“如果你是一縷陽光，你是否照亮一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一棵大樹，你是否撒下了一片陰涼?如果你是一顆最小最小的螺絲釘，你是否仍然堅守著你的崗位?”

雷鋒的精神就像春天那綿綿的細雨，以潛在的巨大力量滋潤著我們一代又一代人的成長。有時候，我覺得雷鋒離我們是多么的遙遠。我相信這樣的情景大家一定并不陌生：兩手一攤“拿錢來!”如果沒有好處的想讓他去幫忙，這比登天還要難!

可是有時候我又會感覺，其實雷鋒無時無刻不在我們身邊。記得那是去年10月29日的晚上，我看見鄉(xiāng)下一個路口發(fā)生了一場重大的車禍事故，兩位行人倒在血泊之中，司機攔了好幾輛車都不停。遇難者處在生死攸關(guān)的時候，一位司機正巧路過這里，他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到自己的車上，立即送到了醫(yī)院。遇難者得救了但他卻沒有留下自己的姓名，就悄悄地走了。像這樣的好同志我們身邊有不少呢。在那些部隊之中，許許多多的創(chuàng)業(yè)者，在六十年代他們毅然放棄了城市優(yōu)越的生活條件，來到了那些艱苦邊遠的地區(qū)，擔負起了艱巨的國防科研任務(wù)。他們勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地奉獻著自己的一份力量。在他們身上，我看到了雷鋒的影子，我看到了老黃牛的精神，在他們的身上不正閃耀著雷鋒的思想嗎?

是的，正是這些像雷鋒一樣平凡、普通的人們支撐著一個大廈，支撐著我們國家的大廈!他們從沒有奢望過什么，只是但他們看到這座大廈越發(fā)宏偉、越發(fā)堅固時，他們笑了，欣慰地笑了。雷鋒的精神不正是在這些人中得到發(fā)揚與伸延的嗎?雷鋒同志曾經(jīng)說過，“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)的時間是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民的服務(wù)中去。”這感人肺腑的語言能不使人流淚、能不使人心靈震撼嗎?雷鋒同志從小事做起，走一路，好事做一路。難怪人們稱頌：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”雷鋒就是用自己的實際行動為人民做了一輩子的好事。在他犧牲的那一天，他還期盼著去看看田大娘，再為鄉(xiāng)親們做做事。

讓我們把雷鋒這種“有一分熱發(fā)一分光”的精神作為一種精神財富流傳后世，發(fā)揚光大，為祖國這個五彩繽紛的百花園增添一份春色。我在心里發(fā)誓，一定要學習雷鋒叔叔那種堅持不懈，以助人為快樂之本的精神，做一個樂于奉獻的人，為人民、為社會做出貢獻的人。我要讓雷鋒那種“全心全意為人民服務(wù)“的精神永遠發(fā)揚、傳承下去。所以，我要從身邊的助人小事做起，成為一個樂于奉獻的人!

雷鋒的故事讀后感600字（精選篇2）

《雷鋒的故事》是我最喜歡讀的一本書。雷鋒是社會主義時代青年的楷模。他在學習上，有一種不怕困難、勤學苦鉆的“釘子”精神。

雷鋒在學習中十分善于擠時間。他在看電影前讀書;停車時在駕駛室里讀書;熄燈號響后不休息，仍找地方讀書，就這樣，積少成多，他看了別人沒有時間看的許多書。對照自己，我感到很慚愧，我有專門的時間在學校里讀書，卻往往上課時不專心聽講，這等于不在讀書啊。在家中，我也只顧貪玩，有時星期天一整天都不看書，時間就這樣白白浪費了，想想真是太不應(yīng)該了。

雷鋒在學習中有著一股鉆勁。凡是雷鋒看過的書，書中雷鋒總會用紅、藍色的鉛筆將重要的內(nèi)容劃出來，并寫上自己的心得體會。當我讀到這里時，不禁心中由衷地感到敬佩。我在看書時，往往馬馬虎虎、一帶而過，似懂非懂、不求甚解，所以看了以后也沒有什么印象，終究是一無所獲。

雷鋒叔叔說：一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處，一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

我的學習成績不好，主要是在學習上沒有多花時間讀書和缺乏學習上的鉆研精神造成的。今后一定要抓緊時間，認真完成老師布置的作業(yè)，向雷鋒叔叔那樣，善于擠時間和善于鉆研。我相信，通過自己的努力，以雷鋒叔叔為榜樣，我的學習成績一定會趕上去的。

雷鋒的故事讀后感600字（精選篇3）

讀完《雷鋒的故事》這本書以后，我就被它深深地感動了。

在雷鋒很小的時候，他的爺爺就因為不堪重負而死去了。隨后，雷鋒的爸爸又因為積勞成疾走了。可不幸還在繼續(xù)圍繞著這個家庭。有一天，雷鋒的哥哥因為勞累過度被機器扎傷了，沒能熬過多久，也沒能躲過去。不幸又發(fā)生了，雷鋒三歲的小弟弟因為患病，在母親的懷抱里咽下了最后一口氣，雷鋒的母親已經(jīng)哭干了淚，可是，她也因為被唐七少爺侮辱而自殺了。好在六叔奶奶把雷鋒收留了，否則，也就沒有以后的他了。

雷鋒的命運雖然很坎坷，新中國成立后，他的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，雷鋒非常珍惜和感恩這來之不易的生活。

雷鋒每天天還沒亮就到學校，沒有其他人，他就開始打掃衛(wèi)生，等其他人一起來早讀。有一次，他看到一則報道，說抗洪救災(zāi)的工人叔叔連一雙鞋子都沒有。想起自己有編草鞋的手藝，雷鋒就自己編了一雙交到村委書記那里。因為鞋子松松垮垮被退了回來，但雷鋒虛心請教，編了一夜終于編好了鞋子。

雷鋒工作兢兢業(yè)業(yè)，為了不影響焦的質(zhì)量，煤里摻進一點土都要挑出來。他干一行愛一行，新建的分廠條件差，他自告奮勇，希望能去那里工作，總是干最臟最累的活，卻沒有一聲牢騷。

雷鋒參軍以后，經(jīng)常貼補戰(zhàn)友，還給他們縫補衣物，卻不讓他們知道。

比起雷鋒，我可差遠了。在暑假里，我每天都睡到日上三竿才起床。一起床，就看電視。家務(wù)也不做，就會燒燒水，端端碗。連跑跑腿也不愿意。而且，雷鋒很小的時候就學會了許多農(nóng)活，這是我們這些大城市的孩子無法與他比的。還有，雷鋒的學習很好，這并不是他有天分，而是他“笨鳥先飛”。想一想，自己受的那些苦，得到的那些成績,在雷鋒面前又算得了什么呢?

可是，在1962年8月15日。喬安山因為在倒車時撞到了一根粗木樁，把雷鋒擊中了.雖然及時治療，但他終因腦溢血去世了，年僅22歲。雷鋒死后，將近十萬群眾，包括他生前的首長、戰(zhàn)友，還有撫順市的工人、農(nóng)民、學生······護送著他的靈柩，滿懷悲痛地、緩緩地來到市烈士陵園內(nèi)，看著他的靈柩進入地下，送了雷鋒最后一程······

雷鋒雖然走了，但我們一定要傳承他的精神，讓他一直活在我們的心中!

雷鋒的故事讀后感600字（精選篇4）

自從讀了《雷鋒的故事》這本書以來，他一直感動著我。雷鋒是一個充滿愛心和樂于助人的人。他把為人民服務(wù)作為他的習慣。雷鋒也是一個努力工作的人。當別人晚上休息時，他努力學習。下班后，他擠出時間讀書，豐富自己的知識。雷鋒走了一千英里，把火車做得很好。這是真的。有一次雷鋒從撫順坐火車去沈陽。當他看到火車上有很多人時，他把座位讓給了一位老人。當他看到列車員正忙著的時候，他幫忙掃地，倒開水，幫助乘客拿著他們的東西下車。從這一點我意識到雷鋒叔叔樂于助人的好品質(zhì)。許多關(guān)于雷鋒的故事告訴我們，我們應(yīng)該學習雷鋒叔叔為人民服務(wù)的精神，這樣我們才能成長為我們國家有用的人才。

雷鋒叔叔在任何職位上都能嚴格要求自己。他心中有一個偉大的目標，所以無論多么困難，他都能克服它。個性是他吃苦耐勞的精神，值得永遠學習。將來，如果你在學習中遇到問題，你應(yīng)該像雷鋒叔叔一樣反復思考和討論。如果你真的不懂，你應(yīng)該問老師。只要我們有認真的學習態(tài)度，努力工作的精神和靈活的學習方法，我們一定能學好每一節(jié)課。

去哪里，去哪里學習。學習者的優(yōu)點彌補了他們的缺點。學習的敵人是自我滿足。如果你想努力學習，你決不能自滿。生活中所有的大的和好的事情都是由小的和不顯眼的事情積累起來的。成就是一個漫長的過程，是知識一點點積累起來的。不努力工作，不堅持很長時間是不可能的。”

在與同學相處時，如果他們有困難，他們應(yīng)該幫助他們。這樣，當他們遇到困難時，他們就會幫助你。否則，當有困難時，學生不伸出援助之手，不僅自傷，而且尷尬。

學會鍛煉身體，成為一個有用的民族，是雷鋒精神的具體體現(xiàn)。

雷鋒的故事讀后感600字（精選篇5）

在今年寒假時間，我讀了《雷鋒的故事》這本書，我感觸很深。

雷鋒是一個為祖國做出許多貢獻的人，他說過：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。

他出生在一個貧窮的家庭。他們村里有一個貪財?shù)牡刂鹘校禾扑臐L子，他每天都要村里人幫他干活，而且每年都要交房租。并且房租還要一年比一年多，所以村子里的人都很窮。后來，雷鋒的哥哥在幫唐四滾子干活的時候，機器把他弄傷了，導致他死亡，雷鋒的媽媽因為干活了太重太累受不了，上吊自殺了，村里人都知道她媽媽是被唐四滾子逼死的，卻都怒不敢言。雷鋒的爸爸卻被日本鬼子打死了。鄰居六叔媽媽見雷鋒只有7歲，孤苦伶仃，便把他帶到自己家中，把他當自己的孫子一樣對待，雷鋒很感激六叔奶奶，他在心里暗暗的想：我長大以后也要像奶奶一樣救人于水火之中。

雷鋒叔叔在六叔叔奶奶家住了一陣后，他不想再給六叔叔奶奶增加負擔，于是和村里的流浪兒一起去乞討。雷鋒在這樣的苦難之中慢慢長大。

終于有一天，解放軍來到了他們村子，地主正想從后院逃走，卻被散步的雷鋒看見了，他大叫到唐四滾子要逃了，趕緊抓住他，村里人聽見都跑來把地主圍住，讓解放軍抓走了他，同時他們村子終于也得到了解放!

后來雷鋒長成了青少年，去鞍鋼當了翻車機手，他學得又快又好，連續(xù)三個月被評為生產(chǎn)標兵和先進生產(chǎn)者，他還寫了一首詩歌叫《翻車機》。

我被他的勤奮好學感動了，我現(xiàn)在的生活比當年雷鋒叔叔的好多了，我們要多學習雷鋒叔叔的品德，將來做祖國的棟梁。