讀霧都孤兒的的感受篇2

《霧都孤兒》講述的是一個孤兒的曲折故事：奧立弗他剛出生，母親就去世了。難以忍受的饑餓、貧困和侮辱，迫使奧立弗逃到倫敦，在盜賊的驅(qū)使下，小小的奧立弗就這樣成為了一個扒手，善良的女扒手南茜在他天真純潔的身上看到往日清白的自己，同情之心油然而生。于是她冒著生命的危險終于將奧立弗救了出來。后來南茜被賊窩頭殺害了，警察隨即圍剿了賊窩。奧立弗被布萊羅先生收養(yǎng)，從此過上了幸福的生活……在書中，我看到十九世紀(jì)英國兒童凄慘的生活;在書中，我感受到人們那種至善至美的天性;在書中，我更能感受到當(dāng)時的社會是多么黑暗：許多孩子正承受巨大的痛苦，與饑餓、孤獨、寒冷作斗爭……

比起奧立弗的童年，我們的童年那么的絢麗多彩，那么充滿幸福。我們從小就在父愛、母愛的包圍里成長，他們給予了我們無盡的愛與無盡的關(guān)懷。

像奧立弗這樣的孩子不僅僅出現(xiàn)在書中，在我們的身邊，還有許多這樣的孩子:還記得這樣一幅廣告嗎?一位來自山區(qū)的一位小姑娘，睜著一雙明亮的大眼睛，喊著：“我要讀書!”從她的眼神里，我們讀到了她渴望學(xué)識的心情，看到了她渴望上學(xué)的情感……

現(xiàn)在的孩子更是祖國的花骨朵，從幼兒園開始，爸爸媽媽爺爺奶奶的陪著，伸手要什么有什么，對于霧都孤兒這種經(jīng)歷是無法理解的。可是這也讓我感受到現(xiàn)在孩子在挫折教育方面的重要。讓我想到了班里的一個小女孩，媽媽告訴我，從小到大，爺爺奶奶從來不責(zé)備她，哪怕是小女孩打了爺爺奶奶。可是有一次，爺爺就說了小女孩一句，她就馬上眼淚流下來了，還一個勁的說：“爺爺不好……”我發(fā)現(xiàn)很多孩子都把這樣的生活當(dāng)做理所當(dāng)然，從來不去體會別人的感受，在受到一點點委屈的時候就大發(fā)脾氣，有時候甚至是他們自己的錯。到了幼兒園就很難適應(yīng)集體生活，往往要花比別人多出很多的時間，這是我們值得思考的問題。

讀霧都孤兒的的感受篇3

初次接觸到《霧都孤兒》這本書，是在這個寒假，書中主人公多舛的命運及那些居心叵測的人、那個丑惡的社會，在我腦海中揮之不去。

《霧都孤兒》講述的是主人公奧利弗·特威斯特一個孤兒悲慘的身世及遭遇。他一出生，母親就撒手人寰，在孤兒院長大，經(jīng)歷學(xué)徒生涯，艱苦逃難，誤入賊窩，歷盡無數(shù)辛酸，不向惡勢力低頭，最后在善良的紳士布朗洛先生的幫助下，查明身世并獲得了幸福。

讀完《霧都孤兒》這本書，我深深地被主人公奧利弗的精神所感動、所欽佩。其中最令我感動的是奧利弗在賊窟的那段經(jīng)歷。可憐的奧利弗本來就已經(jīng)承受著沒有親人的痛苦，瘦小的他卻有著一顆堅強(qiáng)的心。他被迫被訓(xùn)練偷竊，卻堅持不偷竊他人的財物。他不肯向惡勢力低頭，在那個黑暗的年代，一個僅10歲的孩童，擁有正義、勇敢、堅毅!他寧愿在街頭流落，受盡旁人的冷眼去乞討，也不愿去失竊他人的勞動果實。雖然生活在困苦的環(huán)境中，但內(nèi)心充滿對未來的憧憬，對美好生活的向往。我不得不為奧利弗堅強(qiáng)不屈的精神肅然起敬。

與奧利弗那時的生活的困苦相比，現(xiàn)在的我過的是豐衣足食，衣來伸手，飯來張口的生活，我沒有理由不珍惜所擁有的一切。我們更應(yīng)該從小樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)，將來回報社會。

如今，奧利弗的動蕩、困苦的年代已不復(fù)存在。可我們知道，世界上還依然有很多的孩子在經(jīng)受著戰(zhàn)亂的傷害，飽受著饑荒的痛苦，怎能漠視這一切?我們應(yīng)該盡已所能的去幫助那些生活悲苦的人們。

讀霧都孤兒的的感受篇4

這小說主要情節(jié)是，一個不知來歷的年輕孕婦昏倒在街上，人們把她送進(jìn)了貧民收容院。第二天，她生下一個男孩子后死去，這個孤兒被取名為奧利弗·退斯特。奧利弗在孤兒院里掙扎了9年后，又被送到棺材店老板那兒當(dāng)學(xué)徒。難以忍受的饑餓、貧困和侮辱，迫使奧利弗逃到倫敦，又被迫無奈當(dāng)了扒手。

他曾被富有的布朗羅先生收留，不幸讓小扒手發(fā)現(xiàn)又被帶回賊窩。善良的女扒手南希為了營救奧利弗，不顧賊頭的監(jiān)視和威脅，向布朗羅報信，說奧利弗就是他找尋以久的外孫。后來，南希被賊窩頭目殺害，警察隨即圍剿了賊窩。奧利佛終于得以與親人團(tuán)聚。

這本書中最讓我敬佩的是奧利弗他并未向侮辱屈服，折磨也未能改變他善良的本性，在重重艱難之后他獲得了幸福，奧利弗十分堅強(qiáng)和勇敢，而那些撒謊、欺詐、偷盜的人，真的很可惡。我記得古代有句話：人之初，性本善。我想，犯罪的人本性是好的，他的罪惡不是天生的，是因外界的不良影響而造成的，如果在現(xiàn)代社會中，人人學(xué)習(xí)奧利弗他那不彎腰，不低頭，堅持不懈的精神，那么善良的本性不會消失。

我們也要學(xué)習(xí)善良的布朗羅，使他伸出了援助之手幫助奧利弗的，正因為它的善良，才是奧利弗得救，他讓世界少了一個壞人多了一個好人，讓奧利弗遠(yuǎn)離污濁的世界。

總而言之，整本小說曲折驚險，讓人為奧利弗的身世嘆息，為卑鄙小人憤怒，為善良的布朗羅感動，為奧利弗得到新生而高興。《霧都孤兒》問世一百多年來，早已成為各國讀者喜愛的經(jīng)典作品，我也不例外。就因為這部小說，我也開始認(rèn)識了狄更斯，他的這部小說主要反映剛剛通過了濟(jì)貧法的英國社會的最底層生活，使我見長不少。

看了《霧都孤兒》，讓我受益匪淺，讓我懂得了社會的冷酷與人的性格的殘暴。

讀霧都孤兒的的感受篇5

近幾天我讀了《霧都孤兒》這本書。

《霧都孤兒》這本書反映了十九世紀(jì)初英國的社會底層的生活。主人公奧利費兒悲慘遭遇讓人們同情不已。整個故事告訴人們這樣一個主題：善良可以克服一切艱難，最終戰(zhàn)勝邪惡，給人們帶來真正的快樂和幸福。

這本書主要講了奧利費兒是個孤兒，在濟(jì)貧院中長大，不幸誤入了賊窟。有一天，奧利費爾在街上被警察誤捕，好心的布朗洛紳士救了他。后來奧利爾又被盜匪劫去參加搶劫，好心的主人羅斯小姐收留了它。原來，奧利費爾的同父異母兄長蒙克斯買通了賊中首領(lǐng)——老費金，企圖把奧利費爾變成罪犯，自己霸占全部遺產(chǎn)。女賊南希找到羅斯小姐說出了一切，結(jié)果被老費金的手下賽克斯所殺死。之后，老費金走上了絞架，好心的紳士布朗洛揭發(fā)了蒙克斯的罪惡，并收養(yǎng)了奧利費爾。從此，大家一起過上了幸福的生活。

這本書語句描寫非常優(yōu)美如：“夜色一片漆黑，大霧彌漫。店鋪的燈光幾乎不能穿過厚厚的渾濁霧氣，街道和房屋都籠罩在朦朧的黑暗中。”書中的鋼筆畫插圖也畫的非常生動細(xì)致，讓我陶醉其中。

讀霧都孤兒的的感受篇6

一個善良的小男孩，一個憂郁的小男孩，一個倔強(qiáng)的小男孩，這個小男孩就是《霧都孤兒》中的主人公奧利弗。

奧利弗是個孤兒，在濟(jì)貧院中長大，因饑餓向廚師要粥喝而被送到棺材鋪當(dāng)學(xué)徒。受盡后逃到倫敦。在那兒，他誤入賊窩，被費金指使行竊，作案時被抓住。失主布朗洛收養(yǎng)了他，但他又被女賊南希抓回，跟隨賽克斯行竊，行竊失敗，又被主人家收養(yǎng)。南希得知了奧利弗的身世，告知，因此被賽克斯殺害。最后，奧利弗依法繼承父親財產(chǎn)，盜竊團(tuán)伙受到法律嚴(yán)懲。

《霧都孤兒》吸引我的不僅是它的故事情節(jié)，還給我?guī)砹嗽S多的啟迪，其中最重要的一點是：我們每個人都要有愛心，都要樂于助人。我們生活中就有這樣的例子。在20__年5.12大地震中，全國人民萬眾一心，眾志成城：解放軍叔叔不怕辛苦，日夜解救埋在廢墟下的幸存者;街頭的紅十字采血車上，很多叔叔阿姨將自己的愛心奉獻(xiàn)出來，用他們的鮮血挽救那些生命垂危的病人，這些充滿愛心的鮮血匯成生命的長河;大批的志愿者趕赴災(zāi)區(qū)，獻(xiàn)出自己的一份力;大批的物資從各地運送到災(zāi)區(qū);小學(xué)生們也紛紛用零花錢為災(zāi)區(qū)捐款，一元錢的力量也許很小，只是杯水車薪，但匯集著無數(shù)愛心的無數(shù)個一元錢，它的力量卻很大，災(zāi)區(qū)的人民一定能體會我們的愛心，感受到大家庭的溫暖……這體現(xiàn)出了我們?nèi)珖嗣竦膼坌暮臀覀儤酚谥说木瘛?/p>

對人民我們要有愛心，對動物植物我們也要有愛心。我們?nèi)祟惡蛣游镏参锸亲钣H密的伙伴，沒有了它們，我們會覺得寂寞。我們要愛惜動物，愛惜一花一草，一樹一木，這樣，我們的世界才能更可愛更美好。

愛心是一朵花，一朵美麗奇妙的花;愛心是一首歌，一首煥發(fā)向上的歌;愛心是一股泉，一股清澈透亮的泉。讓我們每個人都獻(xiàn)出一點愛心，讓世界變得更美好!

讀霧都孤兒的的感受篇7

在孤獨下成長，在痛苦間掙扎，在尊嚴(yán)的摧殘下斗爭，在悲慘的出身下奮進(jìn)，這就是狄更斯筆下的“霧都孤兒”——奧利弗。

這是一本經(jīng)老師推薦才想來讀一讀的名氣極大的書，感謝老師的推薦，讓我再一次領(lǐng)略到狄更斯的語言魅力。只用了兩個多小時，我就讀完了，然而從動筆醞釀寫讀后感到完成千把字的感觸抒發(fā)，卻用了足足大半天的時間。

書中情節(jié)跌宕起伏，文字相互照應(yīng)，謀篇布局天衣無縫。主人公奧利弗的傳奇身世，令人看后興奮不已。

《霧都孤兒》是狄更斯的第一部偉大的社會批判小說，在世界文學(xué)史上占有重要位置。《霧都孤兒》也是狄更斯取得輝煌成就和個人創(chuàng)作高峰時期的作品。它以犀利的筆鋒，幽默風(fēng)趣的手法，和超乎尋常的想象力，描繪出了一幕幕出人意料的故事情節(jié)，成為不朽的經(jīng)典之作。

小說主要反映剛剛通過了濟(jì)貧法的英國社會最底層現(xiàn)實生活。富人的棄嬰奧立佛在孤兒院掙扎了9年，又被送到棺材店老板那兒學(xué)徒。難以忍受的饑餓、貧困和侮辱，迫使奧立佛逃到倫敦，又被迫無奈當(dāng)了扒手。他曾被富有的布朗勞先生收留，不幸讓小扒手發(fā)現(xiàn)又入賊窩。善良的女扒手南茜為了營救奧立佛，不顧賊頭的監(jiān)視和威脅，向布朗勞報信，說奧立佛就是他找尋已久的外孫兒。南茜被賊窩頭殺害，警察隨即圍剿了賊窩。奧立佛終于得以與親人團(tuán)聚。作者在創(chuàng)作上愛憎分明，充分地體現(xiàn)了其形象生動的故事特點。他筆下的人物富有鮮明的個性，整個作品有著強(qiáng)烈的感染力。

《霧都孤兒》中的人物眾多，但特點鮮明，每個人代表了當(dāng)時社會的一類人。如：性情暴躁、兩面派的邦布爾;老奸巨猾的猶太人費金;兇猛殘暴、猶如野獸的塞克斯;狡詐陰險的蒙克斯;善良可愛的露絲;毛手毛腳的羅斯波力醫(yī)生;聰明機(jī)智、辦事果斷的布朗羅;瘋瘋癲癲的格林維格;還有心地善良、出淤泥而不染、命運悲苦的南茜;更有天真活潑、純潔善良，令人憐憫的奧利弗。

狄更斯在小說中表達(dá)了心中的怒火，無情的批判了資產(chǎn)階級的卑鄙與黑暗。在19世紀(jì)強(qiáng)盛的英國，作者毫不猶豫的將倫敦的另一面——骯臟的小巷、陰暗的窯子和賊窩、周圍腐臭的空氣……與此同時，也對貧苦婦女兒童的悲慘生活深感同情。

即使奧利弗在這種環(huán)境下成長著，卻不受半點污染，他由始至終都在守護(hù)著自己的人格，不做可惡的勾當(dāng)與交易，也不做鬼鬼祟祟的偷竊，有著“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)。

作者在小說中塑造了、南希、布朗洛等的人物形象，其中令我印象最深刻的是南希，雖然她與奧利弗沒有半點血緣關(guān)系，卻擔(dān)當(dāng)著母親的使命與責(zé)任，她想方設(shè)法地把奧利弗從苦海的深淵中解脫出來，為此還付出了自己寶貴的生命。

這是布朗洛對她說的一句話：“你虛度了青春年華，白白地糟蹋了造物主僅僅給我們一次，從不賜給兩次的無價之寶。”盡管這樣，她擁有著正直、堅強(qiáng)的內(nèi)心(對于她的內(nèi)心世界，相信讀者能略微感受的出來——無助、痛苦、矛盾和憤怒)。小說的結(jié)尾，奧利弗過上了幸福的生活，寄托了作者的美好期望。但并不是所有的像他這樣的孩子都有那么幸運，很多人只能落得奧利弗的好友迪克的悲慘結(jié)局。

狄更斯的《霧都孤兒》與高爾基的《童年》所反映的主題很相似，但寫作的手法卻截然不同，《童年》是以一個孩子角度和心理去對當(dāng)時生活進(jìn)行描述，從而使整個小說鋪上一層天真爛漫的色彩。而《霧都孤兒》的描寫種.種丑惡現(xiàn)象時有譏諷的意味，給讀者讀后不僅一身嘆息。

在這本書中，奧利弗、南希、都是善良的代表，他們都出生于苦難之中，在黑暗和充滿罪惡的世界中成長，但在他們的心中始終保持著一偏純潔的天地，一顆善良的心，種.種磨難并不能使他們墮落或徹底墮落，反而更顯示出他們出污泥而不染的光彩奪目的晶瑩品質(zhì)。最后，邪不勝正，正義的力量戰(zhàn)勝了邪-惡。

此書告訴我們一個道理：人活著只要不斷地向著夢想前進(jìn)，不需要顧慮太多，不要向命運低頭，命運永遠(yuǎn)在我們手中。

讀霧都孤兒的的感受篇8

孤兒奧利弗。退斯特本市上流社會一個有錢人家的私生子，她的母親在生下她后就辭世了。小奧利弗從生下后就沒有得到過母親和家庭的關(guān)愛，更可悲的是還不得不在所謂的慈善機(jī)構(gòu)濟(jì)貧院里過著地獄般的凄慘生活，9歲被送入棺材店當(dāng)學(xué)徒。因不堪忍受非人待遇，逃到了倫敦，無獨有偶，又被小偷所騙，越近了他們事先安排好的陷阱了。但是，小奧利弗是勇敢、正義、向往美好生活的孩子。他為自己的美好未來所作出了巨大的努力。最后呢，遇上了好心的人，他們幫助他尋找到了幸福的生活。

其中，讓人最感動的不是好心的老紳士也是奧利弗父親的好友布朗羅先生，也不是救助他脫離生命危險的也是他的親姨媽露絲小姐一家以及一些好心的人，而是沒有多次重點描寫的女扒手南希。真的很喜歡這個人，她雖然也是一名小偷，但或許是奧利弗悲慘的遭遇觸動了內(nèi)心中擁有善意的一根弦。她不顧背叛所愛的人——賽克斯，也不顧自己冒著被抓，被處以絞刑的危險，為小奧利弗求情幫助他向露絲小姐求救，但是不公平的是最后慘死于賽克斯的棍棒之下。

在這本書中，奧利弗、南希、露絲小姐都是善良的代表，他們都出生于苦難之中在黑暗和充滿罪惡的世界中成長，但在他們的心中始終保持著一片純潔的天地，一顆善良的心，種種磨難并不能使他們墮落或徹底墮落，反而更顯示出他們出污泥而不染的光彩奪目的晶瑩品質(zhì)。最后，邪不勝正，正義的力量戰(zhàn)勝了邪惡，雖然南希最后遇難，但正是她的死所召喚出來的驚天動地的社會正義力量，正是她在冥冥中的在天之靈，注定了邪惡勢力的代表——費金團(tuán)伙的滅頂之災(zāi)。因此在小說中，南希的精神得到了升華，奧利弗則得到了典型意義上的善報。可喜的是，惡人的代表——費根、蒙克斯、邦布爾、塞克斯無不一一落得個悲慘的下場。這個孩子努力改變自己的生活，向往正義。希望終究是掌握在自己手中的，我們或許會遇到善良的人們給我們機(jī)會重見光明，但是在遇到之前，更應(yīng)該動手組建自己的夢想。

讀霧都孤兒的的感受篇9

5月1日晚，小孩因為白天忙了一整天，那晚我照常讓小孩看電影。我挑了一部《霧都孤兒》給她看。主人公奧立弗在孤兒院長大，經(jīng)歷學(xué)徒生涯，艱苦逃難，誤入賊窩，又被迫與狠毒的兇徒為伍，歷盡無數(shù)辛酸，最后在善良人的幫助下，查明身世并獲得了幸福。

主人公的年齡跟小孩一樣大，也是10歲。我想要給小孩了解的是世上還有一大批像奧立弗一樣的小孩，正過著水深火熱的生活。

小孩看得很緊張，因為整部片奧立弗受盡苦難。

當(dāng)晚看到十點沒有看完，片比較長，小孩是讀完英語八點才開始看的。所以十點照常去睡覺，2號晚繼續(xù)把片看完。

沒有時間寫觀后感，沒有辦法知道小孩是怎么想的。但是感覺到小孩應(yīng)該是看完感受頗多!

有時間、有機(jī)會、有好片的情況下，還是希望小孩多看看這些有益的片子。

所以，我告訴你，如果你有不快，如果你又痛，請推開看得見風(fēng)景的窗戶，請到田野中來。鄉(xiāng)村和自然景色會治愈我們，會教會我們?nèi)绾紊睢?/p>

對孩子們而言，奧列佛的故事要了解，但不要經(jīng)歷。還有好多其他人的故事還沒展開，這要靠閱讀，要讀懂。閱讀還能讓孩子們看見一路好景色，而他們自己故事和人生也會慢慢展開的。遼闊的人生都有個好的起點，而老師就站在孩子們出發(fā)地方。

讀霧都孤兒的的感受篇10

《霧都孤兒》這本書的作者是英國十九世紀(jì)杰出的批判現(xiàn)實主義作家查爾斯·狄更斯。這本書以無限的同情描寫了純潔善良和備受凌辱的勞動人民。以諷刺和夸張的手法抨擊了虛偽和冷酷的社會。

小主人公奧利弗·特威斯特出生在貧民教養(yǎng)所，在這個世界上沒有親人。“半饑半飽的苦命人”，“在吃拳頭，挨耳光中過日子的人”說得就是他。他在教養(yǎng)所受盡保育員的欺凌，在棺材店里吃足老板娘的苦頭，后來還落入盜賊之手，被迫干起違背自己良心的勾當(dāng)，險些送掉了性命。

奧利弗聰明，善良，講義氣，知感恩。他生活逐漸變好后最先想到的是在教養(yǎng)所里同甘共苦的好兄弟迪克。“我們要帶他離開這，給他衣服穿，叫他去念書，還要把他送到哪個安靜的鄉(xiāng)下去，讓他把身體養(yǎng)得又結(jié)實又健康……”

這本書中還有各色各樣的人物，有亂斷案的地方法官，有貪得無厭，奸詐狡猾的猶太老頭兒，有殺人不眨眼的賽克斯，還有身在賊窩而又心地不壞的南希……在他們之間，展開了激烈的斗爭。

小說情節(jié)驚險離奇，跌宕起伏。人物命運大起大落，但是作者最后卻給奧利弗一個圓滿的結(jié)局，讓他過起了小紳士的生活。“善有善報，惡有惡報。”這是人類善良的愿望。

這部作品可以看出作者對美好生活的追求與向往，對光明的渴望，對黑暗現(xiàn)實的不滿，以及對奧利弗悲慘遭遇的深切同情。警示人們要珍惜當(dāng)下美好的生活，即使生活在充滿黑暗的環(huán)境下，也要充滿希望，堅定意志，才不會在黑暗中丟失自我，失掉心中的光明。讓我們感受到作者對人類苦難的深切同情和仁愛精神。這種仁愛精神將永遠(yuǎn)照亮人心，指引我們走向光明之路。

讀霧都孤兒的的感受篇11

《霧都孤兒》是英國作家狄更斯于1838年出版的寫實小說。以霧都倫敦為背景，講述了一個孤兒悲慘的身世及遭遇，主人公奧立弗在孤兒院長大，經(jīng)歷學(xué)徒生涯，艱苦逃難，誤入賊窩，又被迫與狠毒的兇徒為伍，歷盡無數(shù)辛酸，最后在善良人的幫助下，查明身世并獲得了幸福。如同狄更斯的其他小說，本書揭露許多當(dāng)時的社會問題，如救濟(jì)院、童工、以及幫派吸收青少年參與犯罪等。

《霧都孤兒》是狄更斯的第一部偉大的社會批判小說，在世界文學(xué)史上占有重要位置。小說主要反映剛剛通過了濟(jì)貧法的英國社會最底層現(xiàn)實生活。富人的棄嬰奧立佛在孤兒院掙扎了9年，又被送到棺材店老板那兒學(xué)徒。難以忍受的饑餓、貧困和侮辱，迫使奧立佛逃到倫敦，又被迫無奈當(dāng)了扒手。他曾被富有的布朗勞先生收留，不幸讓小扒手發(fā)現(xiàn)又入賊窩。善良的女扒手南茜為了營救奧立佛，不顧賊頭的監(jiān)視和威脅，向布朗勞報信，說奧立佛就是他找尋已久的外孫兒。南茜被賊窩頭殺害，警察隨即圍剿了賊窩。奧立佛終于得以與親人團(tuán)聚。作者在創(chuàng)作上愛憎分明，充分地體現(xiàn)了其形象生動的故事特點。他筆下的人物富有鮮明的個性，整個作品有著強(qiáng)烈的感染力。

在這本書中，奧利弗、南希、羅斯小姐都是善良的代表，他們都出生于苦難之中，在黑暗和充滿罪惡的世界中成長，但在他們的心中始終保持著一偏純潔的天地，一顆善良的心，種.種磨難并不能使他們墮落或徹底墮落，反而更顯示出他們出污泥而不染的光彩奪目的晶瑩品質(zhì)。最后，邪不勝正，正義的力量戰(zhàn)勝了邪惡，雖然南希最后遇難，但正是她的死所召喚出來的驚天動地的社會正義力量，正是她在冥冥中的在天之靈，注定了邪惡勢力的代表——費金團(tuán)伙的滅頂之災(zāi)。因此在小說中，南希的精神得到了升華，奧利弗則得到了典型意義上的善報。而惡人的代表——費金、蒙克斯、邦布爾、塞克斯無不一一落得個悲慘的下場。

狄更斯在小說中無情地揭露和鞭撻了當(dāng)時資本主義社會的黑暗和虛偽。1838年和1839年，他發(fā)表了《霧都孤兒》和《尼古拉斯·尼可貝》，描寫了資本主義社會窮苦兒童的悲慘生活，揭露了貧民救濟(jì)所和學(xué)校教育的黑暗。狄更斯是英國最偉大的小說家之一，英國現(xiàn)實主義文學(xué)的杰出代表，對世界文學(xué)有巨大的影響。

《霧都孤兒》是狄更斯第二部長篇小說。這位年僅二十五歲的小說家決心學(xué)習(xí)英國現(xiàn)實主義畫家威廉·荷加斯(William Hogarth，1697一1764)的榜樣，勇敢地直面人生，真實地表現(xiàn)當(dāng)時倫敦貧民窟的悲慘生活。他抱著一個崇高的道德意圖：抗議社會的不公，并喚起社會輿論，推行改革，使處于水深火熱中的貧民得到救助。正因為如此，狄更斯歷來被我國及前蘇聯(lián)學(xué)者界定為“英國文學(xué)上批判現(xiàn)實主義的創(chuàng)始人和最偉大的代表”。對此，我有一些不同的見解：文學(xué)藝術(shù)是一種特殊的社會意識形態(tài)，它必然是社會存在的反映。事實上，作家運用的創(chuàng)作方法多種多樣，因人而異，這和作家的特殊氣質(zhì)和性格特點密切相關(guān)。狄更斯的創(chuàng)作，想象力極為豐富，充滿詩的激情，他著意渲染自己的道德理想，處處突破自然的忠實臨摹，借用一句歌德的話：它比自然高了一層。這和薩克雷、特洛羅普等堅持的客觀。冷靜、嚴(yán)格寫實的方法有顯著的區(qū)別

黨性修養(yǎng)就是黨員自我教育、自我約束、自我改造、自我完善的過程。那么，新時期里怎樣做一名真正的共產(chǎn)黨員，怎樣加強(qiáng)黨性修養(yǎng)?我深深地認(rèn)識到：共產(chǎn)黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)與學(xué)習(xí)，是一個伴隨終身的長期過程。修養(yǎng)的效果如何，很大程度上取決于我們每一個黨員能否堅持不懈地進(jìn)行修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)與學(xué)習(xí)堅持一陣并不難，難的是一輩子堅持黨性修養(yǎng)與學(xué)習(xí)。只有一輩子堅持不懈地進(jìn)行修養(yǎng)的黨員，才能永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨人的政治本色，永遠(yuǎn)站在時代前列。就我個人而言，我是一名黨員教師，更要適應(yīng)新的形勢，以高度的責(zé)任感、使命感、緊迫感，帶頭加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。

結(jié)合工作實際，我深深體會到作為一名人民教師，堅持黨性修養(yǎng)和學(xué)習(xí)，體現(xiàn)在工作、學(xué)習(xí)及生活中是十分重要的。所謂“言傳身教”，教師的語言傳遞了知識，教師的行為傳遞了態(tài)度和方式，而這知識、態(tài)度和方式的接收者是具有極強(qiáng)可塑性的學(xué)生，如果教師黨員通過自身的黨性修養(yǎng)和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義的理想信念，把遠(yuǎn)大理想扎根心底，踏實地為實現(xiàn)黨的階段性目標(biāo)而不懈努力;進(jìn)一步增強(qiáng)為人民服務(wù)的宗旨意識，把學(xué)生及社會的“滿意”與否，把是否有利于學(xué)生成長作為根本出發(fā)點，立志為教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量;進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力，扎實苦練內(nèi)功，無論專業(yè)素質(zhì)還是外語、計算機(jī)等應(yīng)用能力逐步提升，為教書育人奠定堅定的基礎(chǔ);進(jìn)一步體現(xiàn)教師的開拓創(chuàng)新意識，在教學(xué)方式上大膽嘗試，推進(jìn)教育體制改革。那么，教師黨員的先進(jìn)性將會得到充分體現(xiàn)，從而影響和感染更多教師同仁，樹立起教師在廣大學(xué)生、學(xué)生家長及在整個社會中的良好形象，推進(jìn)學(xué)校培養(yǎng)社會主義綜合型人才的進(jìn)程。

一個教師高尚品格的形成，來自于他平時很微小的表現(xiàn)。身處一個校園，你不可能干出轟轟烈烈的大事，教師的工作本身就是很平凡的。可能校園角落的一張紙屑，就是考驗?zāi)闶欠瘛菩　囊粋€試題。天下的大事，都是由無數(shù)的小事積累而成。集許多小善就是將來的大成。所以作為黨員教師要提高自己的道德修養(yǎng)，首先要從身邊的小事做起。在工作中，我要告訴自己要有愛心，要讓學(xué)生知道你是真心關(guān)心他們，這樣才能縮短師生之間的距離。另外，還要有責(zé)任心，作為系教學(xué)辦的一名管理人員，平時要完成上級主觀部門布置的各項工作，要正確理解上級領(lǐng)導(dǎo)的意圖，把上級的要求與本部門的實際緊密地結(jié)合起來，多請示多匯報多溝通多交流，以取得上級的支持指導(dǎo)和其他人員的理解配合，要把實干作為立身之本，增強(qiáng)責(zé)任心，腳踏實地，認(rèn)真完成好分管的每一項工作。要樹立大局意識，服務(wù)意識，提高執(zhí)行辦。在平時工作中，要樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，愛崗敬業(yè)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高執(zhí)行力，對待日常工作，不找借口，遇事不敷衍、不推諉，團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡心盡力做好每一件事，主動服務(wù)，為系部的發(fā)展，為創(chuàng)建示范院校做出自己一定的貢獻(xiàn)。

讀霧都孤兒的的感受篇12

今天，老師讓我們看了一部狄更斯的作品——《霧都孤兒》。剛開始，我對這部電影的名字十分不解，為什么會叫《“霧都”孤兒》?可是等我看完后才真正的知道“霧都”的真實意思。

電影剛開始，就是講的一個叫奧利弗的孤兒，被送到了救濟(jì)院中。可是后來，他不堪忍受一些人的嘲諷和折磨，終于走上了流浪的生涯。在流浪中，他遇見了一個小偷，這個小偷跟奧利弗同樣大，于是小偷就把奧利弗帶到了自己家——也就是小偷聚集點，他們想讓奧利弗也當(dāng)上小偷。雖然奧利弗幾次想逃出賊巢，可總是不成功。但是，在這些壞人中，有一個叫“南希”的女人卻對奧利弗倍感同情。

于是，她幫助了奧利弗，可是自己卻被打死了。最終，奧利弗在很多人的幫助下，逃出了賊巢，而那些小偷也被帶進(jìn)了監(jiān)獄。

整個故事比較長，感覺氣氛總是沉悶的，天空也是黑乎乎的，讓人喘不過氣來。整個倫敦被蒙在了霧中。直到結(jié)尾，天空才晴朗起來，黑云似乎也離開了。我想作者取名字(給電影)也正是因為這個。

《霧都孤兒》這部電影讓我深有感觸。作者把當(dāng)時倫敦黑暗的社會描繪得很好。而且，在人物的心里想法、神態(tài)上描繪的最多。我覺得這部電影最精彩的地方就是奧利弗在賊巢的經(jīng)歷;最讓人心酸的地方就是奧利弗流浪時的樣子;最讓人憤怒的地方就是一些人對奧利弗的侮辱和嘲諷。

總之，我很喜歡這部精彩的電影!