從前，總以為事情做不完，以后再做也無妨，反正還有的是時(shí)間。可當(dāng)我讀過《匆匆》之后，猛然覺得時(shí)間是那樣寶貴。作家筆下的時(shí)間就如一個(gè)8,9歲的頑童，蹦跳著就走遠(yuǎn)了。我從沒想到過時(shí)間竟是這樣，在我們洗漱，睡覺時(shí)就匆匆地流逝了。匆匆地，一去不復(fù)返，人生也隨著時(shí)光的流逝縮短。

看了這篇散文，我的感慨良多，我也常常問自己：為什么時(shí)間一去不復(fù)返呢?日子如云煙，被微風(fēng)吹散……可是，后悔不能改變一切。過去的已經(jīng)過去了，過去的一切只能成為永遠(yuǎn)的過去。

想想自己，一到周末的早上，都睡到9、10點(diǎn)。家長叫了オ懶洋洋地起床，作業(yè)能推就推，練習(xí)得過且過。當(dāng)時(shí)，我一點(diǎn)都不覺得時(shí)間可貴，總覺得不著急、有時(shí)間。平時(shí)課后，本來可以用半個(gè)小時(shí)寫完作業(yè)，我偏要在那里動(dòng)動(dòng)這個(gè)、玩玩那個(gè)，一會(huì)兒趁媽媽不注意看會(huì)兒書，一會(huì)兒再數(shù)數(shù)我的英語小標(biāo)志，原本半小時(shí)能寫完的作業(yè)，一個(gè)小時(shí)也寫不完。在寫書法時(shí)，寫完一張逛游一圈，寫完一張要么喝水，要么看會(huì)電視，總之是一心好幾用，幾張簡單的書法練習(xí)被我拖拖拉拉的用了整個(gè)晚上才寫完。現(xiàn)在說起來，我也有些后悔，如果當(dāng)時(shí)，能靜下心來專心致志快速寫完書法，既保證了質(zhì)量又保證了速度，那寫完書法不就有時(shí)間干自己想干的事了嗎?

讀過這篇文章后，我對時(shí)間有了更加深入的認(rèn)識(shí)。人生就是這樣匆匆，當(dāng)我們還來不及實(shí)現(xiàn)理想大展報(bào)復(fù)的時(shí)候，或許它已悄悄地從我們的睡夢中，從我們碌碌無為的背影中匆匆地溜走了。“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候……”然而人生只有一次，容不得我們希望上天再給我們另外的機(jī)會(huì)。珍惜時(shí)間吧!好好地把握人生，才不會(huì)使我們在人生的盡頭后悔莫及。

匆匆讀后感600字（精選篇2）

讀了朱自清的《匆匆》，讓我思緒萬千。《匆匆》讓我明白了時(shí)間有多么珍貴。

“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有在青的時(shí)候;桃花謝了，有在開的時(shí)候”。的確是這樣的，太陽落下了，有在升起的時(shí)候。而我們手中的時(shí)間卻一去不復(fù)返。對此，我深有體會(huì)。

有一次，快期末考試了，我的心還一直在玩上，根本沒有好好復(fù)習(xí)，結(jié)果，一到考場上，我的腦袋就一片空白，就想著拼命答題。時(shí)間“嗖”的一下過去了，最后我才得了85分。我在心里暗暗自責(zé)：誰叫你不珍惜時(shí)間好好復(fù)習(xí)。考砸了吧。我就像朱自清先生說的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”有一次，快期末考試了，我的心還一直在玩上，根本沒有好好復(fù)習(xí)，結(jié)果，一到考場上，我的腦袋就一片空白，就想著拼命答題。時(shí)間“嗖”的一下過去了，最后我才得了85分。我在心里暗暗自責(zé)：誰叫你不珍惜時(shí)間好好復(fù)習(xí)。考砸了吧。我就像朱自清先生說的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。

珍惜時(shí)間的人，哪怕只有幾分鐘，他也會(huì)過得充實(shí)。而虛度時(shí)間的人，就算給他再多的時(shí)間，他也會(huì)浪費(fèi)的。

魯迅曾說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總會(huì)有的。上天是公平的，給每個(gè)人同樣的時(shí)間，只是每個(gè)人用的不一樣。有的人會(huì)用時(shí)間來學(xué)習(xí)，有的人會(huì)用時(shí)間來勞動(dòng)，而有的人卻虛度年華，讓時(shí)間從她的手中白白流失。

浪費(fèi)時(shí)間的人呀!快快睜開雙眼，要不然，時(shí)間將會(huì)從你身邊悄悄溜走。

匆匆讀后感600字（精選篇3）

讀了朱自清先生的這篇散文，腦海里不斷的浮現(xiàn)出時(shí)光荏苒、光陰似箭、白驥過隙......這些形容時(shí)間如流水，一去不復(fù)返的畫面，久久不能平靜。作者多次運(yùn)用了比喻、擬人、排比、反問的修辭手法，微妙微俏的把時(shí)間的足跡給勾畫了出來，嘆息時(shí)間流逝的太快，嘆息時(shí)間腳步匆匆。

“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”這句話令我感慨頗多，把“八千多日子”比喻成了“一滴水”，我們每天微不足道的日子就像一滴水滴在大海，消逝的無影無蹤。時(shí)間匆匆，不肯停留;時(shí)間急急，不肯停歇;時(shí)間悄悄，不肯聲張。

我不禁一下子緊張了起來，我們的日子已經(jīng)過去了二十多年。在這過去的二十多年日子里，正如朱自清先生文章中所訴一樣，就像針尖上的水滴和大海比起來，是那么渺小，不值一提，沒有聲音，沒有影子，不留痕跡的溜走了。而自己還一直的虛度年華，敷衍光陰，安于現(xiàn)狀，無所事事，不求上進(jìn)。突然明白時(shí)間是經(jīng)受不起浪費(fèi)的，一天里面沒有多少小時(shí)是你真正把握住的、真正支配好的。

所以，在接下來的日子里我們應(yīng)該寧搶今日一秒，不等明日一分，珍惜時(shí)間去做更多的事。

匆匆讀后感600字（精選篇4）

當(dāng)我打開一本新書，閱讀一篇好文章，我眼前就好像展開了一個(gè)新世界。朱自清的匆匆就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發(fā)上進(jìn)。

“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。”春意盎然，充滿詩情畫意的開頭一下子就深深吸引了我。我仔細(xì)看下去，作者原來不是為了描寫明媚的春光，而是用去而復(fù)返的燕子、枯而復(fù)青的楊柳、謝而復(fù)開的桃花反襯時(shí)間“一去不復(fù)返”，告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上，有所作為。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

古往今來，人人都知道時(shí)間是寶貴的。有了時(shí)間可以學(xué)習(xí)、工作，可以增長知識(shí)，創(chuàng)造財(cái)富。工人叔叔造機(jī)器需要時(shí)間，農(nóng)民伯伯種糧食需要時(shí)間，社會(huì)進(jìn)步、祖國富強(qiáng)都需要時(shí)間。“贏得了時(shí)間，就贏得了一切。”列寧的這句話徹底反映了時(shí)間的珍貴。“少壯不努力，老大徒傷悲” 就說明了一個(gè)人年青時(shí)不珍惜大好時(shí)光，到老了只能白白地嘆息。如果年青力壯的時(shí)候就努力學(xué)習(xí)，那他就贏得了時(shí)間，也就贏得了一切，也不會(huì)為年老時(shí)碌碌無為，而感到悲傷。

讀了這篇散文后，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到時(shí)間是公正無私的，它對任何人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)幾秒，也不會(huì)多給那個(gè)幾秒。想讓時(shí)間過得快點(diǎn)，或過得慢點(diǎn)，都是不可能的。問題在于如何做時(shí)間的主人。

學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。上課認(rèn)真聽講，這樣就充分利用每節(jié)課40分鐘的時(shí)間;放學(xué)后，認(rèn)真完成作業(yè)，然后擠出時(shí)間來多讀書，參加有益的活動(dòng)，這樣，課外的時(shí)間就被充分的利用起來了，就成了時(shí)間的主人。如果上課不認(rèn)真聽講，放學(xué)后只知道玩，這樣時(shí)間被白白浪費(fèi)掉了，也就成了時(shí)間的奴隸了。

匆匆讀后感600字（精選篇5）

前不久，我們有幸拜讀了朱自清先生的《匆匆》。它告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要虛度年華。

其中：“但這不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”我們的生命只有一次。“燕子去了，又再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。”所以，我們應(yīng)該有所作為，才不會(huì)留下遺憾。

少壯不努力，老大徒傷悲。

現(xiàn)在的我們都嬌生慣養(yǎng)，不會(huì)注意這些。早上的太陽公公上班時(shí)，我們都喜歡賴在床上，一日之計(jì)在于晨，無比美好的早晨又過去了。來得匆匆，去得也匆匆，一下子便沒了影子——從床邊過去了。匆匆吃完午飯?不是的，我們從不放過一個(gè)精彩的節(jié)目，一手端著飯碗，一手拿著遙控器，坐在電視機(jī)前全神貫注，飯碗一粒未動(dòng)——中午又過去了，從飯碗前過去。下午應(yīng)該要寫作業(yè)?沒有，“今天我和同學(xué)約好要去‘爬山’。”“今天我又很‘重要’的事情要出去。”……一個(gè)下午便又在玩耍時(shí)過去。晚上呢?“明天再做吧，明天比較有空，今天晚上玩會(huì)兒電腦……”

一天匆匆過去了，你做了哪些有意義的事?有看書嗎?有做作業(yè)嗎?有復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)功課嗎?沒有，沒有，沒有。而明天卻又將是如此。明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。

時(shí)間過得飛快，是何等的匆忙，年少時(shí)無所事事，老來自當(dāng)后悔萬分。若是如此，我們還要來這世間有什么用呢?