我坐在公共汽車溫暖的車廂內，不知是因為開了暖氣還是人多，一股強烈的暖流很快便占據了我的全身，車上大多是裹得嚴絲合縫的老爺爺和老奶奶，也有幾位懷中抱著一個酣睡中的小生命的新媽媽，幾個打扮夸張的小伙子們顏色各異的服飾很是惹眼，他們大聲的談笑，不時發出毫不保留的笑聲，引得車上幾位閉目養神的大媽不住的搖頭。

我坐在那些青年旁邊，更是受不了他們放肆的言行。我把頭轉向窗外，讓嚴冬封閉我的雙耳和眼睛，讓這群與人們格格不入的人快點離開。

汽車不住地駛向下一站，電子播站廣播中熟悉的站名一個個響起。幾個老奶奶走到門口，該是要下車，但幾個小伙子把車門著實給包圍起來，老人們一邊嘮叨著一邊蹣跚的擠進了人群，一番周折，最終脫離了搖擺的車廂，我滿心憤怒，看到車上多出幾個空位，我想，坐下吧，別再擋著別人下車了!

可是，他們依舊我行我素，寬敞的車廂中，他們旁若無人的站在車門口。

汽車駛進了一個站點，那個抱著孩子的婦女站了起來，沖其中一個小伙笑了笑，說聲多謝。幾個人一齊下了車，擦身而去。我疑惑不解。微笑?多謝?

那幾個小伙子下車后，一陣刺骨的寒意席卷而來，我定睛尋找寒意的來源，竟發現車門上的玻璃有個大大的裂口，寒風，正無情的涌來……

我懂了，一切都懂了，那個小伙如春日般，用身體筑起一道與冬日隔絕的屏障，帶來了溫暖!

他是我的好榜樣!

如今，每每坐在溫暖的車廂內，我就會想起他，那個有身體送來溫暖，就像這冬日的陽光，溫暖的照亮每個人的心。

身邊的好榜樣演講稿篇2

放了寒假，作文班的作業有了更充足的時間寫，可很多人的作業卻寫得更不好了。

又到了交日記的時候了，我在家里認真地寫好了草稿，謄寫到了日記本上，檢查了幾遍，沒有問題后，就裝到了書包里。

那天到了作文班，課前有幾個人在“臨陣磨槍”(寫日記)。

我們的組長緊跟我來到了作文班，我們都坐下了。只見她從書包里取出文具盒、日記本……就預習起詩詞報來。離上課還有半個小時的時候，她進了小賣部，我和幾位同學拿起她的日記本，就開始閱讀起來……我們看的津津有味，忽然，我看見文中的一句話少了一個字，我告訴了其他的同學，他們也都說組長寫錯了。

待她從小賣部回來后，我們把這個發現告訴了她，她瞥了一眼發現真的出現了錯誤，毫不猶豫地就把那張紙撕了下來，然后又一筆一畫地重新謄寫了一便……

她的這一舉動，讓我陷入了沉思——

由于我對自己嚴格要求，每一次寫日記，都要撕下好多張。有一次，一個嶄新的日記本，被我斯下了30多頁。因此，劉老師在作文班發揚“凡琿”精神。我們的組長不是也具有這樣的精神嗎?

我又陷入了反思——

平常謄日記，我有了錯字，不會馬上把這張紙撕掉，而是在想：這個該怎么修改呢?

雖然最后，這張紙還是被我撕了去。

她，我的組長，更是我的榜樣……

身邊的好榜樣演講稿篇3

榜樣，可以是偉大的，也可以是平凡的可以是一個人，也可以是多個人，我覺得，只要能給您教育，讓您覺得有可學的東西的人，都可以是我們的榜樣。

因為，我們尋找榜樣的目的就是要提高自身的修養與素質在我以前的經歷中，深深地給我以榜樣力量的人，有這么幾個。

首先我想從稱謂這里說起，這個稱謂很簡單，但很尊敬，就是“您”這個詞。那是我的一位老師，他教我們語文，他是我們學生最愛戴、最尊敬的老師，因為他的嘴邊，“您”這個詞一直掛著，他并不是簡簡單單的說說而已，而是真真正正的尊重身邊的每一個人，無論老師，還是學生。如果他提問同學，他就會很和藹的說：“___同學，您的意見是什么那?”或者說：“___同學，您有什么想法那?”

他是我的榜樣，以前是、現在是、今后也是，我從他身上學到的是尊敬、是尊重、是和藹、是謙虛、更是中華民族的文明。

身邊榜樣，前行力量，用心去體會，用心去思考，您會知道、明白，這并不是一句簡單的口號，而是真真切切實實在在的東西。

下面，我再給大家說一個我高中時期的事。

這是一個很小的事情，但它給我的印象是異常深刻，給我的動力也是異常堅定。

在這，我想先問大家一句，如果您身邊有一些小垃圾，并且，只要您俯拾一下就可以把它帶走給環境一個清新的時候，您會做嗎?比如說綠化帶上的食品包裝袋、課桌上別人落下的廢棄紙屑，您在方便的時候會撿起來處理掉嗎?當然，您不需要回答，想一下就可以了。

我想說的是，我那位同學他就可以做到，在人來人往的校園里，他可以很自然、很坦然的把那些可以隨手解決的垃圾撿起來，然后放進垃圾桶里。這并不是我偶然碰到的，也不是他在做表面工作，而是他真心去做的，并且，他還帶動了他身邊的朋友去踐行這一行為。

我曾經問過他，他為什么要撿這些垃圾，他不怕同學們用異樣的眼光看他嗎?

他說，看不到的就算了，看到了，還是撿一下的好，畢竟這不是什么壞事。至于別人的眼光，你認為他們會鄙視做好事的人嗎?更何況，在這人來人往中，也沒幾個人會注意你在做什么，不要覺得不好意思。

后來，我就默默的加入了他們的行列，雖然做的不多，但是自己覺得可以的也就隨手撿了，不過，從那以后，我再也沒有隨手丟過垃圾，因為我知道，總有那么一些人，要為你的隨意而默默付出。

身邊榜樣，前行力量，他也是我的榜樣，教我以文明，給我以力量，鼓舞我默默的去做一些小事。

同學們，榜樣的力量是無窮的，尤其是你身邊的榜樣，真真切切實實在在的例子，給您的力量將是巨大的，將是終生的。

我從朋友那里學來了開朗、學來了陽光、學來了關愛與奉獻。當然，我覺得我這輩子，從身邊的榜樣身上學到的最大的就是——我擁有了一顆又激情、又夢想的心——敢想、敢做、敢成功!

朋友，前方的路還長，我們要學的還很多，就讓我們用心去感受，用心去發現我們身邊的榜樣，讓我們一起在榜樣的鼓舞中——愉快——前行!

身邊的好榜樣演講稿篇4

我住在居民樓，同一樓群里的居民，雖住得很近，但卻很少來往。我是學生，每一天幾乎都要復習到很晚，又要保證睡眠，才能有精力去聽課。但在這種環境下學習，使我感到厭惡。

在每晚十二點，樓下的一對夫婦總要收起自我的床鋪，在一聲聲巨響后，才拖起沉重的步伐，回到家中。而第二天凌晨，樓上的小姑娘貝貝有在母親的催促下，開始練習小提琴，她總也拉不好，小提琴美妙的聲音在她的“魔爪”下蕩然無存。鄰居的孩子是個可憐的寶寶，他從小就不會說話，好像是先天性的，于是每一天中午都在練習講話，并且永遠只說一句話“揚花撫哨大地”。其實應當是“陽光普照大地”。

在這樣的環境下，我不止一次懇求父母搬家，但由于家庭支付本事、經濟狀況的困擾，我只好忍受著。直到有一天，他搬到了我家對面。我總感覺他活得比我歡樂，然而他跟我的年齡并沒有多大的差距。

有一回，我看見他坐在草坪上，我走過去問他：“你覺察不出這座樓的環境有多么差嗎?你為什么卻能活得如此自在?”他說：“是鄰居們嗎?不，我卻覺得這座樓很有意思。我為生活在這樣的地方感到慶幸。把捂住耳朵的手放開吧，那樣聽得才清晰。我們的隔壁是個可憐的孩子，他永遠只會說那句話，但他的媽媽卻不放棄，她相信，陽光必須會普照大地，照射到寶寶，這時，我們能夠聽到愛的信念。樓上的貝貝每一天拉小提琴，雖拉得不好，但你能夠用發展的耳朵去聽，就會發現她每一天都在提高，這時我們能夠聽到她對音樂的愛。而樓下的夫婦雖生活得十分辛苦，卻也其樂融融，你能夠聽出他們恩愛的聲音就是一聲巨響……生活在這樣一個充滿溫情和愛意的世界里，你不感到慶幸嗎?用愛去傾聽吧，那樣噪音也會成為音樂!”說完，他起身走了。

我心中頓時由然而生出對他的敬佩，他給我上了一堂飽含人生哲理的課，他讓我覺得世界如此美妙，他讓我懂得用愛傾聽。

身邊的好榜樣演講稿篇5

我讀過許多書，有意義深刻的寓言;有生動有趣的童話;有引人入勝的詩歌······但其中經典之最的，卻是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。海倫把一生都獻給了她所喜愛的事業。在表面上看，海倫是那樣輕松、快樂，可當我乘著那本書駛入海倫的內心世界時，才發現這是用多少辛勤的血汗一點一滴地積攢起來。

海倫的生活充滿陽光，她時時刻刻都用樂觀去對待每一件事物。盲、聾、啞，對常人來說這是五雷轟頂的打擊，可海倫卻樂觀地創造了一個又一個的奇跡。如果海倫還活著，科技又發達，我想移植一只眼睛給她，讓她重見陽光，實現三天光明、不，永遠光明的美麗夢想，用雙手去拼搏出更燦爛的輝煌。我還想為她移植一只靈敏的耳蝸，讓她聽見枝頭小鳥的歌唱;聽見世界上最美好的音樂;感受世界更大的快樂。讓更多的陽光陪伴著她，她快樂，我也快樂。

海倫·凱勒，這個舉世矚目的聾啞人，都戰勝了不可戰勝的困難。而我們，不愁吃，不愁穿的健全人，為什么做不到呢?世界對每個人是公平的，只要你能堅強，肯拼搏，那么就沒有不可能，只有成功!

當我學習學得心浮氣躁時，她使我平靜下來;當我學習遇到困難時，她使我沒有向困難低頭;當我做事失敗，心灰意冷時，她使我重新燃起希望之火。啊，海倫，你真是我學習的榜樣!

身邊的好榜樣演講稿篇6

榜樣是什么?是一盞明燈，為我們指引方向;榜樣是什么?是一本書，為我們指點迷津。

在每個人的心目中，都有自我的榜樣，如：救死扶傷的醫生，默默無聞的清潔工等。但最令我感到敬佩的是助人為樂的雷鋒。

雷鋒，這個名字已經家喻戶曉了。他將自我的一生都奉獻給了國家，社會和他人，卻從來不為自我研究，只活了短短的21年，但他將自我的人生活出了價值，放出了光彩。

他以往說過這樣一句話：“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”他做到了，如：雨天送母女回家;救助貧窮，困難的母女;用自我的津貼費買火車票給大嫂等等。這一樁樁，一件件平凡而又偉大的事，足以讓我們為他喝彩，鼓掌。

這位可歌可泣的英雄、人民的榜樣，雖然他已經離開了我們，但他的精神一向存在在我們的心中，我們難道不應當傳承雷鋒精神嗎?傳承雷鋒精神，應從身邊的小事做起，從自身做起。

3月，是一個特殊的月份，是學習雷鋒月，是我們傳承和發揚雷鋒精神的黃金時期。

在學校的鼓舞下，每一個同學的進取性都被帶動了起來，做了很多幫忙他人歡樂自我的事。如：新同學來時沒有座位，蔣鵬堯同學讓座，謝偉同學讓凳;張欣嘉同學喂養流浪貓，主動給教室撒水;任佳怡和杜思洋同學拾金不昧以及多次撿地上的垃圾等。

看到同學們做的每一件好人好事，我感到很開心，欣慰。我想著，如果每一個人都明白學習雷鋒精神，那這個世界將變得多么溫暖啊!讓雷鋒精神永記心間吧，我相信，總有一天，雷鋒精神會發揚弘大的!

雷鋒，我一生的榜樣!

身邊的好榜樣演講稿篇7

榜樣是一個學習的標桿，榜樣是身邊的老師，一切值得我學習的人都可以成為我的榜樣!

在我的身邊就有這樣一些人。這些人看是那么平凡，卻擁有著一顆高尚的心，他們就是我每天都會看到的清潔工人。他們每天都堅守在自己的崗位上，風雨無阻，每天都抱著熱情的工作態度，在最快的時間內把工作完成最好，讓我們的生活環境變得更加美好、整潔。每次看到干凈、整潔的路上有一些垃圾或樹葉，他們都會把它們撿起來放到垃圾桶里，即使不在他們工作的區域。

有一天晚上，天下著大雨，一個路口旁的井蓋沒有了，積水迅速流進井里，形成了一個漩渦。路上的行人都紛紛繞過去，視而不見。這時出現了一個身穿橙黃色衣服的老人：他推著一個三輪車，手里拿著幾根樹枝。只見他放下三輪車，把樹枝搭在井口上。但是水流太快，樹枝反被吸了進去，老人只好站在井口邊對著過路的行人說：小心!提醒他們注意安全。

這一幕被我深深的記在了腦海里，讓我感動萬分!就是這樣一些小事，如果放到我的身上恐怕連想都想不到去做。他們詮釋了對社會的奉獻、對工作忠誠的意義!

這件事讓我明白了一個道理：榜樣就在我們身邊，處處都有，他或平凡，或偉大，或是一個并不起眼的人。他們都做出了不平凡的事，都是我們身邊的榜樣!

身邊的好榜樣演講稿篇8

在簡單的生活中，我們有許多榜樣，例如：教師、同學、朋友、花草、樹木……而我的好榜樣自然是我的同學施成威。

首先，施成威的學習很好。又一次，數學、語文、英語三門課程同天公布成績，先是語文：施成威第一名，李澤珉第二名，鮑勝凱第三名……然后是數學：施成威第一名，李澤珉第二名，董云燕第三名……最終是英語：陳婷第一名，施成威第二名，李澤珉第三名……這些成績足以證明他的實力了，著讓我甘拜下風，因為施成威太強大了。

其次，施成威作文寫得很好。記得那一次，施成威剛來，那個周末，教師布置了一篇作文，到星期一時教師把作文念了出來讓大家猜是誰寫得，大家都說是李澤珉，但教師微笑著搖了搖頭。我們又把目光轉向鮑勝凱，但也不是鮑勝凱，我們心中充滿著問號。教師見我們疑惑不解，就公布了答案：施成威!這時施成威才笑了起來，真是深藏不露啊!

最終，施成威還樂于助人。又一次我的筆忘帶了，正當我焦急時一支筆放在我桌上，我定睛一看，是施成威，我感激地望著他，竟忘記了說多謝，過了好一會兒才說了句多謝，他卻什么也沒說，知識拿出語文書讀了起來。

這就是我的好榜樣——施成威，他有許多好品質，今后我必須要好好向他學習。