寫讀后感需要多角度思考，可以從不同的角度來分析書籍中的主題、人物形象、寫作手法等。這里分享一些讀走一步再走一步感受下載，供大家寫讀走一步再走一步感受參考。

讀走一步再走一步感受篇1

今日，我讀了《走一步再走一步》這篇課文，覺得這篇課文很好，讓人讀起來頗有感觸，也深有同感。

尤其是在最終的時候，作者那種巨大的成就感，讓我也感覺到了那種成就感，十分地真實，描述十分細致，字里行間深深地透露出了作者的心境與巨大的成就感，讓我們在讀這篇課文的時候也能深深的體會到，仿佛身臨其境，自我就是文章里的那個"我"，自我也在童年以往發生了這樣的一件事，那份恐懼感與巨大的成就感，仿佛就是我們自我小時候的回憶。

"八年來‘我’一向有病"在文章中起很大的作用：伏筆。這句話說明了為什么其他的5個孩子都能爬上崖頂，而"我"只能爬到三分之一高的巖石架，并且上不去，下不來，還嚇得半死。

作者在那座小懸崖上學到的經驗是是戰勝一切艱難險阻的人生經驗。它告訴了我們無論遇到怎樣的危險和困難，只要把它分解開來，分解為一小步一小步，困難就不大了。"不要想著遠在下頭的巖石，你只要想著你是在走一小步""走了這一步再走下一步"，一步一步走下去，再大的困難也能夠闖過來。

在人生的道路上，不管應對怎樣的艱難險阻，只要將大困難分解成小困難，一個認真的去解決，終將戰勝大的困難，取得勝利。

這篇文章對人很有感悟，并且給人了許多道理。

讀走一步再走一步感受篇2

今日，我學了《走一步，再走一步》這篇文章。之后，我感慨萬分，我再也抑制不住我心中的那份激動的情懷，記下這篇文章。

讀了《走一步，再走一步》之后，我的心里涌出一大堆問題：作者明知爬懸崖會有危險為什么還要去冒險？作者是怎樣脫離險境的？在那個懸崖上作者所學到的經驗，在他的人生道路上會有什么用處？作者從這件往事中，感悟到了什么樣的人生哲理……這么多的問題像錄像一般，在我的腦海里重復播放，使我無法不去探討這些趣味而有深奧的哲理。

經過一番推敲最終揭開了謎底。原先，作者很想和小伙伴們在一齊玩耍，與他們一樣爬懸崖。可是，因為小時一向生著病和母親的訓誡，使作者不知所措。但最終，還是在伙伴們的召喚下一同去爬懸崖，所以陷入了險境。暮色茫茫，父親在好朋友杰利的帶領下找到了作者。父親又讓作者按他自我說的做，使作者脫離了險境。事后，每當作者感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要想起很久以前在那座小懸崖上學到的經驗，便能應付一切，他時刻的提醒自我：不要想著遠在下頭的巖石，而要著眼于最初的一小步，走完這一步再走下一步，直到他要抵達的彼岸。每當這時，作者便會驚訝而自豪地發現自我走過的路程是多么的漫長。

是的，在人生的道路上，遇事無難易，而勇于敢為。前程萬里，全要個自去努力。大家都認為有困難是件壞事，但我認為困難也是件好事，因為困難會逼著人想辦法，僅有在困難的環境中才能鍛煉人的才能，進而，戰勝困難。的確，不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人是能夠隨隨變變就成功的，所有的人都是經歷過風風雨雨才獲得了最終的成功，所以沒有勞動就沒有成功！

《走一步，再走一步》，是過來人的經驗之談，在人生道路上，艱難險阻并不可怕，大困難能夠化整為零，化難為易，走一步，再走一步，定能戰勝一切困難。

讀走一步再走一步感受篇3

讓自我成為一個勇敢的人！這是我讀了《走一步，再走一步》這篇文章發出的感嘆。《走一步，再走一步》這篇文章是講述了作者在小時候跟伙伴們一齊去爬懸崖，結果沒法再往上爬了，也無法下去懸崖。作者感到頭暈目眩，并且十分恐懼。暮色四合，父親最終找到“我”，父親告訴“我”怎樣脫險，“我”卻總是不敢去嘗試，最終父親勸服了“我”走出第一步，再走了一步，“我”信心頓生，走了第二步，“我”信心大增，爬下懸崖，“我”產生了一種巨大成就感。

穿上嶄新的校服，邁進中學的大門，我已經明白，我是中學生了。我剛走進七（3）班的時候，應對許多陌生的面孔，他們就是將要與我同窗三年的同學，我心里面不由得有點緊張。

想到作者的事，我也情不自禁地想起自我的一次經歷。那一次，我忘了帶紅筆，剛好，我的同桌有2支，我又想問他借，可是我又有一點膽怯。我心里面十五個吊桶打水——七上八下，耳邊似乎有兩種聲音：“不要向別人借東西，如果人家不借給你，你必須會很丟臉”，“如果你不問別人借，你就沒有紅筆用了。”我鼓起勇氣，去問別人借。“你能夠借我一支紅筆嗎？”他爽快地答應了。

人生是一次漫長的旅程，需要許多朋友陪你完成這一次旅程。我相信，我會認識許多朋友，勇敢地與他們交談。

讀走一步再走一步感受篇4

前幾天我們學習了美國作家莫頓。亨頓的《走一步再走一步》。給我很大的啟示，作者記述了小時候在七月一個悶熱的日子和小伙伴一齊去攀懸崖的事情，父親教我一步一步走下懸崖的成就感永遠忘不了。

讀了也篇文章，我得到的感悟很多，其中，我拿我的數學來說吧，媽媽經常說，不會的題必須要弄明白，不然下次還是不會，不會的題會越來越多的，到最終就沒有辦法解決這些困難了。對，媽媽說的很對，我不能貪心，要一步一個腳印，走一步再走一步才行，這樣再大的困難都會被分解，最終會戰勝困難，取得勝利。

在以后的生活中，當我們感到灰心喪氣時，都要有化整為零給人戰勝困難的信心，不管遇見怎樣的困難都要坦然應對，一步一個腳印，一一解決。才能走下一步。才能應付困難。

讀走一步再走一步感受篇5

一次，我翻閱試卷時，無意中看到了一篇《走一步，再走一步》的文章。這篇文章主要講了“我”忘了母親的告誡和小朋友一齊去爬懸崖，小伙們都上了崖頂，而“我”因害怕被困在石架上，最終，在爸爸的引導下，“我”成功地爬了下來，在這次事情中“我”獲得了啟示。

這篇文章使我受益匪淺。主人公在困境下先走出了一小步，然后又走出了一小步，最終實現了一大步。這告訴我們不要老想著上頭的巖石，而要著眼于最初的一小步，我們不要小看每一小步。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。這一小步好比一座房子的地基，一眼清泉的泉眼，一塊巧克力的可可豆，走完這一小步再步走下一步，直到我們要到的地方為止。到了目的地，回頭一看，原先自我走過的路是漫長而遙遠的。從

這又讓我想起了我們班上的應凱辰。他原先十分膽小，成績也不是很夢想，可是自從一次教師請他回答問題后，他完全變了，性格越來越外向，上課回答和舉手的次數明顯提升了許多，就連他的聽寫、默寫、閱讀也好了很多，不久后的一次測驗，他像砌墻的磚頭之后居上，竟然擊敗了“老將”何心洋。穩居全班第一的寶座，至今都沒人超過他的成績。他的作文更是好上加好，一篇作文被我們傳誦好幾，在一次“采訪”中他道出了心得：“要不是那次他回答教師的問題，走出了一小步，那么此刻我還可能是一個無名小卒哩”。之后，他又以勢如破竹之力評上了班長，大隊委員，甚至在期末考試中考出了語文99分，數學100分，英語100分的超人成績，這難道不是一個最好的例子嗎？

如果文章中的主人公不走出那充滿勇氣，令人興奮的一小步，怎樣能從高高的石架上爬下來呢，也許這就是“走一步再走一步的精髓吧！”