童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象、夸張和象征來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。小編為大家整理了童話故事《野貓買了大冰箱》，希望大家喜歡。

　　《野貓買了大冰箱》

　　野貓買了一個(gè)大冰箱。冰箱是最大的那種，涂著淡綠的漆，上上下下有好幾層，能放好多好多的東西。

　　野貓買來(lái)5千克魚塞進(jìn)冰箱里。“再冰點(diǎn)什么呢?”野貓想了想，又把家里所有能冰的東西都裝了進(jìn)去。大冰箱一下子塞得滿滿的。

　　“買冰箱我在村里可是頭一個(gè)呀，”野貓得意地想，“我得讓大家都知道我買了一個(gè)大冰箱!”

　　野貓決定把大冰箱搬出去，放在門口正對(duì)著馬路的地方。野貓緊靠著大冰箱，一步也不離開。“不這樣誰(shuí)會(huì)知道這是我的冰箱呢!”野貓想。

　　平時(shí)，這里來(lái)來(lái)往往的總不斷人，可今天總也不見人來(lái)，野貓等得好心急呀!

　　終于，路口走來(lái)一只花貓。花貓只顧匆勿忙忙地趕路，根本就沒朝冰箱看。野貓忍不住伸長(zhǎng)脖子大叫起來(lái)：

　　“嘿，伙計(jì)!”

　　“啊?!”花貓嚇了一大跳。

　　“往這兒瞧：我買了個(gè)大冰箱!這在我們村可是頭一個(gè)呀!”野貓說。

　　“冰箱?能做什么?”花貓奇怪地打量著這個(gè)從未見過的玩藝兒。

　　“你真傻：冰箱能冰東西呀：有了它，隨時(shí)都能吃到新鮮魚呢!”野貓拉開冰箱拎出一條魚。他呱唧呱唧啃著冰魚，好像這輩子都沒吃過這么新鮮的魚。

　　花貓擦了擦淌到嘴邊的口水，有點(diǎn)難為情。野貓有點(diǎn)不忍心了，又從冰箱里拎出一條冰魚：“花貓，請(qǐng)嘗嘗鮮吧!”

　　“呀，好吃!只有像您這樣有知識(shí)的人才配用冰箱呢!”花貓討好地說。

　　花貓打著飽嗝走了，野貓也很開心，“嗯，總算有人知道我有冰箱啦!”

　　沒多久，又來(lái)了一只白貓。

　　“嘿，瞧呀!我買了個(gè)大冰箱!”野貓又大叫起來(lái)。

　　“冰箱?”白貓走過來(lái)東摸摸西瞧瞧，然后挺內(nèi)行地說：“啊，我知道這東西。”

　　“哈，終于有個(gè)識(shí)貨的啦!這可是個(gè)最最棒的東西呢!”野貓把冰箱門拉開，對(duì)白貓說，“瞧，能冰多少鮮魚呀，吃魚不用愁呢!”

　　看到冰箱里塞得滿滿的，全是好東西，白貓的眼睛都發(fā)亮了：“唔，冰魚……味道怎樣?相差些吧?”白貓膠著眼，使勁吸了吸鼻子，“是不是新鮮，我一嘗就知道!”

　　“肯定新鮮的!”野貓又拎出一條魚送給了白貓。

　　“味道怎樣?”野貓盯著白貓的嘴巴，很緊張地問。

　　“味道嘛……不錯(cuò)的，冰箱是個(gè)好東西呀!”白貓很肯定地說。

　　野貓松了一口氣。

　　走過這兒的人越來(lái)越多了，大家都圍過來(lái)看野貓買的大冰箱。野貓熱情很高地請(qǐng)大家看冰箱，介紹冰箱的用處，然后弄條魚或者別的什么給人家嘗嘗。

　　天黑的時(shí)候，野貓把大冰箱搬回了家里。

　　白天滿滿的冰箱已經(jīng)空空蕩蕩了。“雖然有點(diǎn)累，可別人都說我的大冰箱好呢，還是值得的!”野貓這么想。

　　突然，門外傳來(lái)一陣吵鬧聲。野貓開開門愣住了：野貓村的老貓帶著一家老小在他的門口排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。

　　“出什么事了?”野貓問。

　　“我們還想嘗嘗冰箱里的鮮魚!”

　　“是呀，是呀!”“晚飯沒吃，真餓呀!”

　　小貓們七嘴八舌地說。

　　野貓突然覺得很累很累。

　　小編寄語(yǔ)：

　　有的童話故事中的世界中諸多悲劇性敘事昭示了這樣一個(gè)事實(shí)：作者以不同題材的悲劇故事，盡顯人的美和善，盡顯著悲劇人物對(duì)希望、對(duì)生活、對(duì)愛情、對(duì)幸福的向往和追求。同時(shí)他更在發(fā)掘悲劇人物自身審美價(jià)值的同時(shí)，將悲劇人物崇高的生命內(nèi)涵和人格品性放在人類精神境界的高層次上，因此，作者的審美傾向，作者對(duì)其筆下人物所傾注的贊美與同情所交織而成的那種應(yīng)和看肯定與歌頌，融注著溫情和暖意的情愫。