寫讀后感可以幫助學生更深入地理解文本，對文本進行更深入的解讀，從而提高閱讀理解能力。下面小編給大家提供一些《阿甘正傳》有感600字參考，希望對大家寫《阿甘正傳》有感600字有幫助。

《阿甘正傳》有感600字篇1

每次我戰勝內心的恐懼時，我總會想到電影《阿甘正傳》里小時候的阿甘奔跑的鏡頭。這個智商只有七十的輕度弱智者，在電影里影響了美國的歷史進程。阿甘在投資漁業賺錢后，又投資了蘋果公司，說他買了個水果公司。這個笑話一直在有關蘋果公司的各種文章中出現，每次看到都覺得好笑。

小時候的阿甘雙腿發育不正常，需要帶著護套走路。在一次次被欺負后，珍妮鼓勵他跑快點跑快點，最后一次，他真正跑起來，跑掉護套，跑掉膽怯，跑掉恥辱。從此，這個鏡頭就深深地印在我的腦海中。這個畫面包含了太多的寓意，代表了重生和希望。這是美國版本的金蟬脫殼，褪去才能重生。

人的一生其實不過是在跟自己斗的過程，戰勝自己的恐懼，掙脫自己的束縛。我在緩慢成長的過程中，遇到一個又一個的挫折，面臨一次又一次的選擇。在鼓足勇氣劈荊斬刺后，便覺得自己如同奔跑起來的阿甘，把所有的不堪統統甩在了身后。

他人生中的第二次奔跑是沒有目的且毫無意義的，僅僅是想跑了。你覺得生活是什么？是一幕滑稽的喜劇，還是充滿了歡笑和淚水的正劇？在伍迪艾倫的眼里，世界屬于前者。在《等待多戈》里，人們等待的也不過是不知是否存在的多戈。或許我們做的許多事都是沒有任何意義的，卻在追問別人做事的意義。跑步的意義僅在于想奔跑而已。

當然，電影的主要宗旨在于“反智主義”的宣揚，但這些都敵不過那兩個跑步的鏡頭讓我印象深刻。或許是因為處于這個時代想要純粹的做一件事太難了。

《阿甘正傳》有感600字篇2

星期五，我們上了電影課:《阿甘正傳》，通過欣賞這部電影，我的收獲有:

主人公阿甘的智商只有75，但他做事踏實，一直做最好的自己，面對困難時一直想辦法解決問題，從不逃避困難，并讓自己活得更好。他身上有哈佛大學正負能量圖中的第1、4、5、6、7、10項正能量。

相比之下，我面對困難時總是喜歡逃避，退縮，告訴自己不行。比如：在體制學校時，遇到了一道很難的奧數題，當時，我心里的第一反應就是：不要啊!老師你瘋了嗎?我完全沒有做過奧數題，天哪!我做不好!我不行!

心里在想什么，自己的行動就會表現出來，結果就是我當時做的一點也不好。

但是反過來想一想，如果是正能量的人心里肯定會想：哇!太好了!雖然我沒有做過奧數題，不過，這是一個能提升自我能力的好機會，我一定要努力去想辦法做好!

面對困難時，我首先要做到：正面的人遇到任何事情都先想辦法改變，讓自己活得更好。這不是輕而易舉的事，需要我用全身心的意愿去執行。

一個人做事要踏實，世界上聰明不踏實的人很多，但聰明又踏實的人非常少。這說明多數人就算聰明也不會把這份聰明用對地方，而是喜歡耍小聰明,投機取巧。阿甘雖然智商低，但是他在影片中做任何事情都非常踏實，所以他最終每件事都成功了!

阿甘的媽媽身上有哈佛大學正負能量圖中第2、3、9、10、11條正能量行為。她一直在鼓勵阿甘，希望看到阿甘成功。比如：1、阿甘小時候腳沒有力，綁著金屬護腿，大家都用異樣的眼光看著阿甘，阿甘媽媽就說：你是獨一無二的，如果世界上的人都跟你一樣的話，他們腳上也會綁上金屬護腿的。2、阿甘順利大學畢業了，他媽媽就說：你真棒，我為你驕傲!

《阿甘正傳》有感600字篇3

說到《阿甘正傳》應該很多人會知道，因為這是很知名的一部電影。我前兩天正好看了這一部電影。你們猜我為什么會知道這部電影呢?不是因為他太出名了，也不是因為我爸爸媽媽告訴我這部電影，而是因為《曉松奇談》里面談到了這部電影，于是我就決定看一看這一部電影。

看完這一部電影，我發自內心的想：這部電影真好看呀!我發現這一部電影有一個很厲害的地方，就是將阿甘本人放在那些黑白的紀錄片里面，我們這個時代將新的人物拍在舊的電視劇里面很容易，但是《阿甘正傳》是二十多年前的電影，這部電影的導演一定是花了很大的功夫。看這部電影時，我很想知道小Forrest寫給他媽媽珍妮的信里面會寫什么呢?我問媽媽，媽媽說要是我是小Forrest，我會跟媽媽說什么。我想我要是小Forrest，我會跟媽媽說，我很想念她，希望她在天堂里健康快樂，過得好好的，還有我和爸爸相處很好，爸爸愛我，我也愛爸爸!通過《曉松奇談》我知道了阿甘是右派的代表，珍妮則是左派的代表。右派是比較相信上帝，保護自己喜歡的人。左派則是比較民主一點的。不過我還不是很了解左派和右派的區別，希望以后可以多點了解。

這部電影的情節很特殊，是中年人阿甘在等車時向陌生人開始說自己的故事，說著說著又到了自己現實的生活中。詳細情節怎么樣，我就不說啦。我建議大家都可以看一下這部電影。