這還不算什么，更厲害的是他在男廁所里的水槽里放了一個“僵尸”形的東西。忽然，水來了，把那個“僵尸”沖到了女廁所，女生們看見了，十分害怕，嚇得一個個尖叫，同學們去告訴了老師，老師一查，結果是我的同桌搞的鬼。老師氣得打了他一個手板，事后對他和顏悅色地說：“你再搞惡作劇，我就把你帶到校長哪兒去，讓他把你開除了喲。”從此，他只在小區里搞惡作劇了。

我希望他不要再搞惡作劇，做一人優秀的學生。

怎么寫作文我的同桌篇2

我的同學叫劉詩涵，今年九歲了，有一頭烏黑發亮的頭發，還有一雙水汪汪的小眼睛，忽閃忽閃的，像兩顆亮晶晶的珍珠。一張愛說話的櫻桃小嘴，紅紅的。看上去很可愛的。

她的性格暴力。我每次跟她玩得時候，她就打我的手，她打起來，很疼喲。每次她打我的時候，我就說：“別打了!別打了!”她就哈哈哈大笑起來。邊笑還邊說，你猜她說啥，她說的是：“活該”，氣死人不負責。我心里很不舒服，這時我總是撅著嘴，氣呼呼地說：我不跟你一國了。

下午放學后，我和她一起回家。走在一個轉彎處，她看見一個乞丐趴在地上乞討。“還好，我身上還剩下幾元錢。”她連忙跑過去把錢扔給了乞丐。“他們這些人都是來騙子，你不要理他。”她說：“沒關系，你看他好可憐喲!”她把錢給他的時候，那乞丐說：“謝謝您!好心人!”

她愛好跳舞。五歲的時候，她看見我在跳舞，她也想來跳舞。現在都成了舞癡了，只要有音樂，她就手舞足蹈起來。

這就是他，一個助人為樂，又暴力的同桌。

怎么寫作文我的同桌篇3

我的同桌是一個男孩，他有一頭烏黑光亮的短發，一雙大眼睛炯炯有神，鮮紅的小嘴巴能說會道，再配上他一雙神奇的招風耳，是不是很可愛呀?

他性格活潑開朗，非常樂于助人。有一次我的鋼筆沒墨了，又是上課，不能吸墨，我愁眉苦臉的看著課堂作業，不知道如何是好，他看見了，問我說：“你怎么不寫課堂作業呀?”我帶著哭腔說：“筆沒墨了怎么寫?”他聽了，二話不說就把自己的鋼筆拿給了我，說：“快寫，馬上要交作業了。”

還有一次，坐在他后面的同學沒帶鉛筆，四處找人借，卻誰都沒借他，直到向我同桌借的時候，我的同桌爽快的答應了他，說：“放學前還給我。”同學高興的笑了。

這個活潑開朗，樂于助人的男孩，他就是我的同桌，他叫平皓文，在我們需要幫助時，都有他的出現。

怎么寫作文我的同桌篇4

唉，寒假很快就到了，我們那充滿歡笑的“四人小組”分開了，真的很舍不得。現在呀，我都有點覺得伍美珍寫的《同桌冤家》分明就是從我們這兒宣傳出去的(不是自吹耶!)。

哦，對了，介紹一下我們這個“同桌冤家”組合吧：

領軍人物——咪咪

“咪咪”就是指胡雪婷啦!她有好多優點，比如說熱情呀，大方呀，對人還非常的寬容……簡直和原版故事的里咪咪一模一樣。

“咪咪”這個人什么都好，就是只走一個極端：開心!就算回去被打了，第二天照樣還是興致勃勃地來上學，好像把昨天的事拋到了九霄云外似的。給她說了個笑的事情哦，她就捂著個肚子，狂笑了起來，笑得臉都紅了!!!

阿呆不呆

四個里面最不服氣的就是“阿呆”了，他的“扮演者”就是傳說中“大名鼎鼎”的“勇哥”——孫勇了!有的時候，他抱怨道：“我為什么和胡雪婷同桌呀?蒼天哪!大地呀!命苦呀!”也難怪，“咪咪”老讓他發一些作業，更何況，他的同桌是“咪咪”，那按照原版故事里，“咪咪”的同桌就是“阿呆”呀!

其實“阿呆”并不呆，還挺聰明的，每一次思考題，幾乎都是他先做出來的。

自戀狂——惜城

“惜城”就是樂淇，他與原版故事里的惜城的條件完全相符：1、又瘦又矮2、非常自戀。他整天到晚地說：“哇!我太聰明啦!”說好聽點兒，就是自我陶醉，說難聽點兒，就是發牢騷。

其實，“惜城”體育還是很好的，他曾經可是我們班跳繩第一名耶!可是，不知道怎么了，他的跳繩水平突然下降了許多，我想，這大概是因為他太過于自戀了吧!

我是“歌神兔”

啊!終于到我了，我先來自我介紹一下吧：咳咳……大家好!我就是傳說中的“歌神兔”——“兔子”，我非常喜歡唱歌，沒事兒就找“咪咪”唱幾首歡快的歌解解悶，不唱歌嘛，就感到嘴癢癢。”

伍美珍姐姐，你寫《同桌冤家》還真得謝謝我們呢。

怎么寫作文我的同桌篇5

我有一個特別“煩人”的同桌。他是男生，叫天鵬。

在學校里，他經常拿我的東西，下課拿，上課也拿。有一次，我把他鋼筆弄壞了，害得我天天上下課都要把鋼筆放在口袋里。如果我忘了拿，一上課就會發現鋼筆已經變成了“鴨子嘴”。有的時候，他就拿板凳使勁擊打鋼筆，直到變成兩半。

他喜歡時不時就推你一下，一下課，他不是追我，就是打我。我好幾次說不準鬧了，他還是踢我。

但我們有時也很默契。打完了，總得很快就和好了。上課，我們總是互相打掩護，他和人講話，我會提醒他，讓他認真聽課。有一次，老師要檢查桌皮，我忘帶了，他看似很不情愿，但還是把桌皮給我了，我十分高興。老師發現他沒帶，就批評了他。我望著他，心里很想對老師說：“其實是我沒有帶。”但我居然什么都沒有說。

我的另一個同桌是個學霸，叫曹家鑫。在班里，他總是名列前茅。他還是班長，對我們都挺好的。他不僅成績好，還是我們班的足球健將。上一次比賽，他射進了兩次門，大家都為他喝彩。

這兩任同桌，在我的記憶中難以抹去，他們都有各自鮮明的特點。

怎么寫作文我的同桌篇6

開學了，我很興奮，不過更讓我興奮的是我有了一位新同桌。

新同桌是一個很文靜的女孩子，她有著一頭長發，又黑又亮，眼睛大大的，睫毛長長的，她是一個非常可愛的女孩子。現在，這位如此可愛的女孩子是我的新同桌了。

與新同桌相處的第一天，我就發現了我的這位新同桌可是一位非常不喜歡說話的人。一天下來，除去我主動向她說了幾句話，她幾乎都不說話。我甚至都相信，就算我不和她說話，她都能一整天不說話來。這個發現，我認為可不好，因為在我們現在一個如此青春飛揚的年紀里，自然是要活波些的好。于是，我在心里決定了，我要在接下來的時間里，去引起同學說話，找出她感興趣的話題，一起探討。

之后的幾天里，我都在嘗試著與新同學說話，經過幾天的試探，我可是明白了，這位新同學最感興趣就是學習了，只要是有關我們所學知識的話題，新同學都會主動的接過。就在前一天，當我遇到一個難題的時候，下意識的就問了一下她會不會做。新同學將我的試卷拿過去，沒過多久，就解出了答案。并且同學解出了這個答案后，還主動向我解釋起來，將這個題目分析得清清楚楚。我在聽著新同學給我分析題目的時候，心里也不免在想，這一次可是她說話說的最多的一次了。

新同學才來我班不久，我們也不能知道新同學的成績是怎么樣的，但是我看著新同學如此努力的學習，我相信等到下一次學校里組織考試的時候，我的新同桌一定能讓雖有人驚訝。畢竟新同桌的學習態度是如此的好，對于所學知識的掌握也很是牢固。這就是我的新同桌了，很可愛也是否好學的一個女孩。

怎么寫作文我的同桌篇7

她中等個子，長著一頭烏黑的披肩長發，一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁下面長著一張能說會道的櫻桃小嘴，她就是小青，我的同桌。

我的同桌很樂于助人。有一次，我和小青一起回家，我們看見一位白發蒼蒼的老爺爺要過馬路，剛好是綠燈。只見小青飛快地跑過去，把老爺爺慢慢地扶過去。過去了以后，老爺爺連聲說：“謝謝你、謝謝你!”小青說：“不用謝，因為我是少先隊員，這是我應該做的。”

記得還有一次，她在車上看見座位就坐了下來，便看見一位白發蒼蒼的老人，還拄著拐杖，顫顫巍巍地走上來。小青很擔心他。因為如果車一抖，這位老爺爺就會倒在地上。他想起老師說過要尊老愛幼。立刻把座位讓給老爺爺了。老爺爺坐下后，直感謝小青。小青卻說：“尊老愛幼、助人為樂是應該的，不用這么謝我!”

還有一次，她撿到一個錢包，一直等到了晚上也沒有等到失主，她就把錢包交給老師，讓老師幫助查一查是誰掉的。終于有一天，老師查到了，她很高興地說：“這件事啊，我終于可以放心了。”

這就是我的同桌，一個樂于助人的同桌。

怎么寫作文我的同桌篇8

我的同桌是一個胖子，他特別喜歡講話和吃東西。

我清楚的記得他有一次在老師上課的時候竟然直接抱著零食吃了起來，而且還是老師在講重點的時候，結果老師一個突然轉身發現了他在吃零食，所以就批評了他，收繳了他的零食。我也以為他會消停一會兒，結果他竟然從自己書包里又拿出了一包零食，津津有味的吃了起來，這下可不得了，竟然激怒了老師，老師一個健步來到胖子面前，收繳了他的所有食物后，還讓胖子抄了兩遍詞語。

我心想：終于可以讓胖子消停會兒了。可誰知他竟然跟后面的人講起了話，他說就說吧，可是他一說話仿佛整棟樓都聽得到，這可把后面那人給害慘了，雖然胖子是全責，但后面的人也有錯被老師罰抄5遍日積月累，胖子罰下課后跑操場兩圈。我想：哈哈!這下你該怎么辦?可誰知他竟然用錢跟后面那人又聊起了天，而且還把聲音壓低了許多，連旁邊的同學都不怎么聽得清楚，更別說是老師了，可他沒想到的是老師竟然有“順風耳”，一下子就發現了胖子在講話……

哈哈!他就是我的同桌：馬梓銘。

怎么寫作文我的同桌篇9

我有一個同桌，他的名字叫馮宇翔，只要你沖他叫他的名字，他就會沖著你傻笑。

他有一個大鼻子，鼻梁上染著一副眼鏡，一雙小小的眼睛，樣子很可愛!我們經常都會叫他的小名——馮仔。馮仔很愛笑，也很守信用。

記得有一次，我做錯事被老師批評后，傷心地回到教室，悶悶不樂地坐在位置上低著頭一言不發，忽然，聽見馮仔“嘿嘿”地傻笑兩聲，然后問我：“你看看你的筆還在不?”我抬頭發現他在一臉的壞笑地望著我，就知道他又想捉弄我了，我心情一下子又變好了，和他玩了起來。

他也很守信。記得有一次，輪到我做值日，可是吃飯時間已到，同學們都陸陸續續地去飯堂吃飯了，此時教室里只有我和馮仔兩人。為了在去飯堂吃飯的路上不寂寞，我就對馮仔說：“你等我把值日做完再陪我去吃飯，好嗎?”其實，我對他能否守時并沒有多大的信心，因為我做值日至少也要十幾分鐘，讓他等十幾分鐘豈不是白白浪費時間嗎?更何況他有這份耐心嗎?本來他是要去吃飯的，聽到我這么一說也就停下了邁出門口的腳步，答應我說：“哦!好的!我在外面邊玩邊等你!”。我原本只是和他鬧著玩，沒想到他真的當真答應了。我心想：也好，有人陪著不寂寞。想完，我就放心地做值日了。可當時間過去五分鐘后，我就感覺外面一點聲音都沒有了，我心里想：他肯定走了，不會等我了。等我做完值日出來，卻發現馮仔自個兒在那里安靜地看書。我激動得喊了他一聲：“馮仔!”聽到我的叫聲，他抬起頭來沖著我傻傻地笑著，看到他那傻傻的樣子，此時，我真不知道該說什么好，只感覺喉嚨被什么卡住了，眼眶也熱熱的。

馮仔真是個守信用的人，并且很有趣。我真的很開心自己能有這么一個好同桌，一想到他的笑容心情就會好十倍。聽到這，你是不是也很想和他交朋友呀?

怎么寫作文我的同桌篇10

我的同桌——陳欣娜，她是我們班的一個女學生，她有一頭黑油油的長頭發，習慣扎著一條馬尾辮，一雙雙眼皮的大眼睛，那雙大眼睛忽閃忽閃的的，非常明亮。她還有一張櫻桃小嘴，粉嘟嘟的，可愛極了。

陳欣娜，雖然長得好看，但行為卻有時很讓人惱火呢!她那粉嘟嘟的小嘴，說起話來可讓人生氣呢!她總愛說“神經病……”之類的話，反正很愛說臟話的。我討厭她的原因，是因為她總愛在課堂上騷擾我。比如說：在音樂課上，她把我的音樂卷子放在一個高的地方，讓我拿不到……還有一次，音樂課上，她一直在拿著紅領巾戴到我頭上，說：“小紅帽，哈哈，小紅帽……”我非常的生氣，所以我把紅領巾取了下來。下課后，又還是叫我小紅帽，我氣的大發雷霆，便和她吵了一架，但我吵不過她，所以我非常的討厭她。

但她寫字還是很好看的，作文也寫得不錯，她的寫字和寫作文都值得我們學習。她是一個很樂觀的女孩，不是那么的陰氣沉沉，所以我有時喜歡和她玩，有時卻巴不得跟她絕交。她很喜歡畫畫，畫立體的東西也很逼真。

陳欣娜，你一個很聰明的女孩，只是太愛說臟話了，如果你不說臟話的話，就會有更多的朋友在等待著你，而不是只有我一個了。我非常想讓你改了你這些壞毛病。陳欣娜，改了你這些壞毛病吧!

怎么寫作文我的同桌篇11

說起我的同桌來吧，那還真叫我感到無奈。

我的同桌是個具有“孫猴子的臉——說變就變”的人，一會兒“天氣晴朗”，一會又“電閃雷鳴、傾盆大雨”。就像上一次的自習課，上一秒鐘還跟我笑嘻嘻，但當下一秒——看到我的手不小心越過她的“三八線”時，臉上的笑容立刻全都消失不見了，只留下了一張獅子般的臉對我“河東獅吼”,直到我向她道歉了，才停止了“叫聲”，恢復了“安靜”式的形態。唉，我的同桌還真叫我無奈!

但是，“孫猴子”也有她的另一面。每當在我學習上遇到“攔路虎”時，她就會搖身一變，變成了一個“打虎武松”——幫我解決作業上的困難，給我講解課堂上的重點難點，復習當天所學的課文知識。嘿，你別說，以前經常難以突破90分這個“大關”的我，經過她的復習過后，竟考到了93分!她真是我的好同學，也是我學習上的好伙伴。

我的同桌擁有她那誠實的性格。就在上一次是我拿手的數學考試時，一抬頭正好看到她露出了一副愁苦的表情——原來，她被一道6分的計算題給難住了，百思不得其解。但這道題正好是我的強項，于是我把這道題的答案寫在了小紙上，揉成一團丟給了她，可她連看也不看一眼，繼續在想這道題的答案。我以為她沒有看到我丟給她的答案，于是就輕輕拍一下她，沒想到她反而瞪我一眼，還在紙上寫了幾個字給我看：做人要誠實。我看了這五個字，不知不覺臉紅了……

后來在這次考試，她考得比較低，可我卻從心里佩服她，不僅是因為她熱心助人，更是因為她的誠實。謝謝你，我的同學——謝卓旋。

怎么寫作文我的同桌篇12

大概是一種懲罰吧，上天一直讓我挨著你，桌椅跳來換去，而我的同桌卻總是你，于是，我的小學生活便有一番不同尋常的遭遇。

知道嗎？你的嗓門真的很大。上課，你的耳縫里還插著一枝筆，最愛用那很大，很大的嗓門去繼續老師的話題。每每我的思緒飄出課堂，最后都是你那過人的嗓音將我的心臟嚇得亂顫一氣，不得不轉過神來撫平受過驚嚇的情緒。我不知道你哪里來的那么多似乎很傻氣的幽默，反正你傳便教室的傻言傻語，總是能換來滿屋子的縱情大笑。盡管因和你距離太近，耳膜常不能正常動作，但是，你的大嗓門真的叫我們很開心，很縱情，枯燥的知識活了起來，心也活了起來。

你總是不客氣地用我們周圍人的東西，用了自動筆，用了直尺，用了橡皮，你說：“你的就是我的，我的還是我的！”我們哭笑不得，但我知道，你并不是一個自私自利只求索取的人，我保證。我沒有帶書，你總會把腰弓成蝦米，身子探出好長，讓我與你看一本書；一堂課下來，你的腰不酸嗎？微微側身的我可覺得腰上的筋要斷開了。數學成績有些差的我遇到不會做的題，你畫爛了草稿紙，想通了，總愛興奮地講給我聽，而后得意地大夸自己；我總伸張正義地反駁你幾句，但你那么盡心地幫我，你愛吹幾張牛皮，就讓你吹破幾張牛皮算了，我不會再讓你口上服輸心不甘地垂桌子揪頭發折磨自己。不錯的，嘴上頑劣的你其實胸中有顆善良的心。

你想得到嗎？你的同桌我覺得你是個怪人。分明要考外語了，卻拿著本語文書背來背去，你很有把握了嗎？不，我知道你根本沒有復習，因為分數你本子上的得分已經表明的很清楚了。下課，用手扒了半天短毛的你頂著“毛栗子發型”居然問我：“你看我的頭發還亂不亂？”你鄭重的樣子叫我不忍心捉弄你又很想捉弄你。有時候你很多舌，有時候你很少語；有時候你很想過來和我挨近，不甘搬回去，好象那一邊有什么人叫你保受委屈。

同桌的你，盡管沒大沒小，胡說八道，還嚴重自大，但我還是喜歡和你做“鄰居”，因為你把生活調劑得很有趣。