今天，我讀了曹文軒的`《草房子》這是一個(gè)生動(dòng)感人的故事。

《草房子》這篇小說中的人物非常多，不過，這里最讓我感動(dòng)的人就是禿鶴。他雖然有時(shí)候總發(fā)脾氣，但他是一個(gè)心地善良的小男孩。

禿鶴，正如他他的名字一樣，頭是禿的，在他居住的地方很常見。不過，我認(rèn)為，他是唯一的，最特別的禿頭。在他的生活中發(fā)生很多事情，但最讓我感受最深的，只有那一件事。

他在小學(xué)上學(xué)，班里的人嘲笑他是禿頭，于是他就不上學(xué)了，爸爸很傷心，卻買回來了姜，在他的頭皮上搓，就能長出頭發(fā)，而禿鶴也不愿意用水把姜味搓掉，爸爸也很無奈。

從這件事中，我明白了，父母做的事情，一切也全部都是為了你好，有時(shí)候，你會(huì)不接受，父母能理解，但不能不管。

我們都遇到過，我也遇到過。星期四，因?yàn)榭斓皆┝耍晕覀儗W(xué)校就提前放假。回到家，第一時(shí)間就出去，到了星期五，我正在看電視，我爸就把我叫來寫試卷，我那時(shí)非常生氣，我想：“我正在看電視呢，就不能過一會(huì)嗎?”我又想了想，很不情愿地關(guān)掉電視，快到五點(diǎn)多了，我作業(yè)也寫完了，然后我就要我爸給我開電腦，我爸又對(duì)我說：“玩可以，不過玩過之后，要寫作業(yè)。”我又十分生氣，而且也又不情愿的答應(yīng)。

我知道爸爸這樣做都是為了我才這樣做，這就是親情。

親情，是波濤洶涌的大海，會(huì)隨風(fēng)而來;是海上勇敢的海鷗，帶著友情奔跑，是無比重要的。

這本書非常好看，希望大家可以多找找看看，讀書能使我們知識(shí)增長，寫作文不會(huì)有毛病，才能使我們進(jìn)步。

書是人類進(jìn)步的階梯;書是饑餓的人找到食物;書，是汪洋的大海。

《草房子》讀后感600字左右精選篇2

一直以來，讀的最多的就是各類童話、科幻小說。這個(gè)暑假，我讀了曹文軒爺爺?shù)摹恫莘孔印芬粫X得特別有意思。

《草房子》這本書講的是油麻地小學(xué)的校長桑喬，校長的兒子桑桑和他的一群同學(xué)的故事。這本書的主人公叫桑桑，他在油麻地小學(xué)度過了快樂、難忘而又發(fā)人深省的六年。在這六年里，他從一個(gè)天真、頑皮的小孩漸漸長成一個(gè)成熟、懂事的少年，在這難忘的六年生活里，他和他的朋友陸鶴、紙?jiān)隆⒍判】怠⑺　⒓?xì)馬;老師蔣一輪、溫幼菊;以及自己的爸爸、媽媽、秦大婆婆、白雀姐姐等，經(jīng)歷了一件又一件的事，讓他漸漸認(rèn)識(shí)了人生。他們讓他知道了愛，讓他知道了忍耐，讓他知道了榮譽(yù)、快樂、痛苦、無奈……。

這本書中我最喜歡桑桑，他淘氣、富于幻想，喜歡唱，喜歡跳，喜歡鬧，簡直就是精靈的化身。他常常異想天開的做出一些出人意料的事情——為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)象樣的家，居然把家里的碗柜改裝成了鴿舍，他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚，就把家里的蚊帳剪開做成了一張漁網(wǎng)，結(jié)果還真讓他捕到了魚!夏天想到城里賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想的在大熱天穿上棉衣棉褲……，最讓我感動(dòng)的是他很有正義感，當(dāng)板倉小學(xué)的壞孩子欺負(fù)紙?jiān)聲r(shí)，他毫不憂豫的沖過去幫助紙?jiān)隆Ｋ蔡貏e勇敢，當(dāng)他得了一種怪病時(shí)，脖子上腫了一個(gè)很大的包，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進(jìn)去，他卻不喊也不叫……

讀了這本書使我懂得，在今后的學(xué)習(xí)中我一定要善于動(dòng)腦，敢于幻想，生活中同學(xué)間一定要相互幫助，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，象桑桑一樣，做個(gè)健康、懂事、有正義感的快樂少年。

《草房子》讀后感600字左右精選篇3

讀完《草房子》這本書，我最喜歡的人物是細(xì)馬，因?yàn)樗苡袚?dān)當(dāng)：他家的房子被洪水淹沒了，他用心地照顧著邱二媽，幫她蓋新房子。

在一次洪水中，邱二爺?shù)姆孔颖凰菟闪恕２痪弥螅穸敳」柿恕Ｇ穸屢蚴芮穸斎ナ赖拇驌簦癖紳ⅲ偪竦厝フ仪穸敗＜?xì)馬不顧自己年幼，毅然獨(dú)自出門尋找邱二媽。七天七夜后，他攙著邱二媽回來了。隨后，他賣了所有的羊，把邱二媽送去治病。后來，細(xì)馬賣了樹，精挑細(xì)選地買來羊，放了一年之后，再把它們賣掉，買了紅磚，為邱二媽蓋新房子。

細(xì)馬經(jīng)歷了那么多的挫折——房子被淹，邱二爺病故，邱二媽瘋了，不但沒有被困難打倒，放棄生活，反而勇敢地承擔(dān)起了責(zé)任。他冒著嚴(yán)寒為邱二爺找柳樹須子治病，獨(dú)自一人找回邱二媽，而且完成了邱二媽最大的一個(gè)心愿——蓋房子。他沒有像之前一樣，讀書讀不好就放棄。身處逆境和困境，他沒有一走了之，回自己父母的家，也沒有萎靡不振，而是用稚嫩的肩膀扛起了一個(gè)家庭的重?fù)?dān)。細(xì)馬多么有擔(dān)當(dāng)!

細(xì)馬的這種精神使我想起了我自己的一件事。有一次，在我四年級(jí)時(shí)，媽媽病了，沒法給妹妹喂奶粉。我沒有像細(xì)馬一樣，承擔(dān)家里的責(zé)任，而是在媽媽早已熟睡時(shí)，把媽媽叫醒，讓媽媽給妹妹喂奶。我想如果是細(xì)馬，他一定會(huì)幫妹妹喂奶粉，然后哄她睡著。

看了細(xì)馬的故事，我深有感觸。我們應(yīng)該向細(xì)馬學(xué)習(xí)他這種有擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢袚?dān)起家庭和社會(huì)中力所能及的事。成長，就意味著擔(dān)當(dāng)，不逃避、不推脫自己肩負(fù)的責(zé)任。

《草房子》讀后感600字左右精選篇4

這幾天，我讀了一本書，叫做《草房子》。這本書的主人公是一個(gè)小禿子，叫陸鶴，可是因?yàn)樗莻€(gè)光頭，所以別人都叫他“禿鶴”，他自我也這樣叫自我。

禿鶴在三年級(jí)以前，很喜歡別人叫他禿鶴。只要有人這樣叫，他都會(huì)很高興地答應(yīng)一聲。但在他三年級(jí)以后，他就不讓別人摸他的頭了，也不讓別人叫他禿鶴了。他對(duì)他的光頭很在意，于是就買了一頂帽子帶著。調(diào)皮的桑桑把他的帽子摘了下來，他很生氣。他決心報(bào)復(fù)一下桑桑爸爸的油麻地小學(xué)。在一次體操比賽中，他故意制造混亂，讓油麻地小學(xué)輸?shù)袅吮荣悺Ｒ驗(yàn)檫@，同學(xué)們都不理睬他。他開始三番五次的討好同學(xué)，可是同學(xué)不領(lǐng)情。之后有一個(gè)話劇比賽，劇中有一個(gè)主角是禿子。班級(jí)里除了禿鶴之外學(xué)校沒有其禿子了，禿鶴想為學(xué)校來做貢獻(xiàn)，他主動(dòng)提出表演節(jié)目，教師同意了，節(jié)目真的圓滿成功了!

禿鶴是一個(gè)有生理殘缺的孩子，他之所以要戴帽子，就是想掩飾這個(gè)秘密。一頂帽子就是他的全部心里的寫照。他想把他自我的生理殘缺掩蓋，融入這個(gè)團(tuán)體。《草房子》中，他的心理變化和行為上的變化有三個(gè)：一、他害怕別人看到他的禿頭，所以，他戴了一頂帽子。二、他在團(tuán)體會(huì)操中，報(bào)復(fù)了一下油麻地師生，使油麻地小學(xué)丟失了榮譽(yù)和面子。三、在大匯演中，他又挺身而出，要求扮演人人都不適合也不愿意扮演的主角：禿頭。這三種變化，實(shí)際上就是一個(gè)人成長的心理過程。這些人往往更善良，更有團(tuán)體感和榮譽(yù)感，但在一般情景下，我們看不到這些，因?yàn)樗麄兪潜缓雎缘摹⒈黄缫暤摹⒈黄娮笥抑娜巳骸?/p>

我們欣喜地看到，禿鶴最終為團(tuán)體贏得了榮譽(yù)。盡管這種榮譽(yù)是以犧牲自我換來的。禿鶴最怕別人看到看到他的禿頭，而他自告奮勇承擔(dān)了這個(gè)他最不愿意承擔(dān)的主角，內(nèi)心需要多大的勇氣，需要做多大的犧牲，況且，這是在大眾廣庭之下，明目張膽地展示他的禿頭啊!

禿鶴是一個(gè)很棒的男孩，他成功的克服了自我心里上的恐懼，幫忙學(xué)校獲得了巨大的榮耀。我也為他的成長感到十分的高興。

《草房子》讀后感600字左右精選篇5

金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩，這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆@就是我剛剛讀到的純美小說《草房子》。他是著名作家曹文軒所著的一本兒童讀物，描寫的是一個(gè)名叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。小說通過四個(gè)同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場景。

這本書早已經(jīng)在我的書柜里，但以前媽媽讓我讀的時(shí)候，我總是看不進(jìn)去，前幾天拿出來翻看，發(fā)覺很有味道，這是本有品位的書，之前由于年齡小我沒法體會(huì)。

本書的文筆極其優(yōu)美，寫了作者已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡單的生活，我們現(xiàn)在的時(shí)代難以經(jīng)歷，但我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事，有許多偶然，但也是必然。看書的時(shí)候，我仿佛穿越到桑桑的身邊，同他一起把碗柜改成了鴿子的“高級(jí)別墅”，把蚊帳做成漁網(wǎng)一起捕魚……和他一起淘氣;當(dāng)他生病并被診斷為絕癥的時(shí)候，我也幾乎要絕望了，終于在名醫(yī)的治療下，桑桑痊愈了，我流下了高興地淚水。我們一起經(jīng)歷了那一段刻骨銘心，看到不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣恚娮C殘疾少年對(duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守……在這所其實(shí)并不大的草房子里，每一個(gè)故事地上演，都動(dòng)人心魄，每一段經(jīng)歷都催人淚下。

書中的人物的描寫非常有特色，給人啟迪。在“禿鶴”的行為中，我們體驗(yàn)到了什么是真，什么是純。在“細(xì)馬”的身上，我們體驗(yàn)到了什么是美，什么是善。在杜小康富有戲劇性變化的生活中，我們體驗(yàn)到了什么是憂傷，什么是勇氣。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。這種感情也正是我們這個(gè)年齡最為珍貴的東西，是最值得我們珍惜的情感。

讀完《草房子》，我久久地沉浸其中，久久地回味書中的每一個(gè)情節(jié)，每一個(gè)人物。這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。也請(qǐng)同學(xué)們走進(jìn)《草房子》，走進(jìn)油麻地的世界，看看你有著怎樣的感悟吧。