600字作文我和書的故事

時間：2024-03-14 07:11:04 新華作文

我十分喜愛看書，特別是周銳寫的《幽默西游》。

有一次，我和爸爸媽媽去新華書店買書，我無意間發現了《幽默西游》這本書，我一翻開這本書，就對他愛不釋手，死纏爛打的要媽媽幫我買。可媽媽覺得這書不能使我學到什么東西，我再怎么纏著媽媽，媽媽也不給我買。沒辦法，只好跟這本書說再見了。從書店出來，我忽然靈機一動，想到：媽媽不給我買，我可以用自己的零花錢買啊!于是，我一回到家，就拿出零花錢，以去哥哥家玩為借口，偷偷的坐車去書店。到了書店，我跑到放《幽默西游》的柜臺上，急切地尋找起書來，找了一遍，竟沒有找到，我越發急了，心里想到：會不會給人買走了呢?后來，在我想放棄的時候，終于在柜臺旁的書堆找到了那本書，并用錢買下了它。

回到家里，我迫不及待地想翻開書，可是萬一被媽媽發現，那就不好了。為了看書，我的腦子又開始產生金點子了。過了一會兒，我靈機一動，想到：既然不能在媽媽的視線中看書，那廁所肯定是最佳之地了。于是，我假裝要大便，跑進廁所，便立刻關門，生怕露出馬腳。“這下終于可以看書了。”我小聲說道。我一屁股坐到廁所的凳子上，翻開書，津津有味地看起來。我看著看著就入迷了，甚至還把自己當做故事中的孫小圣，張牙舞爪地學起它的動作來。一下子就忘記了時間。過了好一會，媽媽突然推門而進，說道：“你好沒好啊，我也要大便了。”我嚇得把書扔到了地上。媽媽看見了書，立刻問我：“這書哪來的?”我結巴地說：“這……這是我……用零花錢買的。”誰叫你買的，我給你的錢是給你買這東西的嗎?”說罷，便給了我一巴掌。我大聲地哭了。

這就是我與書的故事，雖然很坎坷，但我不會放棄讀書。

600字作文我和書的故事篇2

開卷有益，顧名思義：就是打開書本就會對自己帶來益處。讀書，它會讓你了解那些身邊遙遠的事物，會讓你了解世界、星球、宇宙，會讓你懂得人文、歷史、自然以及和人類相關的一切。

這就是“開卷”帶給人們的益處。但是再仔細一推敲，這種說法又有點含混籠統。原因有四：其一，世界上既有真、善、美，又有假、惡、丑，書也不例外。如果我們好壞不分，選擇了壞書則會使我們變壞。例如有些同學看兇殺、黃色之類書刊，手不釋卷的，一旦走火入魔，便會無心上課。長期下去，就荒廢了學業，有很多還走上了犯罪的道路。難道這就是所謂的開卷有益嗎?其二：就是改革開放，國門大開，各類書籍琳瑯滿目，可以說是要什么書有什么書，真是書海茫茫啊!如果毫無目的地讀來讀去，到頭來也只是竹籃打水—一場空，毫無收益罷了。其三：就是不加思考地讀書，如果只是拿著本書空讀，不去體會文字的含義以及作者表達的思想感情，不去記一記優美詞句，就算你讀書真的“破萬卷”，也只不過是個書櫥罷了。其四：就是讀一些閑書，例如看笑話書，如果讀多了，只是在浪費時間。

由以上看來，“開卷也未必有益”。但只要我們在“開”好“卷”，讀好書的基礎上，勤奮讀書，積極開動大腦，就一定會使你終生受益無窮。

600字作文我和書的故事篇3

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”書，是我在生活中必不可少的一部分，我也因為書可沒少挨罵。

用一次，我正在全神貫注地“啃”這作家伍美珍陽光姐姐寫的《永遠的超級四班》。可是，老媽像幽靈似的出現在我的面前，把我嚇得魂飛魄散，老媽卻不以為然，振振有詞地說：“曉啊！幫媽媽下去買一份報紙。”“哦，好的。”我十分爽快地答應了。一手拿著錢，一手捧著書一邊慢吞吞地下樓，一邊津津有味地讀著，不知不覺就來到了樓下。我來到報亭前，賣報紙的阿姨笑盈盈地問我：“小朋友，需要什么？”我以為來到了水果攤，便拒絕了賣報紙的阿姨。我走著走著來到了水果攤前，賣水果的奶奶熱情地說：“小朋友，新鮮的草莓，剛剛進回來的，要不要啊？”而我以為來到了報亭，便對賣水果的奶奶說：“買一份。”奶奶十分麻利地稱好，我付了錢，提著一袋草莓興高采烈地回到家。

剛回到家，媽媽就劈頭蓋臉地問我：“報紙呢？”“在那兒呢！”我指了指放在桌子上的草莓心不在焉地回答了媽媽。媽媽哭笑不得地叫我：“你自己認真看看你是什么吧。”我看了一眼草莓，頓時，臉得像一個紅蘋果，最終還是挨了一頓罵。

通過這件事，我明白了：看書要選擇合適的時間，不能在買東西的時候，不然會弄巧成拙。

我愛讀書，因為書能讓我了解知識；我愛讀書，因為書能陶冶情操；我愛讀書，因為讀書讓我懂得了什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。我真感謝書這位好老師。

600字作文我和書的故事篇4

今天，我讀了一本很有名的書，它是我國四大名著之一，你們知道嗎?對了，就是《三國演義》它是羅貫中寫的，主要是講蜀，魏，吳三國的激戰。這個故事先是由劉，關，張三人桃園結義而開始，先是由張角帶領黃巾軍打，打了勝仗。然后劉、關、張三人又去和呂布大戰，呂布最終招架不住，掉轉馬頭而逃，關羽國五關斬六將，先后過了東嶺關，洛陽，氾水關，最終感動了諸葛亮，終于答應來輔助劉備。

有一次諸葛亮和周瑜一齊出計，還把曹操的船燒了，這是在赤壁大戰時，張飛戰馬超，那時張飛和馬超戰了以百多回合，不分輸贏，還是諸葛亮用計勸降馬超。最后劉備曹操孫權都死了，蜀魏吳三國歸晉。

當我拿到這本書之后非常興奮，一打開就開始看，一開始看的很快，一個字也不掉，看完一章又一章忠于看第十章，我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失去理智，不務正業，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應該理智地控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。我看著看著，不知不覺到了晚上，眼皮也就開始打架了，但我絕不放棄，一直看到第十九章，于是我合上書去睡覺了。

到了第二天我在拿起來看，發現有一篇我們在課上學的一章，異常興奮，看完之后，果然不賴，我又繼續看，才知道老師為什么讓我們看課外書，因為看課外書對我們有好處，而且還可以加深書上的知識，所以我們讀書是必不可少的。

600字作文我和書的故事篇5

書是人類進步的階梯。書是全世界的營養品。讀書就像是與一個高尚的人談話。我覺得說得非常不錯。但是我與書的故事，可不是關于讀書的。

這是一個充滿月光與星星的夜晚。堂弟到我家來玩，堂弟很少來我家玩。這次是因為我爸叫他爸來我家打牌，他也跟著來了。堂弟與我關系很好，我對待他比我對待親姐還要好。我把他當親弟一樣對待。

他一到我家，我們就在床上玩奧特曼打怪獸。我是蓋亞奧特曼，它是戴拿奧特曼。我們把枕頭當怪獸。開戰了，我們打著打著，便滿頭大汗、大汗淋漓。我們像是被大雨淋成的“落湯雞”。我們休息了一下，繼續玩。突然，只聽“當”的一聲響。我們下來檢查，原來是一角塌了。堂弟想出了一個好辦法：“拿幾本書，墊在床角下。”一開始我猶豫了，但我又答應了。我找了幾本書，我提床，他放書。最后放了進去。我再提的時候像是心碎的痛，心想：書可是我的老師呀!是他教給我許多知識。我怎能把老師壓在床下呢?我在心里反復的念著：“罪過罪過，實在是罪過呀!”等堂弟走后，我憂傷的看著那些被壓著的“老師”我悲痛欲絕。我像身上背這幾座大山。一直到今天，“老師們”還壓在床下。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書是一把打開知識大門的鑰匙。書是一座知識寶庫。是他給了我上了一堂人生的課，讓我懂得了許多道理。我卻知恩圖報。實在是罪過!

600字作文我和書的故事篇6

書就像一顆顆行星，而我就是銀河里的黑洞，要將行星吸走，換句話說書就是我的命根。

一次，我在智慧圖書館看書，圖書館從早上7點開門，而我6：50便到了。

老師開了門，我便迫不及待地沖進去。我急切地想：昨天我看的那本書放在了哪里呢?讀到什么地方了呢?我邊走邊想，一排排的去尋找那本書，我的眼睛掃過一本本書，這里也沒有，那里也沒有，它在哪里呢?我像熱鍋上的螞蟻，急得直冒汗。功夫不負有心人，我終于找到了那本書，別提心里有多高興了。于是，我便找到了個安靜的角落蹲在地上就看起書來了。我像皿餓狼貪婪地讀著，時間一分一秒的過去了，我依然沉浸在書中。突然，音樂聲響起，該是回班級吃早餐的時間了，可是我卻依然坐在那里一動不動地看著書，完全沒有意識到要上課了。一瞬間，原本很多人的圖書館一下子變得空空如也。這時，圖書館里的老師輕輕地走到我身邊說：“孩子，要上課了，該回去了，早餐鈴己經響了喲!”這句話突然就把我從書里拉出來了，什么該吃早餐了嗎?我怎么沒聽到鈴聲呢?我突然大聲說道：“哎呀，來不及了，來不及了!”說著連忙把書放回原處，像離弦的箭一樣飛奔回了教室，可是還是晚了一步，早餐己經吃完了，并且碗都己經被拿走了，同時還被老師批評了。好慘呀!不光要餓肚子了，還要被老師批評!不過我并不沮喪，因為我收獲了精神食糧。