提到《西游記》大家一定很熟悉，我也一樣;如今再從書架上拿出它，我仍是愛不釋手，沒翻開幾頁，就隨著吳承恩爺爺的精彩描繪給吸引了。

《西游記》作者吳承恩將其中的各個角色都活靈活現、淋漓盡致地展現在讀者眼前。在這個暑假，我閱讀了《西游記》的原著版，令我深有感觸，原著中更加曲折的故事情節和師徒們離奇的取經經歷，更是讓我留下了深刻印象。

《西游記》向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界，人們無不在作者豐富而大膽的藝術想象中驚嘆不已。然而，通過《西游記》中虛幻的神魔世界，卻處處反應著現實社會的真實投影。

孫悟空、豬悟能、沙悟凈、唐憎這四個人物形象的性格，特點各不相同，恰成了鮮明的對比，也許這正是作者描寫人物形象的鮮妙之處吧。最令我佩服的還是孫悟空，因為他總是不畏險阻挺近，而且天不怕地不怕，卻是正義的化身。他十分敢斗，他敢斗玉皇大帝，鬧得天宮整天心神不寧;他敢斗各種妖魔鬼怪，沒有一個妖精能逃過他的火眼金睛。在這個世上，除了如來佛祖和觀世音菩薩，無人能治服他。最重要的是他是一個有仁有義的好猴王，當唐憎三番五次地將他逐出師門，他卻仍然時時刻刻地惦記著唐憎的安危。

我希望自己也能像孫悟空一樣，做任何事都要堅持到底把它做完做好，給予自己信心，相信自己一定能做到最好，絕不能半途而廢，有了良好的開端，最終卻沒有美好的結尾，有始無終。所以我要學孫悟空，有時候也要適當地露出點“倔”，到了最后勝利的那一刻，當然也不能忘記途中同伴們的協助，團結就是力量。

閱讀西游記讀后感600字及人物分析作文范文三

《西游記》是我國古代四大名著之一，而《三打白骨精》則是《西游記》里最精彩的一回。

一天，師徒四人來到白虎嶺，唐僧感到饑餓，就讓孫悟空去找吃的，悟空跳上云端，四處觀看，見南山有熟透的山桃，便要摘采來給師父充饑。

悟空剛走，唐僧就被白骨精發現了，白骨精不勝歡喜，自言自語道:“造化!造化!都說吃了唐僧肉可以長生不老，今天機會來了。”它剛要上前，見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護，就搖身變作村姑，拎了一罐齋飯，走到唐僧面前，說是特地來請他們用齋的。咝，我不禁倒吸了一口涼氣，緊張起來。

這時，悟空從南山摘桃回來，睜開火眼金睛一看，認出村姑是個妖精，舉起金箍棒當頭就打，妖精扔下一具假尸化作一縷輕煙逃走了。

可這妖精又變成了一個年滿八旬的老婦人，悟空見又是那妖精變的，不說話，當頭一棒，白骨精又用法術脫了身，丟了具假尸在路上。唐僧一見驚得從馬上摔下來，坐在地上不由分說，一口氣念了二十遍緊箍咒，然后就趕悟空走。經過悟空好說歹說，終于留了下來。

白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，再一次變成了一個白發老公公，假裝來找妻子和女兒。悟空認出了白骨精，走上前抽出金箍棒，又怕師父念咒語，暗中叫來眾神讓他們為自己做正。悟空掄起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髏，脊梁上有一行字，寫著:白骨夫人。

讀到這里，我終于松了一口氣兒。

從這個故事，我明白了要明辨是非，看事物不要被表面現象所迷惑，要看清事物的本質再下結論。

從《西游記》這本文學名著中，我懂得了許多道理，讓我受益終生。

今天你讀書了嗎?

西游記讀后感初二600字篇2

暑假中，語文老師許老師要求我們多讀書，讀好于是我讀了《西游記》，這本書的作者吳承恩，字汝忠，號射陽居士，是中國明朝嘉靖公元(1522—1566)時期完成的，距今已四百多年了。故事以現實生活為基礎，描寫了各種幻想世界和神話人物，表達了人們為了征服自然或戰勝敵人的美好愿望。在《西游記》中，主要人物性格有：

孫悟空：他天資聰敏，思想跟行動都敏捷如風，學得一身高強的法術，吹一口氣，就能夠七十二變，并且有法寶金箍棒，縮小如針，放大如銅棒，筋斗云一駕，就能夠上天下地。悟空仍有猴性，他精明頑皮，愛作弄。

唐僧：誠心向佛、頑固執著，舉止文雅、性情和善，佛經造詣極高。

豬八戒：八戒好吃懶做，性格溫和，憨厚單純有時也很英勇;經常被妖怪迷惑，難分敵我。他對師兄的話言聽計從，對師父忠心耿耿，為唐僧西天取經立下汗馬功勞，是個被人們喜愛同情的喜劇人物。

沙和尚：沙和尚保護唐僧西天取經路上，任勞任怨，忠心不二;沙僧心地善良、敦厚樸實，老實忠誠，默默無聞。但同時又過于老實，缺乏主見。

以上這些角色，我們班也有，如某某誰、某某誰和某某誰等就像“孫悟空”;如某某誰、某某誰和某某誰等就像“豬八戒”;如某某誰、某某誰和某某誰等就像“沙和尚”;咱們的馮老師、許老師、任老師、何老師、王老師等等，他們舉止文雅、性情和善，知識淵博，就像《西游記》中的“唐僧”，不是嗎?哦，我就是那“白龍馬”，呵呵。

我相信，在老師們的幫助、關心和指導下，咱們會努力地學習，克服重重困難，也能取得真經，修練成為國家棟梁之才。

西游記讀后感初二600字篇3

這本精彩有趣的《西游記》是我國古代四大名著之一。相信大家對《西游記》已經十分熟悉了吧，比如說：《大鬧天宮》、《真假孫行者》、《三打白骨精》。著名作家吳承恩把書中的神魔鬼怪表現得淋漓盡至、活靈活現。故事中的師徒四人更是寫得精彩。如：騰云駕霧七十二變的孫悟空，好吃懶做的豬八戒。淳樸善良的沙和尚還有慈悲為懷的唐僧。作者并且把他們取經路上的重重困難寫得更為精彩、生動。每每拿起這本名著，我都會愛不釋手。

在《西游記》中，我最喜歡神通廣大，天不怕、地不怕的孫悟空了。瞧!他火眼金睛絕不放過一個妖魔，金箍棒下也絕不對一個妖魔留情，就算是至高至尊的玉皇大帝都要對他唯命是從。

雖然貪吃的豬八戒沒有像孫悟空那樣本領高強和正義感，但是豬八戒搞笑又可愛的形象總會在我們的腦海里歷歷在目、揮之不去。但是豬八戒也有一身的壞毛病，喜歡占點小便宜先不說，還非常怕困難，常常時不時地要打退堂鼓。但也因為書中出現了這樣有趣的人物，《西游記》也就更加錦上添花啦!

在這重重九九八十一難里，師傅唐僧雖然沒有大徒弟孫悟空的機靈，也沒有二徒弟豬八戒的活絡，三徒弟沙和尚的勤快，但是他品行端正、以慈悲為懷，所以才走過這坎坎坷坷和重重困難。

讀了《西游記》，我受益匪淺。一本好書，總能讓讀者們回味無窮、流連忘返。所以我們從小就要多讀書、讀好書。別看我們人小，對祖國做不了什么偉大的貢獻，但是，我們會發奮圖強、努力向上，等長大了，做國家的棟梁、民族的希望。

西游記讀后感初二600字篇4

提到《西游記》大家一定很熟悉，我也一樣;如今再從書架上拿出它，我仍是愛不釋手，沒翻開幾頁，就隨著吳承恩爺爺的精彩描繪給吸引了。

《西游記》作者吳承恩將其中的各個角色都活靈活現、淋漓盡致地展現在讀者眼前。在這個暑假，我閱讀了《西游記》的原著版，令我深有感觸，原著中更加曲折的故事情節和師徒們離奇的取經經歷，更是讓我留下了深刻印象。

《西游記》向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界，人們無不在作者豐富而大膽的藝術想象中驚嘆不已。然而，通過《西游記》中虛幻的神魔世界，卻處處反應著現實社會的真實投影。

孫悟空、豬悟能、沙悟凈、唐憎這四個人物形象的性格，特點各不相同，恰成了鮮明的對比，也許這正是作者描寫人物形象的鮮妙之處吧。最令我佩服的還是孫悟空，因為他總是不畏險阻挺近，而且天不怕地不怕，卻是正義的化身。他十分敢斗，他敢斗玉皇大帝，鬧得天宮整天心神不寧;他敢斗各種妖魔鬼怪，沒有一個妖精能逃過他的火眼金睛。在這個世上，除了如來佛祖和觀世音菩薩，無人能治服他。最重要的是他是一個有仁有義的好猴王，當唐憎三番五次地將他逐出師門，他卻仍然時時刻刻地惦記著唐憎的安危。

我希望自己也能像孫悟空一樣，做任何事都要堅持到底把它做完做好，給予自己信心，相信自己一定能做到最好，絕不能半途而廢，有了良好的開端，最終卻沒有美好的結尾，有始無終。所以我要學孫悟空，有時候也要適當地露出點“倔”，到了最后勝利的那一刻，當然也不能忘記途中同伴們的協助，團結就是力量。

西游記讀后感初二600字篇5

《西游記》是我在四大名著當中接觸得最多的。讀過《西游記》后，使我受益匪淺。

《西游記》是一部中國古典神魔小說，為中國《四大名著》之一，由吳承恩編寫而成。<西游記>記敘的是唐僧取經的故事，這也是歷史上一件真實的事。唐僧師徒歷盡艱難險阻經歷九九八十一難終于取得真經，給我的震撼也非常的大。

同時<西游記>也塑造了四個鮮明的人物形象:唐僧一心向佛，頑固執著，不忍殺生;孫悟空膽大妄為，本領高超，正義勇敢;豬八戒好吃懶惰，卻也擁有一顆善心，沙僧心地善良，一心向主，安于天命;這四個人物形象各有特點，性格各不相同，也許這就是作者刻畫人物形象的精妙之處。

其中，我最喜歡神通廣大，技藝高超的孫悟空了，他一路為保唐僧成功取得真經降妖除魔，常常被唐僧誤會卻對唐僧不離不棄，忠心一片，他機智，堅強，敢于和強大勢力作斗爭，是正義的化身，也是人們眼中的英雄。

書中唐僧師徒執著，不畏艱難，鍥而不舍的精神，也是本書最大的亮點，這著實是一種值得我們學習的精神，也許這種精神就是我學習上所缺少的。

齊天大圣孫悟空不平凡的出生，與其在花果山上，水簾洞的生活，后來，于師父唐三藏，師兄弟沙悟凈，豬八戒展開前往西天取經的艱辛旅途，在那些曲折的情節中，都暗藏著人們可望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。

讀過《西游記》之后使我明白要辦成一件大事。唐僧師徒四人西天取經，經歷了眾多的險難，并非全是玄虛離奇，我們經歷的每一天何嘗沒有困難呢?小學升初中，初中升高中，高中升大學，又何嘗僅九九八十一難呢?戰勝困難的過程，就孕育著成功。