讀后感是指讀者在接觸某篇文章或書籍后，根據(jù)自己的感受和思考，寫下對文章或書籍的總結(jié)和評價(jià)。寫好掩耳盜鈴100字的讀后感不是那么簡單，下面給大家分享掩耳盜鈴100字的讀后感，供大家參考。

掩耳盜鈴100字的讀后感篇1

從前有一個小偷，想盜取一個用上等黃銅鑄成的大鐘。可是鐘太重了，他又搬不動，左思右想決定找個東西來把它打碎，然后把碎片一塊一塊搬回來。于是他找來一個大鐵錘狠狠地砸鐘，發(fā)出巨大的響聲，小偷便用自己的手捂住自己的耳朵，以為只要自己聽不見，別人就也聽不見，結(jié)果可想而知。

大家一定會說這個掩耳盜鈴的人很愚蠢，可是我們有沒有想過，有時候我們也是這樣做的.，比如說：有時候，老師正在讓大家朗誦課文，你卻用書蒙著自己悄悄和別人說話。同學(xué)們正在朗讀，而你假裝讀，用書遮著自己，悄悄和別人說話。你可能以為老師沒看到你吧，或許老師這時看你看得最清楚。我們千萬別再”掩耳盜鈴“了。

”掩耳盜鈴“的人，是十足的唯心主義者。鈴聲是客觀存在的，怎么能憑自己捂住耳朵可以否定的呢?”掩耳盜鈴“不過是自欺欺人罷了。

掩耳盜鈴100字的讀后感篇2

這個詞諷刺了那種自欺欺人的人的做法。掩耳盜鈴的意思就是捂著耳朵去偷一碰就會響的鈴鐺，在此成語故事中，這個人以為把自己的耳朵捂住別人也就聽不見了。著實(shí)很可笑很諷刺。一般我們講這個故事就是說有一個人去偷鈴鐺，泛泛而談。其實(shí)不然，這個故事是有真名實(shí)姓的，偷的也不是鈴鐺，而是銅鐘。

春秋末年，大將范吉射一家因被追殺，只好逃離晉國。一天，有個人在范家的門口發(fā)現(xiàn)了一口鐘，很漂亮，于是便想要把它偷走。可是鐘太重了，他根本不能背走它。過了一會兒，他想出了一個主意：鐘不是太重嗎?那就把它敲碎，一塊一塊地搬走不就行了嗎?于是，他很得意地找來一個鐵錘，用盡全身力氣砸向大鐘。“當(dāng)——”，鐘發(fā)出了震耳欲聾的響聲。因?yàn)檫@鐘是銅澆鑄而成的，自然是一點(diǎn)也沒破損。他又猛力砸了一下，鐘仍然發(fā)出很大響聲，只稍微晃了幾下，完好無損。這時他突然意識到，如果再繼續(xù)砸下去，這“當(dāng)當(dāng)”的聲響被人聽到，就偷不了鐘了。他自以為聰明，又想出了個辦法：捂住自己的耳朵再砸。這就是成語掩耳盜鈴的意思，這則成語諷刺了這種自欺欺人的愚蠢行為。那么為什么后來鐘變成了鈴呢?這是由于在古時，鐘和鈴都是樂器，所以后人將“掩耳盜鐘”演變?yōu)椤?掩耳盜鈴”。

如今這個成語被韓喬生惡搞成了“迅雷不及掩耳盜鈴”，老韓巧妙地把迅雷不及掩耳和這個詞融和起來，達(dá)到了令人噴飯的效果。

掩耳盜鈴100字的讀后感篇3

今天媽媽給我講了一個故事，講的是春秋時期，晉國的智伯把范家滅了。有人跑到范家，一看有口大鐘，就想背到自己家去。可是這大鐘又大又沉，他怎么也背不動，于是他就找來個錘子，想把這個大鐘敲碎，在一塊塊背走。可是這鐘用青銅鑄成，用錘子一敲，聲音特別響亮。這人想把它敲碎，只好特別用力，但是越用力那鐘就越響。在當(dāng)時，那鐘是個寶貝，這人怕別人聽到聲音也來要這寶貝。他想，怎么才能使別人聽不見他敲打的聲音呢?想來想去，想出一個好主意：把耳朵堵上不就聽不見了嗎?于是他把自己兩個耳朵捂上，以為這樣再敲鐘就誰也聽不見了。結(jié)果，只有他自己聽不見，別人照樣聽得見 。

這個故事告訴我們，做任何事都不要自己騙自己，要對得起自己的良心，不要做自欺欺人的事，有些事只能騙得了自己，是騙不了別人的，做人要踏踏實(shí)實(shí)!

掩耳盜鈴100字的讀后感篇4

暑假里，我讀了一本成語故事，對所有的故事都有所感觸，它們讓我懂得許多人生道理，其中有一篇叫做《掩耳盜鈴》的故事著實(shí)讓我受益非凡。

有個小偷，到一戶富人家偷到一個銅鈴鐺，他一邊往外跑，鈴鐺一邊在他懷里響。小偷便用自己的手捂住自己的耳朵，以為只要自己聽不見，別人就也聽不見。結(jié)果可想而知，他被抓住了。

這則故事表面上是說一個盜賊為了偷一個門鈴而進(jìn)行的一次愚笨之極的舉動，實(shí)際上包含著更深刻的意義：小朋友們不能做那些不正當(dāng)?shù)氖虑椋鰤氖轮粫衲怯薮赖男⊥狄粯樱屒宕嗟拈T鈴聲響個不停，欺瞞不了世人，更逃避不了法律的.制裁。

我們是祖國的花朵，祖國的光芒照耀著我們。為了自己的明天，也為了祖國的明天，讓我們做一個遵紀(jì)守法的好公民，千萬不要做自欺欺人的事情。

掩耳盜鈴100字的讀后感篇5

今天我讀了成語故事這本書上面的有《打草驚蛇》《刻舟求劍》《對牛彈琴》《畫龍點(diǎn)睛》……對我印象最深的就是《掩耳盜鈴》了。

故事是這樣的，從前有一個人買了一個好大的鐘，把它放在大門旁，有一個人想偷走它，想要偷這么大的一口鐘是非常不容易的呀!因此他準(zhǔn)備把大鐘敲碎再拿走，哪知道捶子剛一敲上大鐘，大鐘就嗡嗡的響了起來，怎么辦呢?這個人，突然想到了一個辦法，他想，如果我把自己的耳朵掩起來，聽不到聲音，不就可以偷走了嗎?于是，他就把自己的耳朵掩起來，然后放心的爬上門去，把大鐘偷下來，不料，他剛把大鐘拿到手，大鐘就叮當(dāng)?shù)捻懀魅寺牭胶罅⒖涕_門把那人當(dāng)場抓住了。他驚奇的問主人”你好厲害“我都把耳朵掩住了你是怎么知道我偷你的大鐘的呢?主人說”你這個笨蛋，你掩住的是你自己的耳朵，并沒掩住我的耳朵啊“

讀了這個成語故事，告訴了我明明是掩蓋不住的事情卻偏要想辦法去掩蓋，結(jié)果只是自己騙自己。

掩耳盜鈴100字的讀后感篇6

今天，我讀了《掩耳盜鈴》的寓言故事。

故事的主要內(nèi)容是：有個小偷鉆進(jìn)了別人家的院子里。他發(fā)現(xiàn)有一口金鐘，小偷想把金鐘拿回家。可是，怕發(fā)出聲音，這個”聰明“的小偷想了一個好辦法：不就是因?yàn)橛卸鋯?把耳朵堵住，鐘聲就聽不見了。這個聰明的小偷找了兩個棉花團(tuán)，把自己的耳朵堵得死死的。于是，他就放心大膽地去偷金鐘。沒砸?guī)紫拢⊥稻捅蛔プ×恕?/p>

這個故事告訴我們：鐘聲是客觀存在的，不會因?yàn)槟阗€住耳朵就會消失。生活中我們也必須明白，對客觀存在的現(xiàn)實(shí)不正視、不研究，采取閉目塞聽的態(tài)度，這是自欺欺人，終究會自食苦果的。

掩耳盜鈴100字的讀后感篇7

暑假里，我看了一本《成語故事》，成語是我國文化寶庫中的一顆明珠，它是經(jīng)過幾百年甚至上千年流傳下來的智慧結(jié)晶，而且每個成語還帶有一個個小故事，不愧為精華，而且它告訴了我很多做人的道理，令我記憶猶新的是”掩耳盜鈴“這個故事。

從前，有一個小偷看到院子里吊著一口精美的大鐘，想把它搬回家，可是，鐘非常大，非常笨重。怎么也挪不動，他想出了一個辦法，找來一把鐵錘，把鐘砸碎一塊一塊拿回家，可小偷一砸，鐘”咣“的一聲巨響，聲音傳到很遠(yuǎn)的地方，小偷嚇得捂住自己的耳朵，自言自語地說：”咦!聲音聽不見了。“小偷立刻找來兩個棉團(tuán)，塞住耳朵，就放手砸起鐘來，人們聽到鐘聲，蜂擁而至地趕過來，把小偷抓住了。

我們無論做什么事，都要再三考慮之后再做，不能隨便下結(jié)論，那樣倒霉的只會是你自己，還有千萬不要學(xué)習(xí)他自作聰明，自欺欺人的傻事哦!

掩耳盜鈴100字的讀后感篇8

《掩耳盜鈴》這個故事講的是一個人看到別人家的鈴鐺，就想偷，但是他害怕別人聽到鈴聲就來抓自己，他就拿棉花球堵住自己的耳朵，他認(rèn)為堵住自己的耳朵就可以讓別人聽不見鈴聲，結(jié)果他剛碰上鈴鐺，鈴鐺就響了，他就被人抓住了。在生活中也有這樣的事情，比如說有的同學(xué)在老師講話的時候，他不認(rèn)真聽講，卻在下面偷偷和別人講話，老師講完話問：“大家聽明白了嗎?”他也和大家一樣回答：“聽明白了。”其實(shí)他什么都沒聽清楚，卻不懂裝懂，這是自欺欺人的行為，與《掩耳盜鈴》一樣，是不可取的行為。。

掩耳盜鈴100字的讀后感篇9

今天我讀了《掩耳盜鈴》這個成語故事。

故事講的是一個人看見了別人家門前有一個小鈴鐺，于是，他就想把鈴鐺偷回家。他掩住自己的耳朵，他聽不見，別人卻聽得見，他這種做法是自欺欺人的行為。

我也做過這樣愚蠢的事：剛上學(xué)的時候，我也很貪玩，上課時，我不認(rèn)真聽講。我想：反正家長也不在我身邊，看不到我的表現(xiàn)。讀了這個故事我才明白這種自欺欺人的行為，并沒有欺騙別人，而是坑害了自己。還有最重要的一點(diǎn)就是，不屬于自己的東西，千萬不能占為己有。

掩耳盜鈴100字的讀后感篇10

我喜歡讀書，我曾經(jīng)讀過一本書，書名是《小寓言大啟發(fā)》，書里有很多寓言故事，其中《掩耳盜鈴》這則寓言故事給我留下了很深的印象，讓我有所體會。

故事是這樣的，春秋時期，有一個人想偷別人家里的一口大鐘，但是鐘太大，這個人就想把它敲碎帶走，于是他拿了一把大錘子朝鐘砸去，”咣——“的一聲巨響，他越聽越害怕，因?yàn)殓娐曁螅菀滓饎e人的注意。于是他捂住耳朵，鐘聲果然聽不見了，他認(rèn)為這是個好主意，就把布團(tuán)塞進(jìn)耳朵里，使勁砸了起來。人們聽到鐘聲后一起趕來把他捉住了。

我覺得這個盜鐘人真是太可笑了，為什么不想想自已雖然聽不到了，但別人的耳朵并沒有被捂住啊。于是”掩耳盜鐘“后來被說成”掩耳盜鈴 “，用來告誡后人不要自欺欺人。我們小朋友也要正視自己在學(xué)習(xí)中和生活中的缺點(diǎn)，不能做”掩耳盜鐘“里的那個笨賊。

掩耳盜鈴100字的讀后感篇11

無意中我又翻到了之前看的這本《成語故事之掩耳盜鈴》，在課本上我們也學(xué)習(xí)過這則故事，可今天我再看時，臉不由自主的紅了。

相信大家都聽過這個故事，故事講的是一個小偷看到別人家的門鈴十分喜歡，于是晚上就搬來板凳，準(zhǔn)備把它偷走。可是小偷知道只要他一碰鈴，這家人就會聽到，肯定會也來抓他。他突然想到了一個好辦法：那就是只要掩住耳朵，那不就聽不到鈴聲了嗎?于是，他掩住自己的耳朵，準(zhǔn)備盜鈴，誰知他一碰鈴就被別人聽到了，把他捉了個正著。

哎!這個小偷真是傻啊，你這不是自欺欺人嗎?你捂住自己的耳朵，只有你聽不到鈴聲，但人家照樣可以聽到呀!活該你被抓。再說，你有手有腳的，怎么不通過自己的雙手的辛勤勞動來獲取門鈴呢。

在指責(zé)書中小偷的同時，我不由得想到我也干過這樣的事，也曾自欺欺人過。記得那次放學(xué)后，我到家就看起了電視忘了寫作業(yè)這回事了。第二天一上課，老師就問：“大家的作業(yè)都寫完了嗎?”我這才想起來我根本沒寫作業(yè)，可現(xiàn)在再寫已經(jīng)來不及了，我只好硬著頭皮跟著同學(xué)們附和：“寫完了。”本以為就此能蒙混過去，只要我說寫完了別人肯定不會懷疑的，誰知一向不檢查作業(yè)的老師今天卻開始檢查起作業(yè)來。完了，完了，該怎么辦呢?老師離我越來越近，我就感到我越來越緊張，手心都冒汗了。突然我靈機(jī)一動，開始翻起書包來，等到老師走到我跟前時，我裝作十分著急的樣子說：“老師，我作業(yè)忘帶了。”或許老師看我表演的這么著急，又或許是不想拆穿我的謊言對我說：“下次記得帶來。”我一下松了口氣，開始為自己的小聰明感到驕傲。當(dāng)時自作聰明的我，課后我并沒有把作業(yè)補(bǔ)上。

直到今天再看這本書，我才發(fā)現(xiàn)我竟然和書中的小偷一樣，干著自欺欺人的事情，而且不止一次耍著我那引以為傲的小聰明。書中的小偷是捂著耳朵以為他聽不到鈴聲，別人也一樣聽不到鈴聲。而我是捂著耳朵告訴自己你這樣做是對的，不去聽別人的任何聲音。照這樣下去，我害得不是別人，反而是我自己。其實(shí)生活中，我相信有很多人和我一樣，干著自欺欺人的事，從現(xiàn)在開始請大家和我一起反省吧!

再次遇到這樣的書是我的幸運(yùn)，我要改正我這個自欺欺人的壞毛病，做一個誠實(shí)、上進(jìn)的好學(xué)生。

掩耳盜鈴100字的讀后感篇12

我把《掩耳盜鈴》這個故事讀了很多遍，我有了很大的啟發(fā)。

相信這個故事大家都知道，它的內(nèi)容非常簡單。有一個人看到了一口美麗的鈴鐺，他明白一動它就會響，所以他想出了一個愚蠢的辦法，他把自己的耳朵掩起來了，結(jié)果大家肯定都知道他的下場吧!就是被人發(fā)覺。我就得這個人很愚蠢。

我想對你你說：“你可真愚蠢呀!你把自己的耳朵掩起來，并不代表你把別人的耳朵掩起來，肯定被人發(fā)現(xiàn)了。

我發(fā)現(xiàn)生活中也有這樣的人一直自己欺騙自己，最后一定沒有好下場。我們都不要做這樣的人，不做自欺欺人的事情。

掩耳盜鈴100字的讀后感篇13

《掩耳盜鈴》這則寓言故事名揚(yáng)中外，今天我也讀了這則寓言故事，讓我大有所悟。

這則故事講了，一個人看到鄰居家門口掛著一個精美別致的鈴鐺，便想把這個鈴鐺偷回來。正當(dāng)他要動手時就想到這個鈴鐺一碰就會發(fā)出清脆的響聲，會讓別人聽見。于是他想起了辦法，不到一會他突然拍了拍自己的腦袋說：“我怎么這么笨呢，想：鈴鐺的聲音只有耳朵才能聽到，如果把耳朵掩起來不就聽不見了?于是，他就把自己的耳朵掩起來，伸手去偷鈴鐺。誰知手一碰到鈴鐺就發(fā)出清脆的聲音，結(jié)果當(dāng)場被人抓住了。

讀了這則故事，我明白了做什么事情都不能自欺欺人，就像媽媽常常教育我的，在學(xué)習(xí)上不懂就要問，不能不懂裝懂或去看后面答案，這樣看上去都會做了，其實(shí)還是不會做。既騙了老師又騙了家長。最后坑害的還是自己。今后學(xué)習(xí)中如果遇到困難，都要想辦法把他解決，千萬不能不懂裝懂，不懂得地方要認(rèn)真地思考，及時地問老師、同學(xué)、家長，直到弄懂為止會做為止。

以后我會經(jīng)常用這個故事來提醒自己，不做故事里的“笨蛋”。

掩耳盜鈴100字的讀后感篇14

今天我讀了《掩耳盜鈴》的故事，故事的內(nèi)容是這樣的：

春秋末年，晉國的智伯殺掉范氏，把范氏家中的財(cái)物也洗劫一空，但有一口大銅鐘卻遺漏有屋旁的草叢中。一天，有個人的附近閑逛，偶然發(fā)現(xiàn)了這口鐘，心想：要是把它扛去賣了肯定能得不少錢。可鐘太重了，他回家拿了一把大錘子，到夜深人靜時一錘下去，鐘發(fā)出震耳欲聾的巨響，把他嚇了一跳。他想，這么大的聲音別人聽到就慘了，他把自己的耳朵堵起來再砸鐘，結(jié)果被別人聽見了，他說：”我都聽不見，你們怎么聽見的?“別人聽了哈哈大笑。

讀了這個故事，我覺得這個人太笨了，我們做事情可不能像他一樣。

掩耳盜鈴100字的讀后感篇15

古時候，有個人看見別人家門外有一口大鐘，想出了壞主意：把鐘偷回家。他開始左思右想終于想出一個好主意：把自己的耳朵堵上不就聽不見了嗎?他用一塊布遮住耳朵，還用手緊緊的捂住，他一砸鐘，鐘聲招來了許多人，當(dāng)場就把他抓住了。

在生活中也有一些掩耳盜鈴的事比如：我們在上課時有些同學(xué)想說話就用書遮住臉和同桌說話以為老師看不見他在說話;還有就是大家在捉迷藏時自己躲在草叢里，樹枝在不停地?fù)u動別人已經(jīng)看見你了，但自己還不知道。

我讀完這個成語得出一個道理自己看不見別人，不代表別人看不見你比喻自己欺騙自己。