比較大氣的朗誦稿篇一

　　露珠就會睜亮晶瑩的眼睛

　　誰能告訴我

　　為什么月光揮舞清紗

　　夜空就會點燃滿天的星星

　　為什么藍天飄飛白云

　　山川就會蕩起遙遠的歌聲

　　誰能告訴我

　　為什么太陽對著雨霧微笑

　　彩虹就會飄舞七彩的衣裙

　　為什么海天遙隔的思念

　　在月光下就會格外溫馨

　　誰能告訴我

　　為什么漫天飛舞的雪花

　　落在樹枝就變成一種精神

　　為什么打開靈魂的窗戶

　　起伏的心潮就難以平靜

　　誰能告訴我

　　為什么思緒飛向遠方

　　往昔的回憶就變得年輕

　　讓我來告訴你，朋友，

　　因為我們的聲音

　　把文字的琴弦撥響

　　美妙的情感就叩擊我們的心襟

　　讓我來告訴你，朋友

　　因為我們的心靈

　　讓藝術的靈魂在舞蹈

　　精神的家園就遍布綠樹濃蔭!

　　比較大氣的朗誦稿篇二

　　父親在山林里沉睡，我摸起床

　　聽見林中鳥在鳥巢里細細訴說：“天就要亮了，

　　那個兒子要來找他父親。”

　　我踩著落葉，像一個人世的小偷

　　我躲過傷心的母親，天正蒙蒙亮

　　鳥巢里的父母與孩子擠在一起，它們在開早會

　　它們討論的是我與我父親：“那個人沒了父親

　　誰給他覓食?誰給他翅膀?”

　　我聽見它們在活動翅膀，晨曦照亮了尖嘴與粉嫩的腳趾

　　“來了來了，那個人來了――

　　他的臉上沒有淚，但好像一夜沒睡像條可憐的黑狗。”

　　我繼續(xù)前行，它們跟蹤我，在我頭上飛過來飛過去

　　它們唧唧喳喳議論我――“他跪下了，跪下了，

　　他臉上一行淚卻閃閃發(fā)亮……”

　　比較大氣的朗誦稿篇三

　　十六柄桂漿敲碎青琉璃

　　幾則羅曼史躲在陽傘下

　　我的，沒帶來的，我的羅曼史

　　在河的下游

　　如果碧潭再玻璃些

　　就可以照我憂傷的側影

　　如果蚱蜢舟再蚱蜢些

　　我的憂傷就滅頂

　　八點半。吊橋還未醒

　　暑假剛開始，夏正年輕

　　大二女生的笑聲在水上飛 飛

　　來蜻蜓，飛去蜻蜓 飛來你。

　　如果你棲在我船尾

　　這小舟該多輕

　　這雙漿該憶起

　　誰是西施，誰是范蠡 那就劃去太湖，劃去洞庭

　　聽唐朝的猿啼 劃去潺潺的天河

　　看你發(fā)，在神話里

　　就覆舟。也是美麗的交通失事了

　　你在彼岸織你的錦

　　我在此岸弄我的笛

　　從上個七夕，到下個七夕

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