寫讀后感需要運(yùn)用到平時(shí)所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，通過(guò)思考和表達(dá)方法，可以幫助學(xué)生改進(jìn)自己的寫作能力。下面給大家整理一些姥姥語(yǔ)錄讀后感400字，方便大家學(xué)習(xí)怎么寫姥姥語(yǔ)錄讀后感400字。

姥姥語(yǔ)錄讀后感400字篇1

其實(shí)在張校長(zhǎng)發(fā)這條信息之前，我們的杜老師就已經(jīng)讓我們閱讀《姥姥語(yǔ)錄》了。

這是一本充滿愛和善的書，字里行間都是一些小到不能再小的

事情：包包子，撿麥穗，聊閑話……但卻在作者的筆下生動(dòng)了起來(lái)，如果沒有對(duì)姥姥那份無(wú)微不至的愛，對(duì)生活的感觸深厚，怎么會(huì)寫出那么生動(dòng)，那么活躍，那么活躍;更激活了心中對(duì)愛的理解，對(duì)孝的理解，對(duì)人和生命的理解。

這本書啟發(fā)了我兩點(diǎn)：一是姥姥的智慧;而是作者的孝心。

姥姥那些智慧的語(yǔ)言和比喻令我印象極為深刻，其中，就有這么一句：

“有一碗米給人家吃，自己餓著，這叫幫人;有一鍋米吃不了，給人家盛一碗，這叫別人幫你。”我一開始對(duì)后半句很奇怪，給別人盛飯，怎么能叫別人幫你呢?后來(lái)想了想，正因?yàn)槭怯辛饲耙痪洹坝幸诲伱鬃约撼圆涣恕保@句話才能讓人想通，姥姥的智慧真是博大啊。

作者為了能讓97歲的姥姥能有些事做，讓姥姥剝瓜子來(lái)掙錢，作者是想讓姥姥快樂地過(guò)完一輩子;為了能讓姥姥補(bǔ)補(bǔ)身體，補(bǔ)品從幾元一斤買到幾千一斤，為了能讓姥姥開心，作者真是費(fèi)盡心思。

“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待”，趁著家人還健在，只要讓長(zhǎng)輩感到滿足，幸福，這即是孝了。

姥姥語(yǔ)錄讀后感400字篇2

我讀了倪萍寫的《姥姥語(yǔ)錄》這一本書，讀后給我的感受十分深刻。

《姥姥語(yǔ)錄》記錄了倪萍與姥姥一起生活的50多年間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。倪萍的姥姥是一個(gè)十分平凡但又特別的老人，是一個(gè)到死也不愿麻煩別人的的老人。她沒什么學(xué)歷，但卻是一個(gè)有著真正的人生的大智慧的人。

她那自認(rèn)為很土的生活細(xì)節(jié)卻也無(wú)不透露出她的智慧，她那種我們所不具備的種植的人生的大智慧，在這本書中處處閃光

《姥姥語(yǔ)錄》在平常中透露著感動(dòng)，在這些感動(dòng)中有這么幾處讓我記憶深刻。

姥姥通過(guò)倪萍給她的“工作”掙得每月450元的工資，但她卻視金錢如糞土，將自己辛辛苦苦得到的錢慷慨的贈(zèng)與他人補(bǔ)貼家用。這正表現(xiàn)了她“歡樂都是乘法，憂傷是除法”的人生觀念。

正如書中所說(shuō)“麻煩別人心里是苦的，幫著別人自己心里是甜的。給人一座金山是幫，給人一碗水喝也是幫，你幫了別人，早晚人家也會(huì)幫你，不信你試試?這一輩子是不出來(lái)，下一輩子你孩子也能試出來(lái)。

姥姥語(yǔ)錄讀后感400字篇3

《姥姥語(yǔ)錄》這本書是倪萍所寫。書中書寫了姥姥和倪萍生活中的點(diǎn)滴生活。姥姥的話語(yǔ)透露著姥姥眼中的人生哲理。教育了倪萍在與人相處和為人處事的道理。姥姥一生都為人著想，為人謙和善良。倪萍說(shuō)：”葵花朵朵向太陽(yáng)，姥姥是我心中的太陽(yáng)。姥姥的寬容、善良，不斷地修正著倪萍的缺點(diǎn)，改正著錯(cuò)誤，姥姥的智慧、像光亮始終照耀著、溫暖著倪萍。

姥姥語(yǔ)錄，記錄了姥姥和倪萍生活的事情。都記錄姥姥的善良，寬容…姥姥就是這樣的人。給予是幸福，欠人家是受罪。

姥姥說(shuō)﹕“愛越多越好，愛是個(gè)銀行，不怕花錢，就怕不存錢” 因此倪萍在姥姥的影響下養(yǎng)成了為他人著想，樂于助人還有一個(gè)語(yǔ)錄就是快樂你別嫌小，一個(gè)小，兩個(gè)小，三個(gè)加起來(lái)，你加到一百試試快樂就大了。你不能老想著一天一百個(gè)快樂你一輩子能碰上幾個(gè)一百個(gè)快樂這體現(xiàn)了這位姥姥那種知足常樂精神。

姥姥一輩子沒上過(guò)學(xué)，不識(shí)字，但卻對(duì)做人有深刻的理解。沒讀過(guò)書的姥姥用平淡話語(yǔ)把自己的生活經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)給孩子們。這些經(jīng)驗(yàn)是姥姥的智慧結(jié)晶。

讀完《姥姥語(yǔ)錄》這本書們我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種樂于助人，為他人著想，寬容，善良的精神。讀姥姥語(yǔ)錄更像是一盞明燈，照亮在奮斗的路上。讓人穩(wěn)步前行，追逐夢(mèng)想。