朝花夕拾簡(jiǎn)易讀后感

時(shí)間：2024-07-03 12:31:00 新華讀后感

寫(xiě)讀后感不僅可以幫助讀者更深入地理解和掌握作品，還可以激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望和內(nèi)在動(dòng)力。好的朝花夕拾簡(jiǎn)易讀后感應(yīng)該怎么寫(xiě)？快來(lái)看看，小編給大家分享朝花夕拾簡(jiǎn)易讀后感的寫(xiě)作技巧和示例，供大家參考！

朝花夕拾簡(jiǎn)易讀后感篇1

合上書(shū)，我還沉浸在魯迅質(zhì)樸又不失趣味的童年故事中，因而回想起自己無(wú)憂的童年，不禁輕輕笑出了聲。正如它詩(shī)意盎然的名字一樣，飽含別樣的韻味。我想，清晨綻放的鮮花有了晨曦才會(huì)更加?jì)赡郏鹊搅讼﹃?yáng)西下去摘取，失去了剛剛盛開(kāi)時(shí)的嬌艷和芳菲，晚霞的照射卻使它平添幾分風(fēng)韻。那若有若無(wú)的淡淡清香在風(fēng)的呼吸里一絲絲的氤氳開(kāi)來(lái)，給人以無(wú)限的遐想。幼年時(shí)童真的味道卻留在心頭，慢慢蕩漾開(kāi)來(lái)。

魯迅是鄉(xiāng)下人，卻能像城里人一樣讀書(shū);少了鄉(xiāng)下人的粗狂，卻多了一份知書(shū)達(dá)理。我感受到了從書(shū)卷里抵擋不住的天真爛漫，他打動(dòng)了我的心，引起了我的共鳴。“油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。”我感受到他希望以大自然真實(shí)的擁抱在一起，那種跋涉在山水中的閑情逸趣，寵辱不驚，和一點(diǎn)淡淡的憂傷。

其實(shí)，自己也曾擁有那些不可多得的寶貴的童年時(shí)光，也喜歡躲在山林中遠(yuǎn)眺綠色，也喜歡蹲在草叢邊看上一整天的螞蟻，也喜歡瘋狂地奔跑在林蔭小道，拋灑淚水，拋去一切一切的不愉快。也喜歡為了一點(diǎn)點(diǎn)小事和要好的朋友鬧翻天。為數(shù)不多的童年時(shí)光，像緊握在手中的沙子，雖然很不想讓他一顆一顆的漏掉，但最終還是未能如愿。在《朝花夕拾》的字里行間，無(wú)不透露出作者對(duì)美好童年的深深還念和對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿。魯迅就是魯迅，敢愛(ài)敢恨，大愛(ài)大恨，真情流露方是其人本色。

瑣碎的記憶在《朝花夕拾》里重現(xiàn)，我們慢慢品味魯迅的童年，也好好回味我們自己的吧。

朝花夕拾簡(jiǎn)易讀后感篇2

從目錄，細(xì)細(xì)品讀下去……魯迅的文筆淡雅細(xì)膩，真摯感人，讀完后，令人流連忘返。其中有一篇《藤野先生》讓我讀來(lái)十分地感動(dòng)，讓我懂得了知識(shí)是沒(méi)有國(guó)界的。藤野先生是作者在日本學(xué)醫(yī)學(xué)時(shí)的老師，對(duì)魯迅非常關(guān)心。藤野先生在生活上不大講究，但為人卻誠(chéng)懇、公正，對(duì)學(xué)生誨人不倦，對(duì)研究一絲不茍。他一一糾正作者筆記上的錯(cuò)誤，“不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到他教完了他所擔(dān)任的功課”;在知道中國(guó)人很敬重"鬼"時(shí)，還擔(dān)心魯迅不愿意解剖尸體。藤野先生真摯的愛(ài)給了在異國(guó)的魯迅極大的鼓舞，是十分無(wú)私和偉大的。當(dāng)然，這本書(shū)的點(diǎn)睛之筆在于魯迅童年時(shí)的回憶。三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒(méi)有聲音然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書(shū)房里便大叫起來(lái)：’人都到那里去了?’"細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書(shū)屋》，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣;還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧……"《朝花夕拾》真實(shí)的記錄了魯迅從幼兒到青年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)童時(shí)朋友和老師的懷念。我讀魯迅先生的這篇布滿對(duì)童年回憶的散文,讀出了發(fā)自魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然,向往自由的童真童趣。忽然間,我仿佛看到了童年時(shí)的魯迅趁大人不注重,鉆進(jìn)了百草園他與昆蟲(chóng)為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥(niǎo),但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。與我們的學(xué)習(xí)生活相比較而言，書(shū)塾里的生活或許更無(wú)味些，雖然有壽先生的嚴(yán)格要求，但學(xué)生們還是壓抑不住愛(ài)玩的本性，當(dāng)他讀書(shū)讀得入神時(shí),卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲;而魯迅正聚精會(huì)神地在畫(huà)畫(huà)……一切感受都是那么天真爛漫,令人回味。應(yīng)該是這引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜愛(ài)，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光瞅世界，讀起來(lái)讓人感到異常的親切，布滿激情。

童年是樹(shù)上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏。現(xiàn)在，我也已經(jīng)告別了童年，整日都在忙碌的學(xué)習(xí)之中但我自己認(rèn)為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子,有時(shí)還做著甜美的童年之夢(mèng)回憶起那些童年瑣事,還時(shí)常記憶猶新。童年已漸漸遙遠(yuǎn),逝去的童年無(wú)法挽回，留下的只是些散瑣的記憶。

朝花夕拾簡(jiǎn)易讀后感篇3

“有的人死了，他還活著。”這句話便是來(lái)評(píng)價(jià)魯迅先生的。初了解魯迅先生時(shí)，我心中對(duì)這句話是十分不滿的，心里常常想：“這魯迅，只會(huì)動(dòng)動(dòng)嘴、動(dòng)動(dòng)筆，寫(xiě)一些批評(píng)人的事。又不會(huì)打仗，臉上還總掛著一副冷冰冰放入面孔，好像一眼能把人瞪得嚇出病似的，為什么還有這么多人贊頌他?”于是，越是這樣想，心中越覺(jué)得魯迅沒(méi)本事。每到語(yǔ)文課預(yù)習(xí)魯迅的文章時(shí)，從不像預(yù)習(xí)其它文章那么認(rèn)真，只是草草閱讀，草草做筆記。

不過(guò)，讀了《朝花夕拾》，感覺(jué)就不一樣了。“縱是無(wú)情也有情”，我細(xì)細(xì)地品，也發(fā)現(xiàn)了“另一個(gè)魯迅”。

雖然《朝花夕拾》是一篇帶有批判的小說(shuō)，但依然帶著濃濃的人情味兒。

魯迅先生對(duì)自己的父親是有很深的感情的。《五猖會(huì)》里，盡管父親強(qiáng)制要求他只有背出《鑒略》才能去看五猖會(huì)，以至迅哥兒對(duì)父親甚是抱怨。但父親臨終時(shí)，魯迅先生還是止不住對(duì)父親深深的愛(ài)，從而帶來(lái)深深的痛。

魯迅先生對(duì)傭人更有獨(dú)特的感情。就算阿長(zhǎng)在夏天總是在床上擺個(gè)“大”字，讓魯迅總是擠在一小塊地;就算她把魯迅心愛(ài)的隱鼠踩死了，讓給魯迅心有恨意，但當(dāng)她為魯迅買了《山海經(jīng)》時(shí)，魯迅先生依然對(duì)她感到“桃花潭水深千尺，不及阿長(zhǎng)送書(shū)情”的敬意。

魯迅先生對(duì)朋友有也是很講情誼。雖然一開(kāi)始對(duì)范愛(ài)農(nóng)十分厭惡，但后來(lái)兩人卻成為了手足之交。朋友死后，魯迅同樣是表達(dá)出了自己的懷念。

本以為魯迅只是個(gè)冷面殺手，但我在看到《朝花夕拾》后，心中態(tài)度來(lái)了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎。的確，他批判的，只是那些坐在人民的頭上的貪官污吏，以及社會(huì)上的不平等事。

有一句話來(lái)評(píng)價(jià)魯迅先生真是沒(méi)錯(cuò)：“魯迅先生是有情人，只是有時(shí)他的橫眉遮住了他的笑臉，他的剛強(qiáng)蒙住了他的溫情。”

現(xiàn)實(shí)中，有許多像衍太太、庸醫(yī)這樣的“精神污染”總是要讓這個(gè)世界多一點(diǎn)“樂(lè)趣”才行。像買房子，有些人擁有著幾十套甚至是幾百套房子。而一些貧窮的農(nóng)民，卻只能住在一間租的只有幾平米的舊房子里。這些擁有著幾個(gè)小區(qū)的房子的“富豪”，常常會(huì)把房?jī)r(jià)提高，在轉(zhuǎn)賣過(guò)程中再獲得更多的利潤(rùn)。此時(shí)此刻，“房子”不是一個(gè)溫暖的居所，而是一個(gè)盈利的商品。要是魯迅先生還在世，怎么會(huì)容得這些在自己眼里?這樣的人，他一定會(huì)用猛烈的語(yǔ)言批判他們，這種行為和封建社會(huì)的囤積糧食囤積食鹽的奸商有什么區(qū)別?

我們更不能讓這樣的“污染”存在人世間。也要拿起魯迅的監(jiān)督之筆，用“魯迅”的猛烈批判之風(fēng)去除“污染”，“凈化”世界。

朝花夕拾簡(jiǎn)易讀后感篇4

其實(shí)一開(kāi)始去讀這本書(shū)，我愚笨的以為這都是一些毫無(wú)關(guān)聯(lián)的零碎片段。可再仔細(xì)去看，才發(fā)現(xiàn)，若將它們聯(lián)系起來(lái)，它是很完整的寫(xiě)出了魯迅那個(gè)充滿著童心的孩提時(shí)代所存在的叛逆思想，歷歷可見(jiàn)。

《朝花夕拾》雖然是有任意而談之意，但文字中卻無(wú)不透露出雕心刻骨般的苦心。

比如。《瑣記》這一篇，從作者離開(kāi)S城到赴日留學(xué)之前，寫(xiě)了四年的生活，寫(xiě)了他不斷探索前進(jìn)的道路的曲折過(guò)程。通過(guò)一連串富有典型的細(xì)節(jié)寫(xiě)出了作者立志要走出一條嶄新的路去努力和奮斗。

在寫(xiě)作手法上來(lái)說(shuō)，把敘述，描寫(xiě)，抒情有意的結(jié)合在一起，充滿著詩(shī)情畫(huà)意。作者把對(duì)往事的回憶與其恰當(dāng)?shù)脑u(píng)論，妙到天衣無(wú)縫。

語(yǔ)言真實(shí)，清新，讀起來(lái)頗得趣味。

朝花夕拾簡(jiǎn)易讀后感篇5

最近我看了一本散文書(shū)——《朝花夕拾》，這是魯迅寫(xiě)的一本從童年到青年心歷路程的一本回憶性散文，共十篇。書(shū)中有回憶，有批判，有嘲笑，它使其中的韻味更加豐厚，而且顯示了魯迅關(guān)懷現(xiàn)實(shí)的一面，更展現(xiàn)了最真實(shí)的魯迅。

魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人，生于一個(gè)破落的士大夫家庭。“魯迅”是他第一次發(fā)表白話小說(shuō)時(shí)的筆名。這一筆名根據(jù)魯迅自己陳述的理由有三點(diǎn)：其一，他的母親姓魯;其二，周與魯是同姓之國(guó);其三，取愚魯而迅速之意。童年時(shí)期的魯迅閱讀了大量的古書(shū)與古詩(shī)。在“三味書(shū)屋”里，師從壽鏡吾先生。在此期間，他接觸了大量生活在社會(huì)底層的農(nóng)民，為魯迅后來(lái)的文學(xué)創(chuàng)作積累了大量素材。魯迅的少年時(shí)期，家道中落，魯迅通過(guò)切實(shí)的感受感到了社會(huì)的殘忍和冷酷。1902年，他東渡日本，在東京進(jìn)了預(yù)備學(xué)校。

魯迅一生著述豐富，他的作品有小說(shuō)集《吶喊》，《彷徨》，《故事新編》等。散文集《朝花夕拾》等。《朝花夕拾》原名《舊事重提》，《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》等文章就寫(xiě)于魯迅在廈門(mén)大學(xué)的時(shí)期。

阿長(zhǎng)是魯迅兒時(shí)的保姆，在封建社會(huì)下一個(gè)典型的農(nóng)村婦女，她真誠(chéng)善良，給魯迅買他心心念念的《山海經(jīng)》，是魯迅筆下一個(gè)溫暖善良的角色。在《五猖會(huì)》中，魯迅塑造的父親的形象似乎不近人情，強(qiáng)迫孩子背書(shū)，摧殘孩子的天性，揭示了封建家長(zhǎng)制對(duì)孩子的壓制。藤野先生是魯迅在日本時(shí)的一位老師，他正直熱忱，不歧視同學(xué)，熱心關(guān)注魯迅的學(xué)業(yè)，一直激勵(lì)著魯迅勇往直前。