高中生滿分演講稿篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

是誰，讓我們穿上干凈整潔的衣服?是媽媽辛勤的勞作;是誰，讓我們從懵懂無知的少年成長為博學多才的棟梁?是老師辛勤的耕耘;發(fā)明家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)過辛勤勞動而能夠得到的。勞動是光榮的，熱愛勞動是一種美德，勞動者是最值得崇敬的。

“五、一”這個特殊的日子，是全世界勞動人民的節(jié)日。勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。

作為一名小學生，我們要記住下面幾點：

一、應(yīng)當牢記自己的學習使命。學習也是一種勞動，我們要時刻銘記：一分耕耘，一分收獲。

二、我們要養(yǎng)成愛勞動的習慣。在家里自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己理。在學校，積極打掃衛(wèi)生，時刻保持整潔。

三、我們要尊重每個勞動的人。無論是農(nóng)民工，清潔工還是教師，他們都是光榮的勞動者。都應(yīng)該得到我們的尊重。

在我們的學校里每天都涌動著一群值日的同學，每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，每天都有同學們隨手撿起地上的垃圾，是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境。讓我們能在清新的校園里快樂學習。但是我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們身邊的一些不愛勞動和不尊重別人勞動的行為：有的同學在家里是小皇帝，什么事也不干，全靠爸媽伺候著;值日生把教室校園打掃的干干凈凈，有的同學卻隨手扔下垃圾;父母辛辛苦苦做好的飯菜，有的同學隨手倒掉;老師辛辛苦苦的備課，口干舌燥地講課，有的同學卻不認真聽，不認真完成作業(yè)等等，這些不熱愛勞動 ，不尊重別人勞動的行為是非常可恥的。

同學們，我們要尊重別人的勞動，尊重勞動者，從小養(yǎng)成愛勞動的習慣。用我們的行動來美化我們的家園、校園吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

高中生滿分演講稿篇2

尊敬的各位老師，親愛的各位同學：

大家下午好！今天我很榮幸有這樣一個機會坐在這里與大家交流。春節(jié)在喜慶的氣氛中一晃而過，寒假留給我們匆匆的回憶，踏著春天的腳步，合著新年的節(jié)拍，邁著輕盈的步伐，我們迎來了20__年的春天，又步入了一個新的學期，開始求知生涯中的又一個里程碑。作為教師，在新學期里，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進取；做好每天的日常教學工作，立足于講臺，向課堂教學要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學質(zhì)量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生“心靈的樂章”，用和煦的師德春風去撫慰學生稚嫩的靈魂！我們愿全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與學生連在了一起，學生是幸福的，我們才是快樂的；學生是進步的，我們才是欣慰的；學生是成功的，我們才是優(yōu)秀的。良好的開端是成功的一半。新的學習征程開始了，希望同學們帶上三樣東西：第一要帶上理想和目標，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高、更遠。第二是帶上自信和堅強，我們的學習生活中免不了會有驚濤駭浪，有風沙泥潭。但是有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮。第三要帶上的是勤奮和努力。古人說得好“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“少壯不努力老大徒傷悲”這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，它時時刻刻在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑。

高三畢業(yè)班的同學們，今天距離高考只有92天了，我希望大家牢記“人生的意義在于奉獻和進取，生命的價值在于拼搏和奮斗”，我衷心期待全體高三同學，把高三的歷練當做是人生的一大財富，我經(jīng)歷過，奮斗過，拼搏過，無怨無悔。對于高考你要在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。把平時的每此測驗都當做是高考，那么對于你來講高考也就是一次平常的考試了。我相信，三個月的備考沖刺，一定會成為你人生最重要、最難忘、最美好的回憶，希望大家堅持到底，成功一定會屬于你們！

高一、高二年級的同學們，希望你們樹立“一年高考、三年備考”的意識，珍惜高中生活的每一天，融入到豐富多彩的高中學習和生活中，學會做人和做事，學會學習和合作，讓我們高中生活的每一天都很充實、很有意義很有收獲，以勤奮和努力為自己的人生發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結(jié)一心，努力在今朝，讓我們一起去創(chuàng)造美好的明天。

最后，祝老師們工作順利、萬事如意！祝同學們學有所成、天天進步！

高中生滿分演講稿篇3

尊敬的各位老師，同學，你們好：

數(shù)千年文明下，有許多古人曾留給我們許許多的經(jīng)典語錄，而這每一句的經(jīng)典語句就一把金鑰匙打開智慧之門。探索著其中古人的高尚情操。在生活中，我們遇上了許多大大小小的事，有好的有壞的。有人的卻因為好事小而不去做，有的人卻以為壞事小影響小便不以為然。但并不是這樣的，我們得知道要從小事做起。

古時候，有句名言 “勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這句名言是三國時期蜀國臨終是囑咐他兒子劉禪所說的，意在教育劉禪不可輕視小事不要因為好事影響小就不去做，也不要因為壞事影響小就去做.后世常用來人與人之間相互告誡，此言成為千古名言。同時也告訴了我們應(yīng)該明白名言中的道理，從小事做起。

現(xiàn)在，一個犯錯誤，也往往是從并不起點的小事開始的。俗話說“小時偷針，大了偷金”“千里之堤，潰于蟻穴”，講的就是這個道理，壞事雖小，但它能腐蝕一個人的靈魂，日積月累，就會從量變導致質(zhì)變，最后就會躍進犯罪的泥坑，成為可恥的罪人。現(xiàn)在中學生脫口而出表示臟話，使人聽了感覺不舒服，但是他們卻認為那是一種“酷”的表現(xiàn)。這樣下來。當他們想改正的時候也已經(jīng)晚了，已經(jīng)成為了一種壞習慣無法改正。

有這么聽過“亡羊補牢”的寓言故事，有一個農(nóng)夫養(yǎng)了十只羊，有天洪水將羊圈沖破了個窟窿，農(nóng)夫覺的沒什么就走了，到第二天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)羊又不見了幾只，便決心補好窟窿，從那以后，羊圈便沒有丟過羊。若是農(nóng)夫沒有補窟窿，那么羊圈就沒有羊的出現(xiàn)。

當在沮喪的時候給予的那一聲鼓勵便能夠變得樂觀，當你撿起腳邊的香蕉皮便是一種道德，當你扶著老爺爺過馬路便是一種熱心，當你讓座的時候那是一種美德……我們要從小事做起。

高中生滿分演講稿篇4

各位尊敬的領(lǐng)導、親愛的同學們：

大家下午好：

今天我很高興站在這里跟大家分享“感動”這一話題。提到“感動”，我想的最多的是，我一直被在座的各位老師感動著。我從老一代老師們的言談中，從他們的行動中汲取著正能量，也試圖將這些正能量最大限度的傳遞下去。

回想過去的25個春秋，剛來的幾年里，我曾經(jīng)和李秀英老師、馬松蘭老師、陳愛菊老師、樊海芳老師、陳景明老師、靳凡瑋校長搭過班，學到了她們管理班級的好方法和為人處世的聰明智慧。接下來，我擔任了16年的班主任，班主任工作的繁瑣和辛苦大家有目共睹，我不用多說，干過的和正在干班主任的老師都有切身體會!

還好，跟我搭班的劉素萍老師、楊玉平老師、郭衛(wèi)萍助理、、李淑嬋老師、孫曉露老師等識大體、通大理，她們在教好自己課的同時，積極出主意、想辦法，使我們帶過的班級學生主人翁意識強，班鳳正、學風濃，班級各項評比均處于領(lǐng)先地位。我女兒該上一年級時，由于體弱多病，看病成了家常便飯，再加上我除了擔任一個班的數(shù)學課，還擔任有黨務(wù)工作、師訓工作，實在勝任不了班主任工作，就從班主任崗位上撤了下來。

在我擔任非班主任的這幾年了，我又很幸運的和孫亞軍老師、周耀霞老師、盧巧紅老師搭班兒，這三位老師年富力強，工作上勤勤懇懇，踏實賣力，我不管有多忙，都不會耽誤或少上異界課，早已習慣了加班加點，也適應(yīng)了隨時調(diào)課上課。我無論什么時候跟她們調(diào)課，她們從來沒有抱怨過。

有時候，教學工作、黨務(wù)工作、師訓工作擠到一塊兒忙，接二連三的調(diào)課弄得我都不好意思張口，但她們永遠都是一句話：“沒事，你也是為學校工作，沒辦法才調(diào)課啊!看似普普通通的一句話，看似很隨意的一句話，卻像一股暖流涌遍了我的全身，使我緊繃著的神經(jīng)得以舒展，也使我因長期忙碌而逐漸堆積起來的怨氣一瞬間化為烏有!

我內(nèi)心很清楚：在咱們學校，有一大批精英人才!就像數(shù)學學科中的韓玉霞老師、王莉波老師、兌小霞老師、鄭遂珍老師、徐春英老師、王建紅老師等，他們不僅有良好的師德，教學成績也非常優(yōu)異，她們始終是我學習、追趕和超越的目標!我一直在努力，我一刻也沒有放松過。

現(xiàn)在，學校領(lǐng)導讓我負責數(shù)學組各項工作，我心頭的壓力很大，怎么辦?我只有不斷地學習、不斷地歷練自己，才能不辜負領(lǐng)導的信任和大家對我的支持。一年來，我跟隨學校領(lǐng)導推門聽課，深入課堂和教研，通過對老師們的深入了解，我又發(fā)現(xiàn)了老師們身上很多很多的閃光點。

比如數(shù)學老師中，像宋會朋、胡雪麗、李代桃、盧曉紅、吳彩霞……等等老師，這些年輕一代老師們勤奮工作、執(zhí)著追求、敢于創(chuàng)新、勇于進取的精神打動著我、激勵著我;學校領(lǐng)導務(wù)實的工作作風、精細化的管理感染著我、熏陶著我。所有這些，使我對我所負責的工作增添了很大的`信心和動力!我感謝咱們實驗小學這個造就人才的大集體，我感動于我身邊的每一位老師的敬業(yè)和奉獻精神。我知道，我很渺小，我也很平凡，我根本做不了驚天動地的大事，我唯一能做的就是將咱們實小教師的優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)良傳統(tǒng)一代一代的傳遞下去。

我們每一天都很忙，我們每一天都感覺很累。沒辦法，誰讓我們選擇了教師呢?有這么一句話我很欣賞：“真的很累嗎?累就對了，舒服是留給死人的……”

我的交流完畢。謝謝大家!

高中生滿分演講稿篇5

現(xiàn)在，有許多青少年不理解孝，不履行孝，甚至我認可孝，那么，在“眾里尋你”節(jié)目中選出的十位孝心少年無疑給了所有的青少年作了“孝”最好的詮釋，展現(xiàn)了“孝”感天動地的力量。

黃鳳，趙文龍，侯林香，徐沁燁，林章羽和何秀巡，高雨欣，路玉婷，龍花，邵帥還有王芹秀，都是和我們一般大的少年少女，卻都早早地承擔了對社會，對家庭的重擔，承受了常人難以想象的艱辛困苦，也完成了其他青年難以企及的事跡，品嘗到了苦后的芳香甘甜，用孝道讓其余的人自慚形愧。

而且，更難能可貴的是，他們不僅堅守孝道，而且在困境之中，他們還能堅持學業(yè)，堅守理想。再看看那些父親養(yǎng)著，母親供著，卻不思進取，貪圖玩樂的青年，十位少年的生活，也許說不上幸福，但在人格的高度上，卻比他們更高。

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們富裕了，生活變好了，“孝”卻好像被人遺忘了，有人甚至以為父母與子女的關(guān)系就“你養(yǎng)我，我再來養(yǎng)你”。“孝”已經(jīng)隨著時代的更迭被淘汰了，而十位孝心少年的所作所為無疑為這種說法打了個大大的叉——“孝”是每個時代都所必要的，而十位 孝心少年，無疑為所有青年的楷模。

本是花季少年，卻提早為父母生計奔走;本是補充營養(yǎng)的年齡，卻狂奔不息，只吃點面包，喝點白開水;本是在畫室里追逐夢想的時候，卻為親人早晚奔波……

若問為什么他們這樣做，只能說孝心無價!

高中生滿分演講稿篇6

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!

序幕拉開，我看到了千年前的中國。繁忙的農(nóng)耕，愜意的生活，中國正帶著希望、懷著憧憬在舒緩中前進。

我聽見了無私的音符。治理黃河，義不容辭;拯救百姓，只爭朝夕;三過家門，望而不入，哪怕新婚的妻子正生著病，哪怕幼小的兒子正哇哇大哭。那拼盡全力的一鑿，鑿出了黃河流域的萬畝良田，鑿出了當?shù)匕傩盏男腋Ｉ睢Ｄ切┧c群眾同甘共苦的春夏秋冬，將被人們代代傳誦。他，大禹，舒緩的樂章中無私的音符。

我聽見了忠誠的音符。他有著“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志，母親刺下的字跡不只留在背上，也刻在他的行動中。他懷著滿腔熱血，帶著精忠報國的信念，在戰(zhàn)場上所向披靡，得到了敵軍“撼山易，撼岳家軍難!”的喟嘆。但當他“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的壯志凌云被十二道金牌召回臨安，英雄再也無力保家衛(wèi)國。縱然是“白了少年頭，空悲切”的惆悵哀痛令人心酸，也敵不過奸佞小人的讒言，最終只能背負著“莫須有”的罪名飲恨長辭。但是，他的忠骨將與青山同在，詩詞的清香也將萬長存。他，岳飛，舒緩的樂章中忠誠的音符。

我還看見了統(tǒng)一全國，統(tǒng)一文字，統(tǒng)一貨幣，統(tǒng)一度量衡的秦始皇;看見了雄才大略、使中國綜合水平迅速提高的漢武帝;看見了為促進南北交通而開通大運河的隋煬帝;看見了不畏艱險下西洋的鄭和，看見了勇往直前奪臺灣的鄭成功……他們?yōu)榱俗鎳暙I出了全部力量，他們的愛國心將被我們銘記，他們的事跡，化作一串串音符，譜寫出中國古代舒緩而輝煌的篇章。

高中生滿分演講稿篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好!今天我演講的題目是“文明伴我行”。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的真摯關(guān)懷，是見到老師時的一聲“您好”是不小心撞到對方時的一聲對不起，是自覺將垃圾倒入垃圾筒的舉動，文明是一種舉動，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊重并且被大家廣泛推崇的行為。

然而，我們很多同學，把學習文化知識放在了首位，往往忽略了社會公德文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個人思想品質(zhì)。

事實上良好的行為習慣是保障我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)，在學校如果說沒有良好的學習和生活習慣，那么就會擾亂整個學校的學習環(huán)境，相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的有序的，我們知道一個學校的學生只有具備了良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績，現(xiàn)在我們正處于人生的關(guān)鍵時期，這時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們一生的行為習慣，同時也影響我們良好的道德品質(zhì)的形成，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有豐富的文化知識，于人于已于社會，又有何用呢?

所以我們要成為一個身心和諧發(fā)展的人，文明就是我們素質(zhì)前沿，擁有文明，那么我們就擁有世界上最為寶貴的精神，千萬不要以為文明是小事，因為每個人舉手投足之間，都傳遞著文明信息，我相信，經(jīng)過大家的共同努力，我們一定能營造成出一個更為寧靜，有序，有良好學習環(huán)境的校園。

謝謝大家!