何事居窮道不窮，亂時還與靜時同。

家山雖在干戈地，弟侄常修禮樂風。

窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。

少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。

注釋

（1）何事：為什么。居窮道不窮：處在不順利的時候，但仍然注重道德修養。

（2）亂時：戰亂時期。靜時：和平時期。

（3）家山：家鄉的山，這里代指故鄉。干戈：干和戈本是古代打仗時常用的兩種武器，這里代指戰爭。

（4）禮樂：這里指儒家思想。禮，泛指奴隸社會或封建社會貴族等級制的社會規范和道德體系。樂，音樂。儒家很重視音樂的教化作用。

（5）書案：書桌。案：幾案。

（6）硯：硯臺，用來磨墨的一種文具。

（7）終身事：這里表示少年時辛苦是為了終身的大事。

（8）惰，懈怠。寸功，形容極小的.功夫。

翻譯：

處境窮困但知識沒變，戰亂時與往常一樣努力學習。故鄉雖戰火紛飛，弟侄還在學習知識。窗外的竹影在書本上搖擺，野外泉水聲進入硯池中。

年少的辛苦是有益終身事，不要對光陰放松努力

意思：不要在怠惰中浪費光陰。寸功在怠惰中失去，終身事業也就寸寸喪失。“寸功”極小，“終身事”極大，然而極大卻正是極小日積月累的結果。

此詩是一首七律。這兩句是告誡弟侄——少年時期辛苦學習，將為一生的事業扎下根基，切莫有絲毫懶惰，不要浪費了大好光陰。詩句是對后人的勸勉，情味懇直，旨意深切。

俗話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”少年心地清明，容易接受知識；少年又心性未定，容易分心旁騖，視學習為畏途。而學習的道路決不因畏懼而平坦。因此杜荀鶴在表揚之余，特地拈出“辛苦”二字相激勵：“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。”讀書求學，從來不是一件輕松的事情，它需要恒心和毅力、堅持和忍耐，但這一時的辛苦換來的將是終身的快樂和成功的基石。這是對子弟的勉勵，也是對天下少年的勸誡。

詩文賞析

首聯先敘侄子雖未入仕卻能于世道紛亂之時謹守禮道，勤奮修業。詩人以此來刻畫書堂主人獨特的精神風貌，贊美之情溢于言表。他信守儒家尊奉的道德規范，重視修身立德，“家山雖在干戈地”，仍要“常修禮樂風”。對比之中既明弟侄的勤勉好學,更顯其卓然的高潔品格。頸聯則由人寫到書堂之景：窗外綠竹搖曳，影入書案，遠處泉水潺潺，流入硯池。視覺與聽覺相結合，我們可以想見其弟侄伏案苦讀、硯池墨耕的情形。尾聯是對侄子的勸勉之辭，勸弟侄莫荒廢時光、學業。

這首詩語言上通俗淺近，平易自然，通讀全詩，沒有一難解字句，質樸之至，仿佛從詩人心中自然流出，毫無半點雕琢痕跡，令你不能不佩服詩人的藝術之高超。這是就全篇來說的，若就其佳句來說，真如行山陰道上，令人應接不暇。“窗竹影搖書案上，野泉聲人硯池中”，寫景詩句詩情畫意，情景交融，卻又自然曉暢。同時，這首詩的現實主義的創作方法體現的是杜荀鶴的一個顯著藝術特征。杜荀鶴是唐末時一位著名的現實主義詩人，他詩學杜甫、白居易，以揭露弊政，反映民生疾苦為宗旨，注重弘揚現實主義的優良傳統。