老舍春風讀后感600字

時間：2024-05-03 09:01:23 小龍讀后感

望春風，輕輕地，輕輕地吹拂。點點滴滴的情感也精神了。下面有小編來給大家分享春風讀后感，歡迎大家來參閱。

老舍春風讀后感600字篇1

也是春風，也是春天

林斤瀾先生寫的春天，并非人們想象中的春天的樣子。人們心里頭的“標準春天”，不是“杏花春雨江南”的春天，就是朱自清先生筆下“風輕悄悄的，草軟綿綿的”的春天吧!可讀了林先生的《春風》，誰都會說一句：真的，誰規定的，春風一定要是“吹面不寒”的楊柳風呢?誰說春天就一定要是春暖花開，日頭暖洋洋，惹得人心也癢癢的樣子呢?

別樣的春風，別樣的春天，有別樣的風情。

文章結構很是精巧講究。以抑筆起首，先寫人們對北方春天的意見，這是對北方春天的普遍看法。作者不直接加以辯駁，而以“北京的春風真就是刮土嗎”，將筆鋒輕輕撥轉開來，寫自己的親身經歷和感受，用事實來說話，告訴人們北國春風的好處。到結尾，卻不忘把江南的春天也貶一筆，揶揄地說是“有死耗子味兒”，別無他意，只是為突出北國春風的叫人難忘。那濃濃的情意，讓人不由想到作者必是和北國的春風相依相伴，走過了一段不平常的日子，才能夠與春風相知，知道它的性情，它的風骨，所以為它叫好。

寫北國春風的好處，都暗暗和江南的春風作比較。江南的春風是“撫摸大地，像柳絲的飄拂;體貼萬物，像細雨的滋潤”，北國的春風則是在一夜之間，“從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來”，“從關外撲過山頭，漫過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯”;江南的春風必是吹面不寒的，北國的春風，卻是“撲在人臉上，如無數的針扎”;江南的春風該是無聲無息的，北國的春風卻能“呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們”。作者抓住北國春風的特點，寫了它的與眾不同，寫得叫人心服口服。這才是北國春風該有的樣子。若不是這樣的春風，“又怎么過草原、走沙漠、撲山梁?又怎么踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪”?

本文的用詞很有特點。擬聲詞和疊詞的運用雖只那么幾處，卻很是出彩。北地的春風若也沒有風聲，那就失去了個性。作者寫春風“嗚嗚吹號，哄哄呼嘯”，撲在窗戶上，也是“撒拉撒拉”，便陡然生出一分豪情。最精彩的是這一句，“春風呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻凈，好不痛快人也”，“呼哧呼哧”的春風原來也是一條可親可敬的好漢哩。寫河冰開裂是“轟的一聲”，病枝刮折是“嘎的一聲”，都干脆得仿佛就在你耳邊。石頭房子的木頭架子的晃動聲，比作冬眠驚醒渾身關節松動的聲音，那“格拉拉、格拉拉”的響聲，驚得人都好像要從房子里沖出去避一避了。

這樣的春風，是不是也在邀請著你，去和它親近呢?

老舍春風讀后感600字篇2

當代作家林斤瀾老先生，經常活躍在故鄉的江南和工作的北京兩地之間，對江南春風和北國的春風有著不一樣的情懷、感受和認識，在這篇文章里他采用欲揚先抑的手法，通過對比烘托，把自己對北國春風別樣的體會和哲思，抒寫的淋漓盡致。為我們描繪了北國春風的粗獷豪邁、猛烈迅疾、強勁有力的特點，歌頌了它的勃勃生機，竭力掃盡殘冬，催生萬物的可貴品質，表達了對驅散嚴寒，帶來春天的北國春風的無限懷念和深深敬意。在寫法上另鳴新聲，不拘一格。

一、欲揚先抑、抒寫懷念之情作者開門見山就用北京人的話說“春脖子短”和南方來的人覺得這個“脖子”有名無實，來說明北京春天時間之短暫，冬夏交接之迅速，人們無法感受“吹面不寒楊柳風”的美好，也無法欣賞“百花爭春斗芳菲”的勝景，有的只是淡淡的哀愁和心靈的缺憾。接著用人們爭論最激烈的意見：“哪里有什么春天，只是起風、起風，成天的刮土、刮土，眼睛都睜不開，桌子一天擦一百遍……”來貶斥春風的不是，埋怨春風的無情無意，極力訴說春風帶給人們的是：遭糕透頂的漫天飛舞的塵土，黃沙飛揚，渾黃的天空，一片茫茫，遮擋了人們前進的視線;嗚嗚吹號，哄哄呼嘯的寒風，給人們的出行帶來了諸多的不便，好一個北國春風之惡勢，人們對它恨之入骨，罵之連天，怨聲載道，叫苦不迭，似乎北國的春風是那么的令人厭惡，令人生畏，令人可恨。

二、對比烘托，突出春風的可愛本文兩處對比非常強烈，一是作者起初無限懷念江南春風，覺得它撫摸大地，像柳絲的吹拂，體貼萬物，像細雨的滋潤。可后來多次下鄉在京西的大山上，“看到積雪不管立春、春分，只管冷森森沒有開化的意思”，堅冰頑固地駐守著北方的原野，沒有想過要退出舞臺。面對這樣的堅冰，“像母親的手撫摸著你”的南方的春風是無可奈何、無濟于事的。而北國的春風卻以摧枯拉朽的力量、不可遏制的氣勢，橫掃整個北國，吹開了冰凍，吹醒了生命，催生了萬物。通過這一對比，北國春風的形象顯得尤其可愛。二是作者回想江南的春天與春風，有的只是“乍暖還寒、最難將息”，有的只是“淡淡的陽光”，“蒙蒙的細雨”。更不用說發霉的墻角散發出的“死耗子味兒”與“能不懷念北國的春風!”形成鮮明對比，讓北國的春風顯得更加可愛，對北國春風的敬意也油然而生。

三、語言粗獷，透出春風的陽剛之美《春風》一文語言“粗獷豪放、貯滿哲思”。全文散句中夾雜著許多急促的短句，運用一系列動賓短語，巧妙構成了排比與反問，使語言顯得變化多姿，錯落有致，讀來抑揚頓挫，富有節奏感。

老舍春風讀后感600字篇3

老舍先生的散文《養花》，寫得情真意切，富有哲理。讀后，使我產生了強烈的共鳴，進一步體會到“愛是做好一切事情的動力”的深刻含義。

散文一開始，老舍先生就明確地告訴讀者：“我愛花，所以也愛養花。”讀罷全文，就會有這樣的感受：在養花的過程中，老舍先生的“喜”是愛，“優”是愛，“笑”是愛，“淚”還是愛;是愛的力量使他堅持不懈，并享受到“有花有果，有香有色”的樂趣。一個貫穿全文的“愛”字，很有啟發性。我認為，如果一個人對某事物充滿了愛的感情，那么這種愛就是追求的動力，無論遇到多大的困難，面臨多大的阻力，都會鍥而不舍，追求到底。

事實上，也的確如此，就拿我自己來說吧，以前我不愛讀書只貪玩，拿起書來就昏昏欲睡，玩起來就忘了一切，因此，學習成績始終稀松平常，尤其是作文總是干干巴巴那幾句話，只能混個及格的水平。后來，在老師和父母的引導下，我逐漸懂得了知識的重要，對書產生了愛的感情，而且越愛越深，有時讀起書來會忘了吃飯，忘了睡覺，因此，學習成績，尤其是作文水平有了很大的提高。有人問我其中的奧秘是什么，我就會告訴他：愛，愛讀書，愛思考。你看，老舍先生愛花，用辛勤的汗水換來了鮮花的飄香;我愛書，用勤奮的努力換來學習成績的“步步登高”。

由此我又想起生物學家達爾文的故事。他從小就愛觀察小螞蟻，不知厭倦。中學時，他更對生物著了迷，采集到的昆蟲標本多得雙手拿不住了，就用嘴叼著帶回家。父親執意讓他在大學學醫學經濟，可到頭來他還是轉學了生物。畢業后，又不辭千辛萬苦，隨海船周游世界，采集標本，研究生物的演化。愛的力量激勵他追求。愛的心血孕育出成功之果，他終于寫出了舉世聞名的科學巨著《進化論》。還是達爾文說得好：“愛自己的事業吧!愛，能使你百折不撓，堅韌不拔，取得事業的成功。”

愛就是動力，就是《養花》一文給我們的啟示。愛知識，愛自己的事業吧，因為愛的感情是揚起的帆，蕩起的槳，使你到達成功的彼岸!

老舍春風讀后感600字篇4

濟南的冬天是美的，老舍先生筆下濟南的冬天更美。那山、那水、那陽光、那白雪……都給人一種美的享受。特別是浸透在如詩如畫美景中的濃郁情致，更使作品帶有了一種神韻，一種悠長的味道。本文值得玩味的地方是很多的，在此略述以下幾點:

文章布局謀篇層次井然。開頭一段，寫濟南冬天的天氣。作者以自己的親身感受，通過和北平、倫敦、熱帶的對比，寫濟南冬天無風聲、無重霧、無毒日的 “奇跡”“怪事”，突出它的“溫晴”，贊譽它是個“寶地”。這是貫串全文的主線，濟南冬天獨有的美景，都是與此相聯系的。第2段開始，“設若單單是有陽光，那也算不了出奇”是個重要的過渡句，轉到對冬天山水的描寫。在分寫山水之前，先給人以濟南的總體感，用擬人的筆法烘托出一個“暖和安適”的“理想境界”。作者緊扣住這一點，繪山景，描水色，寓情于景，既表現濟南冬天山水之美，又寄寓對祖國河山真摯的愛。文章用了三段文字寫冬天的山景，先寫陽光朗照下的山，次寫薄雪覆蓋下的山，再寫城外遠山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫。第5段寫冬天的水色。作者極寫水藻之綠，以襯托水之清澈、透明。又拓展想像，將天光、水色融為一體，描繪泉城鮮亮明麗的色彩。最后，以簡明有力、含義豐富的一句結束。全文安排有序，脈絡清楚，銜接緊密，推進自然。

老舍春風讀后感600字篇5

老舍寫濟南，首先推出的一組散文，共七篇，總題叫：《一些印象》。

在《一些印象》里，老舍用了一種近乎詩的語言，把一個遙遠的如夢如幻的中古老城，整個地由遠而近地推到讀者面前：

“設若你的幻想中有個中古的老城，有睡著了的大城樓，有狹窄的古石路，有寬厚的石城墻，環城流著一道清溪，倒映著山影，岸上蹲著紅袍綠褲的小妞兒。你的幻想中要是這么個境界，那便是個濟南”。

“請你在秋天來。那城，那河，那古路，那山影，是終年給你預備著的。可是加上濟南的秋色，濟南由古樸的畫境轉入靜美的詩境中了。這個詩意秋光秋色是濟南獨有的。上帝把夏天的藝術賜給瑞士，把春天的賜給西湖，秋和冬的全賜給了濟南”。

“那中古的老城，帶著這片秋色秋聲，是濟南，是詩。”

這個濟南“印象”，不僅酷似一幅寫意的宋人水墨山水，而且也頗像一幅印象派的現代油畫。

老舍不僅寫了濟南的秋天、濟南的冬天、濟南的夏天，還在《春風》中寫了濟南的春天，春夏秋冬，四季更迭，光影駁離，色彩斑斕。

為了凸現濟南獨有的魅力，擴展讀者想象的空間，老舍不僅信手拈來瑞士、西湖與濟南作對比，還不斷請出倫敦、芙勞那思(意大利)、南京、北平、青島等城市與濟南相映襯、相參照，使畫面的意境更加幽遠。

詩云：四面荷花三面柳，一城山色半城湖。

寫濟南，不能不寫濟南的山和水。