小時候調皮，上小學二三年紀跟隔壁的大哥哥跑到拖了一根鋼筋，游街式的拖到回收站，換了倆子，分到一瓶汽水。因為買汽水的老頭告發我和不良小哥在一起。我還記得那個晚上，他氣的發抖，坐在沙發上，我坐在小板凳上，晚上，沒有開燈，他問我是不是喜歡喝汽水，我說是的。他問為什么不跟他說，我說你們打麻將去了(那個時候都沒手機，都是座機)，我不知道跟誰說。父親沉默…一頓胖揍…

后來小學被老師批評，就翻進老師辦公室把卷子作業抽屜全部扔到沙坑埋起來了，結果被看門老頭發現了……這次老爹倒是沒揍我，唉聲嘆氣了一晚上，接著把我送去叔叔念完上學………

小學畢業后，回到自己家念初中。那個時候有雷肥的(搶錢)還有牛打鬼(混混)，有幾次回家吵著餓，狼吞虎咽，爸爸問我是不是中午沒吃飯，我說飯錢被洗了，他問我認不認識，我說認識，誰誰誰，結果牛打鬼再也沒找過我……

高中畢業的那一天，有個平時不對點的臭小子要跟我約架，我跟幾個哥們打電話聯系的時候，被爸爸聽到了，接著第二天他帶人開啟了一場不公平的游戲……后來他告訴我別個書包里面背著一個鐵雙截棍…

大學倒是沒操什么心……只是沒想到通過公務員考試，是現在這個個職業，跟我前面說的出入很大，哈哈哈。

走上社會沒有幾年，我被一個女孩子綠了，垂頭喪氣了好一陣。可能是老爹聽見我和那個男的打電話還是怎么樣，打電話問我想吃什么，讓我按時回家，不要一個人在外面瞎晃，還說你這個條件還不好找女朋友?巴拉巴拉開到教育好一陣……

跟父親正兒八百的溝通談話，其實很少。后來我發現，不光自己的父親，其他兄弟的父親基本也是這樣。言語很短，遇到重大決定，只會問我想我了沒有，想好了就去做。至于不要有顧慮，我們支持你這些話，他從來只做不說。

可能他認為以前我只是個小屁孩，要保護我;長大成人了，是非對錯拎得清，也不干涉，只是默默的付出罷了。

潤物細無聲。大多數獨生男子家庭的父親都是這樣吧，穩的一匹。只是處于青春期，或者沒有成為一個父親之前，對這些都不了解。一個年代的人，有一代人表達情感的方式特征。

其實，你在責怪他無動于衷的時候，他已經傾其所有的付出了。

ps，希望疫情早日過去，愿大家健康安安。

父親讀后感600字（篇2）

電影《父親》以一波三折的生動劇情，帶著濃郁東北地域的文化風情，以父親楊師傅為典型代表的鮮明的人物形象，講述了東北老工業基地背景下的一家人，在社會轉型的特定歷史時期從矛盾沖突到走向新的發展的感人故事。

影片以一場家庭沖突做開場，這場家庭沖突就代表的是當下的社會矛盾，而這種社會矛盾，反映的是經濟轉型時期的體制危機和新生的希望。

影片的主角楊師傅作為一個老牌大型國有企業東風廠退休的工人，身上掛著的光爛爛的獎章，代表了他為新中國工業事業所作出的突出貢獻，也表明他無論道德上還是技術上，都一直是一個模范工人。身為一家之主，秉性中充溢著本階層常見的樸實和率真和暴躁和____。可是在他退休后的生活中，卻突然遭遇一場巨大而深刻的危機：他親手參與創建的為之奉獻了一生的工廠一直不景氣，二兒子二強下崗在家閑逛于社會，令他恨鐵不成鋼。十年前被廠子里認為是最好的工人，也是他最心愛的女兒，在經濟轉型的大潮中也只能下崗回家了，已經是副廠長的長子大強，這個最被他認為是他事業接班人的大兒子，居然沒有和他商量就砸了自己的飯碗，辭去了副廠長的職務，帶著一批下崗的工人，“下海”開辦了“自強機床廠”!這位愛廠如命的老工人憤怒、困惑而震驚，他不抱怨工廠，不抱怨社會，卻抱怨兩個兒子不像他那樣熱愛工廠。由于價值觀念的巨大差別，父子之間不可避免地爆發了激烈的沖突……，這場沖突反映的是當代中國主流價值觀念的堅守、傳承、反叛與重建的沖突與整合。

這部電影準確地把握了主題深度，以非常人性化和藝術化的手法，成功地塑造了父親這一典型形象，讓觀眾和角色一同體驗了一場親情的溫馨頌歌，更見證了共和國的宏大的精神歷程。

勤勞樸實、技術過人、愛廠如命、倔強好勝的父親，他無疑代表了傳統的主流價值觀念。但他作為主角并非本片的全部意義所在。片中性格及價值觀與父親截然不同的小兒子與父親的對峙，也決不是年輕的兒子與年老父親之間所謂代溝的問題，還包含著價值取向的嚴重分歧;而一向被父親寄予厚望的性格溫厚的長子對父親權威的反叛，與他們跟父親的最終和解，則更具有中國傳統文化的深刻內涵。另外更值得強調的是，這場家庭危機表面上是父子之間價值觀念的矛盾，而其深層則是舊體制與新轉型之間的沖突，但更深一層的意義，卻是個體在社會危機與轉型中的自我價值與定位的重新思考，它是新世紀鐘聲敲響后社會價值體系危機與重組的一部暢想曲。

隨著沖突的不斷進行中，我們看到，父親的剛強給全家帶來了前行的力量。他們頑強地、近乎掙扎地挺過來了!為自己，也為我們的國家，他們默默地恪守著匹夫的職責和諾言。

影片中大強和他的兄弟們在省城中快節奏地走著，每個人嚴肅的臉上表現出他們充滿了希望地要團結一心，創造未來。還有，在二強和哥兒幾個吃驚地發現他們給分派要擦玻璃的是省城中最高的一幢樓時，當二強向下滑行時，這令人窒息的場景，說明了這個工作的危險性和困難程度，這一切又在等待著這些從零開始創造自己未來的年輕人。同時也隱含了他們在面對新生活中面臨的阻力和畏懼，這和他們雄心勃勃地要走向未來，向上的，更上一層樓的心情是同時交織在一起的。大女兒渾身包裹嚴實只露一雙眼睛，在大街上，車流中往來奔波賣報，則體現了現實生活的殘酷與艱辛。

表面上，他們為生活所迫而竭力，實際上，他們以最樸素最不具光華的言行使“上面是天，下面是地，工人就是立于天地之間的人”從本質上得到升華。

老父親最終跟兩個兒子在情感與價值取向上的交融，表現了新老兩代工人在時代大潮中的共同追求和嶄新的精神風貌，表現了他們自強不息、奮發向上的生命狀態，使老父親具有了非常濃郁的人性光輝，而兒女們對父親堅強剛正、拼搏好勝性格的繼承，則正是新時期工人階級薪火相傳的精神世界的真實寫照，完成了本片主題內涵的深層次開掘。

《父親》的結局讓觀眾感受到的是人類對理想的積極進取和不息追求的理念，也對未來一種美好的希冀。

父親讀后感600字（篇3）

剛看過了肖央的《父親》，感覺導演有很多故事想說，運了半天氣，張開嘴，卻什么也沒說出來。“什么也沒說出來”有些夸張，應該是“沒說出什么來”，東一榔頭西一棒子，零碎不堪。片子該給力的地方給不上力，多次把觀眾胃口吊足卻不把肉喂到觀眾口中，令人非常痛苦，每次期待情節的高潮卻無法得到高潮，于是就在這種磨磨嘰嘰的混沌和拖沓之中再也無法達到高潮。難道讓人達到高潮的辦法就是讓主題曲響起?故事不到位，靠音樂也沒戲啊…說實話我很想被感動得哭一把，但是真哭不出來。打個比方，水煮到100度才能沸騰，導演只煮到70度就想讓水沸騰，水怎么沸騰?也許只有那些沸點低的觀眾和那些真實生活剛好和片中情節吻合的觀眾才能沸騰吧…感覺這個片子基礎都還沒打牢就急于炫技，很令人遺憾。就像菜沒炒熟就急于放上佐料和調味品出鍋端上餐桌，雖然佐料和調味品會提升菜的口味，但是沒煮熟的菜再怎么調味也一定不會真正好吃。

倒不如把劇本寫扎實了再動手拍不遲，既然想走真情感人的路線就不要急功近利，把劇本夯實了，片子晚幾年上又能怎樣，總比現在的這樣就上映情況好很多吧，畢竟形式是無法彌補內容的不足的，任何脫離了內容的形式都沒有意義，故事都不到位，炫技毫無作用，甚至還會給片子減分。而且這又不是拍廣告，要趕著最佳的時期投放市場。如果說《老男孩》拍的還不錯感動了一批人的話，那是因為《老男孩》的故事與導演發生在同一個年代，有生活，有體驗。而《父親》這個片子，感覺導演還駕馭不了那個年代的厚重感，劇本漏洞不在少數，無疑影響了情節發展的張力，始終深入不進去，總在上面飄著，自然也就無法把影片推向高潮。楊慶生說的好，導演不是萬能的，哪個導演也不是什么片都能拍，要拍自己經歷過的、很熟悉的題材，不要輕易去碰那些自己發言權不足的題材。如果說《老男孩》把導演推向了一個頂峰，那么之后的幾部片子真是有些急功近利，反而在一點點瓦解和摧毀自己的名譽。

肖央的《父親》讓我想起了王競的《一年到頭》，相比之下，肖央的《父親》真是相形見絀。看過了王競的《一年到頭》才知道什么叫做“絕對的基本功扎實”，真是無懈可擊，每個戲劇沖突都安排的非常自然合理，毫不做作，不像有些商業片，明顯是為了編劇而編劇，劇本編不圓，就故意制造出一個矛盾去讓劇情顯得合理，這種故意捏造出來的矛盾讓人感覺特別低劣，一眼就看出來了。話題回到肖央的《父親》，總感覺故事還沒寫到位就開始炫各種設備和攝影技巧，難怪穆德遠的《數字時代的攝影》會把他的《老男孩》當作反面教材寫進書里。我很同意，當攝影不能為講故事而服務時，再好看的畫面也沒有意義，甚至只能起反作用。

關于《父親》這個片子，想說的大概就這些，下面檢討一下自己…

其實批評了半天人家的片子，自己又有什么資格說這些。人家一句話：“有本事你也拍個東西給我看看?”我立刻歇菜。我在這里說了半天，人家不照樣是錢掙著，名譽賺著，生活滋潤著。所以還是做自己的事，讓別人說去吧。努力就是了，總有一天拍出別人拍不出的東西。

父親讀后感600字（篇4）

我們利用思修課，看了筷子兄弟拍的《父親》，雖然父子篇和父女篇內容有所不同，但是表達的都是父愛以及父親偉大的形象。

我們生活中，對于父親這個詞再熟悉不過，在兒女的心中，父親就像座大山一般可以依靠，有他在，心里總是那么踏實、那么舒心，在父女篇中，父親也是如此，年輕時的他勇敢無畏，勇于和小偷作斗爭，也總是那么風光，可以騎著摩托接女兒放學，父親給了女兒她應該享受的，而在影片中，我們也不難看到這樣一個問題，就是在我們逐漸長大的過程中，和父母的交流也出現了問題，我們總是固執己見，把青春期作為我們可以與父母對抗的資本，和他們頂嘴、吵架，殊不知，這傷害了他們多深……

其實父親在外打拼不容易，而父親也不會像母親那樣細膩，更不會多很多關照你的話，相比之下，父親更多的是用他們的尊嚴去守護這個家，所以說，父親是相當不容易的，其實影片的結尾最讓我感動，當年邁的、癡呆的父親穿著警服騎著摩托參加女兒婚禮時，我流淚的，那一刻我覺得父親是很可憐，我甚至有種想要去擁抱父親的沖動。我覺得父親為我們做那么多，對我們有著額那么多關愛，其實他們在外風光，但是只有他們知道這其中的艱辛，因為是男人，就要承擔起他們肩上所要承擔的責任，因為是男人，即使再苦再累，也不能說出一個字，這就是作為父親，他們所承受的。

而父子篇中，父親雖然把孩子趕出了家，但我相信他的心里肯定是不好受的，肯定擔心的孩子的健康、起居，在最后，也是因為去看兒子演唱會途中出的意外，這才是人世間最大的悲哀，我們在生活中可能因為一時的矛盾和父親發生了爭執，但不要和他們慪氣，他們畢竟是為了自己的孩子著想，我相信不管什么時候、發生什么事情，父母都會愛自己的孩子的，所以，有了矛盾一定要解決，不要等到父母老了，甚至是等到自己遺憾的時候。

其實對于父親這個詞，在生活中是難以提及的，與其說是不會說，倒不如說是不愿意說，別人家孩子的父親總是陪伴在身邊，總是接孩子上、下學，亦或是帶著孩子周末郊游，但我的父親因為工作的原因，總是出差在外地，所以我很少見到他，所以每當看見別的同學和自己的父親走在一起，我會是多么羨慕，剛開始，我非常想念我父親，總希望他少忙一會，多陪我一會，但漸漸地，我有了可怕的習慣，我習慣于他不在的日子，其實我有無數次幻想父親擁抱我、親吻我，但似乎一切都那么難，而我也在不斷地懷疑，父親是否真的愛我、關心我……

直到08年我做手術，父親守在我床邊，強忍著淚水看著我時，我才發現，原來堅強的父親，也有柔弱的一面，面對自己女兒手術時，他也會難過、擔心，我對父親也有了新的感情，即便如此，但長久的不見面讓我覺得難受，我不知道怎樣去和自己的父親交流，甚至說是不敢，我不知道我們應該是以怎樣的交流方式，我也嘗試著和父親說話，但最終都是以沉默告終，聽同學們經常說和自己父親關系好、總說笑話，我內心真的很不是滋味，也許是我青春期的緣故，在高中時候父親說一些為我好的話我就頂嘴頂回去，也正因為這樣，我們的交流也會越來越少吧……

成年的我漸漸懂得了父親的不容易，我也在慢慢體會，我感受到了其實父親撐起這個家是多么艱辛，家里的收入全靠父親，而我一直上的都是私立學校，家庭的負擔也是不言而喻的，但是父親沒有一句怨言，這么多年一直辛苦掙錢，為的就是能讓家人過上好日子，我相信他也想清閑下來，也想陪陪我和媽媽，但是現實卻是不允許的，我更記得父親在我成人禮上給我寫的信，他說他一直很愧疚從小到大沒有好好陪陪我，其實有父親這句話就足夠了，看著年歲過百、長著白發的父親，我心里也是十分難過的，我多么為他的健康擔心，想讓他過兩天清閑日子，這都要靠我現在的努力啊!

我曾記得有人說過：父親最大的驕傲不是在于自己成就有多高，而是自己的孩子成就有多高，雖然現在的我沒有任何令人信服的成績，但是，我覺得，作為已是成年人的自己，我有能力、有義務去幫助父母排憂解難，就像筷子兄弟在歌詞中唱到的那樣：時光時光慢些吧，不要再讓你再變老了，我愿用我一切換你歲月長流，一生要強的爸爸，我能為你做些什么，微不足道的關心收下吧……最后我要說：我愛你，爸爸!

父親讀后感600字（篇5）

短片之所以打動人，我想除了精巧的做工外，主要還是因為它的精神內涵。選題貼近生活，我們是在看別人，也是在看自己。“兒子”成長中的幾個階段，是我們很多人身上都曾經經歷過的，天真、冷淡、叛逆、迷茫、成熟正是一個小小的生命剪影，回過頭去，才發現，我們也留下了似曾相識的腳印。父親代表了全天下的父母，他們的壓力不會在孩子面前展現，他們的委屈留給的總是自己，對于孩子的需求他們總是盡量滿足，對于自己卻是精打細算，叛逆期的子女偶爾也會讓他們失望，等有一天孩子自立了，他們卻已經失去了自己的價值。所以，因為貼近生活，貼近觀眾，才會激發觀眾內心的感受。豐富深刻的精神內涵，來源于現實，也會引發觀眾的思考，這不是單調乏味的說教片，一味的對青年人灌輸正統思想，而是通過對生活的再現，給每一個人提供了思考的舞臺，究竟該怎樣生活，究竟該怎樣對待我們的親人。悲劇性的結尾，造就了強烈的視覺沖擊，同時也引發了頭腦風暴，珍惜父母、感恩父母、善待父母。可以說，偉大的精神內涵成就了《父親》，精神內涵在每一部作品中都有著無可替代的重要作用。

我想，每一部成功的動畫作品，總是可以找到一些打動人心的內容。無論是韓國的《父親》，還是日本的《河童之夏》，即使是經過加工的卡通人物，也會讓我們為之感動。兩部作品形式并不相同，一部是快節奏的記錄，一部是舒緩式的娓娓道來;一部帶有強烈的紀實性，一部飽含浪漫的虛幻性，但毫無疑問，他們都是成功的動畫作品，《父親》和《河童之夏》都有著豐富的精神內涵。在精神主旨的表達上，也是有著異曲同工之處：那就是人與人之間的感情運用。首先，兩部作品中的主要人物都有著善良的本性，特別是對自己的家人。

《父親》的父子兩個從始至終都是彼此的依靠，盡管也會有摩擦，但那些都是生活中在所難免的，反而增加了作品的真實性。《河童之夏》中的一家人從一出現就營造出了溫馨活潑的家庭氛圍，反映了日本家庭的共同特點。其次，兩部作品都真實的再現了人類的本性。《父親》中的兒子經歷了所有青年人都會有的青春期追求另類，與家長產生代溝，對家人的不理解，甚至還會傷害到自己內心深愛著親人，但是這并不能代表一個人不好，這只是我們的成長所必須經歷的過程，這樣的青春或許才稱得上完整吧。《河童之夏》中的康一一家原本品行善良，他們想要去保護河童小酷，但是家人在媒體的壓力下，父親在領導的壓力下，甚至還包含著些許的虛榮心，明明知道小酷的不情愿，還是然之間豐富的情感，才使得藝術活靈活現，才會讓我們為了那些虛擬的動畫人物而或喜或悲，深刻的精神內涵是動畫作品的脊梁，因此，得到觀眾的認可，并且引發我們的共鳴，在詼諧幽默的氣氛下亦或是眼淚的流淌中，我們的情感得到升華，認真思考人生，善待生命。