“紐扣住一個家的幸福，愛著你呀風雨無阻……”也許有人聽著這首歌會問：幸福是什么?幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神。

也許會有人問為什么我感受不到幸福呢。這是因為我們總是步履匆匆，瞻前顧后不知在忙些什么。也有專家說“我們已經習慣于提醒，而提醒的后綴詞往往是災禍。看得見和看不見的恐懼始終像烏鴉盤旋在頭頂。”就像當我們聽到風暴快來臨時，我們忙著準備躲避災難，而窗外皓月當空，一輪皎潔的彎月懸在天邊，因此我們錯失了賞月好時機。

幸福是在放學時老師一聲親切的“回去路上注意安全”，幸福是回到家中父母做好香噴噴的飯菜等你回來吃，幸福是朋友在你無助時一句暖人心的安慰。總而言之，幸福無處不在，只要你認真尋找。

公交車上和小妮一起從圖書館回來。剛巧有位置邊坐了下來，開始聊起天來，俄而，一個身材高大魁梧的洋人走了過來，我心陷入兩難：我也才剛坐下也很累，但禮讓外國人可以體現中國人的素質道德，啊～糾結啊。好吧，委屈一下我嘍。便對他說了一串英文，誰知他說沒事你坐吧。原來他會說中文啊。我說您坐吧，她只好用略帶口音的中文答謝。我笑了笑，心里感覺有股暖流流過，事后回想我還是挺幸福的，盡管只是讓座!

幸福就像彩虹有七色，但你細心觀察可能不止七色。幸福不會像信號彈似的，在很高的天機閃爍紅色的光芒。常常提醒自己幸福就像在寒天雪地曬暖洋洋的太陽!

簡單幸福600字作文篇2

在漫長的暑假里，我讀了一本有趣的書，它就是楊紅櫻寫的《笑貓日記之幸福的鴨子》。

這本書講的故事非常有趣，書里講這一天早晨馬小跳帶著笑貓來到了唐飛家，唐飛的爸爸說：“讓你們去張達的外婆家，不是去玩，是去摘桃子，讓你們城里的孩子去感受一下大自然。”唐飛的爸爸讓司機小王開車送他們，越野車飛奔在公路上，窗外的高樓越來越少，農田越來越多，越野車上了盤山公路，他們看見了巨人阿空的房車，他們要找阿空，他們大聲喊阿空，阿空正在摘桃子，他站起來比那棵桃樹都高，阿空見我們來了非常高興。

張達的外婆家有很多桃樹，四個孩子去摘桃子，笑貓在家里陪拖拖，拖拖是只臘腸狗，他有一個朋友叫麻花，笑貓以為是一種花，但它是一只鴨子，拖拖帶笑貓來見麻花，麻花是一只很容易產生幸福感的鴨子，它跟笑貓做朋友，它很幸福。晚上，孩子們回來了，笑貓送麻花回家，麻花的家在池塘中央的小島上，笑貓把麻花送到岸邊。后來的日子里，烏龜也認識了麻花，四個孩子都要去摘桃子，麻花叫笑貓去它家做客，笑貓好不容易連續跳過72片荷葉。

一天，馬小跳的爸爸來電話說：“明天返校今天下午就讓司機接你們”孩子們在這里玩得很開心。

讀完這本有趣的書，我感到大自然是多么美麗，馬小跳、唐飛、張達、毛超四個孩子摘桃子時的齊心協力、互相幫助，和笑貓跳荷葉時的堅持不懈，都值得用在學習中、生活中，我們要做這樣的好孩子。

簡單幸福600字作文篇3

幸福是什么?是家人的疼愛，老師的教誨，同學的友情，親友的關愛，陌生人的幫助，吃好穿好……很多人往往把這些別人給予的東西或者是生活看成幸福。但我不這么認為，我覺得自己給予別人一些東西或者生活那才叫幸福。因為不曾給予他人，是不會讓人認識，記住如哪一天消失，那就是真的從這個世上抹去了，不會被任何人記住。但是如果曾給予過他人，在這個世上留下光彩，就算是從哪一天消失的無影無蹤，但也會被眾人記住。被記住是一件多么讓人幸福的事情啊!

我記得上三年級的時候，中午放學回家，我拿了三、四張一元的，和一張五元的，準備買幾只筆和幾支油筆芯，我一邊想一邊走，突然我看見了一位身穿破爛不堪的外衣，沒有雙腿老爺爺，在一個滑板上，滑板上還有一個破破爛爛的小碗，碗里有幾根很短很短的粉筆，那個老爺爺用手推著滑板，艱難地向前移動著，我走到了爺爺的面前，老爺爺也停了下來，看著我，我看我手里的錢有點兒猶豫，我也不知道，我在猶豫著什么。我看了看老爺爺，我非常的同情他，但是我一而再，再而三的猶豫了：是把一元都給他?還是給一兩張?或者是把五元的給他?最后，我把我手里的五元的錢給了老爺爺，他把手并在胸前，一個勁兒的鞠躬，“沒事的老爺爺，人和人都是平等的，并沒有高低貴賤之分，幫你是應該的!”……

我看著他遠去的身影，或許今后會有人給予他更多的東西，但我堅信他一定會記住曾經有一位小女孩也曾經幫助過他。

簡單幸福600字作文篇4

輕風微拂，陽光普照，天空像一片平靜的湖水，朵朵白云反射著明媚的晨光。在鳥兒清脆的歌聲中，我背起大書包，準備去上學。

出門之前，媽媽一個勁的叮囑我，“路上小心”“注意安全”“上課認真聽”……“不用你管”，我嘟囔著，就砰的一聲，打開門，不耐煩地沖出樓道。走在路上，心里總有種莫名其妙的感覺，忍不住地往家的方向瞟了一眼，仿佛有個身影在我家的陽臺上，我揉了揉眼睛，定神細瞅，媽媽清楚的身影展現在我的視野里，媽媽正站在陽臺上，從打開的窗子探出頭望著我，眼睛里仿佛全是擔心和牽掛……就在那一瞬間，我深深地打動了，眼淚幾乎就要奪眶而出，但我強忍著，一路上想起在家里我對媽媽叮囑卻那樣不耐煩的頂撞，心里一陣陣自責的同時，卻深深得感受到媽媽關心帶給我的幸福。

晨讀開始了。伴隨著朗朗的讀書聲，自己也慢慢沉浸在課文的美好文字中，自己也越讀越精神，越讀越起勁。

幽默風趣的和老師走進教室，大家的精神頭更足了，都開始聚精會神地聽老師講。這節課的任務重，講的也較快，我有點跟不上的感覺，準備下課后向和老師繼續討教，當我們有疑惑時，他總是風趣得為我們解答，而且簡潔明了。下課后，了為保證自己有充足的時間與老師交流，我呼呼地直沖向和老師的辦公室，但還是晚了一步，已經有幾個同學將和老師圍在了中間。雖然我們學生有課間休息，但對于老師來說，卻根本沒有喘息的時間，輪到給我講解了，老師語氣和藹、細致耐心、直到我徹底明白透徹，看著我恍然點頭，他的臉上露出了笑意……看著老師手上粉筆滲入的粗糙紋路、鬢角幾絲灰白的發絲，這一刻，我深深地被感動著……

世上的一瞬間真是太多太多，可哪一個瞬間、哪一種瞬間，讓你細細品味，使你深深感動了呢?

簡單幸福600字作文篇5

人生如一本書，里面包含著：酸、甜、苦、辣!人生如一次漫長的旅行，幸福永遠陪伴它一次遨游廣闊的海洋;曾經，有人問我：幸福是什么?我思索片刻說：幸福是一個甜甜的笑!

記得，三年前的一個下午，我懷著沉重的腳步回到家，天空烏云密布，一點陽光都不曾流落出來，仿佛一點希望我也未曾看見!俗話說：追著太陽跑!可是，現在我一點希望也未曾看見，又如何追它呢!在以前我回家的路上，陽光明媚，小鳥跟著我回家，它輕快的歌聲帶給我一路好心情，而現在，仿佛鳥兒也在嘲笑我似的!我的心已經涼透了!其實，也對：我一向引以為驕傲的英語，居然僅僅考了92分，

要知道，以前我可是從來沒低過98分的啊!我回家怎么面對我的父母啊!我到了家，媽媽滿含微笑說：怎么樣，英語是不是又打100分!見媽媽那滿含期待的眼神，心里不禁傷心，難過，我盡量克制自己的眼淚不流下來，小聲的說：沒有，我僅僅考了92分!我太失敗了!我苦笑道，媽媽笑了一下，不作答語，但是我明白她在說：沒關系!下次努力媽媽這一笑好像頓時我的心熱了一大半，我知道媽媽在鼓勵我，讓我不要灰心，我頓時有了信心，在自己的心里暗暗下決心：下次一定要考出好成績，來找回原來的光彩!重新做上前三的寶座!現在，我在英語上也頗有成就，每當我感到灰心喪氣的時，媽媽的笑就浮現在我的腦海里，讓我重拾信心，找到自己!

幸福是什么?幸福是一個甜甜的笑，它在以后我成長的道路上永遠陪伴我!也是因為它讓我當上了我們班的英語課代表!我相信也是因為它，會實現我的理想!

我想大聲說：幸福是一個甜甜的笑。

簡單幸福600字作文篇6

童年充滿了幸福：童年充滿了歡樂：童年充滿了對理想的追求。我從小就有許多的夢想，比如當一位救死扶傷的醫生，當一個外交官，或者當一名教師。

教師是一個非常神圣而又受人尊敬的職業。羅國杰曾說過這樣一句話：“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。”盡管教師是很辛苦的，可是每當學生在各個方面有了成績時，都會感到十分欣慰。

假如我是一名教師，我會用微笑帶給每一個學生，在上課時，看到有同學說話，不會馬上批評他，而會用嚴肅的眼神凝視著他，讓他不要講話。我一定會上好每一節課，把豐富的知識教給大家，讓他們在知識的海洋中翱翔。

假如我是一名教師，我絕對不會不一堆又一堆的習題丟給大家，學生更加需要我給予他們的啟發和靈感。我還會帶他們去擁抱大自然，在游戲中領悟其中的人生道理。

假如我是一名教師，我會真心實意地去關心同學。我會讓大家把我當成他們的一名成員，我希望同學們能把我當成你們的大姐姐，有什么知心話都能和我說說，有快樂我和他們分享，有煩惱我幫他們分憂。

我十分喜歡教師這份工作，我有時做夢還會夢見自己當了一名老師，站在講臺上給學生們上課。夢醒了，想一想，還真有意思啊!

假如有一天我的夢想實現了，我有用自己所學的知識教出一批批學生，讓他們為了祖國的未來而努力奮斗。到時候，我教出來的學生將在各個崗位上工作。那時我就會跟我的老師一樣盡享——桃李滿天下的光榮和幸福。為了實現我的夢想，從現在開始，我要發奮學習，早日實現自己的夢想。

簡單幸福600字作文篇7

什么是幸福?大家都知道這是一種滿足感。什么是拘束呢?當然是那種讓人很不舒服的感覺。可是什么是幸福的約束呢?我沉默了，這究竟是一種什么樣的感受啊!

在閑暇時，我一直想著，在小區里走著，偶而看見一個一歲多的孩子在草坪上，用他那雙戰戰栗栗的腳努力的支持著身體，他的腰上綁著一根繩子被一個大人牽著，我發覺那個大人額頭貼滿了汗水，拼命拉著繩子，而那個孩子在繩子的約束下走得越來越好。我想：這是那么好的一個風景啊!充滿著愛，看!大人在笑，心里一定很幸福吧!

我不由得思考這是幸福的約束嗎?也不知怎么我走到了一幢房子，無意地向房屋的窗戶望去，一個小姑娘愁眉苦臉地望著外邊，她是多么想出去玩啊!可是在她身邊有個大人一直在和她說些什么，使她不得不低下頭寫作業，我想：這個小姑娘，現在這么在父母的拘束下認真學習，以后一定是一個有用之人，一定過得很幸福。

對呀!這不就是幸福的約束嗎?我的心豁然開朗，生活中這種約束處處都有，這種約束雖然先讓人很討厭，但漸漸發現正因為有了這種約束我們才能成長，才能有所作為。它有著一種先苦后甜的感覺。我想著，如果這個世界沒有幸福的約束，那可不就亂套了嗎?我自己又何嘗不是如此呢?媽媽以前讓我拉小提琴來培養我的樂奏，一直拘束著我，而現在回想那段時光，是那么難忘，我感謝這種約束，是它讓我在今天有了我自己拿手的才華，是它讓我得到了許多贊許，讓我幸福。也許，這就是幸福的約束的真正含義吧!

想著，我感到無比輕松，我回憶著過去，品味著那幸福的約束。

簡單幸福600字作文篇8

一個人在街上走著，突然，天空中掉下了“幸福”;一個人在家里睡覺，快遞員說：“您訂的‘幸福’到了。”一個人在飯店里吃餅，突然吃到了“幸福”;一個人……這些都是不可能發生的。真正的幸福，是奮斗出來的。

這大周，我們進行了期末考試。

考試前，我們一個個心浮氣躁，狀態一點都不好，上課沒精打采，下課談天說地，絲毫沒有前考試的樣子。為此，老師犧牲了緊張的復習時間，花了好幾節課來給我們講考試前狀態的重要性。雖然有同學聽進去了，但還是有大部分同學當作耳邊風。

考試那天，語文老師反復強調“讀題，讀題”，可是，我們并沒有放在心上;數學老師反復說“計算題一定要做對，判斷提要認真讀題”，可還是有同學不認真做題;英語老師反復說“聽力一定要認真聽，不要聽聽力的時候還想著筆試題”，可還是用同學“有速沒質”。盡管老師們喊破了嗓子，我們也沒有拿考試當回事。

考試結束了。語文老師簡單問了幾個題，錯倒一片;我們找數學老師問了幾個題，僅有一半人全對，我已經扣了6分;英語老師說了幾個題的`答案，錯了好幾個人。

幸福不會從天而降，不能購買，不會在你沒有努力就出現。

“你沒有努力，考試就不會回報你一個好成績;你不把考試當回事，考試也不會把你當回事。”老師一直這么說。

現在，我終于懂了：幸福，是要靠你自己奮斗出來的。