關于憲法內容演講稿篇1

12月4日是全國法制宣傳日，為深入學習宣傳法律，我校開展了一系列普法宣傳活動，由于組織得力，措施得當，圓滿完成了活動方案中的各項計劃，取得必須的宣傳效果。現將宣傳活動總結如下：

一、高度重視，切實加強對“12.4”宣傳活動的組織領導

校領導高度重視“12.4”全國法制宣傳活動，結合我校實際，及時制定了《潘家小學20__年“12.4”法制宣傳日活動實施方案》，對“12.4”活動做出全面安排部署，全體教師高度重視“12.4”全國法制宣傳日活動，認真安排，精心組織，經過宣傳在學校中努力構成科學執教、民主執教、依法治教治校的良好環境;引導廣大師生掌握基本法律，提高法律素質，營造一個學法律、懂法律、用法律的良好局面。

二、采取多種形式，大力開展法制宣傳活動

1、利用電子屏宣傳。充分利用學校電子屏進行宣傳。宣傳標語是大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢;弘揚法治精神，建設法治武進;深入開展法制宣傳教育，人人學法尊法守法用法。

2、舉行升旗儀式。學校利用升旗儀式拉開了整個普法活動的序幕，舉行了宣示儀式，開展國旗下講話弘揚法治精神，共筑偉大中國夢，對全校師生進行法制教育宣傳。

3、開展法制講座。在全國12.4法制教育宣傳日來臨之際，潘家小學為學生送上了一份精神大餐。20__年12月5日午時，學校請來了__區司法局法制教育宣傳科科長彭旭飛，對五六年級學生進行了一次以《如何應對網絡》為主題的法制教育講座。彭科長用通俗易懂的語言，深入淺出地講解了兩個方面。一是分析了學生沉迷于網絡游戲的四大危害：危害身體;影響學習;道德品質下滑;影響家庭和團體。二是如何正確上網，要做到四點。遵守網絡道德;遵守法律規定;要善于自控，自我約束;要處理好上網和讀書的關系。

4、出刊星星隊報。校大隊部利用《星星隊報》宣傳陣地定期向學生宣傳法律知識，在全校營造法制教育的強大氛圍。

5、開展形式多樣的法律教育活動。各班在12月出組織開展了以法制教育為主題的班會;出版了一期普法宣傳的板報，整個學校洋溢著濃厚的法制宣傳氛圍，法制宣傳工作是一件關系到我國現代化建設能否順利進行的大事，是實現中國夢的關鍵因素。

6、我校利用周一時間組織全體教職工學習局下發的各項文件。經過學習，在教職工中牢固樹立依法治校、依法治教的觀念。

7、組織學生11月底組織學生舉行了火災逃生演練。教育學生如何在災難中保護自我，提高了學生知保護自我的意識。

在全校師生的共同努力下，“12.4”法制宣傳活動圓滿結束，整個活動組織得力，形式多樣，取得良好的宣傳效果。經過宣傳教育，加強了廣大師生對法律的認同，引導師生明辨是非、崇禮守法，使法律內化為師生的基本行為準則。總之，我校在20__年的“12.4法制宣傳日”活動中，經過努力，取得必須的成績。我們將繼續推進法制教育工作，為建設中國夢而努力。

關于憲法內容演講稿篇2

各位領導，老師、同學們大家好：

馬上就又到12月4日了，這是我們即將迎來的第三個中華人民共和國憲法日。今天，我們學校在國旗下組織這一場活動，目的就是用我們自己的方式向憲法致敬!

每個人對于憲法的切身感受不同，作為一名教師，在教育教學工作中經常會不得不擔當起偵探和大法官的角色，甄別同學們或有意或無意的謊言，然后還要依據不同情況想好怎么教育和處理。在與同學們的交流中我發現，雖然我們學校經常組織關于憲法的相關學習和活動，但有些同學對于憲法的了解仍停留在淺薄的層面。很多同學把憲法和其他法律混為一談，有的認為它離我們校園太遠了，就是用來約束那些犯罪分子的，只要自己安分守己不做違法犯罪的事，憲法就和我們沒有太大關系。還有的同學認為處在現在的年齡只受到憲法的保護而不必受的約束，我甚至聽過有的同學居然說過這樣的話：“我們現在怎么作也沒關系，我們是未成年人，受法律保護的。”所以我覺得跟大家講講憲法是很必要的事。

既然我們今天說憲法，那么為什么叫憲法?其實憲字也是法的意思，(清代的司法衙門都察院的左都御史就是稱總憲，也就是總司法務大臣的意思)古代的疊字都有強調的意思，所以憲法的本意就是法上之法、法律之法。它是國家的根本大法，其他的

任何法律的制定都要依據憲法而來，不可超越。所以憲法還有另外一個名稱，就是“基本法”。由此看來它和一般的法律是不同的。

那么憲法是不是就和我們這些深居于校園的學生無關了呢?不是!它和我們每個人都休憩相關。所有的成年人包括我們這些老師能好好地工作不受任何非法暴力手段的干擾是在憲法中規定的;同學們作為中國公民能在這里享有受教育的權利和義務是在憲法中規定的;包括今天在這里今天我們懷著莊重嚴肅的心情所唱出的國歌和所凝視的五星紅旗也是憲法中規定的!

然而憲法之于我們的生活還不僅僅是這些。它不單約束了違法犯罪的行為，還保證了我們每一個公民的權益。列寧說：憲法就是寫著人民權利的紙。所以我們才應該知憲法、學憲法。因為不論是將來還是現在，我們的一言一行都應該符合憲法以及所有依據憲法所產生的法律的規定。

中學生對自己作為一個公民享有的權利往往略知一二，雖然也在行使和享受權利，但有的同學都只是以自我為中心，不懂得珍惜自己的權利，也不懂得尊重他人的權利。比如亂扔垃圾破壞公共環境、打架、罵人、上課胡鬧弄得課堂無法進行下去、在宿舍抽煙喝酒半夜搗亂打攪別人休息，這都是不尊重他人權利的表現。還有的同學法制觀念較淡薄，甚至作出一些更嚴重的違法行為。比如在校內外敲詐同學錢財、在網上傳播不健康信息、任意破壞學校設施和其他公共財產。還有一些可悲的同學，當自己被威脅被傷害時，一味地退讓，不懂得依法維權，面對老師的正常調查也只知道做一個沉默的“羔羊”。使得不法分子膽子越來越大，懷著僥幸的心理，一再侵害他們的合法權益。

所以，為了我們切身的利益，我們應該積極學習憲法以及相關的法律知識。用法律的武器來捍衛自己的合法權利。讓我們每個同學都明白法律的重要性，并且積極參與到學習法律、遵行法律的行動中來，才是我們今天開展向憲法致敬的活動的意義!

向憲法致敬，我們應從基本做起，努力學習法律常識，特別是要掌握與自己生活密切相關的一些最基本的法律常識，以此讓自己具備守法、用法、護法的前提條件。

向憲法致敬，我們應從遵守和維護校規校紀做起。有的同學天天吶喊著要自由，無視紀律。于是無所顧忌，任性而為。其實紀律與自由并不相悖。你們看見過河水與河堤了嗎?假如河水就是自由，因為它形式活躍，不拘一格，熱烈奔放，永遠有使不完的活力;而河堤就是紀律，也總是處處規范著河水的流向，以它特有的形式和特殊的使命，規范著水的行為。河水既能歡快奔放地流動，又能水力發電、灌溉良田，滋潤著沃野千里，哺育萬千生靈，而且，不至于讓水溢出河岸，這就是紀律和自由相輔相成、互相促進帶來的好處，但是河水不聽河堤的限制，倒如洪水，它總是泛濫成災.使良田被毀，房子倒塌，牲畜淹死，交通中斷，人民的生命財產受到嚴重威脅。這就是自由超出了紀律的界限，成了絕對的自由，結果帶來的就只有危害。德國著名的法學家黑格爾曾說過“紀律是自由的第一條件”。自由永遠都是

相對的，沒有循規守序，哪里來的自由?奧地利作家卡夫卡也說過“我是自由的，那就是我迷失的原因”。我不希望你們在追尋過度的“自由”中迷失了自我，而是希望你們能將“法”根植于內心，從而成為一個理性的守法公民。

向憲法致敬，我們應該從了解自己所肩負的責任做起。作為一個中學生，我們現在在學校里不單單是學習文化知識，還要領悟、實踐做人的基本準則和與人相處交流的方式。遵守中學生日常行為規范，養成良好的道德修養，不要因為一些雞毛蒜皮的事與人打動干戈，要做到對自己的行為負責，三思而后行。

“法”字的偏旁為三點水，有“平之如水”、均平、公正、不偏不倚的意思。“去”字是古神獸“決獄”的象形。這個字恰當地表現了人們要去伸張正義、鏟除人間不平的美好愿望。人類第一部法典《漢謨拉比法典》使古巴比倫取得了經濟和文化上的重大發展。遵守法律給了古羅馬近700年的繁榮，而一次不公正的審判(對耶穌的審判)又使得古羅馬迅速走向滅亡。美國的自由女神像的手中僅僅地握著美國憲法。由此可見法興則國興。我國憲法里的人權、平等、言論自由精神和民選條文，是全人類文明智慧的結晶，是人類公理的體現，也可以說是天理民心。我們青少年是未來世界的主人，法律意識淡薄怎能成為一個優秀的接班人呢?在經歷風吹雨打的時候，我們必須與法同行;在追逐夢想的道路上，我們必須與法同行;在拼搏人生的征程

中，我們必須與法同行!守法，是我們畢生的義務!讓法律規范我們的思想和言行，時時提醒自己做一個合格的好公民!

關于憲法內容演講稿篇3

尊敬的各位領導、各位同志們:

大家上午好:

在今年12月4日全國法制宣傳日活動中，我鄉高度重視，加強了對“12.4”法制宣傳日活動領導，按照根據上級《關于開展“12.4”全國法制宣傳活動的通知》的安排部署和要求，做到早計劃、早組織、早部署、早安排，各村、各部門、各中小學組織開展了一系列豐富多彩、富有成效的法制宣傳教育活動，收到了明顯成效。

一、加強領導，精心組織

在“12.4”法制宣傳日來臨之前，鄉黨委、政府就制訂了《長青鄉開展“12.4”法制宣傳日活動工作方案》，對全鄉“12.4”法制宣傳日活動提出了具體安排意見。鄉黨委、政府專題召開了“12.4”法制宣傳日活動會議，就“12.4”法制宣傳日活動作了具體安排。

二、開展了形式多樣的宣傳活動

1、12月4日，由分管政法領導組織綜治、司法、派出所、規劃、土地、計生、林業等部門在松柏橋街上開展法律咨詢和法律服務活動，共解答各類咨詢216人次。

2、書寫張貼標語22條，散發傳單200余份。

3、各村、各單位、各職能部門結合自已工作職能，認真組織干部、職工學習《憲法》、《勞動合同法》等相關法律法規。

4、各村還利用廣播進行宣傳，結合當前農村工作特點，大力宣傳《憲法》、《治安管理處罰法》、《農村土地承包法》等法律法規。

三、圍繞主題，開展法律“六進”活動

在今年的“12.4”法制宣傳日活動期間，我鄉緊密圍繞“弘揚法治精神，服務科學發展”這一活動主題，開展法律進鄉村，法律進學校，法律進機關活動，創造普法氛圍，為建設社會主義新農村供給法律支持，收到了較好的宣傳效果。

經過“12.4”法制宣傳日活動的宣傳教育，全鄉公民的法律意識和法制觀念普遍增強。轄區內民事糾紛明顯減少，全鄉群眾致力于發展經濟，呈現出了人心安定、社會穩定的良好法制局面。

關于憲法內容演講稿篇4

弘揚憲法精神，增強法制觀念，落實到人民法院工作的實際，一方面要求人民法院通過不斷提高司法能力，維護司法公正，切實在審判工作中貫徹憲法精神，落實法治要求;另一方面，要求人民法院通過審判活動和法制宣傳工作，宣傳憲法精神，強化公民的法制觀念。近年來，人民法院為此進行了不懈努力。 　　

一是忠實履行憲法和法律賦予的神圣職責，充分發揮人民法院在保障公民權利、依法治國、建設社會主義法治國家中的重要作用。憲法永恒不變的精神，就是要規范國家權力的行使，保障公民權利的實現，保持權力與權利的協調與平衡。多年來，人民法院在憲法精神的指導下，堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格依法公正地行使審判權。

堅決依法打擊各類犯罪，維護國家安全和人民群眾的生命財產安全，堅持尊重和保障人權;充分發揮民事、行政審判和執行工作化解矛盾、調節經濟關系的職能作用，保護公民、法人和其他組織的合法權益，促進依法行政。在審判活動中，注意正確處理好客觀事實與法律事實、執行政策與執行法律、社會效果與法律效果3個關系;堅決維護國家法制統一，抵御地方和部門保護主義，公平地適用法律裁判案件，依法平等保護中外當事人、不同地域當事人的合法權益。

人民法院還通過開展“公正與效率”司法大檢查，清理刑事超期羈押案件和民事行政超審限案件，推出司法為民的具體措施，來促進司法公正，維護當事人合法權益，為全面建設小康社會提供更加有力的司法保障。

二是積極推進法院工作改革，完善落實司法為民、維護司法公正的工作機制。結合 學習 貫徹憲法修正案，最高人民法院正在認真總結法院工作改革的成功 經驗 ，分析存在的問題和不足，以完善社會主義審判 制度 ，保障在全社會實現公平與正義為目標，著手制定新的五年改革綱要。今后幾年，人民法院將按照加強黨的執政能力的要求，以憲法和法律為依據，通過進一步規范和完善已有的改革措施，著力解決影響和制約法院工作的深層次問題，建立一套完善的確保司法為民、司法公正的工作機制。

三是努力建設一支高素質的職業化法官隊伍，為司法公正提供堅實的人才保障。近年來，人民法院在抓好審判工作的同時，大力加強隊伍建設。堅持抓好法官隊伍的思想建設，積極開展“三個代表”重要思想學習教育、“司法為民”、“司法公正樹形象”等教育活動，大力宣傳表彰以“辯法析理、勝負皆服”為目標的宋魚水，公正司法、以身殉職的蔣慶等法官隊伍的先進典型，教育廣大法官牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，為人民掌好、用好審判權的責任意識，培育廣大法官崇尚法律、忠實法律、公正司法的精神和品格。積極實施人才強院戰略，推進法官職業化建設，加大教育培訓力度，不斷提高法院隊伍的學歷層次和職業能力。

四是充分發揮審判工作優勢開展法制宣傳，在全社會營造良好法治環境。人民法院和人民法官不僅要做遵守憲法和法律的模范，還要當宣傳憲法和法律的先鋒。作為人民法院來講，司法公正、依法裁判就是對憲法精神和法制觀念最好的宣傳。近年來，人民法院十分注重通過審判活動使法院成為法制宣傳教育的重要場所。結合審判工作，人民法院通過加強司法建議、指導人民調解、參與綜合治理等工作開展形式多樣的法制宣傳活動。 　　讓憲法精神家喻戶曉，法制觀念深入人心，必將形成一種追求公平、正義的強大社會力量，必然轉化為對人民法院工作的巨大支持。從這個意義上說，弘揚憲法精神，增強法制觀念，人民法院不僅是實踐者，也是受益者。全國各級人民法院和廣大法官要以更大的熱情、更加神圣的責任感，積極投入到法制宣傳工作中去，為依法治國，建設社會主義法治國家營造濃厚的法治氛圍。

關于憲法內容演講稿篇5

尊敬的各位老師、同學們：

大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是《弘揚憲法精神，科學和諧發展》。

同學們，現在我們站在大操場上舉行升旗儀式，你有沒有想過，為什么我們的國旗是五星紅旗?而不是星條旗或者太陽旗呢?為什么我們每天都要來上學，而不是想來就來，想去就去呢?理由是：這是由法律規定的，更準確說是由憲法規定的。今年的12月4日是我國第八個法制宣傳日。

本屆憲法宣傳周主題為：“弘揚憲法精神，科學和諧發展”。那么什么是憲法?憲法是規定公民基本權利和國家根本制度。具有法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據憲法產生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。憲法是愛法，就像母親保護自己的孩子一樣。憲法規定了公民的基本權利和義務。使我們的人格、人生、財產受到保護。

憲法是國法，憲法不是家法，也不是校規，而是規定整個國家基本制度的國法。大家知道，國有國法，家有家規，校有校紀，沒有規矩不成方圓。一所學校假如沒有嚴格的規定，就不能得到長久的發展。隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學業甚至走向犯罪的道路!年齡的特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。我們完全有必要學習有關的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發生。借此機會，我特別向大家提出幾點建議：

一、不帶通訊工具進入校園，不準沉迷于網絡。糾正網絡游戲、網上裝備、網上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。

二、不亂拋亂扔，不準損壞公物。潔凈的環境、完好的設施，能體現一個集體的精神面貌，也反映集體中的個體的文明素養水平。潔凈的環境不能僅依靠打掃，完好的設施不能僅依靠裝備，而要靠同學們的愛護。

三、不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。

在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發展的青少年犯罪中，消費觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學生一味在生活上互相攀比，比高檔、用，過度的高消費使他們產生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快，而毀掉自己的一生。四、不要因為“相互之間磕磕碰碰，就出現打架斗毆”只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發生許多惡性事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢?

學校是我們大家共同學習生活的大家庭，我們每個學生是其中的一員，當出現一些不良現象或發現某些不良苗頭，我們每位學生都有責任和義務加以勸阻制止，并及時報告班主任，防止事態進一步發展。

同學們：讓我們攜起手來，認真學習、嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵制各種不良現象，相互幫助，團結奮進。讓我們一起學法、知法、守法，做一名新世紀合格的學生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創和諧校園。

關于憲法內容演講稿篇6

各位老師、同學們：

大家早上好!

今天我在國旗下講話的題目是《弘揚憲法精神，建設和諧校園》。

憲法是規定公民基本權利和國家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據憲法產生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。憲法是愛法，就像母親保護自己的孩子一樣。憲法規定了公民的基本權利和義務。使我們的人格、人生、財產受到保護。憲法是國法，憲法不是家法，也不是校規，而是規定整個國家基本制度的國法。

大家知道，國有國法，家有家規，校有校紀，沒有規矩不成方圓。一所學校假如沒有嚴格的規定，就不能得到長久的發展。現代社會受一些不健康思想的影響，我們變壞真是太容易了，比如網吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學業甚至走向犯罪的道路!年齡的特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。我們完全有必要學習有關的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發生。借此機會，我特別向大家提出幾點建議：

一、不帶通訊工具進入校園，不沉迷于網絡。糾正網絡游戲、網上裝備、網上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的`行為。

二、不說謊、小偷小摸、義氣用事。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快，而毀掉自己的一生。

三、不要因為相互之間磕磕碰碰，就出現打架斗毆的現象，只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發生許多不良事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢?學校是我們大家共同學習生活的大家庭，我們每個學生是其中的一員，當出現一些不良現象或發現某些不良苗頭，我們每位學生都有責任和義務加以勸阻制止，并及時報告班主任，防止事態進一步發展。

同學們，讓我們攜起手來，嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵制各種不良現象，相互幫助，團結奮進。讓我們一起學法、知法、守法，做一名新世紀合格的學生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創和諧校園。

謝謝大家，我的演講完畢。

關于憲法內容演講稿篇7

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!

今天我演講的題目是《學習憲法，弘揚法治精神》。

12月4日，一個有意義的日子。這一天是全國一年一度的法制宣傳教育日。國家確定這樣一個有意義的日子，不僅是增加一個紀念日，更要讓大家在“12·4”前后開展學法、用法、守法、護法活動，使舉國上下形成尊重憲法，用憲法維護人民權益的社會氛圍。從中也不斷提高我們的的法律認識和法律素養。作為新時代的高中生，我們更應該好好學習法律知識，用法律的武器來保護我們自己。

俗話說：“沒有規矩不成方圓”，這告訴我們，不論做什么事情，都要有規矩、有規則。如在學校，我們要遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。只有遵守學校的規則秩序，才能保障我們安定的學習和諧的生活。在學生上網方面，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》都作了明確規定。走在馬路上，我們要遵守《道路交通法》，不在馬路上追逐打鬧，不亂闖紅燈，這保障了我們的安全。在環境衛生方面，《環境保護法》讓我們知道，不能亂扔廢品亂扔垃圾，更不能排放有污染的氣體。《消防安全法》在防火以及其他人身安全方面為我們作出了具體的要求;在對待殘疾人的關愛行為方面，《殘疾人保護條例》也為我們做出了具體的規定;一句話，我們的學習生活中處處涉及到法。法律是我們全社會每個人都要遵守的規矩。

《中華人民共和國憲法》是我國的根本大法，中華人民共和國共制定過四部憲法，現行的第四部憲法在1982年由第五屆全國人民代表大會通過，并經過了1988年、1993年、1999年和2004年四次修正。它是國家制定其他一切法律法規的依據，所有中華人民共和國的公民都必須了解《憲法》的內容，遵守《憲法》的各項規定。

法律制定是為著最大多數人民的利益服務的，如果每個人都能遵紀守法，那我們的社會就更加和諧，人民的生活就更加美好。同時，我們要知道：法是規范我們言行的基本準繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴格守法，才能在學習生活中健康快樂地成長。

梁啟超說，少年智則國家智，少年富則國家富，少年進步則國家進步，今日之責任，不在他人，而全在少年。青少年是祖國的未來，民族的希望。我們法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。那么，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學法知法守法護法，為構建和諧社會做出應有的貢獻。這是祖國對我們的期望，是黨和人民對我們的期望。也是我們為自己負責的表現。讓我們用實際行動來回應祖國和人民的殷切期望吧。讓我們同官的的每一名高中生都能忠于憲法，遵守法紀，認真學習，掌握本領，今天做好學生，明天做好公民。

我的演講完畢，謝謝大家。

關于憲法內容演講稿篇8

大家早上好!12月4日是我國的法制宣傳日。今年的主題是“弘揚法治精神服務科學發展”。今天我國旗下講話的題目是《遵紀守法，做一個勤奮好學的好學生》。

我們知道，我們所處的時代是一個信息時代，同學們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?同學們是否想過你們日常的一言一行都必須受到法律約束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護好自己的生命安全和切身利益，就要學法、懂法、守法，只有遵紀守法了，才能保護好自己。

這里給同學們講一個關于遵守《道路交通安全法》的事例，題目是走路也要有“規矩”。聽到這個題目，有的同學一定會感到可笑，“別逗了，走路誰不會呀!”這里講的“走路”是講過交通路口時應該何時走，如何走。有的同學在馬路上玩耍、游戲，甚至在馬路上相互追逐打鬧，這正說明他們沒有意識到危險性。南京某小學二年級學生王誠就是因為沒有這樣的意識，失去了一條腿，留下慘痛的教訓。一天傍晚，王誠瞞著爸爸媽媽溜出家門找同學一起玩捉迷藏。一個同學在前逃，王誠在后追，不知不覺中跑到了一個交叉路口。被追的小朋友怕被捉住當“俘虜“，就飛快奔到了馬路對面。王誠一心想追上他，也急急地沖過馬路。就在這時，一輛貨車駛來，司機發現了他們，雖然馬上猛踩剎車，但由于距離太近，貨車右后輪仍然碰到了王誠的雙腿，他倒下了，鮮血流了一地。后來王誠雖被及時送到了醫院，但由于傷勢太重，當天夜里，醫生們作出了截除他右腿的決定，如不這樣做，一旦傷口惡化，性命也難保。王誠雖然活了下來，但右腿卻失去了，從此，再也不能和小伙伴一塊蹦蹦跳跳地玩啦!可見，遵守交通法規是多么重要啊!

有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學喜歡打架，將別的同學打傷;有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品;有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室、網吧就強行向弱小同學索要等等行為都是法律不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁。所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法。

同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，做一個勤奮好學的好學生吧!

關于憲法內容演講稿篇9

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好，今天我演講的題目是“學憲法講憲法”。憲法規定，中華人民共和國公民有接受教育的權利和義務。國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。兒童受國家的保護。1991年制定通過了未成年人保護法，對未成年人的健康成長的保障進行了完善。憲法的意義在于它是國家的根本大法，規定了國家的根本制度和根本任務，是治國安邦的總章程，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果，規定了國家的根本制度和根本任務、公民的基本權利和義務以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的權威和法律效力，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位憲法是制定普通法律的依據，普通法律的內容都必須符合憲法的規定，與憲法內容相抵觸的法律無效。憲法是規定公民基本權利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本大法。憲法規定了公民的基本權利和義務，使我們的人格、人生、財產受到保護。

學習貫徹實施憲法，要把握和深刻領會憲法的精神實質。我們學習憲法，要全面掌握憲法的基本內容，領會精神實質，準確把握我國的國體、政體和基本社會制度，準確把握國家的根本任務，準確把握公民享有的基本權利和應盡的基本義務，準確把握國家機構設置及其組織與原則等，并將憲法各項規定作為互相聯系的有機整體，深刻認識憲法是從根本上保證人民當家作主的權力，是從根本上保證國家的社會主義本質屬性，是從根本上保證我國改革開放和社會主義現代化建設的順利進行，體現了中國共產黨執政興國的基本主張和人民的共同意志，是建設富強、民主、文明的社會主義國家的法律基礎，從而增強貫徹實施憲法的自覺性和堅定性。

“國的家住在心里，家的國以和矗立。”我們的國家因為和平，因為和諧，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責任去維護我們祖國的和諧，而作為一名教書育人的教師，更應該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。

我們心中最神圣的法典是憲法,憲法在我心中,只因為我愛我的國家,而憲法是國家的根本大法。依法治國是社會主義法治的核心內容,憲法是社會和諧安定的法律保障,其核心價值在于實現并維護社會的公平正義。憲法的解釋結果具有唯一性,這并不意味著憲法的內容是一成不變的;相反,憲法內容是會隨著時代發展而變遷。憲法根植心中的方式不是機械的,而是出于內心的真正渴望,出于對憲法中公平、正義、自由、民主等精神內核的向往,出于對憲法權威性的敬仰,出于對個人民主權利的追求,出于對國家、社會制度的疑惑,出于對憲政的民主程度的期待。

讓我們用憲法規范自己的行為，深入學習、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認識社會主義制度的優越性，增強憲法意識、公民意識、愛國意識和民主法治意識，大力弘揚法治精神。不僅自己遵紀守法，還要把法制意識宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。

讓我們共同為祖國現代化建設、構建和諧社會貢獻自己的一份力量!