二年級(jí)的孩子學(xué)過(guò)的東西已然不少了，但估計(jì)只有生動(dòng)的寓言故事能記在他們的腦海了吧。下面就是小編給大家整理的二年級(jí)學(xué)過(guò)的寓言故事欣賞，希望大家喜歡。

　　二年級(jí)學(xué)過(guò)的寓言故事欣賞篇1：疑病亂投醫(yī)

　　有個(gè)人偶感風(fēng)寒，咳嗽不止，他覺(jué)得渾身都不舒服，就去請(qǐng)醫(yī)生看病。醫(yī)生看了看他那個(gè)無(wú)精打采的樣子，又摸了摸脈，說(shuō)他是得了蠱(gu)病，如果不抓緊治療恐怕會(huì)丟命。這個(gè)人一聽(tīng)嚇壞了，連忙拿出許多金子，求醫(yī)生一定要治好他的病。

　　這個(gè)醫(yī)生給他開(kāi)了治蠱病的藥吃，說(shuō)是這種藥可以攻擊他的腎臟和腸胃，又會(huì)炙燒他的身體和皮膚，因此，吃這種藥必須注意禁美味佳肴，否則藥物難以奏效。一個(gè)月過(guò)去了，這個(gè)人病情不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，反而加重了，除了咳嗽，還有內(nèi)熱外寒，百病發(fā)作。加上他一個(gè)月的禁食，營(yíng)養(yǎng)不良，身體瘦弱疲憊，真的像一個(gè)患蠱病的人了。

　　無(wú)奈，他又請(qǐng)來(lái)另一個(gè)醫(yī)生為他治病。這個(gè)醫(yī)生檢查了他的各種癥狀，診斷他患的是內(nèi)熱病，于是又給他寒藥吃。這次，他又花去許多金子。

　　他吃過(guò)醫(yī)生給他開(kāi)的寒藥，結(jié)果搞得他每天早晨嘔吐，晚上腹瀉，痛苦不堪。休談禁食美味佳肴，這次連飯都不能吃了。他心里非常害怕，這樣下去恐怕真的保不住命了。于是，他又反過(guò)來(lái)改服熱藥，誰(shuí)知這樣一來(lái)，他又出現(xiàn)全身浮腫，到處長(zhǎng)癰長(zhǎng)癤生瘡，搞得他頭暈?zāi)垦＃鎮(zhèn)€渾身是病，一天到晚叫苦不迭。

　　他又拿出錢(qián)財(cái)，第三次請(qǐng)來(lái)一個(gè)醫(yī)生。這個(gè)醫(yī)生見(jiàn)他滿身是病，真不知從何醫(yī)起，結(jié)果是越醫(yī)病越重了。

　　后來(lái)，鄰居的長(zhǎng)輩們見(jiàn)他形容憔悴，病癥奇特雜亂，于是開(kāi)導(dǎo)他說(shuō)：“這都是庸醫(yī)害人、你胡亂吃藥的結(jié)果。其實(shí)你本沒(méi)什么大不了的病。人的生命，本以元?dú)鉃橹鳎佥o之以一日三餐正常的飲食。而你呢，天天吃這藥喝那藥，千百種藥毒攪亂了你的體內(nèi)正常秩序，結(jié)果既損害了你的身體，又阻斷了飲食的營(yíng)養(yǎng)供給，所以肯定會(huì)百病齊出。我看你現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是要安定思想，首先休息好身體，再辭謝醫(yī)生，放棄藥物，恢復(fù)營(yíng)養(yǎng)，多吃你喜愛(ài)的食物，這樣，你的元?dú)饩蜁?huì)慢慢在體內(nèi)恢復(fù)，身體一天天強(qiáng)壯起來(lái)，自然而然吃東西便覺(jué)有滋味了。一天三餐飯，便是最好的藥，你不妨照我說(shuō)的去做，保證有效。”

　　這個(gè)人在萬(wàn)般無(wú)奈的情況下，按照老人所說(shuō)的去做了，僅僅只一個(gè)月，果然身上的各種病癥就消除了，身體又恢復(fù)了原樣。

　　其實(shí)生活中往往就是這樣，越疑心自己有這病那病，就越覺(jué)得果真有病，結(jié)果亂投醫(yī)、瞎吃藥，把個(gè)沒(méi)病的身體搞得到處是病。處理問(wèn)題也是一樣，如不從實(shí)際出發(fā)，僅憑想當(dāng)然就去東一鎯頭西一棒子地瞎來(lái)一氣，結(jié)果問(wèn)題必然會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，事情越辦越糟糕。

　　二年級(jí)學(xué)過(guò)的寓言故事欣賞篇2：覆車之鑒

　　一個(gè)讀書(shū)人帶著他的幾名弟子外出，正好遇到天下雨，路滑，很不好走。

　　他們看到一輛飯車，正停在高高的山路上歇息著。讀書(shū)人用手指著那輛飯車對(duì)弟子們說(shuō)：“你們看，那輛飯車要不了多會(huì)兒肯定會(huì)翻覆。”弟子們不解地看著那輛車說(shuō)：“為什么呢?”讀書(shū)人說(shuō)：“你們看就是了。”說(shuō)著，他們繼續(xù)行路。

　　他們剛走了十幾步遠(yuǎn)，忽聽(tīng)到一片喧鬧聲從山路那邊傳來(lái)，他們驚奇地回頭看時(shí)，那輛飯車果然已經(jīng)翻了。幾個(gè)弟子覺(jué)得老師果然料事如神。他們問(wèn)：“先生，您何以知道那車會(huì)翻的呢?”

　　讀書(shū)人說(shuō)：“我是從這件事的一種趨勢(shì)中判斷出來(lái)的。”

　　幾個(gè)弟子急切地說(shuō)：“請(qǐng)先生講給我們聽(tīng)，長(zhǎng)長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。”

　　讀書(shū)人說(shuō)：“你們看，天下著雨，道路泥濘難行，唯獨(dú)那高高的山路沒(méi)有爛泥漿，比較好通行。可是那條山路卻又高又窄，此時(shí)天雨，眾人駕著車只好都奔向那里。而那輛飯車又有些自不量力，上了那條山路卻又走不動(dòng)，還不顧別人著急，頑固地占踞在高高的位置上，阻礙著眾人的車進(jìn)去，它怎么能不翻覆呢?”

　　弟子們點(diǎn)頭稱是，佩服老師的判斷正確。

　　讀書(shū)人接著又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“世上還有比飯車翻覆更大的禍患，你們都記住飯車的危險(xiǎn)作為教訓(xùn)吧!”

　　有些身居顯要地位的人，若不稱職，反而成為妨礙別人進(jìn)步的絆腳石，那將是危險(xiǎn)的。

　　二年級(jí)學(xué)過(guò)的寓言故事欣賞篇3：錢(qián)神自白

　　有一位尊神，臉色殷紅，眼睛方正，圓圓的臉上刺了一些符號(hào)，站在大道中間，熱氣沖天卻又夾著一些臭味。許多人圍在他四周叩拜，祈求得十分誠(chéng)懇恭敬，也有些人站在一旁觀望嘆息，既不以為然又舍不得離開(kāi)。

　　“這是什么神呢?居然如此不可一世?你到底有哪些功績(jī)?”有人發(fā)出了疑問(wèn)。

　　神聽(tīng)到后，傲慢地?cái)[開(kāi)了：“說(shuō)到我的功績(jī)嘛，可說(shuō)是恩澤四海，無(wú)可限量。如果不是我，天下會(huì)有許多人窮苦困頓，難以生存。達(dá)官顯貴無(wú)不對(duì)我孜孜以求，得到以后目光灼灼。平民百姓個(gè)個(gè)對(duì)我恭順有加，希望我垂憐于他們。官吏沒(méi)有我就不會(huì)快樂(lè)，商人沒(méi)有我就活得沒(méi)意義，交游沒(méi)有我就難以周旋，文章沒(méi)有我就難以顯達(dá)，氣質(zhì)沒(méi)有我就難以高貴，親戚沒(méi)有我就難以親近，家庭沒(méi)有我就難以和睦，就連愛(ài)情和生命這些被人反復(fù)歌詠的主題如果失去了我，也難以持久。你說(shuō)，普天之下，還有誰(shuí)有我的功績(jī)大呢?”

　　這時(shí)，一位不服氣的年輕人站出來(lái)說(shuō)話了：“可是，當(dāng)初人類從洪荒中走出來(lái)時(shí)并沒(méi)有你，千百年的捕魚(yú)耕田也不見(jiàn)你的身影，歷史的發(fā)展也沒(méi)靠你。恰恰是你這個(gè)魔鬼出世以后，才攪得世道紛亂，人心不古，各種罪惡因你而加劇。庸人依你來(lái)判斷輕重，小人以你來(lái)決定取舍，官人因你而作奸犯科。損人利己，爾虞我詐，敲詐勒索，弄虛作假，走私販毒，巧取豪奪，行賄受賄，狂賭亂嫖，賣身求榮，草菅人命和醉生夢(mèng)死等數(shù)不盡的社會(huì)弊端和人性丑惡，都離不開(kāi)你的誘惑和推波助瀾。你制造爭(zhēng)斗，親近邪惡，敗壞人心，這些難道都是你所謂的功績(jī)嗎?你驅(qū)使天下數(shù)不盡的人，忙忙碌碌為你奔走，即使正直純樸之人也很容易受你的影響和制約，從而變得自私和可憎。你說(shuō)，你功在哪里?績(jī)?cè)诤畏?”

　　氣度不凡的這尊神沉吟了一會(huì)說(shuō)道：“血?dú)夥絼偤椭蓺饪蓯?ài)的小子，你發(fā)表的這一通演說(shuō)實(shí)在是正確極了，但這恰恰不僅是我的神通廣大之處，而且也是歷史發(fā)展的必要過(guò)程，同時(shí)也是人們自身所固有的一種本性。在今后相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)歷史時(shí)期內(nèi)，我仍然會(huì)大受歡迎，是不可缺少的偶像和原動(dòng)力。不信，你走著瞧。”說(shuō)完，這尊神仰天大笑，舉目顧盼，揮手告別。數(shù)不清的人們簇?fù)碇@位天皇巨星般的神浩蕩而去，這時(shí)，大家看到在這尊神的背后刻著一個(gè)“錢(qián)”字。

　　這則寓言深刻地說(shuō)明了：錢(qián)的確很有神力，但弄不好也有其巨大的危害性。我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，反對(duì)腐朽的“拜金主義”，讓錢(qián)回到“實(shí)現(xiàn)商品交換價(jià)值”的本位上去，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

　　
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