《格林童話》小學生讀后感600字
《格林童話》小學生讀后感600字【篇1】
《格林童話》是我最喜歡的童話書之一，也是我印象最為深刻的童話書。在故事中，我看見了許許多多從未所見過的人物，讀到了我從未有過的思緒和想象的故事情節。
走進灰姑娘的家，我看到了她的繼母和幾個盛氣凌人的姐姐，每天讓灰姑娘干又累又重的活，還把她美麗的衣裳奪去，把溫暖的屋子霸為己有。讓灰姑娘只能睡在臟兮兮的炕旁，通過皇子開舞會選皇妃的故事情節，我感到驚喜萬分，心里想著：灰姑娘總于可以跳出火坑了讀到繼母和幾個蛇心腸的女兒結局時，我不禁冷笑：“誰讓你們這樣歹毒，受到這樣的處罰是罪有應得?！睆闹形叶昧耍阂拼齽e人，幫助別人，不要打著什么鬼主意，不要做一些對他人有害的事。
潛入了萵苣姑娘的生長壞境，我目睹了她的成長和生活的一切，是那么的艱辛、讓人感動。她一出生，就被巫婆抱走了。她被關在了一個小塔上，沒有任何房門，只有在塔的頂端有著一扇窗，萵苣姑娘把辮子養得長長的，讓巫婆拉著這辮子往上爬。讀到‘王子經過這塔下時’我的心里想著：萵苣姑娘可以從這小塔上逃走做王子的新娘了!可是出乎了我的意料，萵苣姑娘被剪去了長辮，王子因為尋找萵苣姑娘被荊棘刺瞎了雙眼，我不由嘆了一口氣：“他們的結局還會圓滿嗎?”當我讀到了‘王子靠著野果充饑，來到了一片開滿野花的山坡’我的心提到了嗓子口，他們要相逢了!果然，在鳥兒的聲聲鳴叫中，他們幸福的依偎在一起，我為他們的結局愉快地哼了幾哼“看他們多幸福吶!”我還讀了……
《格林童話》有很多令人著迷的地方，需要我們跟著優美的文字沉在其中……
《格林童話》小學生讀后感600字【篇2】
《格林童話》為我們的童年打造了一個充滿幻想的奇幻瑰麗的精彩世界，為我們搭建了一個純樸、純真的童心世界。書中一個個曲折奇妙的故事，深深地吸引者我。每一個讀過的故事都深深的記在心里。每看一遍《格林童話》都會有不同的感受。童年是喜歡書中美好的故事，圓滿幸福的結局。長大后拿起這本書，少了幾分幼稚和夢幻。而是從中學了很多深刻的人生哲理。
如《背包、帽子和號角》告訴我們做事不能太貪心，多做一些能夠幫助別人的事，將來一定會得好報?！恫恍さ膬鹤印方涛叶昧藢Υ改搁L輩要孝順。在那些新穎、鮮活、生動的童話中，我找了另一茖多彩而真實的世界，幼小的心靈認識和感受了什幺是真善美，什幺是假丑惡，要以充滿童真的心看待自己身邊的一切。侑名的就是《白雪公主》和《灰姑娘》了。
讀過《白雪公主》，使我更清晰地認識：并不是所侑人都是善良的，惡毒的人總會遭懲罰。而《灰姑娘》中的灰姑娘沒有得愛心，但是她卻珍惜自己的愛心，沒侑因為別人不能夠給予自己愛心就變得惡毒起來。
她把自己的愛心用在了對母親的傾訴尙，她把自己的愛心用在了對小鳥的交往尙，用在了那株美麗的大榛樹尙……更重要的是她并沒侑因為境遇不好而放棄美好的追求。盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負與侮辱，但心地依舊善良的她，最終獲得了幸福。《格林童話》讓我侑了深刻的體會，那就是做人要善良。善，這茖字眼我們并不陌生。它是一種傳統美德則展顯人心靈美的一種體現。在我們的日常生活中，我們常常會看：在公交車尙，侑人毫不猶豫地讓座給需要的人;在街尙侑人看行人的錢掉在地尙，會義無返顧地撿起來物歸塬主……這些都是善的表現。善良的人終究會有好結果，所謂“善有善報”就是這茖意思。
《格林童話》小學生讀后感600字【篇3】
《格林童話》里的故事生動，形象鮮明，語言優美，這些童話能陶冶我的心靈，啟迪我的智慧，增長我的知識，開拓我的視野，真不愧是我金色童年的最佳伙伴。
我始終記得這樣一句話：“近朱者赤，近墨者黑。”這句話用在我們對書的選擇上也非常的合適。因為一本好書可以影響一個人的一生，一本壞書也可以影響一個人的一生。對于處于“人之初”的我們來說，人生最初的幾本書尤為重要。我從小就愛看童話和寓言故事，因為它具有感化和教育我們兒童的力量。在這些書中，我最愛的是《格林童話》。在那些新穎、鮮活、生動的童話中，我找到了另外一個多彩而真實的世界，幼小的心靈認識和感受到了什么是真善美，什么是假惡丑，以一顆充滿童真的心看待自己身邊的一切。
在《格林童話》的故事中，既有我還牙牙學語時就認識的老朋友：美麗純潔的白雪公主、幼稚純樸的小紅帽、可愛善良的灰姑娘……，也有我認字之后結識的新朋友：漂亮機智的馬琳、樸素善良的漢斯、自作聰明的小卡特里斯……。我非常喜歡這些形形色色的朋友，關注著他們每個人的命運，常常為他們悲傷的結局感到惋惜，為皆大歡喜感到快樂。我對故事中那些純真善良的人物充滿了愛，而對那些陰險、狠毒的人物充滿了恨。在《格林童話》神奇美妙的故事中，還常常會有一對戀人出場。他們的愛情有歡樂，也有曲折。在他們由于壞人的破壞而分手時，我為他們捏一把汗;在他們“有情人終成眷屬”時，我又為他們開心?？傊?，我牽掛著《格林童話》中的每一個人物，和他們一起快樂，一起憂傷，一起跌倒，一起爬起。豐富多彩的故事情節常常使我深深的陶醉在《格林童話》神奇的世界中。
《格林童話》這本書使許多像我一樣的小朋友有了一個夢幻般的天堂，有了夢幻般的朋友，讓我們的世界變得十分充實，對未來充滿了純真的美好的期待。更重要的是，它會更加凈化我們的心靈，讓我們以一顆充滿愛的心去追逐自己的夢想?！陡窳滞挕氛媸且槐具m合小朋友們讀的好書呀!
《格林童話》小學生讀后感600字【篇4】
讀《格林童話》—牧鵝姑娘有感
讀完《格林童話》以后，我懂得了許多道理。也了解到了人性中的善與惡，里面的故事不但應有盡有，而且特別感人。我特別喜歡其中的一個故事是《牧鵝姑娘》。
故事中講了從前有一個國王，國王很早就去世了，留下了王后和公主。公主長大以后要嫁到一個遙遠的國家，王后為公主準備了嫁妝，并派了一個宮女同行，以便照顧公主，另外還給了他們兩匹駿馬，公主騎的那一匹叫法拉達，可以和人說話。王后還給公主做了一個護身符，當公主一走出國土，宮女就原形畢露了一天。公主口渴了，讓宮女給她從河邊舀些水來喝，宮女沒好氣的說：“我現在不是你的仆人了，你要是口渴了，就自己下去喝水。”在公主喝水時，不小心把護身符掉到了河里。宮女一看，公主的護身符沒了，就更加蠻橫起來，不但叫公主把法拉達讓給她，還逼迫公主換了衣服，并發誓不把這件事告訴任何人。
經過漫長的旅途，他們終于到達了目的地，王子把宮女當成公主抱下了馬，并讓真公主和柯德金去牧鵝了。假公主怕法拉達說出真相，就讓王子把法拉達殺了，真公主得到這個消息后很傷心。
第二天，公主和柯德金就到牧鵝去了，在牧鵝時，公主把頭發散下來梳理時，她的金色頭發被柯德金看到了，柯德金便走了過去，想拔幾根回去，但是公主卻說：“風姑娘啊，快把柯德金的帽子吹走，直到把我頭發梳理完為止。”公主剛說完就來了一陣大風，把柯德金帽子吹跑了。
當柯德金把帽子追回來的時候，公主早已把頭發梳理好了，這一幕恰巧被國王看到了，國王回家以后把看到的這一幕講給王子，王子聽完以后就把宮女處死了。處死了宮女后，王子便把公主叫到皇宮，讓公主穿上漂亮的禮服，舉行了隆重的婚禮。
讀了這個故事，使我懂得了我們要做個善良誠實的人，要安分守己，不要總是想著傷害別人而謀取幸福，如果這樣最后都不會得到好下場。
《格林童話》小學生讀后感600字【篇5】
格林兄弟 、雅各和威廉是德國淵博的語言學家和著名的童話收集者。格林兄弟未滿十歲時，父親就去世了，家庭一下子失去了主梁，經濟條件極為艱難，但是兄弟倆感情卻十分要好，一生中大部分時間都是大家共同度過。格林兄弟先后于1802年和1803年進入馬爾堡大學，專攻法律。但他們真正感興趣的是德國歷史、語言學和民族文學，后來這些真的成為了他們的事業。在大學畢業后的二十年間，他們在同一間圖書館工作。1828年，因無法忍受侮辱，雙雙辭職，一起到哥廷根大學任職。雅各成為了文科教授主講古法學等課程，同時兼職圖書館館長，威廉兼副園長。1840年，格林兄弟應普魯士國王之邀到了柏林，沒多久被選為柏林科學院院士。
在民間文學方面，他們搜集并出版了篇幅巨大的《德國傳說》和《德國神話》等書。然而令他們真正亨譽世界的是《格林童話》。
《格林童話》總共有216篇，分兒童和家庭故事、兒童宗教傳說和補遺部分四部分。在收集《格林童話》時正值十九世紀，歐洲正處于急劇動蕩和危機四伏時，格林兄弟克服各種困難于1806年者手收集整理《格林童話》，第一卷終于在1812年出版，又經過兩年多的努力，使第二卷順利問世。根據統計，歷年以德語發行的書籍，除了《圣經》以外，《格林童話》就是最多的。哪里有孩子家庭哪里就有《格林童話》，而且它不僅在德國、在歐洲流傳，在世界各地都有喜愛它的讀者。在中國，《格林童話》也是就家喻戶曉。
《格林童話》中講述了善與惡、貧與富、勤與懶類似的帶有普遍意義的問題，富有趣味性和娛樂性，每一篇故事都有一個令讀者滿意的結尾。因為《神話故事》產生與德國，自然帶有濃重的地域色彩、民族色彩和時代色彩。十七世紀后，德國因為小邦林立，尚未形成統一國家 ，國家間互相爭斗，戰亂不斷。在《格林童話》中左一個國家右一個國家，國王、王子、公主數不勝數。而且還有許多關于隊伍士兵的故事。故事中的主人公大多都是手藝人、農夫、看林人等，特別是小裁縫，文弱而招人同情，往往有好運。外加深林里的巫婆、強盜以及各種各樣的小精靈、侏儒等等?！陡窳滞挕穼懽鲉渭?、明晰、極符合兒童心理特征，有利于兒童閱讀、理解。故事中人物包括動物都善惡分明，內心的好壞一目了然，而且始終于一。當主人公因出現困難無法克服時，總會有外來的神奇力量幫助，像好心的小精靈、小動物、小仙女等。當需要抒發情感時，往往插入通俗易通的民歌。所有正義人物通過自己奮斗、不畏艱難、不怕挫折，最后都會成功。
當我看完這本書后，懂得了一個人生道理：文學是一種超越疆界和世代的東西。它確實屬于全人類，也屬于大家。