直至我見到那幅江河之作：兩三條錦鯉戲于殘荷之間，星河躍于群山之上，引幾條細流匯聚成江，向銀河蔓延的水波也化為天上的繁星。

畫中仿佛引來一陣清風，吹亂我的心弦。我把它買回家，再打開卻已經碎了：滿河星光不再璀璨，零零散散地化為書信，滿地蒼涼。

我打開一封又一封信紙，發現里面的字已經被水跡模糊了，但背面是畫的碎片。我太想再見我心中三尺軟紅塵，便一封封拼起來。

但拼起來的畫中央，竟有一個小小的部分遺失了——輪廓呈人形。我以指探畫，才明白星河勾勒人的眉眼，群山落實身體，錦鯉是錦繡年華，順著淚河流走，還在支離破碎的荷間逗留。

我也不知道為什么這些想法像電流一樣躥上心頭，嘴唇不停的哆嗦，是想讀懂殘荷的紋路。而那條河好像填充我的心，流出回憶一角。

好像很久以前，心也是被填滿的，身旁會有人認真地作畫。她一筆一筆勾出她眼中的星光，還有連接我們心端的柔暖的河。我們的書信沿著河，走遍時光的角落。

年少輕狂的我想的很多，但一個她可以概括。做的很少，但為她執筆挑心。她不多不少，是我的江湖之居。

神說人有三世之苦。我認為是相見，相處，分別。后來我才知道，江湖的風浪，不是筆作矛可以刺破的，不是信作帆可以渡過的。是患得患失的眷戀，但山峰是我們分居兩地，時光的錦鯉也不能載我渡過思念的淚河。

原來江湖不亂，至始至終，我只向著你。

原來江湖之亂，是風沙迷了你的影，我不知歸蹤。

原來江湖不大，我們的書信就可以填滿江河。

原來江湖很大，幾條錦鯉也翻不過那座山。

我曾問你怎么算擁有，你說孑然一身笑風霜，舊花重開酒來裝。

我看出那個人形，正是瀟灑劍客飲酒獨行，不顧重山風沙，紅塵纏身。而隨流飄蕩，任意東西。

我的心又被填滿了：一條河不在有書信，不在是淚河。上面有一俠客，忘乎從前，有筆如刀，為求一星而渡過江湖。

有關擁有作文篇2

“溫暖”在以前是隨處可見的，不過，在當今社會，溫暖幾乎已經消聲匿跡了?，F代社會，當一個老人摔倒在地，圍觀的人很多，不過沒有一個敢上前去扶。有些圍觀的人更可恨，他們錄像、拍照，傳到網上，批判大家的這種行為。既然自己沒有做到，為什么要去批評其他人。在這些圍觀者心中，已經早已不存在“溫暖”這個詞語了。不過，“溫暖”雖然少，但還是有的。

在一群叢林探險的人中，一個小男孩和他的媽媽走散了。小男孩很慌亂，緊忙四處尋找他的媽媽。遺憾的是，找了許久，也沒找到半點媽媽的蹤跡。小男孩失落地在叢林里走來走去。他一直低著頭看，沒想到，看到了一個狩獵用的袋子。袋子里面裝著一只狼，遠處也有一只狼，用充滿希望的眼睛望著小男孩。小男孩很快就明白了他的意思，他對遠處的狼說：“別擔心，我現在就救你的伙伴出來”。小男孩言出必行，立刻將袋子里的狼救了出來。兩只狼很感謝他，他們不但沒有吃它，還一路陪伴著他找媽媽。找了好久好久，可惜還是沒有找到他的媽媽，小男孩非常難過，忍不住大哭了起來。就這樣，兩只狼擔任起了撫養一個六歲的小男孩的重任。兩只狼每天給小男孩尋找食物，小男孩也逐漸學會了把食物烤熟，養活自己。就這樣，日復一日，年復一年，小男孩也長大成人。兩只狼教會了他勇敢、堅強、自立……

這是“小男孩與兩只狼”的故事，小男孩和兩只狼之間有無限的溫暖。人和動物之間都有溫暖，更何況人和人之間了。難道人還不如動物嗎?如果你真的遇到了老人摔倒，請你勇敢點，上前扶一下。讓世界不再那么冰冷，讓世界溫暖起來!

有關擁有作文篇3

當你為錯過太陽而懊惱時，你也將會錯過一群繁星?！}記

在逝去的時光中，我曾以為我錯過了、失去了許多，但當我仔細的回味和追憶時，我才明白，其實我擁有的真多。

那年初夏，和煦的微風輕撫著楊柳枝，搖曳的樹枝發出的“沙沙”聲，伴隨著蟬鳴合奏出一曲美妙的“夏之歌”。

我與朋友相約去玩耍，我悠閑地坐在樹蔭下乘涼，相比著在烈日底下玩單杠的他們，不知愜意、舒爽了多少倍。然而這樣的我，顯得有些格格不入。

我起身向她們走去，“哎!”這個單杠真高，我這小矮個兒怎么爬的上去啊。他們許是看出了我的難堪，便過來幫助我這個新手。我在他們的幫助下，成功地攀住了那根單杠。然而，正當我得意的時候，我的手終究握不緊那單杠，摔了下來。

“啊!”我發出一聲輕呼，仿佛聽到了骨裂的聲音。她們一擁而上，看著她們焦急的神色，喋喋不休的嘴，我竟有些哭笑不得。哭，是因為腳踝傳來的疼痛感，刺激著我的神經;笑，是因為她們嘰嘰喳喳的關懷，讓我感到很溫暖。

你看啊，我擁有著冬日暖陽似的友誼啊!

過了好一會兒，父親開著車子趕來了。他下車向我走來，那緊皺著的眉頭，那因走得太快而凌亂的步伐，無一不透露著父親的焦急。他將我背上了車，沒想到長大之后他再背我竟是在我崴腳的情況下。坐在車里，父親詢問著我，剛才還能不能站起來啊，疼不疼啊……然而，他仍是緊皺著眉頭。

你看啊，我擁有著幽幽茶香似的父愛啊!

腳踝錯位，誰能明白醫生將我的腳踝扭回位時的疼痛呢，我在心底默默的流淚。

養傷的這段時間，我的小日子過得那叫一個舒坦，當然，除了不能下地之外。躺在床上，吃著小零食，喝著飲料，連水果都切好了，母親照顧著我的日常起居。

“媽!我餓了!”

“媽!我要上廁所!”

“媽!是不是該換藥啦!”

“媽!”

“媽……”

我時不時的呼喚著母親，她雖然也會說我事多，但也總是細無巨細的滿足我。

你看啊，我擁有著清冽泉水似的母愛啊!

匆匆歲月，會讓我們產生一種錯覺，我們在不斷失去著一些東西。失去童年，失去伙伴，失去快樂，失去自由……但當你靜下心來，去梳理，去回味，你會發現，其實你也擁有很多。

我想，我未曾失去，我一直擁有!

有關擁有作文篇4

當我們開始抱怨學習的苦時，誰知道，有人沒有學上;當我們抱怨天氣寒冷時，誰曾想有一位男孩冒著嚴寒，頂著“冰花”來上學，手卻已凍僵……

那是一個周末的上午，我躺在溫暖的被窩里，不想起來上課，媽媽教了我一遍又一遍后，終于忍無可忍，掀開我的被窩，把不情愿起床的我硬生生的叫了起來。我一邊慢騰騰的穿衣服，一邊嘟囔著：“叫什么叫嘛，母老虎，好不容易周末，還不讓我睡會兒?！薄翱?快!上課要遲到了。”“好。”我整理行裝，背起書包，去“海躍”上課。

“上課。”鐘老師一邊給我們復習，一邊穿插進幾種語法?！岸！毕抡n時間到了，我正要興沖沖地向外沖，鐘老師攔住我，笑瞇瞇地說“同學們，你們覺得學習累嗎?”“有一點兒累?！薄澳俏覀儊砜匆豢催@篇新聞!”我們都好奇址湊了上去，呀!怎么回事?一個滿頭白發的男孩到學校上學。鐘老師的笑容消失了。她告訴我們這個少年每天步行幾十里上學，與奶奶相依為命。還有這種事，我們聽了一臉詫異，即使有，那也應該是爸媽或老一輩的生活，我們這一代，怎么可能還有呀?

我漫不經心地上完課，趕回家。又想起那個男孩。便搗出手機，上網搜了一下，果真有：“冰花男孩”。我細細地閱覽，得知他正有一個姐姐，而從圖片上看出，他是一個十分刻苦，用心的孩子，考得分數異常地高：九十九分。我放下手機，陷入了沉思：難道我們的生活條件還不夠好嗎?難道我們的生活比別人差嗎?不是，我的心告訴我不是，父母給了我好的生活，而我卻沒有用優異的成績報答。

看了這條新聞，那個“冰花男孩”的形象深深地刻入我的心中。難道我擁有的還不夠多嗎?想到這里，我陷入了沉思…

有關擁有作文篇5

擁有一顆童心，世界便是美好的。

當你處在憂慮中，心情煩躁，那么請用孩子的眼光去看待世界吧。在孩子的眼里，一切都是新奇的，美好的。

窗外的白云，何嘗不是一團軟綿綿的糖?地上的昆蟲，又怎么不是一個新奇的朋友?或許擁有一顆童心，能讓你的煩惱煙消云散，看看窗外，陽光更加明媚，世間萬物各自忙碌著，世間多么美好。

當你面對一張空白的紙，毫無頭緒，你為何不讓自己擁有一顆童心?

或許，你身邊最小最不起眼的東西能夠成為那一把最關鍵的鑰匙，而鑰匙的源頭便是孩子天馬行空的想象力和最純最美的眼睛。然后你提筆，頓時文思泉涌，飛筆疾書。

當你走過街頭，看見一位倒在地上的老人，不要猶豫，請擁有一顆童心!——“如果有人需要幫助，爸爸媽媽都說，要盡自己所能幫助他!”于是你毫不猶豫地扶起他。倘若此時不擁有童心，你或許思考的便是“別人會以為是我干的壞事嗎”“會有其他人去幫忙嗎”“我該怎么解釋我是好心的呢”諸如此類的問題?；蛟S在你思考的這段時間，便失去了挽回一條生命的寶貴時機。擁有一顆童心是何等重要啊!

當你擁有一顆童心，你會看到這個世界的真、善、美，發覺不曾看到的新奇的事物，感受到原先從未有過的美好。但倘若你沒有擁有童心，你所看到的可能是整個世界的陰霾，而不是鶯歌燕舞，鳥語花香。

其實世界本是美好的，你看世界的“容貌”便取決于你是否擁有童心。擁有童心，世界的美好便收盡眼底;擁有童心，世間處處歡聲笑語。

有關擁有作文篇6

無論是誰，活在世上，便擁有著各種東西，如親情、愛情、友情、金錢、家庭……即使你孑然一身，無依無靠而又身無分文，你依然擁有時間，擁有生命。

人人都應該珍惜他們所擁有的，熱愛他們所擁有的。

擁有是一種幸福。茫茫人海中，有人患得患失，有人斤斤計較，其實無論怎樣，得了什么，失了什么，都該坦然接受。失去何嘗不是另一種擁有?臺灣漫畫家蔡志忠先生有一句話：“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。一些人拿到大的就會抱怨酸，拿到甜的又會抱怨小。而我拿到了小橘子會慶幸它是甜的，拿到了酸橘子會感謝它是大的。”

幸福的大小，并不取決于擁有的多少與好壞，而在于你是否珍惜了你所擁有的。

史鐵生說：“感謝疼痛，是它讓我感覺到了我還活著?！奔词故峭闯?，也值得史鐵生如此的珍惜，可見，不論我們擁有什么，都應該去珍惜。

我曾讀過一篇文章，叫做《冬天，有個男孩想吃西瓜》，講述了一個男孩在冬天向媽媽提出了吃西瓜的無理要求，但在夏天里卻只吃了一點就不想吃了。而當他長大成人的時候，他仍是這樣。讀書時，他想踏上社會，但工作以后，卻又懷念起在學校的時光。他原有許多朋友，他卻認定這些人全都虛情假意，直到大家都離開他了，他才開始懊悔。

他就這樣一次次的擁有，又這么一次次的失去。

直到有一天，他年老體衰，感到自己快不行了，躺在床上的時候仍咀自己的不幸，長嘆世事的不公。

這時，死神出現在他面前。

“你還沒有明白過來嗎?”

“這一切都是因為你不懂得珍惜。你敢說你沒有得到別人的愛嗎?你敢說你沒有得到過快樂的生活嗎?但你卻讓它們輕而易舉地從你身邊溜走。

老人想起了他曾在冬天要吃西瓜，他在這個愚蠢的念頭中浪費了一生，卻始終不曾發現自己的錯誤。老人醒悟了，他開始羞愧起來，但死神已將他的生命奪走了。

這個故事值得我們每個人反思，我們有時也難免會像這個主人公一樣，舍棄擁有的，追求沒有的，懊悔失去的。如果不想活得這么悲慘，能做的就是珍惜擁有。

珍惜擁有并不等于“保護”擁有。就像你有一雙跑鞋，你十分地喜歡它，為了使它永遠那樣的干凈，你選擇不穿它，這樣就不是珍惜它，而恰恰是浪費了它，它并沒有發揮出它的價值時，就已經失去了它的價值了。那么這與你從來沒擁有過它有什么區別?

“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不待”勸我們珍惜擁有的時光?！饵S生借書說》告訴我們，要珍惜擁有的學習的動力?！靶袠讽毤按骸眲裎覀冋湎鶕碛械南順返臋C會……

海倫·凱勒失去了看與聽的能力，但這卻使她更加珍惜她所擁有的堅強的斗志。有些人身體健全，卻虛度光陰，醉生夢死，不懂得珍惜。難道真的要等到失去時才想要去珍惜嗎?

有關擁有作文篇7

你那一踹，讓我明白，原來我也有父愛，原來我擁有這么多。

——題記

小時候，我總覺得父親偏心哥哥，在我的記憶中很少打他;可我的父親執意認為我頑皮貪玩，沒少處理我。但是，在被父親的那一腳狠踹之后，我明白了，我也是被父親疼愛的。

烈日七月，太陽在天上照耀著大地，地上就如蒸籠般，蒸烤著地上的人們。城市里驕陽似火，我們決定回去老家過暑假。當我們踏著故鄉的方土，呼吸著清新的空氣時，慶幸回到這里。村子旁有個水庫，當夏季來臨的時候，噩運也伴隨著來到——水庫經常有人淹死，所以各家的大人都叮囑自己的孩子不能去那玩。一天，我與院中的其他兩個伙伴在練習踢毽子，幾位好朋友來找我們去水庫玩，我剛想出口答應，但立馬就想到父親臨走前那嚴厲的警告，只能婉言謝絕他們。過了一會兒，又一個噩運傳遍整個村子——水庫又淹死人了。我聽了，忘記父親的警告，帶著孩子的好奇，與伙伴撒腿就往水庫跑。父親也聽到了這個消息，他深知我的貪玩與好奇，連忙與朋友道別，回到家中。但是，在家里哪還有我的影子啊，他問了鄰居李阿姨，得知我們去了水庫，又想到剛才淹死三個人，我們又是三個人，腦袋頓時蒙了，沒等李阿姨說完就奪門而出，也往水庫那邊奔去。

看著被打撈上來的尸體，我腦袋頓時蒙了，怎么可以接受剛才在我面前活蹦亂跳的人突然就靜靜地躺在地上。我轉過身，不愿看到打撈上來的還有我的朋友。我走在路上，棲息在樹上的知了不叫了，蹲在池塘旁的青蛙也不吐舌頭了，太陽躲在云朵后面，忽然一陣風刮來，帶來卻是冰冷。忽然，我看到了父親，叫了一聲，“爸”，這聲音使原來已經疲勞不堪、失魂落魄的父親重新振奮起來。他猛然跑過來抱緊我，淚水從他眼角滑落，這是他生平第一次在我面前流淚。然后，他眼里突然又充滿了憤怒，對著我狠狠地踹了一腳，把我踢到水田里。那一刻，我明白了他踹我的原因。

那一刻，我與他之間的隔膜破碎了，他對我的愛蓋過了我腹部的疼痛。我也在那一刻猛然醒悟，原來，我也擁有這么多啊!

父親，謝謝你!

有關擁有作文篇8

記憶中的梧桐樹盛開在金黃色的陽光下，地上留下些許斑駁的光影，古桐色的秋千蕩在暗紫色的薰衣草叢中，浸滿了芳香，拾起偶落在木秋千上的枯葉，細看那刻滿記憶的葉脈，恍然發覺：原來我也擁有那么多，那么多來自父親深沉而又無聲的愛。

小時候，和小伙伴們在公園中玩耍，奔跑，打鬧，每次小伙伴的父親來接時，他們都會笑著跑到父親的面前，而父親也會給予他們最安全的微笑與肩膀和一個親昵的吻，浸在濃濃的愛中。而我的父親卻總是默默無聲，每次接我時，沒有笑容，眼神中只流露了一絲放心，隨后，就會一如既往地遞過一只寬厚而有力的大手，默默地牽起幼小的我。從那時起，我便覺得和其他孩子相比，我總是少了些父愛。

時間以圓輪的方式一圈圈滑過，十三個春秋悄然流逝，漸漸地，我發現：原來事實并非如此，我也擁有那么多!

從上小學開始，父親就會早早地起床，隨后第一件事就是將熱水燒好，倒入保溫杯中，稍加冷卻后，父親就會用手將瓶蓋小心翼翼地拾起，旋好，上下顛倒幾次，確認不漏水后，將水杯放在書包的右側。我早已習以為常，下課時，直接用右手將水杯抽出，打開，每次喝都是適宜的溫度。直到那一次，父親早起去醫院照顧生病的爺爺，水是媽媽準備的，到了學校，依舊習慣地直接打開杯喝水，但當水接觸到舌頭的那一刻，仿佛是無數根針扎入舌尖，滾燙的水使我的舌頭陣陣發痛。我恍然意識到，原來這是父親對我無微不至的愛啊，無聲，渺小。舌尖上的陣痛使我認識到了父親生活上的愛。

上了初中的我，學業遠比想象的要繁忙。而父親看到了日益繁忙的我，并沒有像母親那樣每天陪我到很晚，而是每天都會上網幫我查找一篇語文的預習內容，分為幾個部分，讓我臨睡前看一遍，一個月下來，語文的負擔果然減輕了不少，到現在，我已會自己做預習。我恍然意識到，原來這同樣是父親的愛啊!學習上的進步使我認識到了父親學習上的愛。

仔細回想，父親的愛原來我也擁有這么多，其實，靜靜地回憶，發現其中的細節，也會擁有的很多!

有關擁有作文篇9

在月光下，我獨自一人手捧一杯香茗，思索著……

望著杯中水波一圈一圈繞開，感覺有什么沖撞著心靈，聲音在心中回蕩……我凝視，一顆明星閃爍，一位白發老人走上陡崖高呼“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。他，不受君主重用，甚至被流放至邊境，但他依然關注民眾生活，關心國家安危，在國家滅亡之際，他毅然選擇投江自盡，與國家共存亡。屈原，這個老人擁有著崇高的愛國情懷，即使不受重用仍保存著對國家的敬愛，他擁有崇高的大愛，擁有無數人的愛戴。

月光瀉下，一襲淡淡的幽香打斷了我的思路，我驚醒，那是陶淵明種植的菊花。哦，我仿佛看到了那個辛勤耕作著的他，即使草盛豆苗稀仍不放棄的他，即使家徒四壁仍堅守著不為五斗米折腰的信念的他，即使身處濁世仍保持著菊花般高潔情操的他。他努力在自然中尋找屬于自己的桃花源，高官權勢在他眼中算什么，他擁有屬于自己的天地，擁有悠然見南山的歡喜。

他告訴我，真正的擁有并非高官厚祿而是心靈上的自由與充實。

縱觀歷史，有多少文人志士為追求心靈上的擁有而選擇隱居于山林之間，他們放棄高官厚祿毅然選擇山間的寧靜與自由，因為他們知道真正的擁有是心靈的擁有，是內心深處無拘無束的一份自由。

杜甫雖然沒有豪華的住宅，但他擁有“吾廬獨破受凍死亦足”的豪情;李白雖然沒有長期的官運，但他擁有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信;陸游雖然沒有高官厚祿，但他擁有“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”的決心……

我凝視著這白瓷杯中的香茗，突然察覺原來擁有就如一杯香茗，外表的瓷杯并不重要，重要的是杯內的香茗，讓你細細品味的也是它!我知道了，真正的擁有并不僅僅是物質上的擁有，它更是心靈上的擁有，精神上的富足，心靈上的充實……

香茗的熱氣一圈一圈向外散開，煙霧漸漸迷失了雙眼，回想往事，不覺淡然一笑。過去我雖然沒有巨大的成就，但我擁有愉悅的回憶，有著友人的祝福，有著美好的未來，有誰說這不是一種擁有!這一刻，我的思想在暢游，我的心靈在舞動，有誰說這不是一種擁有!

望著皎潔的月光，仰頭飲下最后一口香茗，杯中香茗，杯中只剩一陣淡淡馨香，不覺淡淡一笑，我知道了什么才是真正的擁有!

有關擁有作文篇10

雨如同淚珠般散向大地。天空一片陰沉，烏云似乎掩蓋住了陽光的每一個角落。我想想自己那下滑的成績。心，也隨著天空沉了下去。

我沉思著，走在雨天的街頭。這時，一株小花引起了我的注意——她在雨中顫抖著，花瓣似乎隨時都會被壓倒。我不禁失笑，她是多么渺小啊!那么的不起眼，雨一落下來，她就無法繼續存活。我不是也一樣嗎，沒有引以為傲的優秀成績，與這株小花又有何區別?

這時，一陣風吹了過來，那小花被風吹得東倒西歪，眼看著就要堅持不住了。我嘆了口氣，剛想離開時，卻發現她在奮力與風作斗爭，當那陣風過去，她又挺立了起來，花瓣雖已被打濕，可是卻沒有掉落，在風雨中挺立著。

這使我剛想離去的腳步停了下來，我想看看這株小花到底能夠堅持多久。

雨下得更大了，一粒粒的雨珠敲擊在了弱小的花兒上?；▋涸诓煌５仡澏?，顫抖的更厲害了。雨水順著她小小的葉子落在地上?；▋涸僖淮闻c冰冷的雨水做斗爭——她憑借著風的力量倒向一邊，把雨水倒出后又拼命直了起來，一次又一次。她都沒有放棄斗爭，沒有放棄活的希望。

我被這小小的卻又蘊藏巨大力量的花兒震住了。

渺小的花兒啊，曾經我以為你是渺小的，沒想到你竟有著如此強大的力量。

渺小的花兒都能通過拼命掙扎，戰勝了狂風暴雨，她是多么美麗，多么堅強啊!連這株小花都能戰勝挫折，我又有什么理由不勇敢往前走呢?

雨漸漸停了下來。太陽從云層中露出來。在陽光的照耀下，小花閃耀著自己的光芒。同事，我也擁有了陽光。她給了我向前的動力，讓我前進。

我，擁有了陽光。