描寫冬天小學(xué)生兒童詩歌
描寫船的優(yōu)秀兒童現(xiàn)代詩歌
仿寫花的現(xiàn)代兒童詩歌
仿寫采茶的優(yōu)美兒童詩歌
贊美春風(fēng)兒童詩歌
描寫冬天小學(xué)生兒童詩歌（篇1）
冬天來了
我把枝頭最后一片葉子
摘下
揣進(jìn)懷里
溫暖
直至來年春天
森林里最后一聲蟬鳴
被我收好
一個安靜的冬天
反復(fù)傾聽
反復(fù)吟唱
夏的過往 秋的眷戀
不斷重現(xiàn)
衣櫥里最后一件碎花裙
被我疊好
平放在一個角落里
整整一個冬天
我不敢輕擾它的夢
冬天來了
田地里最后一個苞谷粒
被麻雀們啄得干干凈凈
梳梳羽毛
悄悄飛走了
我把額頭上最后一根黑發(fā)
輕輕拔掉
雪
頓時
從額頭滾落到發(fā)稍
描寫冬天小學(xué)生兒童詩歌（篇2）
不記得冬天太冷蕭殺多少好夢，
月下獨飲溫暖了寂寞。
那一年的書本上說偶遇若詩畫般朦朧，
悄然來悄然去又忘記了對錯。
不知道還會不會有人給冬天寫情書，
熱情太久終于畏懼了冷漠。
一個人的.影子走不出冰冷的畫圖，
沒有人告訴我人面桃花究竟是不是傳說?
花謝花開這么多年一直都在沉默，
一次次的轉(zhuǎn)身放棄得太多。
霜起月落又聽到竹林深處響起了情歌，
那個伴唱的人已經(jīng)不再是我。
半夜?jié)O火忍不住獨上西樓，
東風(fēng)勁吹往事漣漪了清波。
一筆一畫勾勒成了蹉跎，
誰的清淚在月下無聲滑落。
煙花三月是不是冬天翻過的書?
回憶從來不是是熟悉的阡陌。
暗香浮動，
拾不起東風(fēng)無力的殘破。
描寫冬天小學(xué)生兒童詩歌（篇3）
冬天的雪花悄悄地落下
不經(jīng)意染白了我們的頭發(fā)
你說要牽我的手走遍天涯
為我擋風(fēng)遮雨趕走飛沙
我的笑容像一朵花
燦爛地盛開在臉頰
你曾說我若是塵埃里的花
你就做一粒低過塵埃的沙
沙與花愛得完美無暇
相依相伴要走遍天涯
為什么我們慢慢長大
越來越不懂彼此的想法
失信的諾言真的好可怕
你說了再見我哽咽著淚如雨下
冬天的雪花還在悄悄落下
不經(jīng)意又染白了我的頭發(fā)
這次卻剩我自己獨走天涯
我的天堂已經(jīng)倒塌
我的心扉填了傷疤
你的諾言就像這飄零的雪花
我好心疼下一刻它就會融化
那曾經(jīng)的似水年華
有多少我們的酸甜苦辣
每次想起還是把你牽掛
時光輾轉(zhuǎn)又走過春夏
到了冬天又看見雪花
我告訴自己不要害怕
做一株快樂的太陽花
朝起暮落的美麗彩霞
會陪我走遍海角天涯
描寫冬天小學(xué)生兒童詩歌（篇4）
這個冬天要走了，
腳步那么輕。
春天來了，
也不是行色匆匆。
春天牽著的是——
萬紫千紅……
春風(fēng)吹拂著白云，
在山巒、
深谷、
飄旋著……
布灑著新的生命。
我們都是一株小草，
在地球上——
萌生。
雖然也有自己的名字，
但在茫茫人海里，
也要善自珍重……
太陽系很大，
本來就——
法力無窮。
我們每一粒塵埃，
都在聚集中，
相逢——
縱是不由自主，
也是塵緣的相逢。
在雨與雪的澆汲中，
迎著陽光雨露，
汲取著泥土的營養(yǎng)，
慢慢長，
悄悄生……
無窮的宇宙，
還有無數(shù)的星系。
新的太陽系，
已經(jīng)有了行蹤。
那里也許有——
無數(shù)的小草，
還會有，
無數(shù)的.生命。
時間與空間，
無盡無窮……
可是，
我們這些小草，
依然要做好——
自己的事情。
伴著柳綠，
映著花紅……
在頑強(qiáng)的生命里——
奉獻(xiàn)所有……
不辜負(fù)，
自己的——
人生……
描寫冬天小學(xué)生兒童詩歌（篇5）
冬季是最老最荒涼的季節(jié)
我想自己正在慢慢地老去
這個遲早到來的寂寥的時間
在眼前閃現(xiàn)憂郁的惋惜
我昏花的眼前飄過
青滕攀援徘徊的暗淡
一雙燃著火焰的眼睛
在淚光的背后漸漸熄滅
是的，我的冬季開始
放蕩的青春在小隅的墻壁
誘惑從前不甚渴望的雙眼
放射仰慕的綠光于春天
終究情感冰涼圍在火爐旁
是怕這些記憶凋零厚雪里融化
怕說我擔(dān)憂老去失去光澤
我不會象低垂的柳條孤立緘默
描寫冬天小學(xué)生兒童詩歌（篇6）
讓西風(fēng)剝落了一襲綠衣
瘦骨嶙峋，寒冷的枝頭
將一種精神支撐
冬天的心比往日更堅強(qiáng)
有一種聲音自雪峰傳達(dá)
冬日固有的情緒
讓淞冰嚴(yán)嚴(yán)裹住
沒有必要把愁苦傾訴
冬天的火焰，靜靜的
在血脈之中延伸
它的光芒向著春天深處
夢想的根須將凍土開拓
描寫冬天小學(xué)生兒童詩歌（篇7）
迎著寒冬開放的薔薇，
在院子里冷寒的角落，
舉著一支支火把，
滿身都長著刺，
沒有人敢靠近她。
一個下了嚴(yán)霜的清晨，
我掠一朵插在玻璃杯里，
只見有一團(tuán)烈火，
抖動著從透明的
水底燃起。
薔薇啊，
我寒冬里的朋友，
在你火紅的花朵旁，
我書寫著冬天的信息。
描寫冬天小學(xué)生兒童詩歌（篇8）
剛出門，
便感到了寒風(fēng)呼嘯，
原來是冬天
匆匆接了秋天的班，
帶著它給大自然的禮物，
來到了人間。
寒冬來臨了，
陽光也是冰涼的，
大地簡直成了一張冷冰冰的鋼板。
樹木被寒風(fēng)剝?nèi)チ耸⒀b，
光禿禿的站在那兒，
忍受著冬的嚴(yán)寒;
秋日的枯草
也萎縮了身軀，
把腦袋縮進(jìn)了土里。
寒冬
釋放出一股神奇的力量，
在玻璃窗上作畫，
繪出一幅幅精美的畫卷;
銀灰色的云朵兒
在天空中翻騰，
仿佛正在醞釀著一場大雪……
冬姑娘
身著一襲白裝，
伸出修長的手臂，
輕輕地把大地?fù)崦?
于是，
原野，
呈現(xiàn)出一片銀白的世界，
山峰與村落
小鳥與我，
都成了大自然里的一個，
融匯在白色的俏麗之中，
有你，有我
分不出你，也分不出我!
啊，這潔白素雅的季節(jié)!
描寫冬天小學(xué)生兒童詩歌（篇9）
冬天的第一場雨
輕輕柔柔地下著
如絲若縷
把江南水鄉(xiāng)
揮灑成了
一幅水靈靈的畫
一首濕漉漉的詩
季節(jié)的橋頭
已望不見秋天
遠(yuǎn)去的身影
而如煙似夢的冬雨
卻仍有秋的清麗風(fēng)韻
細(xì)細(xì)密密地織一件
華麗而透明外衣
使冷漠的`冬
也充滿浪漫詩意
迷迷蒙蒙的雨霧
朦朧了鏡花水月
淅淅瀝瀝的吟唱聲
浸潤了夢中
纖塵不染的綠地
盡管
季節(jié)已漸漸走向荒涼
蕭條與頹廢
正伴朔風(fēng)而至
然而
我卻從這一場微涼的冬雨里
讀到了
冬季清新的序言
描寫冬天小學(xué)生兒童詩歌（篇10）
曾經(jīng)，冬的腳步跫然
冷傲而孤獨
只因殘酷的肅殺之中
滿是枯萎了的落寞
于是失卻了的
有春的柳浪聞鶯
有夏的姹紫嫣紅
就連秋的寂寥
也一并泯滅
曾經(jīng)，冬的態(tài)度嚴(yán)苛
屠戮一切浪漫情懷
它禁止春的蓬勃，和
夏的激越
甚至秋的悲憫
只因任何生動的情愫
都會破毀靜態(tài)的慘烈
就連凄清的月色
也不例外
曾經(jīng)
冬將天空壓抑得病懨懨
將大地撕裂成斑駁的形態(tài)
將所有關(guān)于美好的記憶
都冰封成抑郁的塊壘
曾經(jīng)，有冬天來過