寫讀后感需要人們對所讀的書籍或文章進(jìn)行深入的分析和理解，將其轉(zhuǎn)化為自己的語言，從而加強(qiáng)理解和記憶。這里給大家分享柳林風(fēng)聲簡單讀后感，方便大家寫柳林風(fēng)聲簡單讀后感時參考。

柳林風(fēng)聲簡單讀后感篇1

柳林風(fēng)聲依舊，自然界生機(jī)盎然……

讀了《柳林風(fēng)聲》這本書，著實(shí)讓我感動了一把。作者讓我們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們之間的友誼故事。

《柳林風(fēng)聲》主要講述了柳樹林中動物們的故事。柳樹林中老練的獾，他雖然很少露面，卻是一個在樹林里極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠愿意與朋友分享他的所有，并且極富同情心。鼴鼠是一個愿意幫忙人并且肯動腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，并且總是以進(jìn)取的態(tài)度應(yīng)對生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費(fèi)，連自我的家都敗沒了。最終，在三個好朋友幫忙下他把家產(chǎn)奪了回來，癩蛤蟆也不再浪費(fèi)和自大了，變得十分謙遜。

這篇文章把我們帶到了這個無邊無際的柳樹林，而我們就好似樹林里的居民，能夠感受老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。但唯一不一樣的是，這個樹林里少了點(diǎn)什么東西，實(shí)際上又讓我們感受到了些什么，細(xì)細(xì)品味我們就能夠感受到那絲絲溫暖而又悄然無息的東西，這就是友情。

這篇文章把我們帶回到作者肯尼恩·格雷厄姆的世界里，感受到了英國式的和平安寧的鄉(xiāng)村生活和溫暖的家庭氛圍，讓我們隨著這些可愛的動物們感受了泰晤士河岸的四季生活。通篇文章把家的氣氛描述的詳盡而又溫馨，讓我們在營造的家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛的故事。

也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事平淡無奇，但他卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事經(jīng)過這些動物們在柳樹林中的生活再現(xiàn)出來，營造了一個生動的充滿情趣的世界。如此美妙、動人、趣味、溫馨的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個人都想感受一下柳樹林中那絲絲縷縷的“風(fēng)聲”！

柳林風(fēng)聲簡單讀后感篇2

前幾天，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書。上面寫的是獾、河鼠和鼴鼠，他們要幫助蛤蟆改正他的壞習(xí)慣——開車。最后在他們的幫助下，蛤蟆終于改正了錯誤。

這本書給我印象最深的是獾，他讓我想起了爸爸。爸爸很威嚴(yán)，獾也很威嚴(yán)。“你死去的&39;父親還活著的話，他會把你揍一頓。”獾對蛤蟆說。爸爸和獾一樣兇：“你再惹媽媽生氣，我就打你了。”

但是，獾很關(guān)心他的朋友：他每天都去照看蛤蟆。爸爸也一樣關(guān)心我：我寫完作業(yè)，他都開開心心跟我下象棋。

這本書給我?guī)砹嗽S多知識，所以你們都來看這本書吧。

柳林風(fēng)聲簡單讀后感篇3

《柳林風(fēng)聲》是美國著名的童話。

故事發(fā)生在那令人神往的大自然中。鼴鼠結(jié)識先后結(jié)識了熱情好客、又義薄云天的河鼠，足智多謀、韜光養(yǎng)晦的`老灌，外加本性善良但狂妄自大、愛惹是生非的瞻蜍，四個性格各異的小家伙湊在一起發(fā)生的故事。

這個故事告訴我們大家要熱愛生活、熱愛自然，尊重友誼、珍視親情，除惡揚(yáng)善、和諧共處的思想，我們要誠實(shí)做人、踏實(shí)做事。

柳林風(fēng)聲簡單讀后感篇4

在暑假里，我讀了一本書，叫做《柳林風(fēng)聲》，故事里有河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾。其中蟾蜍和獾，給我留下了非常深刻的印象。

蟾蜍一開始驕傲自大，自認(rèn)為自己做的什么事都是對的，別人都是錯的。在一次，它因?yàn)橥盗藙e人的車而進(jìn)了地牢，在獄卒女兒的幫助下逃出地牢，后來她坐上了警察的車……通過一番番的歷險(xiǎn)后，他有了改變。后來，他的蟾宮被人霸占時，蟾蜍找到了他的`朋友，并聽取了朋友的建議，不再自作聰明，最終奪回了蟾宮。

獾是非常友好又很聰明，當(dāng)朋友在森林里迷路時，找到了獾的家，獾熱情的招待了客人。在去蟾宮時，憑獾的聰明才智，想到了打敗鼴鼠和白鼬的辦法，最后成功地?fù)尰亓梭笇m！

通過讀了《柳林風(fēng)聲》，我知道了人不能像蟾蜍以前那樣驕傲自大，不聽取朋友的建議。在生活中，我也犯過類似的錯誤，在一次舞蹈課上，朋友把我的錯誤指了出來讓我改正，可我沒根本沒當(dāng)回事，最后的結(jié)果是我沒有進(jìn)步，落后于同學(xué)很多，但是最后，我像蟾蜍一樣聽取了朋友的話，改正錯誤，并得到老師的表揚(yáng)。我很感謝朋友給我的建議，讓我有了進(jìn)步，改正了不足。

這本書告訴我們一個道理，人不要驕傲自大，要聽取朋友和家人的建議，謙虛，謙讓。

柳林風(fēng)聲簡單讀后感篇5

今天，我把《柳林風(fēng)聲》中的第一章《大河》讀完了。

這一章后面寫的.是河鼠帶著鼴鼠去森林里野餐，鼴鼠見什么都新鮮，都要問。回來的時候，鼴鼠要劃船，但他不會劃，他把船弄翻了，而河鼠并沒有怪鼴鼠，吵鼴鼠或是和他斤斤計(jì)較，不理他，而是丟他很寬容，把它救上岸，還讓鼴鼠在他家住，還要教他劃船。

這一章讓我懂得了一個道理：只有用一顆寬容的心去接納朋友犯下的錯，并教它什么是正確的，才能和朋友叫得更久，關(guān)系更好，更密切。

柳林風(fēng)聲簡單讀后感篇6

友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，它們友好團(tuán)結(jié)，樂于助人，為了幫忙愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動物為咱們演繹出了友誼的可貴和溫馨。

這本書一部份講的是：鼴鼠初春的時候到地上來，走到小河邊，看見一個黑乎乎的洞口，便走了進(jìn)去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好兄弟姐妹。水老鼠敦厚老實(shí)，在兄弟姐妹有困難的時候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時候幫它包扎傷口，在蛤蟆進(jìn)牢房的時候也不忘問上幾句話…‥這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂的習(xí)慣，作者告訴咱們：在他人有困難時幫忙他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。

讀《柳林風(fēng)聲》仿佛作者肯尼斯把咱們帶到他的家鄉(xiāng)——英國泰唔士河岸邊，讓咱們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動物們俏皮地向我眩著眼：“這兒真美！”是呀，當(dāng)我走進(jìn)柳林時，我看見了一個寧靜的柳林，也感受到了“風(fēng)聲。”

柳林風(fēng)聲簡單讀后感篇7

我讀過好多好多的書，可我印象最深的還是《柳林風(fēng)聲》。

這篇故事主要講的是：在一片神秘的柳樹林中，生活著獾。河鼠。鼴鼠。還有蛤蟆。蛤蟆不知道好歹，于是他偷竊，出車禍，入獄又越獄。這些經(jīng)歷給他和別人都造成了巨大的傷害，最后連他自己住的宅都被黃鼠狼和白鼬占領(lǐng)了，幸好蛤蟆。河鼠。鼴鼠。獾，幫忙趕走了黃鼠狼和白鼬，幫蛤蟆奪回了家產(chǎn)。

讀完了這本書，我想起了毛爺爺?shù)囊痪涿裕皇郎蠠o難事，只要肯登攀。我很佩服蛤蟆。河鼠。鼴鼠。和獾，他們不怕蛤蟆府被占領(lǐng)，所以他們齊心協(xié)力，終于趕走了黃鼠狼和白鼬，他們這種團(tuán)結(jié)友愛，齊心協(xié)力的精神值得我們學(xué)習(xí)。在學(xué)校，如果別人有困難，我也會像河鼠。鼴鼠。和獾一樣團(tuán)結(jié)友愛，齊心協(xié)力的幫助他。

柳林風(fēng)聲簡單讀后感篇8

《柳林風(fēng)聲》的作者是英國肯尼斯.格雷厄姆。這本書以動物為主角的童話方式為我們描寫了一幅英國四季鄉(xiāng)村生活的美好畫卷。

這本書講述了柳林中幾個好朋友的故事。描繪了一只在春的呼喚下走進(jìn)大自然和河鼠蟾蜍，老獾海鼠結(jié)成好朋友的小鼴鼠;本性敦厚，善解人意的小河鼠;穩(wěn)重成熟，正派仗義的老獾;對生活充滿熱情的蟾蜍和一只以航海為生的海鼠。

書中，我最喜歡的是小鼴鼠。這只小鼴鼠憨厚可愛，明白事理。在朋友有困難時會伸出援手幫忙一起渡過難關(guān)。有一次，蟾蜍因偷車被捕入獄，在小鼴鼠和朋友的幫助下歷經(jīng)艱險(xiǎn)磨難最終逃出監(jiān)獄還奪回被野林動物侵占的莊園，而后蟾蜍感動之余改邪歸正。

書中，生動形象描繪的一幅英國鄉(xiāng)村生活的全景躍然紙上，一個充斥著18世紀(jì)情調(diào)和鄉(xiāng)土風(fēng)味的英國栩栩如生。

書中，四個朋友是永遠(yuǎn)的好朋友，每天快樂開心生活在一起。這種友誼是天長地久的!我不禁被他們忠貞的友誼感動著，為他們不離不棄的感情而感動。

柳林風(fēng)聲簡單讀后感篇9

在沒有看到《柳林風(fēng)聲》里面的資料時，我相信誰也不會想到主角兒竟然是鼴鼠、河鼠和一只蟾蜍！

作者能這么巧妙的把“柳林風(fēng)聲”這四個字，跟河鼠這三個在人們視野里頻繁出現(xiàn)的小動物，和他們那不為人知的互相幫忙、共同成長的小故事串連在一齊，真是十分十分的不容易的！并且，作者形象的刻畫了每一個主角，有的勇敢堅(jiān)定，有的膽小怕事，有的魯莽熱情，各個都惟妙惟肖。經(jīng)過他們的成長故事，也讓我們明白了很多道理。

其中有一段，是這樣寫的：河鼠遇見了一只航海鼠，航海鼠給河鼠講他在碼頭過的那豐富、飽滿，每一天吃著鮮美的蛤蜊肉，就連夜晚也燈火通明的神仙般的日子。而今，航海鼠又要去他夢寐以求的南方去了。河鼠十分羨慕航海鼠，他想：航海鼠都能夠去他想去的地方了，為什么我就不能去碼頭看看呢？這個時候的河鼠已經(jīng)不是以前的那個河鼠了！他已經(jīng)開始迷失自我了，他原先那雙清澈的眼睛沒了，取而代之的是似航海鼠那般的有著憂郁，有些黯淡，有著浮躁的灰色的眼睛。他此刻僅有一個欲望，并且十分強(qiáng)烈：那就是，我要去碼頭！如果不是好心的鼴鼠幫他找回自我，他是不是就會一向迷失下去呢？我想，會的。

轉(zhuǎn)過頭來再說說我們，我們是不是也會迷失自我呢？會不會也像河鼠那樣呢？如果，有一天，我們迷茫了。我們迷失自我了，如果我們身邊沒有像鼴鼠那樣的朋友。我們就要這樣一向迷茫下去嗎？不，朋友，如果你此刻不想再這樣下去了，不想再迷失自我了，站起來吧！朋友！靠著自我堅(jiān)定的意志，站起來吧！找回你自我吧！

柳林風(fēng)聲簡單讀后感篇10

暑假里，我看了一本書，叫《柳林風(fēng)聲》。這是一個英國作家寫的童話故事。里面講了癩____如何____，如何回家，如何和朋友們一起打跑占領(lǐng)他們房子的野水獺的一個個驚險(xiǎn)、又刺激的故事。我很喜歡這本書，太好看啦！它使我明白了：生活中，朋友間合作的重要性。如果癩____不和朋友們合作的話，他們就打不跑野水獺，也搶不回屬于自己的房子了。

在學(xué)校里，我們也需要合作，只有和老師、同學(xué)互相合作，才能完成一個人完不成的事情。