《思吳江歌》原文

秋風起兮木葉飛，吳江水兮鱸正肥。

三千里兮家未歸，恨難禁兮仰天悲。

《思吳江歌》原文翻譯

秋風起，樹葉飛，吳江的鱸魚鮮又肥。離家三千里，想回未能回。思念家鄉的愁和恨，怎么也壓抑不住，只能向天悲嘆!

《思吳江歌》詩歌賞析

“秋風起兮木葉飛”，出句即見其思情的發動。悲涼的秋風最易觸動人們的節序之感和念 遠之情。從時間上說，秋往往意味著歲暮的到來，使人覺著時光的流逝、流年的虛度。從空間看，秋高氣清，萬木蕭蕭，視野一下空闊起來，不自覺中自有人在何 方、家在何方之嘆。《楚辭·湘夫人》有“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”的句子，自是此句之本;不過，作為張翰來說，也不一定是有意地仿效，實在是一種語言 定勢、心理定勢。秋風一吹，使作者感到在洛陽羈留時間太久了;秋風一吹，又使作者想起往昔的鄉居生活、家鄉風物。

第二句就自然接上了：“吳江水兮鱸正 肥”。鱸魚，是作者家鄉的特產，味極鮮美，秋天又正是魚肥的季節。“鱸正肥”著一“正”字，便與“秋風起”連上了，同時還流露了一種“正”當其時、迫不及 待的心情。下兩句就直抒其情了。“三千里兮家未歸，恨難禁兮仰天悲。”《晉書》本傳謂“數千里”，此言“三千里”，自是文句與詩句修辭的不同。“三”比 “數”來得明確、爽口，同時它既可表確數，又可表虛數，而且往往指向多的方面，這“三千里”比“數千里”更能給人以距離遙遠之感。下句的“恨”是思歸不得 之恨，這種恨想壓也壓不住，于是仰天悲嘆。這里把他的思歸之情表現得異常強烈。

現代文閱讀答題方法和技巧

1、抓關鍵詞語

現代文閱讀很多重點句的含義，往往是通過一、二個動詞、形容詞、副詞、數量詞等關鍵詞語傳遞出來的。抓住句中關鍵詞語去深入理解句子，是常用的可取的一種賞析句子的方法。

2、抓修辭手法

修辭手法的運用，能使句子表達的意思更形象、生動、傳神。修辭常見的有八種(即比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問)，它們在不同的現代文語境中所起到的作用各不相同。

3、抓句式特點

語文現代文閱讀常見的句式特點有：長短句結合、句子對仗工整、雙重否定句、排比句、反問句、倒裝句等。

4、抓表現手法

表現手法是作家在創作中為塑造藝術形象，表達審美情感時所運用的各種具體的表現手段，如襯托、對比、借景抒情、托物言志、聯想、想象、象征等。

5、抓結構作用

一個句子在結構上的作用有承上啟下、前后呼應、總結上文或總結全文等。我們應該抓住總領句、過渡句、總結句分析其在結構上的作用。

6、抓思想內容

準確把握高考語文現代文閱讀內容及思想情感每個句子本身都可提煉出一定的內容，也有的飽含作者的某種思想情感。在賞析句子的答案中，內容及思想情感是必不可少的一部分。

2023高考語文最新解題方法

1、通讀高考語文現代文閱讀的全文

很多同學在做語文現代文閱讀理解的時候為了節省時間，常常只是閱讀標題，然后粗略的瀏覽文章，這樣做會破壞文章的整體性，容易錯過關鍵的信息。

高考考生在做語文現代文閱讀理解的時候要用最快的速度通讀文章，然后判明主旨。這樣做才能提高答題的有效性。

2、注重高考語文現代文閱讀的細節

高考考生在做語文現代文的閱讀理解的時候還會遇到題干中給出的干擾項，要想跨越這些干擾就需要考生對文章進行仔細的閱讀，結合著上下文對整體的文章脈絡進行梳理。排除干擾項，選擇正確的答案。