曾經(jīng)立下的誓言，就算遍體鱗傷也要實(shí)現(xiàn)，回過(guò)頭才明白，如果不是夢(mèng)想，我就不會(huì)用力飛翔……

從牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，詩(shī)詞歌賦就種入我心田；長(zhǎng)大了，讀些三毛的散文，再看些張愛(ài)玲的小說(shuō)，屬于文字的夢(mèng)，就漸漸生根發(fā)芽。

我努力地想離夢(mèng)想更近一些，可現(xiàn)實(shí)還是把我打入了深淵。那一次，我構(gòu)思了整整兩天的作文參加了比賽，我想那是我寫過(guò)最好的作文，一定能得獎(jiǎng)?？勺阕愕攘巳齻€(gè)月，那篇作文如同石沉大海，遲遲沒(méi)有回音。我想盡各種辦法，終于找到了獲獎(jiǎng)名單。一等獎(jiǎng)，沒(méi)有；二等獎(jiǎng)，沒(méi)有；三等獎(jiǎng)……我越找，心就越慌，一行行看下去，我的名字卻不見蹤影。我渾身僵硬，大腦也一片空白。為什么？明明我寫的那么好，怎么就選不上？難道我真的不能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎？那天的天好灰，云好暗，太陽(yáng)又在哪兒呢？我放棄了。

從那以后，我很少寫文章看書，曾經(jīng)的夢(mèng)想早就像一件廢棄的舊物，被主人拋棄了。幾個(gè)月后，我無(wú)意間翻出了以前的日記，一字一句地讀了起來(lái)?！耙粋€(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是在流浪?！笨粗?jīng)的誓言，我心中對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與動(dòng)力又找了回來(lái)。原來(lái)夢(mèng)想并未離我遠(yuǎn)去，它一直扎根在我的內(nèi)心深處。我又一次拾起了夢(mèng)想，比曾經(jīng)更努力地向它靠近。很久以后，我的文字出現(xiàn)在雜志、書刊上，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)夢(mèng)想的力量，可以如此強(qiáng)大。

在最難過(guò)時(shí)，夢(mèng)想助我自愈；在最迷茫時(shí)，夢(mèng)想讓我找到前進(jìn)的方向。

我想對(duì)堅(jiān)持了七年之久的夢(mèng)想，真誠(chéng)地說(shuō)一句：謝謝你！

我的夢(mèng)想作文話題有哪些篇2

每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，也許那個(gè)夢(mèng)想并不那么偉大，但在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，就像空中的鳥兒沒(méi)有目標(biāo)，不知自己為何要飛，不知自己何去何從。

馬丁?路德金是一名偉大的黑人領(lǐng)袖。當(dāng)時(shí)的美國(guó)社會(huì)不平等，人們歧視黑人。馬丁?路德金站了出來(lái)，他堅(jiān)持維護(hù)黑人的尊嚴(yán)，提倡人們平等地對(duì)待黑人。他在自己的演講中提到，堅(jiān)持白人和黑人和睦相處，美國(guó)社會(huì)黑白平等，這是他畢生的夢(mèng)想。這便是最著名的演講——《Ihaveadram》。這篇文章的發(fā)表，讓種族的歧視問(wèn)題受到聯(lián)合國(guó)重視。也許我的夢(mèng)想并沒(méi)有他那般偉大，但也可以向社會(huì)貢獻(xiàn)一份微薄的力量——成為一名光榮的人民教師。

平常在電視上，總能看見那些山區(qū)孩子渴盼知識(shí)的眼神。每當(dāng)有大學(xué)生來(lái)支教的時(shí)候，他們便笑得合不攏嘴了。我的心為之觸動(dòng)，不經(jīng)意間，我的心中萌生了一個(gè)念頭——我要去山區(qū)支教。

現(xiàn)在的我也許沒(méi)有太大的能力，但我可以捐一些課本、圖書、文具，送到山區(qū)兒童的手上，讓他們的笑容更加燦爛。等將來(lái)我有能力了，就去支教。讓他們一個(gè)個(gè)憑借自己所學(xué)的知識(shí)，走出貧瘠的大山，去見識(shí)外面更加廣闊的世界?，F(xiàn)在的我們也許覺(jué)得有些夢(mèng)想過(guò)于虛幻，而自己也只想平平淡淡地了卻一生。但我想告訴大家，不要覺(jué)得實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想困難，也不要覺(jué)得自己的夢(mèng)想過(guò)于另類。比如打游戲，它在家長(zhǎng)的眼中是不務(wù)正業(yè)，揮霍青春的表現(xiàn)，但眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)了，打游戲也有屬于自己的專業(yè)領(lǐng)域——電競(jìng)，它也可以登上世界的舞臺(tái)。所以不要覺(jué)得自己的夢(mèng)想過(guò)于另類，也不必?fù)?dān)心實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途過(guò)于坎坷。

當(dāng)我們老了，回望這一生，我們可以驕傲地說(shuō)：“我不后悔自己年輕時(shí)的選擇!”是啊，不后悔!只要我們?cè)谶@條路上努力了，拼搏了，即使最后沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但我們?cè)谶@條路上留下了拼搏的汗水，我們的青春會(huì)因?yàn)槲覀兊淖穳?mèng)而顯得更加絢麗多彩。

“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！彼?，夢(mèng)想之路要靠自己去走。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上沒(méi)有捷徑，需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地靠自己走過(guò)去，用努力和拼搏去換取喜悅和成功。

我的夢(mèng)想作文話題有哪些篇3

古往今來(lái)，人類生生世世在編織著夢(mèng)想與希冀。遙望蒼穹，星空閃爍著、訴說(shuō)著先人們祈福的呢喃和虔誠(chéng)的禱告。那夢(mèng)想是如此真實(shí)，又如此遙遠(yuǎn)，因?yàn)槟鞘切闹胁粶绲淖非?，是浮于現(xiàn)實(shí)的繁華與幻想。不同的人都有自己美好的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)一名偉大的科學(xué)家；有的人想當(dāng)一名光榮的人民解放軍；有的人還想當(dāng)一名流傳百世的畫家；有的人想當(dāng)一名白衣天使。但我的夢(mèng)想是當(dāng)一名能洗滌人們心靈的演講家。

我想成為洗滌人們心靈的演講家，告訴他們生活的美好；我想成為洗滌人們心靈的演講家，燃起他們對(duì)生活的激情；我想成為洗滌人們心靈的演講家，提醒他們?cè)摀?dān)負(fù)起的責(zé)任；我想成為洗滌人們心靈的演講家，督促他們?cè)摫M到的義務(wù)……。

現(xiàn)在的社會(huì)科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，很多以前不能辦到的事情，現(xiàn)在也輕而一舉能辦到。很多人不能解決的事情，錢能解決。人情的冷漠、社會(huì)的現(xiàn)實(shí)、責(zé)任的缺失……電視上、網(wǎng)絡(luò)上，關(guān)于人性責(zé)任缺失造成的悲劇一起又一起。所以堅(jiān)持在心底的當(dāng)上演說(shuō)家，呼喚人們?nèi)笔ж?zé)任心的夢(mèng)想越來(lái)越堅(jiān)定。

每個(gè)階段的人，都有不同的責(zé)任和義務(wù)。比如，作為學(xué)生，就應(yīng)該完成自己的任務(wù)，把學(xué)習(xí)搞好，孝順父母；作為家長(zhǎng)就應(yīng)該把家庭打理好，把孩子教育好，把老人善待好；作為政府，就應(yīng)該把公民的權(quán)益維護(hù)好，保護(hù)好，把社會(huì)建設(shè)好。每一個(gè)人就應(yīng)做好自己的事情，承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。我想成為演說(shuō)家，讓小孩從小就建立起責(zé)任意識(shí)，讓大人時(shí)時(shí)刻刻不忘自己的責(zé)任，讓政府人員深刻記得為人們服務(wù)的責(zé)任，國(guó)家富強(qiáng)，民族昌盛。我覺(jué)得這是我們民族的一件大事。

我的夢(mèng)想是現(xiàn)在式，而絕非將來(lái)式。我作為一名高年級(jí)的小學(xué)生，要從現(xiàn)在就開始努力，從自身做起，從身邊做起。我相信只要我朝著夢(mèng)想出發(fā)，成為演說(shuō)家的夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)，到那時(shí)人性善良，社會(huì)穩(wěn)定，讓地球人都聞到責(zé)任的芬芳！

我的夢(mèng)想作文話題有哪些篇4

人生就是一場(chǎng)旅行，目的地不是我們的終點(diǎn)，沿途的風(fēng)景才是這一生該尋找的，該珍藏的。走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬，我們都有自己的夢(mèng)想。有的實(shí)現(xiàn)了，有的我們正在努力完成……

我們的夢(mèng)想，如車的兩輪，使我在世俗的道路上，能不斷地向遠(yuǎn)方奔馳;浪漫與感動(dòng)，如鳥之雙翼，使我在平凡的上水中，隨風(fēng)鼓翅，飛越群山，觀照了山水的不凡。

清朝詩(shī)人張燦寫過(guò)一首詩(shī)：琴棋書畫詩(shī)酒花，當(dāng)年件件不離它。而今七事都變更，柴米油鹽醬醋茶。我們現(xiàn)在正是前兩句的時(shí)候。

當(dāng)我坐在鋼琴前時(shí)，手就會(huì)不由自主的放上去，在黑白相間的琴鍵上來(lái)回舞動(dòng)猶如展翅欲飛的蝴蝶撲閃著靈動(dòng)的翅膀，琴音清亮亮的流淌著，好像塞外悠遠(yuǎn)的天空，沉淀著清澄的光。我仿佛是一位鋼琴家，給大家?guī)?lái)優(yōu)美的音樂(lè)。

當(dāng)我拿起毛筆，在黑白的筆墨間，我的每根手指，每一寸肌膚，每根汗毛隨著毛筆舞動(dòng)。時(shí)而慢時(shí)而快，時(shí)而穩(wěn)重時(shí)而張揚(yáng)。瞧，這字張揚(yáng)跋扈，絲毫不受束縛，甚至整行一筆而下，猶如神仙般來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。我仿佛一位書法家，感受著中國(guó)文化的偉大。

當(dāng)我拿起蠟筆，畫畫時(shí)恬靜而優(yōu)雅。時(shí)而舒展，時(shí)而緊皺眉頭……沉浸在里面讓人賞心悅目，回味無(wú)窮。那時(shí)，我仿佛一位大名鼎鼎的畫家。

當(dāng)我看著自己種的花，競(jìng)相開放，五彩繽紛，色澤明陽(yáng)。大家都露出笑臉和蝴蝶一起嬉戲玩耍。讓此刻這情景變得如此溫馨，如此美好。此刻，我仿佛就是一名可愛(ài)的花匠。

每個(gè)人都有夢(mèng)想。有大，有小，有多，有少。只要我們堅(jiān)定目標(biāo)堅(jiān)持走下去，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!努力加油!?

我的夢(mèng)想作文話題有哪些篇5

綻放是花朵的夢(mèng)想，翱翔是雄鷹的夢(mèng)想，絢麗是煙花的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名作家。盡管這條路荊棘叢生，但我依然會(huì)堅(jiān)持。

“沒(méi)有一顆心，會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷?！笔堑模业膲?mèng)想是當(dāng)一名作家，而這并不容易。小時(shí)候，我徜徉在文字的世界里，快樂(lè)著、幸福著、自由著，我感受到了文字的魅力，也滋生了當(dāng)作家的夢(mèng)想。于是，在一個(gè)個(gè)小本子上，開始我天馬行空的創(chuàng)作?？墒窃趮寢尩难劾?，這只是亂寫一通的雜文，還引來(lái)了媽媽的一番教育。媽媽引導(dǎo)我寫身邊的人物、風(fēng)景，寫生活中的小事，不要憑空一味想象。面對(duì)這一番教育，我并未灰心，繼續(xù)創(chuàng)作我所謂的動(dòng)物小說(shuō)。不過(guò)，僅有一篇完稿。即便如此，我依然熱情不減，繼續(xù)行走在我的作家之路上。

上小學(xué)三年級(jí)了，寫話、寫片段已成了正規(guī)的作文訓(xùn)練。我反思往昔大作未成的原因，是因?yàn)樽x書太少。一次次的嘗試讓我明白，多讀書、多積累、多練習(xí)，才是寫作的訣竅。老師也常說(shuō)“腹有詩(shī)書氣自華，勤寫多練筆生花”。長(zhǎng)期豐富的閱讀，讓我的寫作水平直線上升。在一次作文講評(píng)課上，老師竟然把我的文章當(dāng)作范文，并由我親自朗讀。那一刻，同學(xué)們專注的眼神，老師贊許的目光，大家熱烈的掌聲，讓我欣喜不已。走下講臺(tái)的那一刻，我清晰的看到老師為我豎起的大拇指。直到今天，我依然感激老師的鼓勵(lì)，是她讓我執(zhí)著的愛(ài)著寫作，堅(jiān)持著我的作家夢(mèng)。

“只有一樣?xùn)|西會(huì)使夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，那就是擔(dān)心失敗?！币粡垙埅?jiǎng)狀，一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯，讓我為成功而欣喜，也讓我愈發(fā)擔(dān)心失敗。記得那是一次作文競(jìng)賽，我十分緊張，握筆的手心全是汗。害怕老師失望，害怕家長(zhǎng)指責(zé)，害怕名落孫山……那一刻，我的腦子一片空白，往日讀的書、背過(guò)的詩(shī)早已不知去向，只好硬著頭皮，應(yīng)付著寫完。成績(jī)可想而知，差得一塌糊涂。我傷心過(guò)、哭泣過(guò)，但我并未絕望，更未放棄我的夢(mèng)想。從那時(shí)起，我明白了，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，千萬(wàn)不能擔(dān)心失敗。之后的寫作中，我放平了心態(tài)，不再懼怕失敗，用文字表達(dá)著我的喜怒哀樂(lè)，記錄著春夏秋冬的風(fēng)光，講述著身邊的真善美……在追夢(mèng)的路上，我定會(huì)不懼風(fēng)雨，勇往直前。

“當(dāng)你真心渴望某種東西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)來(lái)幫你?！蔽蚁嘈?，努力會(huì)讓夢(mèng)想之門悄然打開，在追夢(mèng)的路上，即使風(fēng)雨兼程，我依然癡心不改，并決心用堅(jiān)強(qiáng)與熱愛(ài)書寫我的作家之夢(mèng)。

我的夢(mèng)想作文話題有哪些篇6

夢(mèng)想，是每個(gè)人應(yīng)該要有的，它可以給予我們對(duì)于一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)的方向和動(dòng)力。每個(gè)人的夢(mèng)想都是豐富的，不太一樣的，有的人夢(mèng)想成為一名軍人，有的人夢(mèng)想成為一名畫家，還有的人夢(mèng)想成為一名書法家，等等，而我的夢(mèng)想是成為一名發(fā)明家。

這個(gè)夢(mèng)想源于一次思考。那天，老師上手工課的內(nèi)容，是制作一只小船，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，因?yàn)槲易钕矚g做手工，恰巧折小船還是我的強(qiáng)項(xiàng)，等我制作完畢，將我的小船輕輕地放入老師準(zhǔn)備好的水槽中，可是因?yàn)樗壑械乃皇橇鲃?dòng)的，所以只能我自己用水推著小船來(lái)移動(dòng)。

在這一情況下，我就迸發(fā)出了一個(gè)新點(diǎn)子，于是回到家后，我從我的百寶箱中拿出了我需要的物品，有白紙、剪刀、吸管、氣球等材料，一一排列整齊后，先用剪刀將白紙剪成四個(gè)面，將其中一個(gè)面卷成一個(gè)圓圈，然后用剩下的面折疊組合成小船的部分，這樣做更加牢固。之前做的圓圈是方便固定像吸管這樣棒狀的物體，再將氣球吹鼓起來(lái)，用橡皮筋捆綁在吸管的尾端，用膠水再加固一些零件，就大功告成了!

我捧起自己的改良版小船，左看看，右看看，真是滿意得不得了了，感覺(jué)很棒!

第二天我將我的新小船帶去了學(xué)校。手工課上，我來(lái)到水槽前，然后用手指輕輕撥開了小船尾部的氣球，將橡皮筋卡松，然后迅速將小船放入水槽中，小船有了氣球沖出去的氣流推動(dòng)，一下子就游出了好遠(yuǎn)，直到氣球里的氣放完了，才慢悠悠地停了下來(lái)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程被老師看到了，老師很驚喜，在大家面前表?yè)P(yáng)了我，我十分的開心。

老師的鼓勵(lì)以及自己的思考和新奇的想法，無(wú)一不在推動(dòng)著我向?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想的道路上更進(jìn)一步。

我的夢(mèng)想作文話題有哪些篇7

隨著時(shí)光的飛逝，科技的發(fā)達(dá)，世界又迎來(lái)了日新月異的變化，但卻給人類賴以生存的地球增添了一些不該有的污染，各地涌現(xiàn)霧霾、沙塵暴、酸雨等等……隨著森林的大量減少，能源的不斷開采，地球氣溫又創(chuàng)歷史新高，環(huán)境污染已威脅著人類的生活。

為了保護(hù)我們的“母親”地球，我們一定要好好保護(hù)環(huán)境!首先要做到自我盡責(zé)!不能亂扔垃圾，否則我們的地球便會(huì)成為一個(gè)巨大的垃圾場(chǎng)，終有一天會(huì)被垃圾淹沒(méi)。我們每天倒垃圾時(shí)，應(yīng)該把垃圾按照可回收和不可回收分類放置;還要盡量少用白色“劊子手”——塑料袋，多用“綠色天使”——環(huán)保布制袋。我們雖然現(xiàn)在不能“干大事”，但是聚沙成塔，終有一天會(huì)釋放出不可思議的力量!

每當(dāng)我們休閑的時(shí)候，爸爸媽媽和我總喜歡在自家的陽(yáng)臺(tái)上種上一些花花草草，有利于空氣的凈化，同時(shí)也能愉悅心情。當(dāng)草兒旺盛、花兒盛開時(shí)，也就是我們一家三口齊聚陽(yáng)臺(tái)陶醉其中，享受生活之時(shí)，無(wú)比愜意!在平時(shí)生活中，關(guān)掉無(wú)人房間的燈，隨手關(guān)緊水龍頭，這些事對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是舉手之勞。我們還可以做到綠色低碳生活：少開私家車，多乘公交車，可減少一點(diǎn)的空氣污染;少用衛(wèi)生紙，節(jié)約紙張，這是森林資源交換來(lái)的;回收利用可回收垃圾，節(jié)約資源……不要讓我們的一念之差，讓地球面臨著巨大的“災(zāi)難”，而要讓我們的一個(gè)個(gè)小動(dòng)作成就地球“輝煌”吧!

保護(hù)環(huán)境，從我做起!讓我們從身邊的小事做起，使我們的家園保持原有的那份圣潔，美好!隨著科技的發(fā)展，越來(lái)越精彩，讓明天的地球真正成為我們的夢(mèng)想家園!

我的夢(mèng)想作文話題有哪些篇8

在清風(fēng)午后，在落日黃昏，手中捧著一本書，看親情之燈，品人生似棋，讀人性之美。讀書，托起我的人生夢(mèng)想；讀書讓生命再一次在藍(lán)天中飛翔。

古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”年少的我并不知道書的奇妙，或許是那濃濃的墨香味，或許是書中那精美的插圖，使我一下子愛(ài)上了讀書，從此，便在書的海洋中暢游。

小時(shí)候，我常常一個(gè)人拿著一本《安徒生童話》，躺在藤椅上，美滋美味地翻閱著它，一次次，我被丑小鴨那種堅(jiān)持不懈，不向命運(yùn)低頭，不向生命妥協(xié)的精神感動(dòng)；一次次，我的心被那美麗聰明的白雪公主的善良所浸濕，而我又一次有一次地詛咒那心腸狠毒的老妖婆。童話，向我詮釋了生命中最美麗，最善良的一面，豐富著我幼小的心靈，給了我生命最初的感動(dòng)，讓我勇敢的面對(duì)生活，托起我人生的夢(mèng)想。

長(zhǎng)大后，我不再沉醉于童話故事中，漸漸迷上了小說(shuō)，讀《西游記》我感到了孫悟空的大智大勇，忠誠(chéng)；我也被唐僧的寬容，忍讓，善良所感動(dòng)；當(dāng)然，豬八戒的&39;形象每次都讓我捧腹大笑。讀《三國(guó)》，我為諸葛亮的“出師未捷生先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”而惋惜；楊真在《臨江仙》中這樣寫道：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)空頭，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅；白發(fā)漁樵江諸上，慣著秋月春風(fēng)，一杯濁酒喜相逢，古今多少事，都付談笑中。”這大概是對(duì)《三國(guó)》的最好解釋了吧。讀《紅樓》，我領(lǐng)略“世間洞察皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”的奧秘。讀《水滸》，我被梁山好漢的英雄氣概與保衛(wèi)祖國(guó)山河的精神所感動(dòng)。讀小說(shuō)，讓我看到一個(gè)朝代的興與衰，一個(gè)民族的盛與亡，更激起了我的民族自豪感，托起了我的人生理想。

佛家說(shuō)：“一花一世界，一葉一春秋”而我要說(shuō)：一書一世界。讀書，豐富了我的知識(shí)，拓展了我的視野，讀書，更托起了我們的人生夢(mèng)想。

在清風(fēng)午后，在落日黃昏，我將手捧一本書，在書中遨游，讓我的生命在書中再一次飛翔。

我的夢(mèng)想作文話題有哪些篇9

“夢(mèng)想”，這個(gè)詞語(yǔ)每個(gè)人都很熟悉，因?yàn)槊恳粋€(gè)人心中都有自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想數(shù)也數(shù)不清，就像天上的星星似的，我從小到大都有許多想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想：飛行員、科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、律師、翻譯、老師……

以前的我，不太明確我的夢(mèng)想到底是什么?媽媽安排我學(xué)什么我就學(xué)什么，從來(lái)沒(méi)有自己的理想。但是現(xiàn)在，我很清楚地知道我想要什么，我想成為什么?我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一位鋼琴家。我非常喜歡音樂(lè)，非常熱愛(ài)音樂(lè)。“鋼琴家”的這個(gè)夢(mèng)想是在我看了鋼琴家郎朗表演節(jié)目時(shí)萌發(fā)的，我非?？释軌虺蔀橄窭衫室粯邮殖錾匿撉偌摇?/p>

過(guò)去，沒(méi)有這么強(qiáng)烈的欲望，可看了郎朗的訪談后，我就像著了魔一樣迷上了鋼琴?，F(xiàn)在，練琴成了我特別的愛(ài)好。有空的時(shí)候，我就會(huì)彈上一首曲子;休閑的時(shí)候，我會(huì)跟著伴奏練習(xí)彈奏，爭(zhēng)取越彈越好。在家里時(shí)，我甚至?xí)７赂枋衷谖枧_(tái)上表演時(shí)的樣子，有模有樣地演奏著、自我陶醉著。就這樣，彈琴成了我的愛(ài)好。

……

每當(dāng)有同學(xué)問(wèn)我：你的夢(mèng)想是什么?我就會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名鋼琴家!”也有同學(xué)說(shuō)我這個(gè)夢(mèng)想很不錯(cuò)，支持我，說(shuō)我以后一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。每當(dāng)同學(xué)們這樣說(shuō)的時(shí)候，我感覺(jué)離夢(mèng)想又更近一步了!

我要慢慢地實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，即使是再大的困難，也要往前走，我要永遠(yuǎn)地以電視上的明星為榜樣，我默默地看他們每一次的光彩，心里也為他們高興，他們的表現(xiàn)讓我更加明白，要堅(jiān)持不懈，勇往直前。

我的夢(mèng)想作文話題有哪些篇10

夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的蠟燭;夢(mèng)想是蠟燭，照亮我前進(jìn)的路;夢(mèng)想是路，通往成功的方向。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，為全世界人民服務(wù)。

我為什么想當(dāng)科學(xué)家呢?我有兩個(gè)理由。

第一個(gè)理由，我想像科學(xué)家那樣，做各種各樣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。前幾天，我看了一本化學(xué)書，里面講了哪些物質(zhì)合并在一起會(huì)產(chǎn)生什么反應(yīng)，我覺(jué)得很有趣，便看了下去。等我看完了這本書，才發(fā)現(xiàn)這本書是一位科學(xué)家寫的。于是，我就想像他一樣，當(dāng)一名科學(xué)家。

第二個(gè)理由，我想像科學(xué)家那樣，研究大自然，為人類造福。那天，我正在看動(dòng)畫片，手指無(wú)意間點(diǎn)到中央電視臺(tái)10頻道。于是，電視轉(zhuǎn)換到了《自然傳奇》，里面播放一位科學(xué)家與一位生物學(xué)家去熱帶雨林拍攝動(dòng)植物，我看到了許多奇異的動(dòng)物和植物，他們把拍到的東西細(xì)致地講解了一遍。我覺(jué)得他們知識(shí)太豐富了，懂得的真多，所以我也想當(dāng)一名科學(xué)家。

大家都在為自己的夢(mèng)想去努力，我也盡最大努力去向科學(xué)家這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)。你呢?你的夢(mèng)想是什么呢?