童話是一種比較適合兒童閱讀的文學題材，它按照兒童的心理特點和需要，通過栩栩如生的人物形象，把作品的基本思想生動有力地傳達給讀者。小編為大家整理了《梨子提琴》的童話故事，希望大家喜歡。

　　《梨子提琴》

　　小松鼠住在松樹上。有一天，小松鼠從樹上爬下來，到地上來玩。他在地上走來走去，看見一個大梨子。

　　大梨子顏色黃黃的，一頭大一頭小。可是小松鼠不認識它。

　　“咦?這是什么東西呀?真好玩。”

　　小松鼠費了好大的勁，把梨子背回家去。他找來一把刀，把梨子對半切開，一股香味飄散開來。

　　“啊，好香啊，好香啊。”

　　小松鼠吃掉半個梨子。那剩下的半個，他舍不得吃了。

　　小松鼠捧著那半個梨子左看右看，突然想到一個好主意。

　　“我拿它做一把小提琴吧!”

　　小松鼠真的把半個梨子做成了一把小提琴，又拿小樹枝和自己的胡子，做成了一把琴弓。

　　小松鼠坐在樹枝上，拉起小提琴來。拉出來的琴聲好聽極了，還帶著一股淡淡的香味，傳出很遠很遠去。

　　這樣好聽的音樂，森林里從來沒有過。

　　這時候，在森林里的一個地方，有一只狐貍在追一只小野雞，小野雞一面哭，一面拼命地跑。“我一定要把你捉住!”狐貍可兇啦。

　　狐貍跑得快，小野雞跑得慢，狐貍很快就要追上小野雞了。“救命呀，救命呀!”小雞嚇得尖聲亂叫。

　　突然，好聽的音樂傳進了狐貍的耳朵。呀，真好聽呀!狐貍對小野雞喊起來：

　　“喂，你別跑啦，我不捉你了，我要去聽音樂。”

　　這時候，在森林里的另一個地方，有一只獅子在追一只小兔子。小兔子一面哭，一面拼命地跑。

　　“我一定要把你捉住!”獅子可兇啦。

　　獅子腳步大，小兔子腳步小，獅子很快就要追上小兔子了。“救命呀，救命呀!”小兔子嚇得失聲亂叫。

　　突然，好聽的音樂傳進了獅子的耳朵。呀，真好聽呀!獅子對小兔子喊起來：

　　“喂，你別跑啦，我不捉你了，我要去聽音樂。”

　　小松鼠還在松樹上拉小提琴。

　　森林里許多動物都來了，腳步輕輕的，在松樹下坐下來。

　　狐貍走來。他的身后，跟著那只小野雞。

　　獅子走來。他的身后，跟著那只小兔子。

　　小松鼠拉呀，拉呀，星星也來聽，月亮也來聽。

　　優美的音樂，好像果子蜜流到動物們的心里去了，大家都覺得心里甜蜜蜜的。

　　森林里，真安靜。狐貍讓小野雞躺在他的大尾巴上，這樣，小野雞聽音樂會覺得更舒服些。獅子讓小兔子躺在他的懷里，這樣，小兔子聽音樂會覺得更暖和些。

　　小松鼠拉著拉著，突然，從小提琴上掉下來一粒東西，落在地上不見了。

　　“咦，是什么東西掉下來呢?”

　　小松鼠說：“是我不小心，讓小提琴里的一個小音符掉出來了。”

　　第二天，這兒地上長出來一棵小綠芽。動物們圍著它，都說：“這準是發了芽的小音符。”

　　瞧它彎著腰，是見了陌生人怕難為情吧?

　　小松鼠拉小提琴給綠芽聽，聽到琴聲，小綠芽呼呼地直往上長，很快長成了一棵大樹，大樹上，結出很多很多的梨子。這些梨子，有的很大，有的很小，滿滿地掛了一樹。

　　小松鼠說：“這些果子，都可以做提琴呢!”

　　小松鼠把梨子摘下來，送給動物們。最大的送給獅子，不大不小的，送給狐貍和小兔子，小的送給小野雞，最小的，送給了小甲蟲。這些梨子都做成了提琴，大的做成大提琴，小的做成小提琴。

　　動物們不再追來打去了，他們每天學拉提琴，到了有月亮的晚上，就都到松樹下來開音樂會。

　　小編寄語：

　　蘊涵著深刻的道德主題，濃縮了十九世紀樸素的善惡觀。以兒童視角和敘事口吻講經驗性、實例性的故事，我把它叫做故事體倫理學、幽默體倫理學、魔幻體倫理學。這幾乎是倫理學罕有的一次，脫下道袍，在沙灘上與兒童戲水。用一種春風化雨、潤物無聲的方式讓兒童快樂地作出倫理選擇，一切高明的童話都在做蘇鮑姆林期基和陶行知的工作。