教室里

最近學校里開展了“學雷鋒”的活動，學校里立馬掀起一股“學雷鋒”之熱。只見我們班上的一個女生大喊：“飲水機里沒水啦!誰來幫我搬水啊?”話音剛落，十幾個男生涌上前來搬水，水搬好了，女生們都過來倒水。她們喝著水，感到非常清爽，因為這些水都是同學們樂于助人的見證啊!

教學樓樓梯

只見教學樓樓頂掉下了一堆垃圾，路過的同學們都用手捂住鼻子，值日生聞訊都匆匆趕來清理垃圾，值日生們彎下腰，把垃圾一個個地“消滅”，經過一番“浴血奮戰”垃圾們也不再“猖獗”了。

操場上

我們學校舉行了一次籃球比賽，我們班的喻胤翔在練習打籃球，但是他在投籃的時候腳不小心扭傷了，我們班上的班干部把喻胤翔背到辦公室，老師幫他用完藥之后，班干部扶她回到教室，幫他打飯，忙前忙后，成了他的“拐杖”，同學們都被感動了，偷偷地給班干部取了個稱號“小雷鋒”。

校園的故事還在進行中，以后還會有更多校園的故事。

校園有關作文篇2

我喜歡我的校園。這里有教學樓、果園、菜地、操場、綠蔭大道，還有紫藤架與花壇。

平日里，我們在教室里學習各種知識，課間在操場上玩耍，在紫藤架和花壇間穿梭。

校園的紫藤架很美，春天是一片嫩綠和深深淺淺的紫色，夏天就是我們的涼棚，秋天落葉紛紛，冬天則披上了銀裝。一進大門，綠蔭大道邊那些挺拔的香樟樹“戰士”們很引人注目，它們每天忠誠地立在學校門口，守衛著我們的校園。

不過，我最喜歡的還是我們學校那熱鬧的大操場。我們的大操場邊緣栽了不少棵樹，為我們提供了一大片涼爽的樹蔭。從高處鳥瞰，紅色的塑膠跑道，綠色的草地，再加上隨風搖曳的一片片濃綠，搭配出一種和諧的色調。我在這里看過足球賽，參加過各種田徑運動項目，還常常在這里上課、排練節目。你知道嗎?每當上體育課時，操場上便不時傳來“狙——狙——”的哨子聲以及整齊劃一的“一二一”的口號聲。足球課上，更有足球高手，一下子能將球踢得有兩層樓那么高。

下課時，操場便更熱鬧了。下課鈴一響，同學們便沖向操場，盡情地放松自己。大家或跑，或跳，或走，說說笑笑，臉上洋溢著歡樂之色。有的人在踢足球，每個人都十分緊張，卯足了勁兒，屏住了呼吸，似乎把這當成了一場真正的比賽;有的人在打乒乓球，隨著球拍的舞動，小球旋轉著，飛舞著撲向一方，又飛撲回來;有的人在聊天，也許是日常事兒吧，也許是小秘密吧，也許是討論課堂上的問題吧，也許是講故事吧，每一個人都那么的開心。聽!整個大操場都充滿了快樂的笑聲!

如果你來過我的學校，你一定會深深記住它的：早讀時，教室里傳出朗朗的讀書聲;上課了，同學們安安靜靜的聽老師講課;下課后，操場上回蕩著歡歌笑語。這是環境優美的校園，是充滿活力的校園，更是我們學習知識的樂園，我愛我的校園!

校園有關作文篇3

近些天來在我們學校發生的事有很多。那天，一幫六年級的人成群結伙的去打我班同學，看到了我班同學就揍。把我班那個高個同學的臉打腫了一塊，腿掉了一塊肉。那個同學的父母來了后告到了學校，把那些打他的同學的家長也找來了之后學校跟那些家長說：“好好管管你們家孩子!”個個家長都點頭答應。

可是只有一個家長跟她家孩子說：“告訴你，咱不能讓別人欺負著誰欺負你你就揍誰，揍壞了咱家有錢咱給治!”剛說完這幾句話那個高個的家長就不愿意了，掄起拳頭就揍，幸虧校長及時做調解工作才防止了更嚴重的事情發生。

唉!現在的孩子都被家長給慣壞了!

校園有關作文篇4

今天，我們五<2>班班隊課舉行了“開卷有益”辯論會。

下午班隊課前，黑板被同學們精心打扮了一番，給教室增添了幾分辯論會的氣息。

辯論會開始了，由吳怡琪同學擔任了辯論會主持人。辯論會正，反方辯手先由同學們自己舉手報名，再由主持人確定。由于當時我沒有仔細聽，誤以為是選裁判就沒有舉手報名，錯過了當辯手的機會。確定好辯手后主持人宣布辯論開始。首先發言的是正方1號辯手梁俊緣，他的觀點是：書是前人的經驗總結，多讀書可以學到前人經驗總結的知識，所以說：“開卷有益”。接著反方1號辯手杜彥發言她的觀點是：好多同學迷上武俠或言情小說，導致學習下降。所以說：“開卷未必有益”。……各辯手輪流發言完后，由觀眾自由舉手參加辯論，我支持“開卷未必有益”的反方觀點，所以我舉手發言給大家講了一個故事。故事的主要內容時說古代有一個想學屠龍術的人，用了一生的時間終于學會了屠龍術，可是滿世界卻找不到一條龍，學會的知識派不上用場，所以讀書應有所選擇。可是當反方有人說讀書多了腦子會炸掉，我又不贊成了。我支持正方說：“經科學家的證實，人一輩子每天讀書不止，腦子也不會不夠用，其實腦子越用越靈活，越用越聰明。最后，正反方誰也說服不了誰。

其實，事物都有它的兩面性，我想讀書也不例外，我相信“開卷有益”不加選擇地亂開卷未必有益。

校園有關作文篇5

一直以為，學習就是意見無聊的事情，沒想到我竟然漸漸地愛上了學習，愛上了那忙碌，充實又快樂的校園生活。

一大早，在涼風的陪伴下，隨著陸陸續續的人群來到教師，放下書包，打開書本，開始了一天的校園生活。

早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著小鳥的叫聲，格外動聽，整齊。雖然有個別同學還沒有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。

同學們最喜歡上的課就就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓。

上午第四節課下課，大家肚子都在大家咯!同學們興奮地跑出教室去拿飯盒，個個都笑嘻嘻的，你爭我時還忘不了開玩笑，但同學們的友誼卻仍就是堅固的，有的同學甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說笑，教師里一下子就熱鬧了!

吃飽了飯，又該開始一下午的緊張學習了，在知識的海洋中遨游，在良好的氛圍中學習，個個都就是精神抖擻的，誰也不落誰。

辛苦了一下午，當那悅耳的下課鈴聲一響，同學們就立即從嚴肅的'狀態變得活潑，邊說話邊整理書包。擦窗的人擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，值日組的同學們忙了起來，以便讓大家有個更好的學習環境。

說完了“拜拜”就該回家了，同學們三三兩兩地結伴而行，討論著自己的事。

接著每天都發生這同樣的事情，就像工廠里的機器一樣，每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過就就是每天八節課，上課、下課，但就是和同學在一起的快樂時光卻就是難忘的。

我愛校園生活。不僅愛在校園生活的小徑上，慢慢地踱著小步，感受春、夏、秋、冬的氣息，更愛和同學們在一起嬉戲打鬧，在一起談天說地，在一起研究題目，在一起互幫互助。

我愛校園生活，雖然緊張，忙碌，刻苦，卻又就是那么得充實、快樂。兩個月的長假已經讓我不耐煩了，我想長對翅膀，快點飛到學校，與同學們在一起!

校園有關作文篇6

一直以為，學習是意見無聊的事情，沒想到我竟然漸漸地愛上了學習，愛上了那忙碌，充實又快樂的校園生活。

一大早，在涼風的陪伴下，隨著陸陸續續的人群來到教師，放下書包，打開書本，開始了一天的校園生活。

早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著小鳥的叫聲，格外動聽，整齊。雖然有個別同學還沒有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。

同學們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓。

上午第四節課下課，大家肚子都在大家咯!同學們興奮地跑出教室去拿飯盒，個個都笑嘻嘻的，你爭我時還忘不了開玩笑，但同學們的'友誼卻仍是堅固的，有的同學甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說笑，教師里一下子就熱鬧了!

吃飽了飯，又該開始一下午的緊張學習了，在知識的海洋中遨游，在良好的氛圍中學習，個個都是精神抖擻的，誰也不落誰。

辛苦了一下午，當那悅耳的下課鈴聲一響，同學們就立即從嚴肅的狀態變得活潑，邊說話邊整理書包。擦窗的人擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，值日組的同學們忙了起來，以便讓大家有個更好的學習環境。

說完了“拜拜”就該回家了，同學們三三兩兩地結伴而行，討論著自己的事。

接著每天都發生這同樣的事情，就像工廠里的機器一樣，每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過就是每天八節課，上課、下課，但是和同學在一起的快樂時光卻是難忘的。

我愛校園生活。不僅愛在校園生活的小徑上，慢慢地踱著小步，感受春、夏、秋、冬的氣息，更愛和同學們在一起嬉戲打鬧，在一起談天說地，在一起研究題目，在一起互幫互助。

我愛校園生活，雖然緊張，忙碌，刻苦，卻又是那么得充實、快樂。兩個月的長假已經讓我不耐煩了，我想長對翅膀，快點飛到學校，與同學們在一起!

校園有關作文篇7

我們的學校位于繁華鬧市的中心區域，雖然不大，可是卻干凈整潔，校園內有一排排整齊的教學樓，有一流的教學設備，有一流的塑膠跑道，還有我們這一群積極向上的蓬頭稚子。

還沒進校門，遠遠地看見校門旁掛著一塊電子掃描器，那是學校為了我們的安全而懸掛的。進入校園，首先映入眼簾的是一個環形的操場，一根白色的分界線將操場分成兩個籃球場，籃球場的旁邊是紅色的塑膠跑道，跑道的旁邊有三個乒乓球臺，我們班的一些同學，都是體育小健兒，他們在各個項目中拿過很多獎狀呢!沿著操場往前走，右邊就是花壇了，花壇里種著很多的杜鵑花，杜鵑花也叫映山紅，同時也是我最喜歡的花之一，杜鵑花還有這么一個故事：傳說很久以前，杜鵑花并不是紅色的，而是白色的，后來革命先烈在這里展開了一場激烈的戰爭，犧牲了很多人，他們的血把杜鵑花染紅了，從此以后杜鵑花都是紅色的啦。花壇中間還有一座假山，怪石嶙峋，千奇百怪，有的形狀像調皮的猴子，有的像一只只活波可愛的小松鼠在聚會，姿態各異，真是好看。

教學樓的了兩旁還張貼著許多名人名言，有愛迪生的、有華羅庚的、還有居里夫人的······我最喜歡的還是愛迪生的那句：”天才是百分之九十九的努力和百分之一的靈感“。因為我在小學四年里每取得的一次好成績，都是要努力付出自己辛勤的汗水才能得來的。回顧在學校的這幾個春秋，我們由呀呀學語的懵懂少年變成了求知若渴的高年級學生，校園的每個角落都留下了我們的歡聲笑語。

轉頭望望細雨霏霏中的校園，籠罩在一層淡淡的青煙中，春天來了，花兒紅色了，樹兒也吐出了新綠，同學們坐在教室里開始了新的學期，到處都是一片生機勃勃的景象，我們的校園真美麗，我愛我的校園。

校園有關作文篇8

童年是由純真，幼稚的故事串成的美麗珠鏈，在這串珠鏈中，有一件事。我至今還沒有忘記，那是發生在三年級時候的事。

昨天晚上，下了一場中雨，持續到了今天早上。夏末秋初，氣候潮濕，正是適合蝸牛活動的季節。第四節課是體育課，我們在去操場的路上，經過花壇時看見了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒來，同學們紛紛去撿蝸牛，當然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學把蝸牛拿進了操場里。進了操場，我們把蝸牛放在草地上，老師來了，本以為老師會怒火朝天，誰知要刮什么風?因為體育老師一向很嚴肅，但是這次怎么沒有發火呢?他不但沒發火，反而帶領著我們一起做開了游戲，游戲的內容正符合我們帶的東西，老師說：“我們玩《蝸牛賽跑》這個游戲，好不好?”我們異口同聲的回答：“太好了!”

老師把5個人分為一組比賽，這5個人拿著他們各自的蝸牛，走到起跑線，把蝸牛放到地上。當聽到老師的哨聲，比賽開始了，有的蝸牛反應靈敏，而有的蝸牛卻反應遲鈍。同學們在給蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵，蝸牛好像聽了這加油聲后，為自己的主人爬得更快了，更有力氣了。

校園有關作文篇9

我們的校園一年四季的景色各不相同，現在真和大家分享一下!

校園有時百花齊放，綠樹成蔭。有時驕陽似火，連知了都在歌唱好像在說：“熱死了，熱死了!”有時則落葉紛飛，為校園大路鋪成了金色的地毯。有時寒風凜冽，北風呼呼的像把刀刮著你的臉……

春天，校園變得煥然一新。春天，萬物復蘇，同學們的讀書聲音更大了;學校的操場上的草，樹更茂密了，我們在操場上玩得更開心了……

夏天，校園里的小草變成了深綠色，整整齊齊的站在花壇里;樹枝張開了它的大傘，在操場旁傲然挺立著;灌木叢長出了新的綠葉，校園的操場變得美麗

秋天，小草慢慢的變成了黃色，可它還是在秋風中站立著，好像在說：“我是永遠不會倒下的!”樹葉像小紙船一樣徐徐飄落，媽像在說：“樹媽媽再見。”秋姑娘把一片片樹葉擺在我們操場的跑道上，鮮紅的跑道變成了黃色的地毯。我們在地毯上跑來跑去，腳底下不時發出“嘩啦嘩啦……的聲音。同學們在收獲的季節也收獲了學習成果。

冬天，校園雖然沒有春天那么嫵媚，沒有夏天那么炎熱，沒有秋天那么斑斕，但也別有一番風趣。風總是不會吝嗇它的本領，校園里到處都是落葉，這時的校園就像一首凄美的歌，風蕭蕭兮……而同學們好像不懼怕冬天的冰冷，還是在操場上到處奔跑……

我漫步在校園，真想永遠留住校園的美麗

校園有關作文篇10

敬愛的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!

我是初x(x)班的__，很高興能站在這里發言。今天我演講的主題是“講究衛生，愛護校園”。

您想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環境中學習嗎?您想在一個環境優美、充滿生機的校園里成才、工作嗎?答案當然是肯定的。

當我們在綠樹成蔭的的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在潔凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在優雅的環境中學習、工作時，心情定會倍感舒暢。優美的環境讓我們更加懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓、學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識。

校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，也影響著社會各界對我們學校的看法。如今在我們的校園里，還有散落著同學們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱。“學校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒有哪一位老師、同學希望在一個垃圾遍地，塵土飛揚的環境中學習、生活、工作。愛美、審美、創造美是我們人類的天賦。老師們，同學們，為了營造校園良好的學習、生活與工作環境，所以，我代表初x(x)班全體同學面向全體老師和同學發出如下倡議：

1.請不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。

2.以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。

3.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動撿起來，及時順手清理到垃圾桶內;樹立人過地潔之風尚，做一個文明的人。

4.不再把食物帶進教室內，同時主動清理抽屜里的垃圾;做一個講衛生的人。

5.養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾;做一個節約的人。

為創建文明和諧的校園，讓我們每位同學立即行動起來吧!自覺增強保護校園環境的意識，做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做文明的初中學生!為了學習、生活在一個優美的校園環境中，讓我們全校師生共同努力吧!

我的發言完畢，謝謝大家!

校園有關作文篇11

教學樓從這里拔地而起，嶄新的塑膠操場在太陽下閃閃發光，一棵棵樹環繞著四周，構成了一道亮麗的風景線——這就是我們的集輸小學，我在這里讀四年級。我們學校有12個班級，同學們非常團結友愛，積極向上。

我在這里交了很多好朋友，有遲之見、王佳藝、張奧成。有一次我們在一起玩游戲，蔣雪瑞不小心把遲之見的鼻子弄破了，大家非常著急，有些人想止血的方法，有些人不知所措，我趕緊跑到樓上去拿衛生紙給遲之見擦擦，然后扶著他到水房洗洗把血止住，大家狠狠地批評了蔣雪瑞，然后又在一起玩游戲。由于操場剛剛鋪上了塑膠，我們學校決定舉行一場男子足球賽四年級的第一場比賽是跟三班踢，我們班的足球隊員由于沒有進入狀態，所以以0：3負給了三班。

不過，正是因為有了這次教訓，第二、三場比賽，我們分別以1：0和2：0的成績打敗二班，最精彩的還要屬決賽，我們班的啦啦隊鼓足了勁，給隊員們加油吶喊，而足球隊員一個個都活蹦亂跳，生龍活虎，巴不得馬上打敗對手，一聲哨響，場上隊員跑動了起來，三班先帶球，想踢進球門，我們隊不甘示弱，馬上過去搶球，雙方展開激烈的`“斗爭”，最后是我們的“神腳”李澤康克服重重困難踢進了一球，臺上的啦啦隊歡呼起來，這下三班可急了，于朝成帶球射門，幸虧我們班的守門員王杰睿反應快，一下子撲出了球。啦啦隊們把嗓子都喊啞了，我們班的隊員似乎也更有勁了，一直笑到了最后。又一聲哨響，比賽結束了，我們班以1：0的成績戰勝三班，大家都激動地跳起來，一邊鼓掌，一邊歡呼，連一向嚴肅的孫老師也笑了起來。這就是我的學校，這里的生活豐富多彩，我希望在學校的生活更加快樂。

校園有關作文篇12

我喜歡我的校園。這里有教學樓、果園、菜地、操場、綠蔭大道，還有紫藤架與花壇。

平日里，我們在教室里學習各種知識，課間在操場上玩耍，在紫藤架和花壇間穿梭。

校園的紫藤架很美，春天是一片嫩綠和深深淺淺的紫色，夏天就是我們的涼棚，秋天落葉紛紛，冬天則披上了銀裝。一進大門，綠蔭大道邊那些挺拔的香樟樹“戰士”們很引人注目，它們每天忠誠地立在學校門口，守衛著我們的校園。

不過，我最喜歡的還是我們學校那熱鬧的大操場。我們的大操場邊緣栽了不少棵樹，為我們提供了一大片涼爽的樹蔭。從高處鳥瞰，紅色的塑膠跑道、綠色的草地，再加上隨風搖曳的一片片濃綠，搭配出一種和諧的色調。我在這里看過足球賽，參加過各種田徑運動項目，還常常在這里上課、排練節目。你知道嗎?每當上體育課時，操場上便不時傳來的哨子聲以及整齊劃一的“一二一”的口號聲。足球課上，更有足球高手，一下子能將球踢得有兩層樓那么高。

下課時，操場便更熱鬧了。下課鈴一響，同學們便沖向操場，盡情地放松自己。大家或跑，或跳，或走，說說笑笑，臉上洋溢著歡樂之色。有的人在踢足球，每個人都十分緊張，鼓足了勁兒，屏住了呼吸，似乎把這當成了一場真正的比賽;有的人在打乒乓球，隨著球拍的舞動，小球旋轉著，飛舞著撲向一方，又飛撲回來;有的人在聊天，也許是日常事兒吧，也許是小秘密吧，也許是討論課堂上的問題吧，也許是講故事吧，每一個人都那么的開心。聽!整個大操場都充滿了快樂的笑聲!

如果你來過我的學校，你一定會深深記住它的：早讀時，教室里傳出朗朗的讀書聲;上課了，同學們安安靜靜地聽老師講課;下課后，操場上回蕩著歡歌笑語。這是環境優美的校園，是充滿活力的校園，更是我們學習知識的樂園，我愛我的校園!