大力弘揚(yáng)憲法精神演講稿
大力弘揚(yáng)憲法精神演講稿篇1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是《學(xué)憲法講憲法》,很高興能夠有這樣一次機(jī)會(huì)和大家一起共同學(xué)習(xí)法律知識(shí)。
談到法律,我想大家都不會(huì)陌生,或多或少的對(duì)它都有一定的了解。
21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì),所以我們一定要了解法律的重要性。俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,沒(méi)有了法律我們的生活將無(wú)法正常的運(yùn)行。也許有些人對(duì)此會(huì)不以為然,認(rèn)為人應(yīng)該擁有自由,而自由是由自己來(lái)決定的。可是大家有沒(méi)有想過(guò),在一個(gè)有規(guī)則、有規(guī)矩的社會(huì)中生活,你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎?當(dāng)然不能!做為一個(gè)社會(huì)人,你不能完全以自我為中心,不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里,并不是只有你一個(gè)人,我們所擁有的自由是在法律約束下的自由,如果沒(méi)有法律,或者不遵守法律,那么我們也不會(huì)擁有自由。
法律和我們生活息息相關(guān),我們所做的每一件事都離不開(kāi)它的束縛。
我們中國(guó)有句古話(huà)叫“有理走遍天下,無(wú)理寸步難行”,就是告訴我們凡事要講道理,如果我們?nèi)巳瞬恢v理,那我們的國(guó)家將是怎樣一副場(chǎng)面,這個(gè)國(guó)家怎能稱(chēng)其為一個(gè)國(guó)家呢?所以我們一定要培養(yǎng)法律意識(shí),提高我們的法律素質(zhì),這是非常有必要的。這就需要我們不但要好好學(xué)習(xí)它,還要合理的運(yùn)用,才能更好的遵紀(jì)守法,維護(hù)自身的利益。
新中國(guó)成立以來(lái),我們國(guó)家一直朝著建設(shè)民主法治國(guó)家的方向在努力。國(guó)家一直在開(kāi)展普法宣傳教育活動(dòng),努力地在提高公民的法律意識(shí),教育公民自覺(jué)守法,并且學(xué)會(huì)使用法律武器維護(hù)自己的利益。而對(duì)于執(zhí)法機(jī)關(guān),普法的意義則在于能促使執(zhí)法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作職能,懲治違法犯罪份子,維護(hù)國(guó)家和人民的利益。
同學(xué)們,為了我們的國(guó)家,為了我們的社會(huì),為了我們自己,請(qǐng)學(xué)法用法,從我做起!
我的講話(huà)完了,謝謝大家!
大力弘揚(yáng)憲法精神演講稿篇2
憲法的生命和權(quán)威在于實(shí)施。但不容否認(rèn)的是,一段時(shí)間以來(lái),在保證憲法實(shí)施方面,我們的不足也很明顯。憲法“高高在上”,成為純粹的政治宣言;一些地方政府屢屢出臺(tái)立法性紅頭文件,“違憲”現(xiàn)象頻發(fā);人民群眾維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的意識(shí)還有待進(jìn)一步提高。這樣的大背景下,設(shè)立國(guó)家憲法日更像是一項(xiàng)人心工程。通過(guò)一種常在性的典禮和儀式讓?xiě)椃ň裆钊肴诵模屪鹬貞椃ǔ蔀樯鐣?huì)信仰,這對(duì)于我們不斷提高憲法的影響力和實(shí)施水平,意義重大。
依法治國(guó),是現(xiàn)代國(guó)家趨同的政治選擇,但這并不意味著必然要出現(xiàn)面目完全一樣的政體狀態(tài)。綜觀世界各國(guó)法治進(jìn)程,大凡搞得比較成功的國(guó)家,無(wú)一不是較好堅(jiān)持了法治一般理念與本國(guó)特定國(guó)情的創(chuàng)造性結(jié)合。在我國(guó),堅(jiān)持人民主體地位同堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位一樣,都是憲法明確規(guī)定的,都是全面推進(jìn)依法治國(guó)的題中應(yīng)有之義。這是扎根中國(guó)土壤、立足中國(guó)特色的理性選擇、智慧選擇。與西方“憲政”單純強(qiáng)調(diào)國(guó)家權(quán)力的分權(quán)制衡、輪流執(zhí)政、集團(tuán)分利等不同,我們的法治強(qiáng)調(diào)的是黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。這樣的制度設(shè)計(jì)無(wú)疑更全面、更有效、更有針對(duì)性。對(duì)此,我們完全有必要理直氣壯地講、大張旗鼓地講,起到正本清源、以正視聽(tīng)的效果。
法治文明,是一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化的重要內(nèi)容和標(biāo)志。從憲法出發(fā),我們就會(huì)走上建設(shè)法治國(guó)家的通衢大道;以憲法為基石,我們就能獲得黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的蓬勃偉力。
大力弘揚(yáng)憲法精神演講稿篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
常言到“沒(méi)有規(guī)矩,不能成方圓”,這句話(huà)的本意是指沒(méi)有圓規(guī)和尺子就不能做出方和圓來(lái)。我們生活的社會(huì)也是由無(wú)數(shù)個(gè)方和圓組成的,而做出這些方圓的便是法律法規(guī)。
大家都知道,遵紀(jì)守法是每一個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。一個(gè)國(guó)家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再?gòu)?qiáng)盛,假如沒(méi)有健全的法制,沒(méi)有遵紀(jì)守法的國(guó)民,也仍不能算是一個(gè)真正文明、強(qiáng)大的國(guó)家。作為21世紀(jì)的青少年,我們要做遵法、守法的好公民;觸法、犯法迎接我們的便將是法律的制裁。如果說(shuō)道德是人們追求的較高境界,那么,不違法則是人們行為的底線。
我們維護(hù)自尊,培養(yǎng)自信,實(shí)現(xiàn)自立,力求自強(qiáng),一個(gè)重要的條件就是遵守法律。遵守法律就是不能違法,而不違法,就要知法、懂法。
古語(yǔ)有云“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。據(jù)統(tǒng)計(jì),近年來(lái)我國(guó)青少年犯罪呈日益上升的趨勢(shì)。其中,搶劫偷竊犯罪每年以15%上幅。而值得注意的`是,90%~95%的青少年犯罪都是由小偷、小摸行為發(fā)展而來(lái)的。人們常說(shuō),“小時(shí)偷針,長(zhǎng)大偷金”一語(yǔ)便言重了這些人不加強(qiáng)道德修養(yǎng),不注意防微杜漸,小錯(cuò)不改而越陷越深,最終鑄成大錯(cuò)的悲哀!
我國(guó)是一個(gè)擁有五千多年歷史的文明古國(guó),雖然距離一個(gè)真正意義上的法制國(guó)家還尚需一些時(shí)日,但卻并不缺少建設(shè)和諧社會(huì)所必須的道德傳承。可是,當(dāng)我們走過(guò)熟悉的街頭,看到的是什么?一群十三四歲的小孩子嘴里卻說(shuō)著一些難以入耳的粗痞之言;當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),就用武力進(jìn)行解決,而周?chē)耐瑢W(xué)竟然以此為樂(lè)!
我們不禁要問(wèn),是誰(shuí),到底是誰(shuí)撕毀了這種古老而又神圣的傳承?
人的行為是受思想道德觀念指揮的。當(dāng)然,學(xué)生也不例外。道德水平高,法制觀念強(qiáng),就會(huì)少犯甚至不犯許多錯(cuò)誤,行為自然也就端正。可是,道德水平的高低、法制觀念的強(qiáng)弱與什么有關(guān)呢?
我想,這些情景大家一定不會(huì)覺(jué)得陌生。在擁擠的昏暗的充滿(mǎn)了煙味的網(wǎng)吧里,大群大群的青少年目不轉(zhuǎn)睛的坐在電腦屏幕前。他們?cè)谧鲂┦裁茨?他們沒(méi)有人在查資料,沒(méi)有人在看新聞,而幾乎都在玩充滿(mǎn)了暴力的網(wǎng)絡(luò)游戲!這樣,我們?cè)俅蜷_(kāi)電視看看吧!可是,電視里放著什么?所謂的充滿(mǎn)了刺激的武打片、所謂的充滿(mǎn)了懸疑的警feipian……可為什么?為什么在這些電視里的人總是與人說(shuō)上一句話(huà)就大打出手?為什么這些電視里的人總是這樣不在乎生命的存在?
此時(shí),我們會(huì)不會(huì)又要產(chǎn)生這樣的疑問(wèn),是不是正是這些網(wǎng)絡(luò)游戲等“電子海x因”、粗劣的電視節(jié)目等等的原因造成了現(xiàn)在青少年犯罪的頻繁發(fā)生?
這就讓我想起了一個(gè)離我們有些遠(yuǎn)卻又很近的悲劇。說(shuō)它遠(yuǎn),因?yàn)樗l(fā)生在離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方;說(shuō)它近,因?yàn)樗桶l(fā)生在中學(xué)校園里。在20_年的10月9日,某省某中學(xué)的三名初三同學(xué)因?yàn)榕c同校的初二同學(xué)玩網(wǎng)絡(luò)游戲發(fā)生了沖突,將初二的同學(xué)綁架并且殘忍的將這位同學(xué)。
可是,是不是所有的青少年犯罪都是這些原因造成的呢?
大家一定還記得發(fā)生在20_年2月的馬家爵惡性殺人案件吧!造成這次悲劇發(fā)生的原因是什么呢?我記得當(dāng)我問(wèn)班里的同學(xué)時(shí),他們毫不猶豫的告訴我是打牌起了沖突。可是,為什么這么小的一件事情就可以讓他就殘忍的殺害了自己的好朋友呢?其中的重要原因就是他心理的嚴(yán)重扭曲。而他心理扭曲的原因呢?我們可想而知,那就是他的父母只重視他優(yōu)秀的成績(jī)而忘記了他心理的健康。
罪惡的雙手最終將他們推向了深淵。面對(duì)生活,面對(duì)理想,面對(duì)希望,留給他們的是無(wú)限的悔恨;面對(duì)社會(huì),面對(duì)朋友,面對(duì)家人,留給他們的將是無(wú)邊的失望與無(wú)助。可悔恨也罷,失望也罷,那被撕裂了的紙已經(jīng)無(wú)法復(fù)原,那些發(fā)生過(guò)的悲劇也無(wú)法再更改。
同學(xué)們!21世紀(jì)是一個(gè)充滿(mǎn)了激烈的競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代,我們不僅要重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng),更要重視培養(yǎng)高尚的道德修養(yǎng)。當(dāng)我們帶著充滿(mǎn)了豪情的壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候,當(dāng)我們帶著滿(mǎn)懷的自信積極奔跑在人生的跑道上的時(shí)候,請(qǐng)不要忽視了這位從早到晚伴隨在我們身邊的嚴(yán)肅的朋友——法律。因?yàn)樗拇嬖冢覀兊纳鐣?huì)秩序才更加的井然;因?yàn)樗拇嬖冢覀兊纳畈鸥拥淖杂?因?yàn)樗拇嬖冢覀兣实堑哪_步才更加堅(jiān)實(shí)。
什么時(shí)候,我們的國(guó)家不僅經(jīng)濟(jì)實(shí)力足夠強(qiáng)大了,而且“以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥”的榮辱觀也真正成為一種被全社會(huì)廣泛認(rèn)同、自覺(jué)遵守的一種公共時(shí)尚的時(shí)候,中華民族的實(shí)力才能軟硬兼?zhèn)洌亮⒂谑澜缑褡逯?
多想有那么一天,我們可以不再高唱“誰(shuí)能告訴我,是對(duì)還是錯(cuò)?”而是高唱“我能告訴我,是合法還是違法”,多想有那么一天,連五歲的小孩子也能夠脫口而出“這是違法的”;多想有那么一天,在遇到自己的合法權(quán)益被侵犯的時(shí)候,公民可以說(shuō)“我相信,法律會(huì)為我主持公道”……
如果那一天到來(lái),我相信,正是遵紀(jì)守法成為我們時(shí)尚追求的那一天!
我也相信,對(duì)于一振興中華民族為己任而不懈努力的炎黃子孫來(lái)說(shuō),這一天一定會(huì)到來(lái)!
同學(xué)們,為了自己,為了家人,為了社會(huì),讓我們攜起手來(lái),遵紀(jì)守法,共同迎接更加美好的明天!
我的演講完畢,謝謝大家!
大力弘揚(yáng)憲法精神演講稿篇4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
法律是保護(hù)我們幸福快樂(lè)生活,是社會(huì)和諧發(fā)展的有力保障。我們是生長(zhǎng)在法制社會(huì)的兒童,應(yīng)該知法、懂法、用法。
小時(shí)侯就聽(tīng)爸爸、媽媽說(shuō),要學(xué)文化守紀(jì)守法,那時(shí)不知什么是紀(jì)什么是法,后來(lái),上學(xué)了,老師給我們講了許多關(guān)于法律法規(guī)的知識(shí),知道了一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族如果沒(méi)有它的法律,那么就會(huì)亂成一團(tuán),矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。法律應(yīng)該是約束我們行為的一種規(guī)矩吧,我想就是因?yàn)橛辛朔桑覀兊纳鐣?huì)才能得以和平吧,經(jīng)過(guò)我一直的觀察,我的結(jié)論是正確的,因此,我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)法律,了解法律,尊重法律。
作為一個(gè)公民,我們要遵守我們國(guó)家制定的法律,老師告訴我們:我們國(guó)家的法律是越來(lái)越健全了,我們要從小學(xué)習(xí)法律,好讓自己的人生權(quán)利得到保護(hù)。但是,社會(huì)上的一些人不尊重法律,沒(méi)有把法律放在心上,有些人做違反法律的事情,有些未成年人也走上了犯罪的路。每個(gè)人都應(yīng)遵守法紀(jì),因?yàn)榉墒俏覀冃袨榈募s束,也是我們自由的保障。
在我們身邊,一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤,法律紀(jì)律觀念淡薄,屢教不改。認(rèn)為:只要自己不去殺人放火就行了,犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢?俗話(huà)說(shuō)得好:“小時(shí)偷針,大時(shí)偷金。”“小時(shí)偷油,大時(shí)偷牛。”這就告訴了我們:如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí),隨意做損壞公物,打人,甚至偷竊等壞事,不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑,而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地,就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。
學(xué)法是為了守法。我們小學(xué)生就要以身作則,用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染每一個(gè)人。只要人人遵紀(jì)守法,我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧,家庭就會(huì)更加美滿(mǎn)。
大力弘揚(yáng)憲法精神演講稿篇5
尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《精彩人生路,法治伴我行》。
夢(mèng)想,是一對(duì)翅膀;夢(mèng)想是一種前進(jìn)的力量,是通向未來(lái)的橋梁。但夢(mèng)想也需要法律的約束,才會(huì)多彩多姿。那么在追求夢(mèng)想的路上該如何與法同行呢?有人可能會(huì)說(shuō):你多慮了,我們還是未成年人,只要不殺人不放火,法律就不會(huì)約束我們。我說(shuō):不!法律離我們很近。法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器,同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。
同學(xué)們,當(dāng)你頭腦發(fā)熱,準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí),想一想自己的行為是否觸犯了法律;當(dāng)你受到不良行為侵犯時(shí),能否運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。但在我們的身邊,有一小部分人卻根本沒(méi)有這種意識(shí),如:大坪小學(xué)二年級(jí)學(xué)生劉穎用扎頭發(fā)的橡皮筋做了一副彈弓。一天課間休息時(shí),他用彈弓上的橡皮夾住小石子,對(duì)著不遠(yuǎn)處的一個(gè)礦泉水瓶不停地射擊。劉穎在射擊時(shí),射出的小石子竟擊中一個(gè)同學(xué)的右眼。這個(gè)同學(xué)受傷后,在醫(yī)院住院治療26天,花醫(yī)療費(fèi)2萬(wàn)多元。經(jīng)鑒定,構(gòu)成七級(jí)傷殘,法院判決被告劉穎父母承擔(dān)主要責(zé)任。另外,在2013年12月,--市區(qū)接連發(fā)生多起中小學(xué)校被盜案件,很快,兩名犯罪嫌疑人被抓獲歸案。經(jīng)查明,系列校園失竊案屬于團(tuán)伙所為,他們成員一共6人,其中一名22歲男青年是組織者,另外5人均是未成年人,據(jù)交代,這伙人一周時(shí)間共偷了8所學(xué)校。這些事例多么令人震驚啊!
各位同學(xué)想必有過(guò)下面這樣的經(jīng)歷:頂撞父母師長(zhǎng),會(huì)和自己的同學(xué)好朋友突然鬧別扭,看問(wèn)題片面,這正說(shuō)明我們的性格、情緒極不穩(wěn)定、極不成熟,我們現(xiàn)在可以在良好的教育下走上品學(xué)兼優(yōu)、健康向上的道路,也可能在不良的環(huán)境影響下走上犯罪的道路。因此我們現(xiàn)在如果多學(xué)一點(diǎn)法律知識(shí),懂得什么行為是違法的,什么行為是合法的,就能夠及時(shí)調(diào)整自己的行為,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。在此,我倡議,我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)好學(xué)校開(kāi)設(shè)的思想政治課,從遵守校規(guī)校紀(jì)和理解父母師長(zhǎng)做起,從生活的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中悟出實(shí)實(shí)在在的道理和做人的理想價(jià)值。
常言道:少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是國(guó)家的希望、是民族的未來(lái),只有遵循法律,學(xué)法守法,才能在追夢(mèng)的路上走得更遠(yuǎn),才能撐起祖國(guó)的大廈,使它更加繁榮富強(qiáng)!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
大力弘揚(yáng)憲法精神演講稿篇6
尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們,大家晚上好!
我是來(lái)自經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院,20_級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的鄧華青,很高興能夠參加這次"學(xué)憲法,講憲法"活動(dòng),今天我演講的主題是《與憲法同行》。
國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),校有校紀(jì),沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。回首新中國(guó)跨越半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷_核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體建立了新中國(guó),制定了我國(guó)第一部社會(huì)主義類(lèi)型的成文憲法。從此,無(wú)數(shù)中國(guó)人開(kāi)始認(rèn)識(shí)法律、關(guān)心法律。大家都知道,今年1月18日至19日,中央召開(kāi)了十九屆二次全會(huì),向全國(guó)人大提出了《關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議》,_間,3月7日到11日對(duì)憲法修正案(草案)進(jìn)行了討論審議,形成了《2018年新憲法修正案》。這次修正適應(yīng)了新時(shí)代新要求新形勢(shì),涵_的重大理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新等內(nèi)容,具有非常重大的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。
可能相對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中接觸較多的、用于解決問(wèn)題的、出現(xiàn)頻率較高的民法和刑法,憲法對(duì)于我們就顯得有些陌生了。那么,什么是憲法?憲法,是一個(gè)國(guó)家的根本大法,它具有最高的法律效力,是治國(guó)安邦的總章程,規(guī)定一個(gè)國(guó)家最根本最重要的問(wèn)題,規(guī)定了我國(guó)的國(guó)體和政體,以及公民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要內(nèi)容。且憲法為母法,是其他法律的立法基礎(chǔ),而其他法律則是憲法的具體化,任何與憲法沖突的法律都是無(wú)效的。
國(guó)無(wú)法不治,民無(wú)法不立,憲法對(duì)一個(gè)國(guó)家而言,如引路的燈塔,堅(jiān)固的地基,對(duì)于我們而言,是行為的標(biāo)桿,是維護(hù)利益的矛與盾。
憲法離我們并不遙遠(yuǎn),就在我們身邊。就在前些天,微博熱搜最帥彎腰不知道大家有沒(méi)有了解,僅僅只是彎腰撿起國(guó)旗,就足見(jiàn)人民軍隊(duì)對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)!國(guó)旗不僅被他們放在手中,扛在肩上,更深深地印在他們的心里。這其實(shí)就是遵守憲法,熱愛(ài)國(guó)家的一種行為。
今天我能夠站在這里,大家能坐在這里,是因?yàn)閼椃ńo了我們受教育的權(quán)利,讓我們歡聚一堂,一同學(xué)習(xí)憲法知識(shí)。但陽(yáng)光之下也會(huì)有陰影,1990年,齊玉玲因他人設(shè)計(jì)并冒名頂替,失去了受教育的權(quán)利。好在事實(shí)真相被發(fā)現(xiàn),1999年,齊玉玲最終用法律討回了公道。"正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn),而且要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現(xiàn)。"憲法和其他法律就是我們能夠看得見(jiàn)的、維護(hù)自身權(quán)利的武器。
12月4號(hào)是我國(guó)的全國(guó)法制宣傳日,同時(shí)也是憲法宣傳日。以憲法實(shí)施日作為"全國(guó)法制宣傳日",目的就是為了讓大家進(jìn)一步強(qiáng)化憲法意識(shí),樹(shù)立憲法觀念,將"學(xué)憲法,講憲法"變?yōu)槿粘#嬲龅綉椃ㄔ谖覀兊囊谎砸恍兄校谖覀兊男闹小W屛覀兣c憲法同行,做一名知法守法還懂得用法的合格好公民!
我的演講完畢,謝謝大家。
大力弘揚(yáng)憲法精神演講稿篇7
年輕的朋友們,如果我們是展翅藍(lán)天的雄鷹,知法守法就是有力支撐的雙臂,如果我們是破浪前行的巨輪,知法守法就是引導(dǎo)正確航向的船舵,親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們學(xué)法、知法、守法并宣傳法律,讓法律引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng),讓我們都成為具有法律意識(shí)的小公民吧。
國(guó)無(wú)法不治,民無(wú)法不立。人人守法紀(jì),凡事依法紀(jì),則社會(huì)安定,經(jīng)濟(jì)發(fā)展。倘若沒(méi)有紀(jì)律的規(guī)范,失去法度的控制,各項(xiàng)秩序就無(wú)從保證,人們生存、發(fā)展的環(huán)境就會(huì)遭到破壞,人民群眾就不可能安居樂(lè)業(yè)。
什么叫遵紀(jì)守法呢?人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律,依法辦事,嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為,講紀(jì)律就沒(méi)有自由,講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的,俗語(yǔ)說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。自由是相對(duì)的,是有條件的。人走在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規(guī)則,亂走馬路,被車(chē)輛撞倒,那就失去了行走的自由。因此,世上沒(méi)有不受約束的自由。此外,紀(jì)律限制自由,又保護(hù)自由。
先聽(tīng)這樣幾個(gè)案例:案例一,20_年6月13日,金華某中學(xué)初三學(xué)生韋某、潘某、王某在球場(chǎng)上玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)兩個(gè)初一學(xué)生各騎一輛自行車(chē),就商量“去搶一輛玩玩”。他們尾隨二人到公路邊將其攔下,以借自行車(chē)去拿東西為由問(wèn)兩人借車(chē),在遭到對(duì)方拒絕后,3人便對(duì)其中的一人梁全進(jìn)行毆打致輕微傷。由于對(duì)方的反抗及附近有人,3人不敢繼續(xù)實(shí)施搶劫,便尾隨梁全到另一偏僻路口,韋某和潘某將受害人梁全抓自行車(chē)把的雙手掰開(kāi),韋某某將其價(jià)值120元的一輛自行車(chē)推走,并由韋某對(duì)受害人進(jìn)行搜身,見(jiàn)其身上確實(shí)無(wú)錢(qián),3人才匆匆逃離現(xiàn)場(chǎng)。__機(jī)關(guān)當(dāng)天將3被告人抓獲,并繳獲被搶的自行車(chē)退給受害人。3人在開(kāi)庭審理過(guò)程中對(duì)自己的犯罪事實(shí)供認(rèn)不諱,其行為已構(gòu)成搶劫罪,由于作案時(shí)3人均未滿(mǎn)18周歲,依法應(yīng)當(dāng)減輕處罰,金華市人民法院一審依法作出了判決,分別判處3個(gè)少年有期徒刑二年,緩刑三年,并處罰金1000元 。