2、《逍遙游》莊子

3、《師說》韓愈

4、《阿房宮賦》杜牧

5、《赤壁賦》蘇軾

6、《詩經(jīng)·氓》

7、《蜀道難》李白

8、《登高》杜甫

9、《琵琶行》

10、《錦瑟》李商隱

11、《虞美人》李煜

12、《念奴嬌》蘇軾

13、《永遇樂》辛棄疾

14、《離騷》(節(jié)選)屈原

默寫名句名篇默如何得分

熟背如流

平時的復(fù)習(xí)中，要做到每一篇都能熟背如流。要達(dá)到這個要求，背誦時，要口、手、腦一起動。動口，讀通讀熟每個句子;動手，寫一寫難寫的字詞;動腦，想一想上下句、上下段之間的聯(lián)系。

深度理解

最近兩年，新課標(biāo)默寫題型以理解性默寫為主，這就要求考生要深度理解背誦默寫的句子，理解句子的內(nèi)容、含義、作用、手法等等。

及時復(fù)習(xí)

“背了忘，忘了再背，背了再忘，”高考語文復(fù)習(xí)中經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。其實這也是很正常的，因為遺忘是客觀存在的。為了解決這個問題，就必須注意“及時復(fù)習(xí)”。

突破難點

高考考的是默寫，背誦只是默寫的前提，要想得分，必須能寫出來，寫正確。這就需要注意通過字音、字義、字形區(qū)別形似字、同音字、通假字、生僻字等易出錯的字。

規(guī)范書寫

準(zhǔn)確熟練背下64篇古詩文，確實是不容易的，如果因為書寫時多一筆、少一劃而丟了分，太不值了。因此復(fù)習(xí)時就要要求自己一筆一劃認(rèn)真書寫，把字寫規(guī)范，寫正確。

高考怎樣高效復(fù)習(xí)

一、后期復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想

以“新課標(biāo)”和“考試說明”為依據(jù)，以總結(jié)反思一輪復(fù)習(xí)中的問題為線索，以自主學(xué)習(xí)、綜合訓(xùn)練為主要復(fù)習(xí)方式，繼續(xù)強(qiáng)化“三基”(即：基礎(chǔ)知識，基本技能和基本訓(xùn)練)，全面梳理和完善知識體系，全面強(qiáng)化知識重點和考點，以模擬考試為抓手，查缺補(bǔ)漏，規(guī)范答卷，全面提高學(xué)生應(yīng)試能力。

二、后期復(fù)習(xí)的基本任務(wù)

1、回扣基礎(chǔ)，回顧反思，全面梳理，鞏固提高

后期復(fù)習(xí)，必須在前面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，匯總復(fù)習(xí)的成敗得失，依據(jù)考試說明對所考知識點進(jìn)行全面梳理，讓學(xué)生按照各知識點的層次要求，做到重述、默寫、解釋、比較、區(qū)分、歸納、分析、理解和掌握，全面強(qiáng)化“三基”，要以“錯題檔案”“錯題本”為線索，回顧復(fù)習(xí)過程，再現(xiàn)“前車之鑒”，鞏固復(fù)習(xí)成果。

2、整合信息、綜合訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏、提升能力

要按照《考試說明》樣題要求，廣泛搜集篩選高考信息。要按照高考命題的內(nèi)容、形式要求、難度，精心編制模擬試題，進(jìn)行有針對性和適應(yīng)性的模擬訓(xùn)練或仿真考試，要通過訓(xùn)練進(jìn)一步查找知識點的缺漏和能力的缺陷，通過訓(xùn)練進(jìn)一步檢查學(xué)生在答題規(guī)范、答題技巧等方面的問題，自我完善、及時彌補(bǔ)、及時糾正、回扣升華。同時要特別注意對一些與社會熱點相聯(lián)系的問題，與生活生產(chǎn)現(xiàn)代科技相聯(lián)系的問題，與山東地域文化相聯(lián)系的問題進(jìn)行專題講解，或在訓(xùn)練講評中滲透，全面提升考試能力。

3、調(diào)整心理、增強(qiáng)信心、加強(qiáng)督查、提高效率

要充分利用多種形式，疏導(dǎo)學(xué)生心理，調(diào)整學(xué)生心態(tài)，要為考生樹信心，鼓干勁，班主任和科任教師都必須深入細(xì)致地做好每一位考生的思想工作，各級部要強(qiáng)化督導(dǎo)和檢查，抓好訓(xùn)練量的控制和集體備課的落實，注意復(fù)習(xí)方法，強(qiáng)化講評質(zhì)量，切實提高復(fù)習(xí)效率。