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讀什么賣火柴的小女孩有感

時間: 新華 讀后感

寫讀后感是一種很好的方法,可以幫助人們更好地理解作品,更深入地了解自己的思想和價值觀。什么才算好的讀什么賣火柴的小女孩有感?接下來給大家分享一些讀什么賣火柴的小女孩有感,供大家參考。

讀什么賣火柴的小女孩有感篇1

今天,我讀了《賣火柴的小女孩》,感覺這小女孩好可憐,連拖鞋都跑丟了,被一個調(diào)皮壞小孩拿到別地方去了,衣服破破爛爛,這時天下著雪,冰冷冰冷。

她一共劃著四根火柴,第一根火柴她感覺自己坐在火爐邊,很暖和。我們現(xiàn)在天氣雖然很冷,但是我們都有很厚很暖和衣服穿。

第二根火柴她想象出有一大桌水果和一只大烤鵝,是以為她太餓了,火柴滅了,還是自己一個人。我們現(xiàn)在生活有水果吃,有零食吃,什么都有。我們應(yīng)該不挑食,不浪費食物。

第三根火柴她幻想著一棵掛滿了禮物圣誕樹,她是多么希望得到一份禮物。我們現(xiàn)在無論什么時候都能收到不同禮物,太幸福了。我以后也不要爸爸媽媽買禮物了。

第四根火柴她看見了溫柔和藹奶奶,她怕奶奶不見了,把剩下所有火柴都點著了,她多么希望可以和奶奶在一起。第二天,小女孩已經(jīng)凍僵了,但臉上還是掛滿了笑容,是因為她終于可以跟奶奶在一起了。

這個故事說完了,我弟弟說了一句,她沒地方住就來我們家住好了,我有零食給她吃,我們大家都要充滿愛心!

讀什么賣火柴的小女孩有感篇2

自從學(xué)了《賣火柴的小女孩》后,我一直很同情她,為什么她的命運那么苦?為什么她不被親人和其他人疼愛?為什么沒有人關(guān)心她?一大串問題出現(xiàn)在我的腦海中。

《賣火柴的小女孩》主要講了:在一個大年夜的晚上,一個小女孩在街上賣火柴。當(dāng)我讀到“她的圍裙里兜著許多火柴,手里還拿著一把。這一整天,誰也沒買過她一根火柴,誰也沒有給她一個硬幣。”這里,我感受到小女孩非常悲慘,沒有人買她的火柴,沒有一個人同情她。

當(dāng)我讀完課文后,聽了一首叫做:“火柴天堂”的歌后,仿佛賣火柴的小女孩出現(xiàn)在我的眼前。這首歌更使我感受到小女孩的悲慘。

一根渺小的火柴,雖然不能照亮這個開闊的世界,但是卻能溫暖一個小女孩的夢想。大年夜里,當(dāng)大家都團(tuán)聚在一起吃團(tuán)圓飯的時候,小女孩非常饑餓;當(dāng)大家開心地玩耍時、聊天時,小女孩非常的孤獨;當(dāng)大家一起圍在火爐旁聊天時,小女孩非常的寒冷;當(dāng)大家穿上保暖衣的時候,小女孩只有一件薄薄的衣服和褲子。

在大年夜的時候,小女孩為什么還在街上賣火柴?因為她的父親是一個視金錢高于一切的地位,連自己的女兒都不理不管。如果小女孩賣不出火柴,她的爸爸就會打她。

如果我和她進(jìn)行一個對比,區(qū)別非常大。我生活在一個幸福的地方,她卻生活在一個悲慘的世界里。當(dāng)我不喜歡跳繩操的時候,我想到小女孩根本沒得跳繩操,只能拿著火柴在街上賣。世界上還有很多想她那樣,例如:凡卡。凡卡的命運和小女孩的命運一樣悲慘。可憐的凡卡在俄國沙皇的統(tǒng)治下俄國黑暗時代里生活,被爺爺送到鞋匠做學(xué)徒,學(xué)徒生活是他受盡折磨、虐待。我們與他們相比,我們是自由、幸福、快樂的;他們是悲慘的。讓我們加倍努力,用實際行動回報所有關(guān)心、愛護(hù)我們的人,回報社會,回報祖國。

小女孩和凡卡他們的悲慘的命運,永遠(yuǎn)留在我們的心中,它時時警醒我:要珍惜現(xiàn)在的幸福生活!

讀什么賣火柴的小女孩有感篇3

這周,我讀了丹麥作家安徒生寫的《安徒生童話》,里面的文章《賣火柴的小女孩》令我深有感觸。

《賣火柴的小女孩》這篇文章主要寫了一位小女孩因為家里窮,在大年夜的晚上去賣火柴,因為又冷又餓,一次又一次地擦燃火柴,但最后還是凍死街頭的故事。

當(dāng)我讀到“她不敢回家,因為她沒賣掉一根火柴,沒掙到一個錢,爸爸一定會打她的。”我感受到了小女孩的可憐——不敢回家,也感受到了父親的殘暴和對子女的虐待。又當(dāng)我讀到“她倆在光明與快樂中飛走了,越飛越高,飛到那沒有寒冷,沒有饑餓,沒有痛苦的地方去了。”心里得到了一絲慰籍,至少小女孩遠(yuǎn)離了這個骯臟,悲慘,弱肉強(qiáng)食的世界。想想小女孩悲慘的遭遇,再想想我們現(xiàn)在,我不禁陷入了深深的沉思······

想想我們現(xiàn)在,也有很多的孩子是這樣的,他們就是山區(qū)的孩子。他們從小就生活在貧困山區(qū),住,是在低矮漏水的瓦房;吃,都是野菜稀粥,經(jīng)常餓肚子;穿,都是破爛衣裳,又臟又舊;行,都是黃泥路,一個坑接一個坑,凹凸不平。但是,有人會幫助他們,有人會伸出援助之手,我這么細(xì)細(xì)一想,才恍然大悟,原來,問題不是出在孩子們身上,而是在社會上,在人心上啊!

在以前,社會,是黑暗的;人,是冷血無情的動物;人民的利益,是微不足道的;一個人的生命,是低賤的,是任人踐踏的。在這個弱肉強(qiáng)食的世界里,生存下去才是王道。真如中國的一句古話:“物競天擇,適者生存,不適者淘汰。”

可憐的小女孩,你不該,你不該出生在那樣的家庭,不該生活在那樣的黑暗時期。多么希望你能生活在現(xiàn)在的中國,這樣,我們可以一起游戲,一起唱歌,一起開懷大笑,一起在藍(lán)天之下放飛夢想,一起成為祖國未來的希望。

讀什么賣火柴的小女孩有感篇4

我讀了《賣火柴的小女孩》這個故事后禁不住沉思了起來。

小女孩的悲慘生活讓我感到深切的同情。她擁有的是幻想,而我擁有的都是現(xiàn)實。

圣誕節(jié)的晚上,小女孩被爸爸趕出了家門,她又冷又餓,于是她躲到了一個墻角,擦然了一根火柴,幻想自己和奶奶坐在一個暖烘烘的火爐前面……慢慢地火滅了,溫暖的火爐和親愛的奶奶都消失了。而我卻擁有溫暖的被窩,有爸爸媽媽的陪伴,到目前為止還沒有嘗到過挨凍的滋味。

小女孩餓極了,此時的她多想吃東西呀,哪怕只有一個冰冷的白面包她也會幸福死的。可是,她沒有錢可以買,只有幻想伴隨著她。她又擦燃了一根火柴,突然間她看到了一只烤鴨,背上插著刀和叉朝她大搖大擺地走來,看得她直流口水。只是火柴很快就熄滅了,她又回到了饑餓的現(xiàn)實生活中。而現(xiàn)在的我卻在家里吃著香噴噴的晚餐,還沒有忍受過被餓的滋味。

小女孩在現(xiàn)實中沒有快樂只有痛苦,于是她只能幻想那美麗的圣誕樹來寄托她那美好的愿望。而我生活在甜水中,哪一個節(jié)日不是父母陪在我的身邊盡情地享受他們給我的關(guān)愛呢!

最后,小女孩在火柴強(qiáng)烈的光亮中幻想到了最疼愛自己的奶奶。她雖然有爸爸媽媽卻無法得到他們的關(guān)愛,小女孩真的是好可伶吶!想著想著我仿佛看到了小女孩和她的家人坐在一起開開心心地吃著可口的晚餐,看著精彩的電視,幸福地生活!

讀什么賣火柴的小女孩有感篇5

Anderson said is of course, we knew that his fairy tales written very well, what did we learn this unit "the little match girl", the text makes me impressive, also gave me a lot of inspiration...

A small match can not light up the open world, but can warm a little girl's dream. When the little girl left the world, she could not feel the cold and hunger, and before her eyes was a colorful world. So we don't have too much sorrow for her. But the cruelty and coldness of this world can't help but shock us.

On New Year's eve, a little girl had to take to the streets and walk barefoot in the snow. This unfortunate silhouette is the best witness of the age of injustice.Our compassion and kindness are nourished and baptized here. A noble person should have the basic virtue of helping those in need and helping those who are weaker than themselves. But how many of us have such a match in our hands? And this little girl, with her little desire and dream, helped us.

Reading this text, I have not only sympathized with the little girl, but also let me know the darkness of the society at that time. It also highlights how wonderful our life is now, and all of us should cherish the present.

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