舞臺劇劇本范文
舞臺劇，可以定義為呈現于舞臺的戲劇藝術。下面請欣賞小編帶來的舞臺劇劇本范文。
舞臺劇劇本范文(一)
第一場：我行我素
旁白：涼風有信，秋月無邊，虧我讀書的情緒好比度日如年，雖然我不是玉樹臨風，瀟灑倜儻，但也有我行我素的作風……
場景(教室里一片哄亂)
背景音樂：(《老鼠愛大米前奏》約一分鐘)
動作：
1、四人圍坐打牌
2、一人頭留長發(fā)做擺動姿態(tài)
3、一人抽煙在教室里擺款
4、二人爭執(zhí)打架
5、一人戴首飾，拖鞋在教室游晃
6、一人上通宵網后在教室呼呼大睡(背后貼上“上網直通車”字樣)
第二場：招聘現場
旁白：日月如梭，三年職校生活在荒誕中度過，大家面對就業(yè)前的招聘會只能“各施小計，希望能糊弄過關，結果如何?請看，他們來了……
場景：(招聘會現場)
布置一個招聘桌子，寫出“招聘會現場字樣”
背景音樂：(運動員進行曲)
動作：(三位應聘者分別出場)
1、兩位老板(學生扮演)坐在臺前準備
2、一個學生留著長發(fā)，身戴首飾，先拿著鏡子在舞臺一角夸張的裝扮的樣子，隨后兒戲地走前去面試，結果失敗。
3、一個學生樣子滑稽，大大咧咧走到招聘臺前，在口袋中抽出兩根香煙遞給老板，希望能通過面試，結果失敗。
4、一學生手提名貴酒兩瓶，笑嘻嘻地前去送禮，結果失敗。
旁白：總是要等到睡覺才知道該念的書還沒有念，總是要等到犯了錯之后才想起老師的孜孜教誨，總是要失敗之后才知道拼搏的重要……唉——早知現在有何必當初!!
第三場：舞動青春
舞臺：“求真知，做真人。”
旁白：告別不合時宜的“我行我素”，讓我們舞動青春，追求理想，塑造健康向上的良好形象，迎接美好的就業(yè)前景!
動作：
十人上臺跳舞《一條龍》
結束
舞臺劇劇本范文(二)
人物;陳老師——五十左右班主任
張曉霞——十二歲，小學五年級班長。
胡小虎——十二歲，小學五年級。
地點;陳老師家
時間;元旦剛過。
幕啟：舞臺上展現在觀眾眼前是一個簡陋的小客廳。
一個陳腐的老式沙發(fā)、兩個方凳。一桌上擺滿了作業(yè)本、書、還有十幾本掛歷。 [陳老師在場上
[關門聲。陳老師追到門前，手里拿一本掛歷。
陳老師：〈大聲〉苗壯。苗壯?！吹嘀掷锏膾鞖v喃喃自語〉走了?，F在的學生怎樣興給老師送禮了?他們也不掙錢呀?我就疑惑了。父母單位發(fā)的?〈看看掛歷后面單價喃喃自語〉三十元。真不賤，單位為何不給職工發(fā)錢呢?我就疑惑了。這十多本了，我這一室一廳，算廁所也只能掛三本呀?
[傳來敲門聲。
陳老師：哪位?
胡小虎：我，胡小虎!陳老師!
陳老師：〈開門〉你也好!請進!請進!
胡小虎：〈手里拿著一大卷東西，一個白胖的穿著花花綠綠運動服的小男孩〉陳老師新年好。〈一下子坐到沙發(fā)上〉這老大七樓的，累死我了。<擦著汗》
陳老師：歇一歇，喝點水吧?〈看著`胡小虎拿著東西〉
胡小虎：來一瓶最“爽”的爆果汽吧。
陳老師：我家沒有。
胡小虎：那就隨意來點鮮果汁。
陳老師：我看就喝點涼開水吧!〈倒水〉
胡小虎：大過節(jié)的也沒人送點飲料?真沒勁，湊和喝吧!〈接過來一飲而盡〉可渴死我了。
陳老師這是……〈看著運動服〉
胡小虎：〈自豪的〉特“酷”吧!這叫“耐克”，一千元呢。我小弟看了都說，我穿上它，帥呆了，酷畢了，簡直沒法比喻了。
陳老師：我真的沒看出來，甚么面料?能值這么多錢?〈摸著胡小虎運動服〉今天老師是開眼界了。
胡小虎：〈興奮的〉我父母說了，說我自從轉學到您班，也愿意學習了，過節(jié)得謝謝陳老師。
陳老師：這有甚么好謝的?當老師不就是教學生的。
胡小虎：我爸說了，把這個送給您!是本挺“酷”的掛歷。
陳老師：〈指桌上〉你看這桌子上都十來本了，我正揣摩把這些怎樣退回往呢!你趕快拿回往吧。
胡小虎：〈到桌前看看翻翻〉就這檔次，也能拿出手?您看看我的。〈打開非常的精美〉這是有收躲價值的，放時間越長越值錢。
陳老師：〈看后面的單價〉五百八十九元。這么貴?
胡小虎：比這貴的我家還有一大摞呢。我爸是總經理，他就愿意收躲這東西，他人就用力的送唄。這本也就算是中檔的。陳老師，當時我對學習的愛好都沒有了，多虧了您……我現在回家只要一看書學習，我爸、我媽、我爺、我奶，都樂得屁掂、屁掂的服侍。都說得好好的感謝您!老師!
陳老師：那也不用送禮呀?
胡小虎：我爸說了，送禮、送禮，不送不理，現在就興這個。禮上來往，只有禮上往了，才能有來往嗎。我爸還說，您是園丁，我們是您培養(yǎng)的花蕊;您是大海，我們是魚，您肚子里都是海水;您是伯樂，我們是千里馬，在您眼里，我們都長四條腿。
陳老師：〈無奈的〉行了!行了!這掛歷再貴，我也不能收。
胡小虎：老師，您就別客氣了。我爸說，您要是不收，就是不喜歡收物品，喜歡……〈看老師十分嚴厲〉您瞧不起我。陳老師：你……你說些甚么亂七八糟的。
胡小虎：我爸說……
陳老師：你爸是你爸，我是我，老師是老師……全亂套了，我再說一遍，我是老師，師者，傳道授業(yè)解惑。道之所存，師之所存也。這禮你說甚么我也不能收，你是學生，任務就是學習。別學社會上那些亂七八糟的。
[傳來敲門聲
陳老師：〈往開門〉哪一名?
張曉霞：我是張曉霞。陳老師新年好!
陳老師：請進，我剛才正想著找你呢?又一想你家離市里太遠，大過節(jié)的……算了。這不同學們送我這么多的掛歷。
張曉霞：陳老師，我……
胡小虎：〈眼尖看見張曉霞身后的紙卷〉班長，你也是來給老師送新年掛歷的?
張曉霞：我……〈點了點頭小聲〉嗯!
陳老師：甚么?你真是來送掛歷來的?
張曉霞：〈更小聲〉嗯!
陳老師：你看看桌子上，那有十幾本呢!我還想讓你給同學們退掛歷呢!你是一班之長，凡事帶個好頭，你……你甚么時候也學會送禮了?！醇拥摹祵W生、學生，學習就是你的全部生活。主要任務是學習。你倆，啥也別說，把掛歷愉快的拿回往。
張曉霞：陳老師，這掛歷，沒花錢，您就收下吧?
陳老師：我說不收，就是不收，這是做老師最基本的師德，原則。我再說一遍，你倆，啥也別說，愉快的拿回往?！词旨印滴艺f張曉霞呀!張曉霞!我真沒想到你也學會送禮了?你是一班之長，凡事兒得帶個好頭，你……你別忘了，你是特困生，你的學費是學校，照顧減免的……
張曉霞：〈哭著〉陳老師，你說的對，我是困生，這掛歷您不稀罕可以，我拿回往。我?？?，拿回之前，您看一眼這掛歷。這掛歷真的沒花錢。
陳老師：沒花錢，那我也不要，你倆趕緊拿回往?！醋诜降噬?，不理不采的〉
胡小虎：走吧!班長。你看老師都發(fā)火了。我爸讓我拿的這本五百多元的掛歷，他都不收。看來，我爸說的對，都甚么年月了，誰還收東西，來前就讓我拿這個?！从檬直犬嬪X〉我還說我爸太俗，陳老師不是那種人呢。
張小霞：〈激動的〉陳老師，真的沒花錢，這掛歷我做的，我整整做了三天呀!您就看一眼，我再拿回往，行不?新年到了，看到很多同學都花錢給您買掛歷，我也想送。我一個鄉(xiāng)下的窮孩子，父親病故后，全家五口老小，生活的重任都壓在母親一個人身上了。多虧母親種了些木耳掙了點錢，才上學。我考上了縣中學，來到您班讀書。您幫我免了很多學費，看我愿意繪畫，又推薦我到縣少年宮美術班……家里已好幾個月沒吃肉了，我真的不好開口向母親要錢買掛歷了。這是用我例次獲獎繪畫作品做的，陳老師，它代表我的心呀!
[陳老師十分的激動。
[陳老師幾下把張曉霞的掛歷打開展到桌面上，久久的看著一幅畫
胡小虎：〈湊過往看了一會兒〉一只朽邁的老母雞，在喂幾只小雞崽。這掛歷的檔次也太低了，上面的畫也賊俗，做的這么粗糙，也不值幾個錢，沒啥勁。
陳老師：〈淚流滿面深情的〉胡小虎同學。我是語文老師雖不懂繪畫，但我能看出張曉霞的心思。母雞像征母親，雞雛像征兒女。張曉霞想說，母親的生活太艱巨了，母親的負擔太沉重了，她在用自己的全部血肉扶養(yǎng)著自己純潔、幼小的兒女們，她朽邁的再也負擔不起了。
胡小虎：陳老師，你這么一說，我也有些明白了。您的意思，我們做為學生眼下最要緊的是好好學習，得對得起母親的扶養(yǎng)，將來好回報母親，還有您!——我的老師!
陳老師：〈激動地〉張曉霞，這本掛歷太好了，太珍貴了，這也是老師夢寐以求的。老師剛才錯怪你了。我收下!老師收下!
張曉霞：陳老師!〈哭著撲到老師懷中〉
陳老師：〈喃喃自語滿屋子看〉老師也沒啥給你們的
胡小虎：〈摸著臉上的淚水〉我咋也哭了呢。
大幕落