送您一束鮮花，

表達(dá)我們對(duì)您的敬意;

送您一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，

給您帶來(lái)一絲甜蜜。

老師——您辛苦了，

是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨，

是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育，

卻從來(lái)不求回報(bào)與索取。

是您給我們解答一道道難題，

是您告訴我們：

遇到困難時(shí)，

不要輕易說(shuō)放棄。

從此我們的生命中，

隨時(shí)充滿了歡喜。

少了許多煩惱，

增添了一份堅(jiān)毅。

又是一個(gè)收獲的秋季，

您仍緊握手中彩色的畫(huà)筆。

描繪著美好的藍(lán)圖，

滋潤(rùn)著祖國(guó)的桃李。

深夜里您還在認(rèn)真地備課，

睡夢(mèng)中您仍回味著我們成功的樂(lè)趣。

我們是春天里盛開(kāi)的鮮花，

是您給我們奏出美妙的旋律。

您是辛勤的園丁，

我們會(huì)牢記您的諄諄話語(yǔ)。

走好生命中的每一步，

友愛(ài)，健美，求實(shí)，進(jìn)取!

贊美老師的散文詩(shī)7首【篇2】

我曾記得您那沾滿粉末的雙手

我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)

我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)

因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才

因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明

老師您是明燈

為迷失方向的孩子找回HOME

老師您是天使

九月，獻(xiàn)給老師

九月，如期而至。

世界因此燦爛。

我們歌唱九月，

因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

我們牢記九月，

因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。

九月，是只情滿四溢的杯子，

我們用雙手高高地舉起

一片真誠(chéng)的祝福聲中，

請(qǐng)您干杯。

九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，

請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，

所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

贊美老師的散文詩(shī)7首【篇3】

老師就象紅燭，

燃起了學(xué)生心中的火把，

卻燃燒了自己，

直到紅燭成灰。

老師就象園丁，

養(yǎng)育著我們這一株株花朵，

卻辛苦了自己，

直到體力耗盡。

我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，

啊!老師就是這么無(wú)私!

啊!老師我們愛(ài)您!

贊美老師的散文詩(shī)7首【篇4】

一方圣土，你守著

一顆心的成長(zhǎng)需要借助你的土壤

你粉筆的塵灰是霧

霧里的露水是寶貝們一雙雙明亮的眼睛

你在黑板上勾畫(huà)藍(lán)圖

寶貝們就是其中的河流，山脈，云霞

如果你是河流

寶貝們就是水中的魚(yú)兒

如果你是山脈

寶貝們就是蔥郁的樹(shù)木

如果你是云霞

寶貝們就是奔跑的動(dòng)物

假如你是魚(yú)兒

寶貝們就是你身上美麗的鱗

假如你是樹(shù)木

寶貝們就是葉子上精美的紋

假如你是云霞中奔跑的動(dòng)物

寶貝們就是緊隨其后的小動(dòng)物

……

美麗的營(yíng)地，美麗的你

你是，幸福的源

贊美老師的散文詩(shī)7首【篇5】

老師，您辛苦了，

是無(wú)意埋下的種子萌發(fā)于一個(gè)明媚的春天。

你們可能是蕓蕓眾生中的一員，

平凡的如腳下一粒小小的石子，

可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽。

沒(méi)有鮮花和彩綢裝飾的舞臺(tái)，

只有傲雪一樣無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)。

老師，您辛苦了，

當(dāng)昨日之陽(yáng)與今日不再同樣年輕時(shí)，

才如夢(mèng)初醒到人生不會(huì)一帆風(fēng)順。

您說(shuō)的對(duì)，

我們揮霍不起驕傲的青春。

你的心是一座花朵編織的山谷，

我走近收獲的季節(jié)去尋找我已陷入泥沼的靈魂。

贊美老師的散文詩(shī)7首【篇6】

還記得，他們疲憊過(guò)……

夜深人靜的時(shí)候，他們備課、批改作業(yè)

陽(yáng)光爬上黑板的時(shí)候，他們抄筆記，擦了又寫(xiě)

還記得，他們付出過(guò)……

鼓勵(lì)，再鼓勵(lì)，我們多提問(wèn)題、有問(wèn)題就要解決

已經(jīng)占用了很多屬于他們的時(shí)間

眉頭也不皺一皺，也不知道停歇……

還記得，他們操心過(guò)……

在我們……

在我們沒(méi)了夢(mèng)想，他與我們一字一句說(shuō)人生歲月

在我們失了自己，他與我們久久長(zhǎng)談幾個(gè)失眠夜

還記得，他們費(fèi)神過(guò)……

當(dāng)我們……

當(dāng)我們上課遲到、睡覺(jué)、開(kāi)小差

當(dāng)我們逃課通宵到天明

他或是聲色俱厲的批評(píng)，或是和藹可親的對(duì)話……

總有辦法讓我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度!

還記得這樣的人就是我們的老師!

請(qǐng)不要再是所謂的“還記得”

因?yàn)槲覀円恢庇浀?/p>

記得他們無(wú)怨無(wú)悔地

為我們疲憊過(guò)、付出過(guò)、操心過(guò)、費(fèi)神過(guò)……

他們得到的是什么?

他們也有家庭，也有孩子

但為了幫助我們健康成長(zhǎng)

卻在勞累中白了少年頭……

如果有一天，老師累了，趴在桌子上睡覺(jué)，請(qǐng)不要吵醒他

如果有一天，老師病了，聲音沙啞低沉講課，請(qǐng)不要怪罪他

如果有一天，老師老了，重復(fù)著老掉牙的故事，請(qǐng)不要嫌棄他

如果有一天，……

贊美老師的散文詩(shī)7首【篇7】

《贊幼兒教師》

這里是五彩的樂(lè)園，這里是苗壯的土地，

這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃。

在這里誰(shuí)擁有大禹的志向、堯舜的心?

在這里誰(shuí)擁有萬(wàn)能的智慧、慈母的愛(ài)?

告訴我，你那一抹清淚為誰(shuí)流淌?

告訴我，你那花一樣的笑臉為誰(shuí)綻放?

是你，是我，是他，是我們光榮的幼兒教師。

用閃爍著智慧的靈光，用太陽(yáng)般光亮的音容，

為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開(kāi)放，為鳥(niǎo)兒飛翔，

是你，是我，是他，是我們，是我們光榮的幼兒教師，

在這里，在這里放飛著愛(ài)的夢(mèng)。