通過(guò)寫讀后感，讀者可以更好地理解和感受作品的魅力，從而增強(qiáng)閱讀興趣和閱讀動(dòng)力。讀愛的教育感受350字怎么寫，這里給大家分享讀愛的教育感受350字，供大家參考。

讀愛的教育感受350字篇1

這幾天，我讀了《愛的教育》這本書。它是一本日記體的小說(shuō)，主要講了意大利小孩安利柯在學(xué)校、班級(jí)和家庭發(fā)生的故事。每一個(gè)故事都告訴我們一個(gè)深刻的道理。書中每一節(jié)內(nèi)容都洋溢著愛:老師之愛，學(xué)生之愛，父母之愛，兒女之愛，同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，卻感人肺腑、引人深思。

這本書中讓我最感動(dòng)的故事是小抄寫員敘利奧。他為了減輕爸爸的負(fù)擔(dān)，不辭辛苦地默默工作，甘愿承受父母的誤解。他是一個(gè)多么懂事的孩子呀!想想自己，因?yàn)榘职肿雒鏃l，我不喜歡吃，就會(huì)發(fā)脾氣，不吃飯。爸爸為了哄我吃飯，許諾吃完飯給我買雪糕。現(xiàn)在回想起來(lái)，我真是太過(guò)分了。爸爸為了我，每天辛辛苦苦地工作，自己舍不得吃，舍不得穿，給我的&39;卻總是最好的，我還不能體諒他，經(jīng)常提一些無(wú)理的要求，還耍脾氣。想到這，我感到真慚愧，以后我一定要多體諒父母，多做一些力所能及的事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

通過(guò)讀《愛的教育》這本書，我明白了無(wú)論何時(shí)何地都要心懷愛心，我們要愛父母、愛老師，愛朋友。

讀愛的教育感受350字篇2

素質(zhì)教育就是“愛的教育”。對(duì)父母的愛、對(duì)老師的愛、對(duì)同學(xué)、朋友、弱小人群的愛與關(guān)懷是我們做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。

讀了這本《愛的教育》，我明白了無(wú)論是工人的孩子還是農(nóng)民的孩子;是窮人的孩子還是富人的孩子，都要象親兄弟姐妹一樣相親相愛。而且，要尊敬和愛戴我們的老師，因?yàn)樗麄儗⒁簧I(xiàn)于我們的教育事業(yè)，開啟我們的智慧，培育我們的心靈。

對(duì)父母的關(guān)愛，對(duì)老師的敬愛，對(duì)同學(xué)、朋友的的友愛，.....這些種種對(duì)我們的一生是極其有意義的，如果人的一生沒有“愛”的縈繞環(huán)抱，那么他的一生是何其孤獨(dú)?他的生活還有什么意義呢?如果，我們對(duì)身邊的人都關(guān)愛、關(guān)懷，不會(huì)冷漠相看，這個(gè)社會(huì)又會(huì)是何等的溫暖啊!

讀愛的教育感受350字篇3

這個(gè)星期，我借了一本書，名叫《愛的教育》。這本書是由意大利作家亞米契斯所寫的，是一部流傳世界各地的名著。

書中的主人公安利柯和我一樣也是個(gè)小學(xué)生，他聰明、活潑，但有些貪玩，不愛學(xué)習(xí)。所以，他爸爸給他寫了一封關(guān)于學(xué)習(xí)的信：“

第一，假如孩子不去上學(xué)，整天游戲和玩耍，生活會(huì)多么無(wú)聊，多么乏味；第二，現(xiàn)在所有人都努力學(xué)習(xí)，工人們、農(nóng)民們、男士們、女士們、他們勞動(dòng)了一天后，還要努力學(xué)習(xí)；第三，世界上所有的孩子，都在讀書學(xué)習(xí)，無(wú)論是冰雪封凍的俄羅斯；還是炎熱的新加坡，千百個(gè)民族的兒童正通過(guò)各種不同的方式，去學(xué)習(xí)同樣的功課。這些兒童組成一個(gè)整體，正在進(jìn)行巨大的活動(dòng)，這種活動(dòng)代表了世界的希望、進(jìn)步和光榮。”

“爸爸”的這封信不止寫給安利柯，還是寫給我，寫給天下所有的孩子。我也希望我變成這“小士兵”和全世界的“小士兵”打勝這場(chǎng)仗！

讀愛的教育感受350字篇4

愛，在每個(gè)人的心里都有一份純潔的愛，而我讀《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟到了愛的境界。《愛的教育》這本書被評(píng)為影響孩子一生的十大名著之一，書中介紹了意大利小孩安利柯，它是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，他在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，其中內(nèi)容包含了在學(xué)校中同學(xué)之間的愛，師生之間的愛，在家中姐弟之間的愛，子女與父母之間的愛，以及對(duì)祖國(guó)的愛。使人讀了之后，猶如是在愛的懷抱中成長(zhǎng)。

它里面有悲傷的、高興的、催人淚下的、發(fā)人生省的.。但是讓我最難忘的還是那篇《災(zāi)難》主要說(shuō)：上學(xué)的路上，一位一年級(jí)的小學(xué)生在過(guò)馬路的途中摔倒了，這時(shí)，一輛車駛過(guò)來(lái)正好被佩羅蒂看到，他跑過(guò)去救起了小學(xué)生，然而，他的雙腿被車壓傷。他為了救人不惜自己受傷的精神難道不值得我們的敬佩嗎?

讀了這本書使我懂得了要用一顆善良的、真誠(chéng)的、寬容的心去愛兄妹、愛家長(zhǎng)、愛師生、愛祖國(guó)!

讀愛的教育感受350字篇5

今天我讀了阿米琪斯寫的《愛的教育》里嫉妒這篇文章，文章反映了同學(xué)之間的一些小矛盾。

有一天上午，老師這次以祖國(guó)為題材的作文寫得最好的是德羅西，而沃提尼以為自己得了第一名，卷子發(fā)下來(lái)以后，沃提尼因?yàn)榧刀拾训铝_西的卷子撕了，老師是如何教導(dǎo)沃提尼的。

讀到這，我不經(jīng)意想起我和同學(xué)發(fā)生的事情，那是一個(gè)雙休日，我很認(rèn)真地寫了一篇文章，想讓老師表?yè)P(yáng)我，結(jié)果老師沒有表?yè)P(yáng)我，卻表?yè)P(yáng)了她，后來(lái)我很生氣，課間的時(shí)候，我在她的語(yǔ)文書上寫“你是豬”三個(gè)字，可是她并沒有給老師說(shuō)，而是在我的書上寫上“別讓嫉妒的蛇鉆進(jìn)你的身子”。

同學(xué)們請(qǐng)記住“別讓嫉妒的蛇鉆進(jìn)你的身子。”

讀愛的教育感受350字篇6

《愛的教育》這本書是一部流傳世界個(gè)地的著作，它是以一個(gè)小孩日記的方法一篇一篇寫的。雖然每一篇都不長(zhǎng)但是都有一個(gè)”愛“。

讀了《愛的教育》我走入了安利柯的生活，看到了他們是怎樣學(xué)習(xí)的，生活的。

我覺得安利柯是一個(gè)非常非常孝順的孩子。他天真，活潑，好動(dòng)。

在這本書里，我最喜歡的是《《賣炭者與紳士》》這一節(jié)寫的是：諾皮斯罵培諦的父親是個(gè)”叫花子“，諾皮斯的父親知道后，非要諾皮斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親不停拒絕，可諾皮斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾皮斯道歉。從這里可以知道諾皮斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊，他作為榜樣，讓他的兒子也成為一個(gè)關(guān)心別人不取笑他人的人。

我看了這本書體會(huì)到同學(xué)之間要互相關(guān)愛。

讀愛的教育感受350字篇7

今年暑假中，我在家里讀了幾本課外必讀書，其中我最喜歡的就要數(shù)《愛的教育》了。

在《愛的教育》中，講述了一個(gè)又一個(gè)有愛的故事。這些不同的愛，讓我也感受到了不少的教育。比如《爸爸的小看護(hù)》，這個(gè)故事中有一位小男孩，他從鄉(xiāng)下趕到城市中尋找生病的爸爸，結(jié)果誤將別人當(dāng)成自己的爸爸。當(dāng)他知道后并沒有離開，而是選擇繼續(xù)照顧先前的“爸爸”。我體會(huì)到小男孩十分善良，樂(lè)于助人，他的舉動(dòng)令人萬(wàn)分感動(dòng)。

在《撒丁島的小鼓手》中，見證了一個(gè)普普通通的小鼓手是如何成為一位大英雄的，在我軍傷亡慘重的時(shí)候，就是這位小鼓手帶著軍令?yuàn)^力沖回部隊(duì)報(bào)告情況，才得到援軍救助。小鼓手雖然身負(fù)重傷，但他依然堅(jiān)持頑強(qiáng)地完成了任務(wù)。在他面前，所有的困難都會(huì)黯然失色。

《愛的教育》這本書中令人萬(wàn)分感動(dòng)的故事太多了，建議大家一定要好好的讀一讀噢！ 

讀愛的教育感受350字篇8

前幾天，我讀了一篇文章叫《窮人》，讓我深有感受。

文章講了：在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，主人公桑娜在家里等丈夫回來(lái)，讀《窮人》有感等了半天不見丈夫回來(lái)。她忽然想起了生病的鄰居西蒙的兩個(gè)孩子會(huì)不會(huì)被凍死，桑娜就跑到西蒙家，把兩個(gè)睡得正香的小孩抱回了家，和她的孩子睡在一起。 其實(shí)，在桑娜家已經(jīng)有五個(gè)孩子啦，再?gòu)泥従蛹冶?lái)倆，更是雪上加霜。過(guò)了一會(huì)桑娜的丈夫回來(lái)了，正要讓桑拿去西蒙家，桑娜拉開簾子，讓丈夫看，丈夫大吃一驚，讀《窮人》有感… …西蒙的孩子正躺在那里熟睡呢!

文章向我們揭發(fā)了在沙皇俄國(guó)的殘暴統(tǒng)治

和資產(chǎn)階梯的差距，讓我了解人間的真、善、美。能看得出，桑娜和她的丈夫都具有真、善、美的優(yōu)秀品質(zhì)和樂(lè)于助人的美還精神。顯示出的人世間最純樸、美好的感情。

讀愛的教育感受350字篇9

今天我讀了《愛的教育》中的每月例話《少年愛國(guó)者》。

故事是這樣的：少年和他的父母住在鄉(xiāng)下，他家已經(jīng)窮得不可開鍋了。結(jié)果，他的父母把他賣給了戲班子。可戲班子里的人對(duì)他很不好，于是他在戲班子到達(dá)巴塞羅那的時(shí)候逃到了領(lǐng)事館去求救，領(lǐng)事讓少年坐上了一艘可以帶他回家的船。在船上，有三個(gè)乘客給了少年很多錢，少年謝過(guò)他們之后回到自己床上想著這筆錢該怎么用。三名乘客在外面大聲談話。一個(gè)乘客說(shuō)：“意大利的火車真差啊！”另一個(gè)說(shuō)：“意大利的人都是小偷！”忽然，很多錢幣掉在了他們的頭上，是那個(gè)少年。他把頭伸出來(lái)生氣地說(shuō)：“我不要說(shuō)我祖國(guó)壞話的人的東西。”

讀了這個(gè)故事我也一定要像故事中的少年一樣愛國(guó)。因?yàn)樯倌陮幵覆灰疱X，也要自己國(guó)家的尊嚴(yán)。這是一種多么值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)呀。

讀愛的教育感受350字篇10

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的。寫的是一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利柯在十個(gè)月中的許多平凡而讓人感動(dòng)的故事。

《愛的教育》中有每月故事，《愛國(guó)少年》這個(gè)故事我記憶猶新。一位意大利的少年，很小就被賣到了羅馬的一個(gè)馬戲團(tuán)每天被人打罵，吃的是別人剩下的飯菜吃不飽也睡不好。終于有一天，他在朋友的幫助下，登上了回家的航班。艙中，孩子的身世打動(dòng)了許多乘客，一些乘客趁著酒興，將一些硬幣遞給他，“來(lái)，拿去！”少年低聲答謝并回到他的床位拉上了簾子。這時(shí)給他錢的那幾個(gè)人，開始批評(píng)意大利，越說(shuō)越起勁，最后竟然把意大利說(shuō)成了世界上最糟糕的地方。這時(shí)，簾子被拉開了，一把硬幣扔了出來(lái)，少年看著幾雙疑惑的眼睛說(shuō)：“你們侮辱我的祖國(guó)，我不要你們的臭錢！”

愛，其實(shí)很簡(jiǎn)單。無(wú)論是父愛、母愛、友愛、還是師生之情、愛國(guó)之情，都時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。《愛的教育》就像一灣清泉，洗滌著我們的心靈。

讀愛的教育感受350字篇11

《愛的教育》，寫的是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯，一個(gè)學(xué)年的生活，期間穿插著老師每月給學(xué)生講述的&39;“故事”，還有父母為他寫的許多具有啟發(fā)意義的文章。

其中，讓我覺得最有意思的算是《父親的陪護(hù)人》了，這個(gè)故事主要寫了：鄉(xiāng)下的西西洛到五外城的醫(yī)院，看望病的親，結(jié)果他把個(gè)病情嚴(yán)重的當(dāng)作了的親，看了他六天六夜，最后找到了真正的親，親讓他時(shí)，他卻想繼續(xù)看著這個(gè)“親”，他的親同意了；他守到了第天晚上，這個(gè)“親”死了，西西洛對(duì)他說(shuō)：“再見，親！”，說(shuō)完，他便噙著淚，拿起包袱，緩步地了出去。這個(gè)故事很感，引起了我的深思，如果我是西西洛，我會(huì)這樣負(fù)責(zé)任嗎？會(huì)這樣照顧他嗎？

在活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神，對(duì)每個(gè)都要負(fù)責(zé)任。有次，我們班同學(xué)病了，需要回家，她讓我?guī)退聪挛栊业脦退没丶遥捎谖胰ノ璧戈?duì)訓(xùn)練，把這件事拋到了九霄云外，就直接回到了家，到了家我才想起這件事，這時(shí)我都不想去取了……

所以說(shuō)大家一定要遵守承諾，人與人之間需要學(xué)會(huì)互相幫助。”

讀愛的教育感受350字篇12

《愛的教育》是一本優(yōu)雅的書，是教育詩(shī)。上世紀(jì)20年代初，夏丏尊先生根據(jù)日譯本，將其譯為中文，陸續(xù)刊載于上海《東方雜志》，并于1924年由開明書店結(jié)集出版。

在書中，意大利作家亞米契斯以一個(gè)孩子的視角，記錄了生活中形形色色的人物，大大小小的事件。這部日記體的小說(shuō)，天然地適宜兒童閱讀。小讀者打開這本書，像是在傾聽一位同齡孩子的傾訴。每一則故事都不長(zhǎng)，

卻寄寓著高尚的情懷與人格。這部亞米契斯40歲時(shí)創(chuàng)作的兒童小說(shuō)，為意大利贏得了無(wú)限榮譽(yù)和尊嚴(yán)，成為了意大利的國(guó)家“名片”。書中流淌著的人性之美，是全人類所共需的。這部書因之而成為全世界兒童喜愛的心靈讀

本。

讀愛的教育感受350字篇13

假期里，我?guī)缀趺刻於寂踔稅鄣慕逃愤@本書，因?yàn)樗鼛Ыo我無(wú)盡的思考，讓我真真切切體會(huì)到愛的意義。

比如在《弟弟的女先生》這個(gè)故事中，我深深感受到教師的辛苦和無(wú)奈。有一段話是這樣的：

教導(dǎo)一年級(jí)的小孩，多費(fèi)力!有的像個(gè)老人，發(fā)音不好;有的咳嗽;有的淌鼻血;有的因?yàn)殂U筆尖頭觸痛了手叫了起來(lái)……夏天，把草拿進(jìn)來(lái)，捉甲蟲往里放;帽子落了，替他們拾起……

據(jù)說(shuō)，先生受不住孩子的氣鬧，就把手舉起來(lái)，但還是把手放了下去。

看著看著，我的眼睛模糊了。我想到了我的老師，她每天除了備課、上課、批改作業(yè)，還要不停的處理我們學(xué)生之間的小矛盾和惡作劇，提醒我們注意安全等等。

老師，您辛苦了!

讀愛的教育感受350字篇14

我一直以為愛就是不要對(duì)我兇，讓我做自己喜歡做的事情，比如看電視，玩游戲，玩玩具。

讀了《愛的教育》這本書后，我才恍然大悟：父母的管束，爺爺奶奶的嘮叨，老師的嚴(yán)厲。種種我被認(rèn)為懊惱的事情，都是因?yàn)樗麄儛畚遥P(guān)心我！

《愛的教育》這本書以日記的形式講述了主人公安利柯自己親身經(jīng)歷的一些故事，德羅西的好學(xué)，波列科西的堅(jiān)強(qiáng)，卡羅納的教養(yǎng)，以及柯萊蒂的樂(lè)觀向上，勇于擔(dān)當(dāng)都是非常值得我學(xué)習(xí)的。因?yàn)閻勰壑麄儯瑖@在他們周圍，世界才會(huì)那么美好，如果世界沒有了愛心，我們就不會(huì)有家，學(xué)校，同學(xué)和老師。

此刻想想這本書，愛讓我感受到快樂(lè)，珍惜身邊愛你的人，讓世間充滿美好！

讀愛的教育感受350字篇15

一個(gè)人要是有了一顆無(wú)私的愛心，就會(huì)是一個(gè)高尚品質(zhì)的人。在《愛的教育》這本書中，處處都有這種人。

小主人公恩利科是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，生活條件相對(duì)來(lái)說(shuō)比較優(yōu)裕，家庭環(huán)境輕松、快樂(lè)、和諧。父親是位工程師，父母都是樂(lè)于助人的人，常常教導(dǎo)恩利科要幫助窮人和有困難的人，也常常以身作則。

恩利科有一本與父母及姐姐共享的日記，里面記載了恩利科平時(shí)的所作所為、所感所想，父母及姐姐所寫的勸誡啟發(fā)信，老師在課堂上說(shuō)宣讀的每月故事等。

讀了這本書，我印象最深刻的一篇日記是《我們的老師》。這篇日記里寫了老師很親切、很溫柔，不管學(xué)生做錯(cuò)了什么，都會(huì)原諒他，就像對(duì)待自己的兒女一樣，作者描寫的形象、生動(dòng)，把他們之間發(fā)生的事寫了出來(lái)，其中我知道了老師對(duì)學(xué)生的愛就像空氣，這就在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們忽略，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。

讀《愛的教育》就是在愛的海洋里暢游，讓我們把書中的愛添加到我們的生活中吧!