歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮;愿每個人中的陽光更燦爛;下面是小編帶來有關描寫校園的詩歌的內容，歡迎閱讀!

　　有關描寫校園的詩歌(一)

　　教學樓，真熱鬧。

　　楊柳青青花兒俏。

　　同學們，蹦又榴。

　　講文明，懂禮貌。

　　見老師，問聲好。

　　見同學，問聲早。

　　愛環(huán)境，出新招。

　　有垃圾，專人管。

　　見廢紙，彎腰撿。

　　護環(huán)境，人有責。

　　校園美，齊歡笑。

　　有關描寫校園的詩歌(二)

　　校園的小路,

　　總在寂靜的夢中浮現(xiàn).

　　是萌發(fā)的青春,

　　是稚氣的沖動,

　　是那晚承諾中的細語綿綿.

　　不要說你很孤單,

　　就去揭開塵封已久的記憶,

　　讓那個如詩如夢般的昨日重現(xiàn).

　　校園的小路,

　　你哭泣的容顏,

　　寫下我永恒不滅的詩篇.

　　也有你的微笑,

　　印刻了我們多少無悔的眷戀.

　　校園的小路,

　　是羞澀的童話,

　　眷刻出我們似水的青春華年.

　　有關描寫校園的詩歌(三)

　　晨曦中，你像溫情慈愛的母親

　　對我不停地呼喚

　　“來吧，寶貝”

　　于是，我早早地

　　迫不及待地投入了

　　你那芬芳四溢的懷抱

　　陽光下，你的每一寸肌膚

　　散發(fā)著迷人的智慧與活力

　　把我包圍浸潤

　　我像嬰兒一樣

　　貪婪地吸吮著

　　這比乳汁還甜美的甘霖

　　茁壯成長

　　不斷憧憬明日的參天夢想

　　夕陽里，你在依依不舍地

　　送走所有的小天使

　　輕輕扯開寧靜的帳幔

　　點起一盞盞黃暈燈光

　　請來晚風、星星、月亮、鳴蟲

　　給辛勤了一天的園丁

　　演上一段段美妙的協(xié)奏曲

　　有關描寫校園的詩歌(四)

　　走近校園

　　我的腳步落葉般輕輕

　　一顆綠色的頭顱用陽光的汁水潤染、滋長

　　母乳喂養(yǎng)的土地上

　　搜尋一些澄澈的詩行、遠去的光和花朵

　　此時，我們相對默默無語

　　相互觀望卻依舊用自己的方式幸福

　　你用最淳樸的方式

　　一口一口地，喂養(yǎng)

　　我逐漸長高的童年

　　我用目光將你，舉過頭頂

　　穿過村頭那條

　　不停變更路途的河流

　　卻永不迷路

　　你的漣漪，至今

　　依舊蕩漾著

　　我綿亙不斷的溫暖

　　溫暖桌椅

　　依舊是那些舊友

　　陌生而又熟悉

　　依舊是那些樸素的不能再樸素的

　　桌椅

　　兒時的小名，一些叫的土腥味很重的外號

　　樂顛顛地在桌面瘋跑

　　跑著跑著，花兒就開了

　　叫著叫著，愛情就長大了

　　那塊高掛不語的黑板

　　指指點點的教鞭

　　耳畔一些熟悉的聲音傳來

　　模糊又清晰

　　指點的文字返璞歸真

　　停泊在細節(jié)深處

　　泊成光陰中抹不去的

　　生命之痂

　　我們的鐘點

　　一枚穿過風雨的彈皮

　　把自己瘦瘦的歲月

　　傷成刻骨的

　　印記

　　高掛在我們的記憶里

　　不能忘記

　　也不敢忘記

　　只需輕輕敲擊

　　經過鋼鐵錘煉的洗禮

　　一枚枚文字幻化成

　　浴火的精靈

　　撫慰我們整個

　　曾經受過傷的土地

　　半塊橡皮

　　目光觸及已夠遙遠

　　但依舊不夠抵達

　　讓一只歸鳥攀爬老去的窗欞

　　和默不作聲的桌椅

　　一片樹葉為了表白自己

　　完成了回歸的飄落

　　一群蝶

　　在季節(jié)變換之前

　　進行一場自我救贖的轉移

　　半塊小小的橡皮呢

　　可以擦亮從此明媚的生命

　　也可以裝點，美麗如昨的

　　嫁衣

　　土地之上的感動

　　草的心事已經長到半腰

　　一些花朵也擦亮了陽光

　　由風指導

　　做著當年熟悉的廣播體操

　　樣子亭亭玉立

　　我們的姿態(tài)美好

　　一只母雞

　　將一群雞仔集合在草場

　　不厭其煩地喚叫

　　我們聽不懂的語言

　　時光的鏡頭也被翻譯的

　　時而聚焦

　　時而拉長

　　花朵的思考

　　窗臺之上

　　你的身姿依舊蔥綠嬌美

　　發(fā)育的葉子虔誠的落坐

　　我的詩文每誦讀一邊

　　你的氣質如花

　　是的，即使千里之外

　　一張玻璃也無法阻擋陽光

　　請打開這一扇窗

　　不要懼怕穿越而來的風雨

　　包括小小的憂傷

　　只要自己擁有

　　盛裝陽光的心房

　　心靈舉過頭頂

　　微笑，只需微笑

　　陽光就會滌蕩臉龐