推開歲月的軒窗，細細地打量。我們書香一生，與繁華作伴;我們奮筆疾書，有古典作陪。漸漸的，我們在書香洋溢的校園，在"三點一線式"的生活里，我們反復讀著前人的"之乎者也"，在書中汲取著知識的經典。

文學的殿堂百花齊放，清泉中流露著"桃花流水鱖魚肥"的豐腴，夜闌人靜，洋溢著"鐵馬冰河入夢"的豪情，回首亂世，無不回蕩文人墨客"長夜沾濕何由徹"的哀鳴。面向繁華，聆聽馬丁路澤金的夢想，敲動無數黑人的心。

世間溝壑萬千，我們在似水的年華渡過似水的光陰，生命的路徑短暫，一路高歌的我們有訴不完的酸楚，何不讓文學的深情來鼓舞我們呢?"腹有詩書氣自華"，每個人想要一雙能改變自己"其貌不揚"的現實的手，正所謂"愛美之心人皆有之"，每個人其實缺少的不是那雙能改變俗像的雙手，少的確實幾分文學的充實。

文學這個詞偌大深遠，它飽含著文人墨客的深情，而我們一身的任務就是在生活的平凡中鉆研。讓內心的世界變得豁達，建立起一座文學的殿堂，細品人生，看破世俗，洗滌心靈。

那我們何不在文學的充盈中做一個談吐典雅，空谷幽蘭的人呢?

走進心靈作文600字篇2

如果說心靈是干涸的荒原，那么書就是一眼清泉。如果說心靈是嚴寒的冬天，那么書就是一縷春風。心靈渴望書的滋潤，就像黑暗的角落，期待陽光的照耀。

被譽為“民族魂”的魯迅，在《朝花夕拾》中就提到他對讀書的渴望。不僅限于私塾中的儒家經典，少年魯迅更好奇描述世態萬千的“閑書”。“有書買的大街離我家很遠，我一年只能在正月里去一趟，那時候兩家書店都緊緊地關著門。”《阿長與長海經》中的一句話，就足以看出一個幼小的心靈是多么需要書的充實。僅僅是一本制作粗劣的書，就讓幾十年后回憶的魯迅用出了“震悚”一詞，書的魅力可見一斑。

可以說，正是飽覽群書造就了這位偉人。魯迅雖然生活清貧簡樸，包油條都用手稿，但他的遺物里竟藏有上萬本各類書籍。看來，只有書滋潤過的地方，才會長出幼苗、開花結果。

南宋的愛國詩人陸游，晚年郁不得志，但仍然用書籍充實自己。在他的一篇文章中，陸游稱自己的居所為“書巢”，用自嘲的方式體現家中藏書之多，而他的居所又甚小，以致于影響了出入。陸游生活在“書巢”之中，怎么能不說是書走進了他的心靈呢?

一代文豪黃庭堅，更是用自己的事例勸告年輕人要下精力去讀書、學習，“故少之日得學之功十五”，告訴我們少年在正是讀書時。所謂書中自有黃金屋，最初發明“書”的人們，正是將畢生所學、上下歷史編出最精煉的部分，記錄在珍貴的龜甲、羊皮紙上，希望后人把前人的智慧傳承下去。

所以，打開書，就是打開了世界;讓書走進心靈，就是把世界裝進了廣闊的胸懷。讓書走進心靈吧，你能感受到一個充滿理想、包羅萬象、蘊含智慧、啟發未來的使者，帶給我們進步的方向，引領我們了解自我，得知己知的奧秘，探索未知的空間!

走進心靈作文600字篇3

俗話說的好“在家靠父母，出門靠朋友”，別人幫助了你，你自然是感恩的。不管是何人在何地幫助了你，都要感恩!

她，懷胎十月，生產時如同十二根肋骨同時折斷，強忍疼痛，憑借著堅定的毅力把我們帶到這個世界來，能睜開眼睛看看這個豐富絢幻的世界。在出生時一聲長啼前，這是他幸福的起點，亦是辛苦的起點。不得不說她很偉大，這懷孕期間，有幾宿她能像我們正常人一樣睡，出去走路還得撐著個腰，有些孩子在她肚子里就有病，每天嚴格按照醫生的方法吃藥，不敢出一絲絲差錯，她——值得感恩。

他們，雖在不同階段教育我們，但他們都只有一個目的：希望我們能更加努力，成為最強的。他們經常教訓我們，表面上十分厭煩我們，正所謂“打是親，罵是愛”他們呀!實際是刀子嘴豆腐心，他們為了讓我們更好的去理解一個知識點，備課都要準備好久，有的是班主任的因為自己班里的事務繁忙，不得不把備課推到半夜。你看，他們如此辛苦，換來的卻是我們滿嘴抱怨。他們——值得感恩。

他們，起早貪黑努力的保持著一所城市的環境，可是卻招人嫌棄，實在是寒心啊!工作是什么樣的并不重要，重要的是他們為社會作出了奉獻，因此我們不可以根據他人的工作如何去嘲諷他人。他們——值得感恩。

其實還有很多很多這樣的人，只要他們為社會國家作出貢獻，在我們需要幫助的時候挺身而出，那么他們就值得感恩。

讓感恩走進心靈吧!

走進心靈作文600字篇4

以前的我，不懂愛是什么，可她，讓我知道了什么是愛，也讓愛走進了我的心靈，那一個動作，深深的烙在了我的心頭。

——題記

蹣跚學步的兒童需要父母的攙扶，那是舐犢情深的一種責任;兩鬢斑白的夫妻在夕陽下手挽手散步，那是相濡以沫的一生守候。正是因為有了攙扶這不經意間的小小舉動，人間才充滿了溫暖。

那天放學，我靜靜的走在一條小巷里，小巷很窄，夕陽為它穿上了一層霞衣，仿佛連盡頭那冰冷的川流不息的馬路都有了生命。但就是在這里，我看到了一個平凡又特殊的場景。

一個老人，一只手吃力的拎著一籃桔子，看上去有些重，另一只手扶著墻壁，艱難的走著，仿佛隨時都會一個踉蹌，跌倒在地上。遠處跑來了一群嬉鬧著的小孩子，“哎呦!”其中一個孩子與老人撞了個滿懷，老人叫了一聲，跌坐在地，桔子早已滾了一地都是，路人們視而不見，用不屑的眼光掃他一眼便匆匆離開了。不知是誰帶的頭，有的路人竟拾起桔子，直接拿走了。老人想爬起來阻止他們，卻無可奈何，只能用蒼老的嗓音無力呼喊：“那，那是我的桔子，我，我要留給小孫子的啊!”可路人們卻不管不顧，有人竟對老人吐了兩口唾沫，惡狠狠的罵了幾句。老人無奈的嘆息著。這時，一位朝氣蓬勃的大姐姐出現了，她阻止了其他人的行為，并扶起老人，安慰他。她如一縷晨光，照亮了老人的心，更讓我那布滿灰塵的心有如百合花一般瓣瓣盛開，一瓣比一瓣純凈，一瓣比一瓣透明……

詩人說：曾經跌倒過，才知道跌倒時的輕輕一扶勝過萬千金幣;曾經憂傷，才知憂傷時的一句安慰勝過滿紙贊許。

那位大姐姐用行動將愛撒進了我的心田，那一幕，至今讓我記憶猶新。

走進心靈作文600字篇5

心靈是一塊圣地，它藏著人們生命中無法抹去的東西，最珍貴的東西。不知不覺中，詩詞已走進我的心靈。

在我呀呀學語的時候，每當看到母親捧著一本書坐在我身邊時，我都會特別開心，因為我知道媽媽又會給我讀一些詩詞故事，詩詞的來歷，詩詞的作者等等一系列中華民族的獨有的精髓，兒時的我并不知道詩詞中含有的美麗，只是覺得有趣、好玩、好看罷了。但就是這樣，一些故事便慢慢地、慢慢地留在了我那顆幼小的稚嫩的心靈里。

時光荏苒，我上小學了。我見到了陪伴我成長的老朋友——詩詞。在語文課堂上它們翩翩起舞，旋轉翻飛，好像古希臘神話中的女神在我的頭頂滴了一滴神奇的露水，我漸漸從老師的講解、同學的討論中看到了“風雨送春歸，飛雪迎春到”那茫茫大雪中北國風光的妙曼。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”那白茫茫一片十里的花海。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”那賽過二月紅花，楓葉流丹，層林盡染的熱烈……

現在，我是一名初中生，因為“初中生”三個字，我打開了詩詞寶庫的又一扇大門。在與語文老師的談笑生風中，我慢慢領悟到了《青玉案-元夕》中“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”辛棄疾不想與燈紅酒綠的世俗同流合污的追求。“爭渡，爭渡，驚起一灘歐鷺”是李清照描繪的那幅動靜結合、生機盎然的圖畫。

詩詞好像是我的一位良師，它教導我、指導我。詩詞好似是我的一位益友，讓我明白是非;詩詞又像是一座燈塔，指引我的方向。

因為詩詞，我愛上了這個大千世界，因為詩詞，我嘗到人世的苦甜，因為詩詞，我覺得一切景語皆情語，因為詩詞，我感受到了中華文化的博大精深。

妙哉美哉，所以讓詩詞走進我們的心靈。