寫讀后感可以加深對原文的理解，更好地理解和解析原文的內容和思想。寫頂碗的少年感受要注意什么？這里給大家提供頂碗的少年感受下載，供大家參考。

頂碗的少年感受篇1

今天我讀了《頂碗少年》這篇文章，讀完之后有很大的感悟。

本文主要敘述了“我”在上海露天劇場看頂碗少年的表演，少年在最后一組動作時，碗掉了下來，少年不失風度的向觀眾鞠了一躬，第二次，碗又掉了下來，此時少年有些不知所措，白發老者使少年平靜下來開始第三次表演，這次少年終于成功了。

看看少年，再看看我，有一次，我遇到了一道很難的數學題，我算了好長時間，才算出一個答案，一驗算，發現自己是錯的，又來一遍，還是錯的，最后我放棄了。

最后，我想說：“不要逃避挫折，而要挑戰它，人生不可能沒有挫折，只要敢于從挫折中爬起來就行。”

在山窮水盡的時候，再搏一下，也許就能看到柳暗花明;在天寒地凍的時候，再忍一下，說不定就能看到光明。

頂碗的少年感受篇2

在這個星期三，我們學了《頂碗少年》這篇文章。學完這篇文章，我的啟發是：只有敢于面對困難，才能成功。

本文寫頂碗少年第一次表演失敗，他深鞠一躬之后重新開始表演;第二次碗又掉下來，他鎮定之后再鞠一躬;第三次他終于把碗穩住了，贏得了全場暴風雨般的掌聲。

本文作者用回憶的方式，詳細描寫了頂碗少年三次的過程，說明了這是一場驚心動魄的雜技表演，表達了作者對頂碗少年不怕挫折，敢于拼搏的贊嘆之情。

文中有些句子令我的印象十分深刻，同時也有著深沉的意思。比如：“這真是一場驚心動魄的拼搏。”作者著重從三個方面寫出了這是一場驚心動魄的表演。(1)作者通過少年表演時的動作，神態的描寫，說明表演動作難度大，技巧性強。(2 )具體描寫了觀眾看表演時的反應，體現出表演扣人心弦。(3)運用擬人的手法對碗進行描寫，側面說明了表演難度大，也烘托出了當時的緊張氣氛。再比如“最后他騎在另一位演員身上，兩個人一會兒站起，一會兒躺下，一會兒用各種姿態轉動著身躺。”兩位演員不斷變換姿態，進一步地表現了他們的技藝高超，表現精彩……

我們應該和頂碗少年一樣，無論面對多大的打擊，都不能輕言放棄。

頂碗的少年感受篇3

今天，我們興致勃勃的學完了《頂碗少年》，這篇課文讓我知道了很多啟迪，也讓我懂得了人生的真諦。

課文講的是“我”去看表演，一個少年表演頂碗。在經歷了兩次失敗后，終于取得了成功，因此我得到了啟迪。

是的，這個少年是勇敢的，如果是我，我就沒臉去表演第二次，可這個少年沒有氣餒，而是勇敢挑戰，終于取得成功。在現實生活中，我們也要勇于挑戰，如果你不勇于挑戰，等待你的就是一事無成;如果你勇于挑戰，力挽狂瀾，等待你的將是柳暗花明。這個頂碗少年讓我懂得了許多：是他，讓我真正懂得了堅持不懈這個成語的意思;是他，讓我在迷惘、渺茫中想起這位頂碗少年;是他，讓我懂得在失敗中找回自我。我永遠向這位頂碗少年學習，他的一舉一動深深刻在了我的心里。永遠，永遠抹不下去。我衷心對他表示感謝。

讓我們向這位頂碗少年學習，一起學習他的良好品質。他帶給我們的不只是啟迪。

頂碗的少年感受篇4

前幾天，我們學習了《頂碗少年》這篇課文。當我讀起這篇課文的時候，我總會思緒萬千。

這篇課文主要寫了頂碗少年在三次表演中，前兩次失敗了，最后一次成功了，給“我”留下了深刻的印象。

當我讀到“站在別人晃動著的身體上，很難再保持平衡……那一大摞碗突然從他的頭上掉了下來”時，我真為頂碗少年捏了一把汗。因為頂碗少年好不容易有上舞臺表演的機會，卻失敗了。當我讀到“到最后關頭了，又是兩個人疊在一起，又是一個接一個艱難的轉身……碗，又掉了下來”時，我真是急死了。我真想對頂碗少年說：“你一定要沉住氣，不要沮喪，相信自己，下次一定能成功的!”當我讀到“當那摞碗又劇烈地晃動”時，我不禁用手遮住了自己的眼睛，不敢再往下讀了，真希望頂碗少年這次一定能成功;當我讀到“全場響起了暴風雨般的掌聲”時，我心中懸著的石頭總算沉下來了。我覺得頂碗少年非常棒，因為他能在頂著巨大的壓力力下，還能成功!

世界像頂碗少年這樣堅持不懈朝自己制定的目標邁進的人還有多少?如果我是頂碗少年，在面對一次又次一次的壓力下，我還能成功嗎?面對觀眾的嘲笑、鄙視，我還能堅持下去嗎?

從現在開始，我要向頂碗少年學習不怕挫折，敢于承受壓力，頑強拼搏，向自己制定的目標邁進!

頂碗的少年感受篇5

轉眼間第二周就過去了，時間真是過得快啊!不過這周又學到了做人的道理，其中最令我印象深刻的就是《頂碗少年》。

《頂碗少年》的主要內容是作者想起20多年前一次在上海大世界里看雜技表演。接著一位英俊的少年出場表演。他頂著十個碗做著各種各樣令人驚羨的動作，碗在他頭上搖搖晃晃地卻不掉。最后他騎在另一個演員身上用各種姿態轉動身體，結果在一個大幅度轉身的時候，碗卻掉了下來。可是臺上并沒有驚慌，少年不失風度的鞠了一躬，又開始第二次的嘗試。可到了緊要關頭碗又掉了下來，少年就變得不知所措了。然后一位白發老者上臺后安慰了一下少年，接著少年鎮靜下來，開始了第三次嘗試。到了緊要關頭，碗劇烈的晃動著，頂碗少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩住了。全場響起了狂風暴雨般的掌聲。

學完《頂碗少年》后，我暗自佩服文中的少年，雖然他失敗了兩次，但是他勇于嘗試的性格讓他第三次嘗試成功了。相比之下我就不能像他那樣。一般我遇到困難的時候，我都會想起“失敗乃成功之母”這句話。但很多次嘗試一兩次后還是解決不了的我一般都不再去管。而我一個朋友遇到困難根本不去嘗試解決，而是讓我幫他解決或出主意。學完《頂碗少年》后，我真覺得自己是個經常逃避困難的人。我遇到困難只嘗試一兩次，而文中的少年卻成功解決困難才不再嘗試。我暗自下定決心，以后一定要把困難解決才不再嘗試。

《頂碗少年》這篇文章讓我真正了解“堅持就是勝利”這句話，以后我一定會像頂碗少年學習，好好克服困難。

頂碗的少年感受篇6

讀了《頂碗少年》這篇課文使我受到了很大的啟發，同時也十分敬佩該少年。因為他在表演中，第一次失敗了他并沒有為此而感到失落，而是很自信的從新來一次；第二次才有點不知所措。

此時出現一位老者，他在少年的耳旁輕輕的說了一些鼓勵的話，少年再次從失敗的舞臺上站起。第三次音樂響起了，少年成功了，掌聲響了起來。當我讀到那里的時候異常激動。

這篇課文給了我力量、勇氣、更多的鼓勵，因為我以有過很多的失敗。讀完后我深深的知到：在成功的道路上不可能一帆風順，總會有失敗與挫折，在應對失敗與挫折時我們要勇氣再次做起來。

成功就在前面，讓我們像頂碗少年那樣在一次次的失敗中吸起教訓、總結經驗、鼓起勇氣，再次站起來，向目標成功的方向跑去……

頂碗的少年感受篇7

《頂碗少年》是作家趙麗宏寫的一篇能使人受益匪淺的散文。

文章的主人公是頂碗少年，主要內容是，他合著輕松優雅的樂曲聲頭頂著一疊10只金邊紅花白瓷碗做各式各樣的高難度動作。可是在一個大幅度轉身的剎那間，他失敗了——碗從他頭上掉了下來。可是，他沒有灰心，而是勇敢地去嘗試第二次表演，結果卻令人失望!但在一位老者的寬容和鼓勵下，他又進行了第三次表演，這才成功了。全場為他響起了雷鳴般的掌聲。

我們大家可能知道，在眾目睽睽之下表演失誤，一定會很慌張，可頂碗少年卻只是歉疚的笑了笑，他向困難迎難而上，不畏失敗，真令我敬佩。我在第一次讀這篇文章的時候，我還覺得這位少年運氣真不好，失敗了兩次才成功，可再讀的時候，我就覺得少年的行為很是令我敬佩，可敬極了，只有敢于拼搏，才可能掌握自己的命運，可你如果不敢拼搏，那一道道關卡雖然讓你巧妙地躲過了，但是它卻依然在那兒，你仍沒有通過這道考驗。

上課的時候，我雖然好幾次都知道答案，好幾次都想回答，可卻總是沒有勇氣去舉起那似乎有”千斤重“的手，如果我像頂碗少年一樣有充足的勇氣就好了。

”失敗是成功之母!“，”不經歷風雨，怎能見彩虹!“在我們失敗時，不要慌張，更不要氣餒，只要敢繼續拼搏，勝利一定就在前方!

頂碗的少年感受篇8

今日，我們興致勃勃的學完了《頂碗少年》，這篇課文讓我明白了很多啟迪，也讓我懂得了人生的真諦。

課文講的是“我”去看表演，一個少年表演頂碗。在經歷了兩次失敗后，最終取得了成功，所以我得到了啟迪。

是的，這個少年是勇敢的，如果是我，我就沒臉去表演第二次，可這個少年沒有氣餒，而是勇敢挑戰，最終取得成功。在現實生活中，我們也要勇于挑戰，如果你不勇于挑戰，等待你的就是一事無成;如果你勇于挑戰，力挽狂瀾，等待你的將是柳暗花明。

這個頂碗少年讓我懂得了許多：是他，讓我真正懂得了堅持不懈這個成語的意思;是他，讓我在迷惘、渺茫中想起這位頂碗少年;是他，讓我懂得在失敗中找回自我。我永遠向這位頂碗少年學習，他的一舉一動深深刻在了我的心里。永遠，永遠抹不下去。我衷心對他表示感激。

讓我們向這位頂碗少年學習，一齊學習他的良好品質。

頂碗的少年感受篇9

今日我們學習了《頂碗少年》這篇課文，主要講了：二十年前，作者在上海大世界觀看了一場驚心動魄的雜技表演，有一個頂碗的少年在表演時失敗了兩次，但他在白發老者的鼓勵下，最終成功的完成了表演。

課文結尾的省略號耐人尋味，我從中讀出了作者從頂碗少年的表演中獲得了人生的啟示：應對挫折我們要勇于拼搏，不要輕易放棄，失敗是成功之母。還讀出了老者對頂碗少年的寬容和鼓勵，正是這寬容和鼓勵給了少年力量，使他表演獲得成功。

頂碗的少年感受篇10

前不久，我們學習了《頂碗少年》這篇課文。當我靜靜地讀完這篇文章時，不由得對那位少年肅然起敬。

本文講述了頂碗少年三次表演的經歷。在第一次表演后，少年并沒有因為突如其來的失敗而灰心。他鼓起勇氣又重新表演了一次。然而，第二次表演又出乎意料地失敗了，有些觀眾都開始起哄，示意讓少年別表演了，可他沒有放棄，承受著巨大的壓力又開始了第三次表演，在表演最終一個高難度動作時，頂碗少年努力把碗頂住，表演成功了，全場發出暴風雨般的掌聲。

這些觀眾不僅僅是為少年精彩的表演而鼓掌，更多的是為少年堅持不懈，敢于拼搏的精神而鼓掌。試想，如果少年當初沒有堅持到底，沒有勇敢地拼搏下去，毫無疑問，他是不會成功的，更不會獲得這雷鳴般的贊許。

在生活中，我們也會經歷無數次挑戰，當我們應對失敗時，我們要堅持到底。如果你此刻還達不到你想要的目標，那絕對不能灰心，而要鼓起勇氣，踏出這關鍵性的一步，從而能夠勇往直前。

失敗乃成功之母。只要你不放棄，那就必須能實現你的夢想，不管你的自身條件怎樣，都能創造出一番事業。海倫·凱勒即使雙目失明，雙耳失聰，卻也在努力地創造著奇跡。她完全能夠放棄她的夢想躺在床上或坐在輪椅上，可是她并沒有這么做。她在教師的幫忙下刻苦學習了幾十種語言，勇敢而艱難地在這條布滿荊棘的夢想之路上走著。憑著她永不言棄的信念，堅持不懈的意志以及勇于拼搏的精神，她實現了自我的偉大夢想，在自我夢想的天空中涂上了人生最美的色彩。

一位英俊的頂碗少年，三次扣人心弦的精彩表演。應對失敗，他選擇了堅持，并最終獲得了成功，贏得了觀眾的夸贊。每個都有自我的夢想，或遠或近，夢想得靠拼搏來實現。在我們的前進道路上，必須是布滿荊棘的，會遇到許多阻礙的，但這不能成為我們前進道路上的“絆腳石”，只要我們努力拼搏，成功必須會離我們不遠的！高爾基說過：“敢于拼搏的人，才是命運真正的主人。”同學們，讓我們為了自我的夢想而不斷堅持，不斷拼搏吧！

頂碗的少年感受篇11

這幾天我們學習了一篇課文《頂碗少年》。

主要內容是：馬戲團里的雜技小孩在頂碗的時候不小心把萬打掉了，觀眾十分驚訝：第二次又把碗打掉了，觀眾想換一個節目：最后一次他終于成功了。

讀完這篇課文后，我悟出了一些道理：只有通過失敗才能才能使我們自己變得更加的強大。

有一次我學自行車的時候，一直學不好，要不是車把一直晃，要不是就是登不上，我記得最清晰的是，我正在騎突然沒掌握好車把。我被摔了個四腳朝天，太疼了，我有放棄的決心，一旁的媽媽告訴我：失敗是成功之母，只有敢于面對失敗，你才有可能學會汽車。我爬起來，把我騎車摔的原因在大腦里想了想，準備重新騎，我經過了一段時間就把騎車學會了，我十分開心。

俗話說：失敗是成功之母，大家要勇于面對失敗才能成功。