小學音樂教材新增了《詩韻悠悠》單元,《游子吟》是其中的一篇。接下來請欣賞小編給大家網絡收集整理的游子吟閱讀。

　　游子吟閱讀題原文

　　慈母手中線，游子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，報得三春暉。

　　游子吟閱讀題譯文

　　慈母用手中的針線，為遠行的兒子趕制身上的衣衫。

　　臨行前一針針密密地縫綴，怕的是兒子回來得晚衣服破損。

　　有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢?

　　游子吟閱讀題題目

　　14.這篇散文是從哪些方面來寫游子吟的?為什么也以“游子吟”為題?(5分)

　　答：

　　15.聯系上下文，仔細閱讀第⑺自然段看在文中有什么作用?(6分)

　　答：

　　16.文章末尾說“望窗外白茫茫的夜色，它多么像母親哺育我們長大成人的甜美的乳汁啊。不!它不是乳汁，它簡直就是無時不在、無處不在的那釅釅醉人的母愛!”請結合全文，探究這段話的深刻內涵及其藝術效果。(6分)

　　答：

　　17.文章在材料安排上有什么特色?最后幾句詩在全文中有什么作用?(8分)

　　答：

　　游子吟閱讀題答案

　　14、答：文章主要是從兩個方面來寫：先寫孟郊的《游子吟》，滲入分析慈母的舐犢情深;再寫作者自己的月下之思、游子之吟。“吟”，嘆息的意思。游子吟，就是游子思鄉嘆息呻吟的聲音。作者將孟子的游子吟與自己的游子吟巧妙地融合在一起，深刻表達了內心深處濃厚的思鄉之情。當然也可用其它題目，但沒有比這個更好的題目。

　　15、答：①內容上的作用：將寫孟郊的游子吟及慈母的舐犢之情自然轉入到寫作者自己的鄉思之情和“釅釅醉人的母愛”。②結構上的作用：承上啟下，巧妙過渡。

　　16、答：文末這幾句話，作者運用想象和聯想的方法，移情于景，借景抒情，表達了作者內心深處濃濃的思鄉深情閱讀答案http://www.gkstk.com/article/yuedudaan.htm。言語清新自然，想象豐富，頗有“言有盡而意無窮”的藝術魅力。

　　17、答：文章欲寫自己的游子情懷，卻先寫孟郊的《游子吟》，并深入分析慈母的舐犢情深。由此自然引出下文，喚起自己的童年回憶：那個月明星稀的夜晚，母親背著我去看病，遭遇餓狼的情景。作者又一次感嘆“誰言寸草心，報得三春暉”的偉大母愛。然后，作者將思緒再由童年回憶轉入現實，反躬自省，借眼前如水似霧的溶溶月色抒發濃濃鄉情。形散神聚，使全文渾然一體，結構緊湊嚴密。最后四句詩，在全文中起到了畫龍點晴、深化主旨的作用，含蓄雋永，耐人尋味。