閱讀心得《小王子》

時(shí)間：2024-02-11 07:33:34 新華讀后感

《小王子》這本書(shū)講述了一個(gè)小王子由不會(huì)愛(ài)到明白如何去愛(ài)的故事。這個(gè)故事很奇妙、傷感而優(yōu)美，讓我感觸很深。

這個(gè)故事是以一個(gè)航天員的角度去敘述的，好巧不巧，這本書(shū)的作者圣埃克蘇佩里不僅是一位著名的寫(xiě)作家，還是一名出色的飛行員。他們都因?yàn)轱w機(jī)意外，降落在了撒哈拉大沙漠上。不同的是，圣埃克蘇佩里幸運(yùn)被一位阿拉伯人所救，航天員則因此遇見(jiàn)了小王子。由此可見(jiàn)，作品文學(xué)是來(lái)源于生活的。所以，我們所寫(xiě)的文章更多的就是來(lái)自于我們的親身經(jīng)歷，這樣才會(huì)有一些可寫(xiě)性和真實(shí)性，然而，在1944年圣埃克蘇佩里在執(zhí)行一次航拍任務(wù)的時(shí)候，他和他的飛機(jī)一起失蹤了。那么，他到底去哪兒了呢?很多人說(shuō)，他去尋找他的小王子去了，我想，也許是吧!

故事中的航天員在小時(shí)候，非常天真可愛(ài)，擁有豐富的想象力。那時(shí)候，他很喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但是大人們都看不懂他的畫(huà)，不理解他。而且讓他別宗畫(huà)那些沒(méi)用的畫(huà)，好好學(xué)習(xí)算術(shù)等科目。現(xiàn)如今，大多數(shù)的家長(zhǎng)又何嘗不如此這般，這般功利，總是讓我們上這個(gè)輔導(dǎo)班，上那個(gè)補(bǔ)習(xí)班。對(duì)此，我只想說(shuō)，孩子之所以是孩子，不僅是因?yàn)槲覀兡挲g，還不懂事，更是因?yàn)槲覀儽３种畛醯耐婧蛽碛胸S富的想象力，雖然家長(zhǎng)這么做都是為了我們美好的未來(lái)打下基礎(chǔ)，不希望我們走他們的老路，但是，也致使我們與家長(zhǎng)之間存在“代溝”，互不理解。

航天員與小王子相遇見(jiàn)后，成了知己的朋友。航天員也得知了小王子其實(shí)來(lái)自宇宙中的b612小行星。在那顆小行星上，小王子有一只玫瑰花，小王子很愛(ài)這朵玫瑰，總是悉心地照料著它，可玫瑰缺給小王子提出各種各樣的要求，在言語(yǔ)上百般折磨小王子。因此，小王子感到很疑惑，也很迷茫。于是，他就離開(kāi)了玫瑰，離開(kāi)了小行星，那么，在現(xiàn)實(shí)生活中的我們，是如何去判斷愛(ài)的呢?也像小王子這樣嗎?是的，很多時(shí)候，我們都只是用我們的耳朵去聽(tīng)，通過(guò)言語(yǔ)來(lái)判斷，從而忘了從對(duì)方中的行動(dòng)中去看，忘了用心去感受，就像作為學(xué)生的我們，對(duì)于父母、老師、同學(xué)們對(duì)自己的愛(ài)，你又能體會(huì)到多少呢?其實(shí)，珍貴的、重要的東西，我們只有用心才能去感受到。

其實(shí)，玫瑰也是愛(ài)小王子的，只是它還不懂愛(ài)是什么，不懂如何去愛(ài)，不懂如何正確地區(qū)去這份愛(ài)，以至于讓小王子離開(kāi)了它。課時(shí)，為什么愛(ài)不能表達(dá)?為什么愛(ài)不能正確地去表達(dá)?其實(shí)，這也是我們經(jīng)常會(huì)犯的一個(gè)錯(cuò)誤，我們知道我們愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己身邊的人，也許是因?yàn)槲覀儽旧砭捅容^羞怯，很難正確地表達(dá)自己的感受，旺旺這種愛(ài)就一直隱藏，隱藏，一直到最后沒(méi)有機(jī)會(huì)去表達(dá)，以至留下了很多遺憾。

小王子經(jīng)過(guò)一番游歷后，終于明白了如何愛(ài)。可是，當(dāng)小王子回到小行星，回到它的身邊時(shí)，玫瑰已經(jīng)不在了。小王子知道，是他醒悟太遲了。而我，也明白了，我們要用心去看，去感受人情種種，用心去愛(ài)自己身邊的人。既然愛(ài)，就大膽地說(shuō)出來(lái)，沒(méi)有什么值不值得，只有后悔不后悔。

閱讀心得《小王子》篇2

寫(xiě)這個(gè)評(píng)論前大致看了下別人的評(píng)論，譯者，版本什么的貌似好些人不滿(mǎn)，可這不能改變我對(duì)這本書(shū)的喜歡，純粹的喜歡，無(wú)關(guān)譯者，我想是誰(shuí)譯的我看了都會(huì)喜歡上它，可是又關(guān)乎譯者，因?yàn)楝F(xiàn)在還沒(méi)有那能力去看原文書(shū)，去書(shū)店時(shí)，遇到《小王子》好多次，但都沒(méi)有買(mǎi)，因?yàn)闆](méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)（﹣=確實(shí)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)），不了解，還有那版本看起來(lái)各種幼稚，像幼兒園的小孩子讀的。后來(lái)去書(shū)店小C對(duì)我說(shuō)：“看看這個(gè)吧，我覺(jué)得挺適合你的。”那一次，我還是沒(méi)買(mǎi)，因?yàn)椴幌矚g那黃黃的封面。又過(guò)了不久，看到了就是這個(gè)藍(lán)色的版本，想起小C的話(huà)，就這樣鬼使神差的買(mǎi)了。

因?yàn)橄氲绞峭?huà)，覺(jué)得找一個(gè)時(shí)間安安靜靜的讀，不愿意拿平時(shí)碎碎的時(shí)間來(lái)讀，所以這本書(shū)就被我囤了好幾個(gè)月。不是真找不出時(shí)間，是真正有了時(shí)間，我就干那些閑七碎八的事情去了。然后，一直到放假作業(yè)完了，電腦壞了的情況下，我終于開(kāi)始了不停的掃書(shū)。花了2個(gè)小時(shí)安安靜靜讀完了《小王子》。

開(kāi)篇看到的蛇吞象在我眼中也成了帽子，然后想起小時(shí)候。小時(shí)候的許多事情現(xiàn)在在我眼中都成了幼稚，無(wú)聊的“黑歷史”。這在于小時(shí)候所能想得少而有多，長(zhǎng)大了想得多而又少。小時(shí)候，所知道的東西少，想得少，可是這少又延伸的很多，很多那些單純，奇異的東西。長(zhǎng)大了，知識(shí)增長(zhǎng)了，想得多，不，應(yīng)該是考慮的多了，多的又壓縮得很窄，因?yàn)樵S多東西沒(méi)有了那么多彎彎角角，直達(dá)我們所謂的正確的東西。幾多無(wú)奈又如何，“所有大人最初都是孩子”，可是所有孩子最終都會(huì)成長(zhǎng)為大人。

我看這本書(shū)竟然看哭了，哭的簡(jiǎn)直比當(dāng)初看那些言情小說(shuō)還傷心。我對(duì)小C說(shuō)我看哭了，小C應(yīng)該是極為無(wú)奈的——回了我一句，我還不至于看哭。有那么幾個(gè)點(diǎn)，我覺(jué)得很傷心。

小王子向飛行員詢(xún)問(wèn)羊吃花，然后進(jìn)行一連串爭(zhēng)辯的時(shí)候，我覺(jué)得小王子就像是一個(gè)孤單的人，玫瑰對(duì)于他來(lái)說(shuō)，是能讓所有星星亮起來(lái)的存在。對(duì)小王子來(lái)說(shuō)，因?yàn)槭侵朗澜缟嫌袀€(gè)她，所以一切都可以變得美好起來(lái)。他愛(ài)她，所以如果羊吃了花，他的世界就崩塌了。我想，愛(ài)上了什么（我不想給什么定邊界了），對(duì)于其他人無(wú)關(guān)緊要的事，就會(huì)變得很重要。（“如果有人愛(ài)上一朵花，天上的星星有億萬(wàn)顆，而這朵花只長(zhǎng)在其中的一顆，這足以讓他在仰望天空是感到很快樂(lè)。他會(huì)告訴自己∶‘在星空的某處有我的花。’但如果綿羊把花吃掉了，對(duì)他來(lái)說(shuō)就等于所有的星星突然熄滅了！這也根本不重要吧”）

然后是小王子與玫瑰告別的時(shí)候。我覺(jué)得玫瑰就是任性的小女孩，可是她只會(huì)對(duì)小王子任性，因?yàn)樗龕?ài)他，所以希望能夠偶爾的向他撒撒嬌，是的，她的刁蠻任性只是撒嬌，只是為了證明她的存在。小王子走了玫瑰便讓小王子把玻璃罩拿走了。我覺(jué)得玻璃罩就是其中撒嬌的道具。當(dāng)那個(gè)能讓她撒嬌的人都走了，還要這道具做什么。我覺(jué)得傷心是因?yàn)樾⊥踝幽敲磹?ài)玫瑰可他卻走了，玫瑰那么愛(ài)小王子可這最后她卻沒(méi)有挽留，應(yīng)該是沒(méi)有任性撒嬌。（他很驚訝花兒居然沒(méi)有責(zé)怪他。他愣住了，玻璃罩也停在半空。他無(wú)法理解這種平靜的甜蜜。

“是的，我是愛(ài)你的，”花兒說(shuō)，“你卻什么都不知道，這是我的錯(cuò)。沒(méi)關(guān)系。但你和我一樣笨。祝你幸福……把玻璃罩拿走吧，我再也不想要它了。”

“可是會(huì)有風(fēng)的啊……”

“我的感冒沒(méi)那么嚴(yán)重……夜里涼爽的空氣對(duì)我有好處。我可是花耶。”

“可是會(huì)有昆蟲(chóng)的……”

“我愿意忍受兩三條毛毛蟲(chóng)的，因?yàn)槲蚁胝J(rèn)識(shí)蝴蝶。聽(tīng)說(shuō)蝴蝶很漂亮。否則誰(shuí)來(lái)探望我呢？你就要去遠(yuǎn)方啦。至于大動(dòng)物，我可不怕，我有爪子的。”

她天真地露出了那四根刺。接著她又說(shuō)：

“別磨蹭了，這讓我很難受的。既然你決定要離開(kāi)，那就走吧。”

因?yàn)樗幌Ｍ屝⊥踝涌吹剿鳒I。這朵花還真是驕傲啊……）

最后是結(jié)局我是最傷心的，因?yàn)橛X(jué)得小王子死了，雖然沒(méi)有明確指出。（現(xiàn)在我的悲傷有點(diǎn)平息了。也就是說(shuō)……還沒(méi)有徹底平息。我知道他返回了他的星球，因?yàn)樘炝習(xí)r我并沒(méi)有找到他的尸體。其實(shí)他的身體不是很重……我喜歡在夜晚聆聽(tīng)星星的笑聲。它們就像五億個(gè)小鈴鐺。）我就是就覺(jué)得他死了。“他的身體不是很重”，我想，尸體很有可能就這樣被風(fēng)吹走了。即使沒(méi)死，回到了原來(lái)的星球，可是一年過(guò)去了，猴面包樹(shù)也會(huì)包圍了他的星球了吧。

我越是偏執(zhí)的覺(jué)得他死了，我就越傷心。想著在小王子不在的這一年，玫瑰過(guò)的這樣，她的四根刺真的能保護(hù)自己?jiǎn)幔窟€有那只被馴化了的小狐貍，是不是還經(jīng)常望著那片麥穗等小王子？還有飛行員是不是市場(chǎng)在夜晚聽(tīng)著那五億個(gè)小鈴鐺？有那么多人在等著他呀。

閱讀心得《小王子》篇3

《小王子》這本書(shū)是由圣埃克蘇佩里寫(xiě)的著名小說(shuō)。他一生喜歡冒險(xiǎn)和自由，是一位將生命奉獻(xiàn)給法國(guó)航空事業(yè)的飛行員。同時(shí)他還是一位偉大的作家。《小王子》這本書(shū)就是他的杰作。

《小王子》是一本心靈清澈的書(shū)，正像書(shū)里所說(shuō)的，雖對(duì)心是有益處的，而小王子這本書(shū)就如水一般清澈透明。使人安寧并且心生暖意。合上這本書(shū)，小王子天真無(wú)邪的話(huà)語(yǔ)，時(shí)時(shí)縈繞在我的耳畔。狐貍說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，只有人與心靈之間的感情和友誼，才能夠承擔(dān)起愛(ài)的責(zé)任。這是多么令人心碎的故事啊！

小王子為了能夠得到心愛(ài)的玫瑰花的原諒，不惜付出生命代價(jià)，一心要回到自己的星球，為她遮風(fēng)擋雨。這是愛(ài)的責(zé)任，因?yàn)樗龑?duì)小王子來(lái)說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)樗?jīng)馴服過(guò)她，因?yàn)樗獙?duì)她的愛(ài)負(fù)責(zé)。

只有心靈才能洞察一切，用眼睛是看不見(jiàn)事物的本質(zhì)的。在生活中，只要我們用心靈去發(fā)現(xiàn)，處處都有感人的故事。在夏天，母親寧愿自己淋著，也不會(huì)讓孩子淋雨；在烈日下，父親無(wú)論路途多么遙遠(yuǎn)，也一定要將這樣傘送到孩子手中；在寒雪里，父親毅然擋在孩子面前，把自己保暖的衣物給孩子穿，也不會(huì)讓孩子的臉色通紅難道這些事在我們的眼里就那么的微不足道，理所當(dāng)然嗎？不，不是的，假如我們能用心靈去體會(huì)父母對(duì)我們的愛(ài)，你還會(huì)對(duì)這些事視而不見(jiàn)嗎？充耳不聞嗎？或許這樣，結(jié)果就截然不同了。

誰(shuí)的心是有益處的，對(duì)書(shū)也是有益處的，就像小王子這本書(shū)對(duì)心理也是有益處的，能夠清除心靈塵埃。愛(ài)是有責(zé)任的，每一個(gè)人都要為自己愛(ài)的責(zé)任負(fù)責(zé)用心靈去洞察事物的本質(zhì)。

這是狐貍給我們的啟示，其實(shí)這也是小王子留給我們的啟示，就是愛(ài)的責(zé)任。

閱讀心得《小王子》篇4

我們今天來(lái)談?wù)勔槐緯?shū)，那就是《小王子》。我先不說(shuō)我有多么喜愛(ài)它，我先說(shuō)說(shuō)我的表現(xiàn)：我在一天之內(nèi)把那本書(shū)讀完了;到現(xiàn)在為止，我整整讀了那本書(shū)四遍。你們肯定會(huì)覺(jué)得吃驚。但是我敢肯定，當(dāng)你讀完那本書(shū)是你也會(huì)讀四遍。

這本書(shū)作者是飛行員作家(法)圣·埃克蘇佩里寫(xiě)的。他的職業(yè)就是飛行員，生于1900年6月29日法國(guó)里昂。對(duì)于作者我就不介紹了。

這本書(shū)是關(guān)于一個(gè)飛行員墜機(jī)在撒哈拉大沙漠。在那里，他認(rèn)識(shí)了小王子。飛行員和小王子的這幾天，飛行員知道了一些關(guān)于小王子的故事。

這本書(shū)是關(guān)于孩子的。作者在獻(xiàn)辭里寫(xiě)道：“獻(xiàn)給萊昂·韋爾特，請(qǐng)孩子們?cè)彛野堰@本書(shū)獻(xiàn)給了一個(gè)大人。我這樣做有三個(gè)重要的理由，其一是：這個(gè)大人是我在人世間最好的朋友;其二是：這個(gè)大人居住在法國(guó)，在那里他饑寒交迫，急需得到安慰;其三是：這個(gè)大人什么都能明白，就連那些寫(xiě)給孩子們的書(shū)他都能看懂。如果這些理由仍嫌不足的話(huà)，那么我愿把這本書(shū)獻(xiàn)給長(zhǎng)大成人的那個(gè)孩子。所有的大人原先都是孩子，但是他們中只有少數(shù)記得這一點(diǎn)。所以，我把我的獻(xiàn)詞改為：先給小男孩時(shí)的萊昂·韋爾特。”

北京出版社寫(xiě)道：“一個(gè)永不肯、也不會(huì)長(zhǎng)大的小王子;一個(gè)關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的寓言;一部溫馨、真摯、感人，解讀生命與生活的童話(huà)故事。”

還有一段我要說(shuō)，你們仔細(xì)看：“成年人喜歡數(shù)字。當(dāng)你跟他們說(shuō)起一位新朋友的時(shí)候，他們從來(lái)不問(wèn)你最本質(zhì)的特征。比方說(shuō)，他們從來(lái)不問(wèn)“他的嗓音怎么樣?他愛(ài)玩什么游戲?他是不是愛(ài)搜集蝴蝶標(biāo)本?”他們只會(huì)問(wèn)你：“他多大歲數(shù)?他有幾個(gè)兄弟?他的父親掙多少錢(qián)?”問(wèn)清楚這些問(wèn)題，他們就以為了解這個(gè)人了。你如果對(duì)成年人說(shuō)：“我看見(jiàn)了一幢漂亮的紅磚小房子，窗上爬滿(mǎn)了天竺葵，屋頂上停憩著鴿子……”他們是想象不出來(lái)這房子到底是什么模樣的。但是，如果對(duì)他們說(shuō)：“我看見(jiàn)了一幢值十萬(wàn)法郎的房子。”他們就會(huì)高聲嚷嚷：“那是多么漂亮啊!”這跟我想的一模一樣，大人們太現(xiàn)實(shí)了。

四個(gè)字：太好看了!我已經(jīng)不用再說(shuō)關(guān)于這本書(shū)的內(nèi)容了。

閱讀心得《小王子》篇5

小王子是一個(gè)憂(yōu)郁的小人兒，他來(lái)自一個(gè)很小很小的星球，他很容易憂(yōu)傷，多愁善感。一次和作者在撒哈拉沙漠中相遇，于是發(fā)生了很多感人的故事。這些故事，樸實(shí)無(wú)華，沒(méi)有離奇的情節(jié)，但是里面包含著耐人尋味的哲理。

我對(duì)簡(jiǎn)單、干凈的故事有種天生的愛(ài)好，比如對(duì)幾米手繪畫(huà)的喜愛(ài)。在詩(shī)歌閱讀上，我喜愛(ài)簡(jiǎn)短，也許是懶惰的緣故，也許也不盡是。簡(jiǎn)單、留白會(huì)少去很多壓迫感，會(huì)給人靜謐如幽谷的感覺(jué)。《小王子》的故事簡(jiǎn)單，文字素淡。我很簡(jiǎn)單地就讀了兩遍，沒(méi)有絲毫的倦意。童話(huà)也許就是對(duì)平淡生活的一種恩賜，他讓你簡(jiǎn)單地閱讀，同時(shí)在簡(jiǎn)單間也給予你一些東西，比如生活的純真與完美，比如簡(jiǎn)單與清澈。

故事中的小王子對(duì)生活抱著認(rèn)真的態(tài)度，他勤勉地疏通火山口，拔著猴面包樹(shù)的幼苗。然而小王子是孤獨(dú)的，在他情緒低落的時(shí)候，他會(huì)提著凳子追著太陽(yáng)看日落。只有欣賞日落時(shí)那脈脈含情的余暉，才是他唯一的樂(lè)趣。他曾一天看了四十三次日落，正因他心里充滿(mǎn)了無(wú)盡的孤獨(dú)和憂(yōu)傷。有幸的是一朵玫瑰進(jìn)入了她的生活，玫瑰有著沉靜的柔情，她在謊言被揭穿后會(huì)反復(fù)咳嗽，她是一朵美麗而且十分驕傲的花。她戀著憂(yōu)傷的小王子，小王子也真誠(chéng)地愛(ài)著玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開(kāi)，敏感的小王子正因玫瑰的一次惱怒而對(duì)愛(ài)生起懷疑，他離開(kāi)了自己的星星，拋下了玫瑰，開(kāi)始了自己孤單的旅行。

不知道怎樣開(kāi)啟對(duì)《小王子》的明白，過(guò)多理性的分析不是我的期望。

小王子在旅行中接觸著新的人和物，比如追逐權(quán)威但不失明智的國(guó)王，比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼，比如占有星星并自認(rèn)為嚴(yán)肅的商人，比如拒絕旅行的地理學(xué)家和忙碌的點(diǎn)燈人。但是小王子厭惡著他們的生活，他一路上只是感覺(jué)到大人的怪異和不可理喻。

而直到他來(lái)到地球，他碰到了小狐貍，并且在小狐貍的要求下馴養(yǎng)了她。她認(rèn)為，如果小王子馴養(yǎng)了她，她的生活必須會(huì)是歡快的。她會(huì)辨認(rèn)出一種與眾不一樣的腳步聲。其他的腳步聲會(huì)使她躲到地下去，而小王子的腳步聲就會(huì)象音樂(lè)一樣讓她從洞里走出來(lái)。她知道小王子終究是要離開(kāi)的，但是她是知足的，她為擁有麥子的顏色而歡欣，正因看到麥子，她會(huì)想到小王子金黃的頭發(fā)，正因她孤獨(dú)的心有了張望的方向。小王子在與小狐貍一齊的日子，小王子懂得了玫瑰的獨(dú)一無(wú)二，并且他開(kāi)始認(rèn)為玫瑰馴服了他，他務(wù)必對(duì)玫瑰承擔(dān)起職責(zé)。小王子在狐貍那里學(xué)會(huì)了愛(ài)，認(rèn)識(shí)到了他所要追求的東西，他要離開(kāi)小狐貍?cè)コ袚?dān)他的職責(zé)，然而小王子卻不知道他馴養(yǎng)了小狐貍，同樣他對(duì)小狐貍也有務(wù)必?fù)?dān)負(fù)的職責(zé)。但是小狐貍還是送走了小王子，并且告訴他，實(shí)質(zhì)性的東西用眼睛是看不到的。

小王子最后發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法回去，他在降臨地球的地方反復(fù)徘徊，并且深深想念著他的花兒。在不能回去的日子里，小王子會(huì)望著自己的星星，他說(shuō)：“如果你愛(ài)上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好象開(kāi)著花。”憂(yōu)傷脆弱的小王子無(wú)法忍受想念的痛苦，他要急切地回去，最后他選取了以蛇的毒液結(jié)束自己的生命，盡管他害怕痛苦，但是他認(rèn)為這樣就能拋下自己笨重的身體回去。最后小王子就像一棵樹(shù)一樣輕輕倒了下去，柔軟的沙地，連一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。

《小王子》是一本清澈心靈的書(shū)，是一本成年人寫(xiě)給成年人的童話(huà)。小王子是否回到了自己的家，是否過(guò)著快樂(lè)幸福的生活，我們不知道，但是我們會(huì)在心底祝福，正如小狐貍說(shuō)的，眼睛是什么也看不到的，就應(yīng)用心去尋找。在心中，我們能找到小王子和玫瑰的幸福。

閱讀心得《小王子》篇6

夏日的陽(yáng)光，透過(guò)窗子，照射在書(shū)桌上我翻開(kāi)閱讀的《小王子》上，而書(shū)中的小王子也在一步一步地向我走近……

小王子降落在了地球的沙漠上，在茫茫的沙漠中他遇到了狐貍。從狐貍口中，他明白了“馴養(yǎng)”就是建立關(guān)系，成為彼此的需要。狐貍告訴他，馴養(yǎng)了什么，那個(gè)東西對(duì)你來(lái)說(shuō)就是世界上獨(dú)一無(wú)二的;馴養(yǎng)了什么，你就要對(duì)她負(fù)責(zé)，永遠(yuǎn)的負(fù)責(zé)。狐貍的這番話(huà)，讓小王子想起了自己的玫瑰。這朵玫瑰馴養(yǎng)了小王子，這朵玫瑰就是小王子獨(dú)一無(wú)二的了。也難怪小王子在地球上經(jīng)過(guò)一個(gè)玫瑰園時(shí)，看著那五千多朵的玫瑰，他沒(méi)有心動(dòng)，反而躺在草地上哭了起來(lái)。他只喜歡馴養(yǎng)過(guò)他的那朵普通的玫瑰。那朵玫瑰永遠(yuǎn)是他的`掛念。

我就是姥姥的那朵小玫瑰。我一出生不到兩個(gè)小時(shí)，就因?yàn)楦腥靖忻埃粍?dòng)氣，小臉憋得通紅，住進(jìn)了新生兒住院部。剛出生的我，手腳上的血管細(xì)得難以找到，護(hù)士只得在我頭上打上了針。小小的我，可能害怕，哭得停不下來(lái)。為了讓我安靜下來(lái)，姥姥就坐在小馬扎上抱著我;看我一哭就打哆嗦，姥姥就把我緊緊地抱在懷里……就這樣，我打了一宿的針，姥姥就抱了我一夜。早上打完針起來(lái)時(shí)，姥姥都不會(huì)走路了……每當(dāng)媽媽跟我提起我出生的這些事時(shí)，我倆眼角總是泛著淚花。