小學生心思單純，積累多一點智慧的寓言故事是非常必要的。下面小編為你整理了小學生寓言故事積累，希望你們喜歡!

　　小學生寓言故事積累篇1：豹出征

　　剛出爐的劍，渾身透紅，猶如一道火光直往冷水中沖去。“滋咋咋”，聲響刺耳，霧氣蒸騰。水里的劍，驟然脫去鮮紅，換成銀白。利劍一時暈頭轉向，不由得發怒道：

　　“這成什么話?我經過反復的冶煉，又受到精心敲打，才成為一支火紅的劍。為什么在我無限輝煌的瞬間，竟狠心將我沉入涼水?這種刁難，讓我多么尷尬啊!”

　　缸中的水，已被弄得直冒熱氣。它溫和地說道：

　　“朋友，你以為我在作弄你，有意使你難堪?嘿，那你就錯了。你經過淬火之后，將變得更強硬，更堅韌。要知道，我是由主人特地從遠處名山上搬運來的名泉水呀，是專門為你出力的!”

　　“這么說，你是為了我好?”利劍離開水面時疑惑地問。

　　“當然，”珍貴的泉水回答，“我們是有緣份的，我樂意為你效勞：以我冰涼的秉性，迎向你火爆的性格，為的是賦予你幾分冷峻。我的這番努力，會使你在今后的廖戰中受益無窮哩。”

　　于是，一支寒光閃爍、舉世無雙的名劍就此誕生了。

　　小學生寓言故事積累篇2：望洋興嘆

　　綿綿秋雨不停地落，百川的水都流入黃河。水勢之大，竟漫過了黃河兩岸的沙洲和高地。河面也被水漲得越來越寬闊，已經看不清對岸的牛馬了。河神見狀歡欣鼓舞，他自我陶醉，以為天下美景已盡收自己的流域。

　　河神洋洋得意順流東下，到達北海。朝東望去一片汪洋，看不見邊際，這使他頓時大吃一驚，一掃洋洋自得的神情。他眺望無邊的海神，不禁大發感慨：俗話說的真是好，只有見識短淺的人，才認為自己高明。這說的正是我這類的人啊!

　　一番反思，河神想到曾有人說過，即使是孔子的見聞與學識也還是有限的;伯夷的高尚品德也沒能達到頂點。那時我并不相信這樣的評價。今天我看到坦蕩無垠的海神如此浩瀚廣博，一望無際。在事實面前我才明白這話講得對。要不，我的所作所為定會被深明大義的賢者所笑話。

　　聽完河神的一番自省，海神開口了。他說，井里的青蛙由于受自身居住環境的限制，不可以同它講大海;夏天的昆蟲受季節的局限，不可以同它說冬天;見識淺的人孤陋寡聞，受教育有限，不會聽懂大道理。現今，你河神走出河流兩岸，眺望大海，開闊了眼界，知道自己渺小淺薄，才能同你談談大道理。

　　世界是無限的，人們對世界的認識也是無止境的。知道少的人，往往以為自己不知道的也少;知道多的人，才會懂得自己不知道的也多。自我滿足是知識淺薄、眼光短淺造成的。

　　小學生寓言故事積累篇3：井底之蛙

　　棲在井里的青蛙在井邊碰上一只從東海而來的大鱉。青蛙看見大鱉，便對它心滿意足地吹噓自己的愜意：“你瞧我住在這兒多么快樂呀!我從井欄上蹦進淺井，可以在井壁的縫隙里小憩。在井水里游耍，水面就托住我的胳肢和下巴。在軟綿綿的泥地上漫步，淤泥就漫過腳背。看看周圍的紅蟲、小螃蟹，它們誰也不能比我自由自在。”

　　井蛙喋喋不休地夸耀自己的安樂：“我獨自享受這口井兒，得意洋洋地站著，真是快樂極了。”它對海鱉發話，“先生，請問您，為什么不常常來光臨咱水井，游覽觀光一番呢?”

　　海鱉經不住井蛙的慫恿，抵不住它的誘惑，也走到井邊去瞧瞧。誰知它的左足還沒踏進井底，右足卻被井欄絆住了。它進退不得，遲疑了一會，回到了原處。

　　海鱉算是親自領教了一番青蛙炫耀不已的井邊環境。它忍不住向井蛙介紹大海的景象：“我生活的大海用千里的遙遠不足以形容海面的遼闊;用萬尺深度不足以窮盡海底。在大禹時代，10年中有9年遭水災，海面也并不因此而上漲;商湯時代，8年中有7年遇旱災，海水也并不因此而下降。你要知道大海是不受旱澇影響而漲落。這也就是我棲息在廣闊東海的樂趣!”

　　小小井蛙聽了大海鱉對大海的描述，吃驚地瞪著圓圓的小眼睛，滿臉漲得緋紅，羞愧得一句話也說不出來……

　　人的生存環境決定人的思想認識。通過井蛙與海鱉的交往與對話，告誡人們：只有開闊眼界，才能解放思想。自以為是，自鳴得意往往是“閉關自守”、孤陋寡聞的結果。