想想電影中的桑校長(zhǎng)，自己非但沒(méi)有在兒子最困難的時(shí)候遺棄放手，而是在背后默默的為兒子的生存發(fā)展絞盡腦汁。當(dāng)兒子看到好友杜小康因家變失學(xué)落魄到擺攤為生時(shí)，兒子毅然將父親多年授獎(jiǎng)的本子拿來(lái)我小康抄寫(xiě)課本。父親不知情的條件下打了兒子，得知實(shí)情后的父親心痛如刀割，但面對(duì)兒子的病情桑校長(zhǎng)以頑強(qiáng)的勇氣承擔(dān)起了一個(gè)父親對(duì)兒子的職責(zé)，毅然用真愛(ài)的偉大來(lái)拯救病危的兒子，親情——父愛(ài)，在這一刻得到了偉大的`詮釋?！案笎?ài)如山”不假，但此時(shí)此刻它以不再單純，得以真愛(ài)的它立升“父愛(ài)如山，危機(jī)之秋，更顯大愛(ài)。”草房雖陋，人心卻澈。父愛(ài)的感人形式讓我們遐想的心靈頓時(shí)成熟，以至于更加關(guān)注父母對(duì)我們付出的那份愛(ài)，想到這里我慚愧不已。

草房子150字作文讀后感篇2

這是曹伯伯七八十年代完成的作品，時(shí)代離我們很遙遠(yuǎn)，但讀起《草房子》這本書(shū)，卻感到那么親切。

故事由9個(gè)小故事組成，似乎可以獨(dú)立成章但它們內(nèi)在又有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。這里的一切都油麻地這個(gè)地方有關(guān)，都和桑桑這個(gè)小主人公有關(guān)。故事的一切都圍繞著他們展開(kāi)。桑桑是一個(gè)聰明伶俐，活潑好動(dòng)的小男駭。在他六年的小學(xué)生涯中，做的好事多不勝數(shù)，但是闖的禍也不少。比如，他把蚊帳改成漁網(wǎng)來(lái)捕魚(yú)，砸鍋賣(mài)鐵買(mǎi)鴿子，把碗柜改造成鴿子的“高級(jí)別墅”……這一切，不得不使我邊看書(shū)邊笑。

但是，在藥寮那一章，又讓我多次流下淚水。在那章，桑桑被診斷為患了絕癥，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪名醫(yī)，但是又一次次的失敗，我為桑桑這樣短暫的生命流下了淚水。在幾乎要絕望的時(shí)，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵(lì)他。終于，桑桑的爸爸訪到了名醫(yī)。當(dāng)看到桑桑的病痊愈的時(shí)候，我高興得又一次流下了淚水。從此，隨著時(shí)間的流動(dòng)，桑桑懂事了許多。

我也曾經(jīng)是一個(gè)頑皮的孩子，常常在家里的院子里挖上一個(gè)兩半米來(lái)深的洞，然后鋪上稻草，完成我心目中“陷阱”，或者是在別人進(jìn)門(mén)時(shí)，實(shí)施我的惡作劇。而且在班級(jí)里總是欺負(fù)同學(xué)，今天不是把這個(gè)打出鼻血了，就是明天那個(gè)頭上起了個(gè)包。但是，在爸爸媽媽的教育下，我漸漸知道我的做法是錯(cuò)誤的了，我這樣損人不利己的做法不但傷害了別人，而且在別人心目中留下了一個(gè)不好的影響，還養(yǎng)成了一個(gè)不好的習(xí)慣。

故事中的桑桑在六年的小學(xué)生涯中有喜有憂，有笑有淚，我不是也有同感嗎?

草房子150字作文讀后感篇3

假期里，我讀了曹文軒爺爺寫(xiě)的又一本書(shū)《草房子》。自從看了《青銅葵花》后，我就愛(ài)上了他的書(shū)。

《草房子》主要寫(xiě)了油麻地鄉(xiāng)村小學(xué)的校長(zhǎng)兒子桑桑在那里留下的快樂(lè)又難忘的童年回憶。

有天生禿頂?shù)亩d鶴出于對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，有突然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程，還有孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙?jiān)碌纳硎乐i……

書(shū)中的小男孩桑桑是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的孩子，在六年的小學(xué)生活中，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事，從這些故事中，他明白了，善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)的種子”。

看了這本書(shū)后，我被書(shū)中的那些故事里面的情節(jié)深深的感動(dòng)了。特別是書(shū)中所提到的一個(gè)人物―秦大奶奶，她為了就一只油麻地小學(xué)的南瓜，而斷送了自己的性命。她的這種精神強(qiáng)烈的震撼了我，令我熱淚盈眶。讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽(yáng)光的草房子，她是一切美好的所在，是純真無(wú)邪的象征。

草房子150字作文讀后感篇4

《草房子》是我國(guó)著名作家曹文軒的代表作之一?！恫莘孔印分饕獙?xiě)的是小男孩桑桑對(duì)自己刻骨銘心的童年回憶，其主人公有桑桑、禿鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬和杜小康這五位少年。

在這五位少年中，桑桑和細(xì)馬是最令我難忘的。

桑桑，一位頑皮可愛(ài)，有正義感的孩子。記得有一次，桑桑得了一種大脖子病，桑桑的爸爸桑喬為了給桑?？床?，每天東奔西跑的看醫(yī)生。面對(duì)醫(yī)生的治療，桑?？偸且宦暡豢?，即使有時(shí)候會(huì)疼，桑桑也從來(lái)不說(shuō)一句疼，只是默默地忍受。從這里，我可以看出桑桑是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)于助人、有正義感等這些品行，是我們要向桑桑學(xué)習(xí)的。

雖然桑桑的堅(jiān)強(qiáng)引得無(wú)數(shù)人的關(guān)注，但是，要說(shuō)是男子漢的，還要數(shù)細(xì)馬。

細(xì)馬是邱二爺領(lǐng)養(yǎng)的孩子，邱二爺把細(xì)馬領(lǐng)回家就是要他繼承家產(chǎn)。細(xì)馬是個(gè)厭惡學(xué)習(xí)的孩子，由于他的語(yǔ)言與當(dāng)?shù)夭煌?，不禁鬧出了不少笑話。邱二爺和邱二媽拿細(xì)馬不上學(xué)沒(méi)辦法，于是讓他去放羊。他在歡樂(lè)的田野生活著。細(xì)馬從原來(lái)開(kāi)心的牧羊生活到后來(lái)公然上校門(mén)口去挑釁，從而，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)厭惡學(xué)習(xí)生活卻想融入集體的心。最后，邱二爺?shù)募冶凰疄?zāi)沖毀，而邱二爺又得了絕癥而去世。這時(shí)全家的希望都寄托在細(xì)馬身上。細(xì)馬以為“媽媽”造紅磚房為目標(biāo)，最后實(shí)現(xiàn)愿望，成了家中的頂梁柱。

《草房子》中雖然沒(méi)有太多的好詞好句，但貨真價(jià)實(shí)的事件卻打動(dòng)了我，我要向桑桑和細(xì)馬學(xué)習(xí)。

草房子150字作文讀后感篇5

《草房子》這本書(shū)是新年聯(lián)歡會(huì)上任老師送給我的禮物。

書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)男孩桑桑的六年刻骨銘心的六年小學(xué)生活。在這六年中，他親眼看到一串串催人淚下的故事：不幸少年與生活的坎坷，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著，一位老人最后一瞬間閃耀的人格光彩……，這些即清楚又朦朧地展現(xiàn)在桑桑的世界里，在這六年里，太多的事情對(duì)桑桑記憶猶新，使他終身難忘。

這部作品讓我讀的時(shí)候時(shí)而流淚，時(shí)而高興，時(shí)而感動(dòng)，時(shí)而悲傷，桑桑在文中度過(guò)的六年生活中有太多的曲折，也很悲慘，也很可憐，但他依然用一種良好的心態(tài)去對(duì)待他的每一天。

這是我第一次讀曹文軒的小說(shuō)，這本小說(shuō)有許多道理包含其中，讓我讀完后還回味無(wú)窮，對(duì)我的教育非常大，里面的故事情節(jié)讓我知道人與人之間很純樸、很善良。我希望以后能更多的閱讀曹文軒的作品，長(zhǎng)大了也成為一名像他一樣的作家。

草房子150字作文讀后感篇6

《草房子》講述了桑桑即將離開(kāi)他整個(gè)童年生活的油麻地，他回憶著他以前一個(gè)個(gè)同學(xué)，回憶著他養(yǎng)的白鴿，回憶著他以前生活的一點(diǎn)一滴，眼中閃起了淚花。

幾乎是從一開(kāi)始，我就喜歡上了這本書(shū)。作者描寫(xiě)的草房子打動(dòng)了我這個(gè)毫不對(duì)農(nóng)村生活感興趣的人?！坝吐榈氐牟莘孔佣焓菧嘏?，夏天卻又是涼爽的。這一座座草房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空下，透出一派古樸來(lái)。而當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那草房子頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來(lái)?！毕胂攵际悄菢虞x煌。

作者曹文軒把桑桑的生活描繪的淋漓盡致。有些情節(jié)甚至好像以前發(fā)生在我身上似的。看到有趣的情節(jié)，我會(huì)一起笑;看到感人的情節(jié)，我也會(huì)流下一滴滴淚。作者也花了大量的筆墨描寫(xiě)了紙?jiān)逻@個(gè)小姑娘。紙?jiān)律碜尤?，在她原?lái)的板倉(cāng)小學(xué)有人欺負(fù)她，所以大費(fèi)周折的轉(zhuǎn)到了油麻地小學(xué)。紙?jiān)潞苁艽蠹覛g迎，她寫(xiě)得好，學(xué)習(xí)好，也經(jīng)常在學(xué)校的文藝表演時(shí)看到她的身影。因?yàn)樯ＩＪ切ｉL(zhǎng)的兒子，紙?jiān)碌募译x學(xué)校太遠(yuǎn)，有什么緊急情況就在桑桑家住下，兩人便成了好朋友。后來(lái)紙?jiān)乱虿∪チ藙e的城市。

禿鶴因?yàn)槎d頭每天上學(xué)要帶個(gè)帽子，同學(xué)們拿起他的帽子來(lái)回亂丟，把禿鶴繞的來(lái)回亂跑?？吹竭@兒，我就笑了起來(lái)，可我又擔(dān)心禿鶴能不能找回自己的帽子。真是復(fù)雜的心理呀。

作者幾乎把桑桑的每一個(gè)朋友都寫(xiě)了一個(gè)章節(jié)，禿頭的禿鶴、文靜的紙?jiān)?、可?ài)的溫幼菊，讓我感覺(jué)到無(wú)比的真實(shí)。想到就要告別那些美好的回憶，我都替桑桑感到傷心。在桑桑與大家一一告別時(shí)紙?jiān)氯チ藙e的城市，桑桑多么想念紙?jiān)卵?看到作者描寫(xiě)桑桑要離開(kāi)的心情，我都哭了。我想也許有一天，我也要離開(kāi)記錄著我童年的地方時(shí)，我的心情會(huì)不會(huì)和桑桑一樣呢?

《草房子》給我?guī)?lái)了感動(dòng)，帶來(lái)了快樂(lè)，這真是一部?jī)?yōu)秀的作品呀!

草房子150字作文讀后感篇7

“萬(wàn)兩黃金容易得，朋友一個(gè)也難求?！碑?dāng)我看到杜小康與桑桑真摯的友誼時(shí)，深刻體會(huì)到了這句話。

當(dāng)我看到他們因?yàn)槟瞧稹盎馂?zāi)”事件絕交時(shí)，感到非常難過(guò)。他們之間那么深厚的友誼就這樣破碎了，如同一朵絢麗多姿的花突然失去了葉子般?？啥判】档牟恍覅s讓桑桑對(duì)杜小康的友誼再次燃起希望之火，在杜小康絕望之時(shí)給予他溫暖的幫助。此時(shí)，我覺(jué)得他們之間的友情如一顆珍珠般，那艱苦的環(huán)境就是孕育他們友誼珍珠的河蚌。

“君子之交淡若水。”杜小康和桑桑的友情就是如此。如一顆晶瑩剔透的露珠，沒(méi)有金錢(qián)雜念，沒(méi)有名譽(yù)虛榮因，只有朋友之間的關(guān)愛(ài)與幫助。

此時(shí)，我覺(jué)得小孩之間的友誼是最真摯，最純潔的。因?yàn)樾『⒉欢?，沒(méi)有心機(jī)，只有一顆純潔無(wú)暇的童心和對(duì)待朋友的真摯。啊，如果每個(gè)人對(duì)帶友誼都能像小孩一樣該有多好呀!

草房子150字作文讀后感篇8

《草房子》是一本讓我魂?duì)繅?mèng)繞的書(shū)，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的思念后，這個(gè)暑假我終于“圓夢(mèng)成功”——得到了那照亮我心房的《草房子》!

一捧起書(shū)，便如同一個(gè)餓了三四天的人拿著一只雞腿，不等嘗出味道，便直接塞進(jìn)了肚里。我翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……我如饑似渴、狼吞虎咽地將書(shū)快速的瀏覽了一遍，這種只求快，不求精的掃視讀法，當(dāng)然只讓我略懂了些皮毛。一時(shí)只被曹文軒老師筆尖下所流露出的鄉(xiāng)野童趣所吸引。瞧，封面上那坐在金色草垛上的一排孩子，那一閃一閃的小光頭肯定就是禿鶴(陸鶴);那個(gè)手中揮舞著草帽的調(diào)皮男孩，沒(méi)錯(cuò)!肯定是桑桑……金燦燦的草垛，明晃晃的紅門(mén)，隨風(fēng)飄蕩的艾葉，妙趣橫生的油麻地小學(xué)……組成了那淳樸的油麻地。

一次性、一口氣的閱讀似乎并不滿足我那貪婪的讀書(shū)野心，沒(méi)過(guò)幾天，我立刻又捧起了那熟悉的身影——《草房子》!這次我可不像上次一樣盲目的去掃視，而是用心去精讀，感受隱藏得更深一層的“營(yíng)養(yǎng)”。曹文軒老師淋漓盡致的刻畫(huà)出了一個(gè)和我們小學(xué)生很相似的人物——桑桑。異想天開(kāi)就是我們兒童最具有代表性的“標(biāo)致”。小桑桑經(jīng)常做一些充滿童真，而又只圖一時(shí)歡樂(lè)的事。就如將蚊帳做成捕魚(yú)網(wǎng)一事，雖然嘗到了自己親手捉的魚(yú)蝦，但卻挨受著整整一個(gè)夏天被蚊子叮咬的苦頭……我們讀低年級(jí)時(shí)不也做出過(guò)這種“只圖一時(shí)歡樂(lè)，而不顧一切后果”的事嗎?就拿那次風(fēng)靡一時(shí)的“吃草事件”來(lái)說(shuō)吧!一年級(jí)的我們對(duì)任何不懂的事物都會(huì)流露出好奇，在那個(gè)看似平常的日子里，我們被三葉草所吸引，還忍不住嘗了嘗，這一嘗可不得了了，我們品味到了人間的“奇味”，立刻呼朋喚友地找來(lái)了一群小伙伴一起品嘗，這事一傳開(kāi)，大部分一年級(jí)的同學(xué)們都來(lái)了，把花園糟蹋得“橫七豎八”，也給老師們?cè)斐闪艘粫r(shí)的麻煩，還讓家長(zhǎng)們很是擔(dān)心。現(xiàn)在回想起來(lái)，不禁捧腹大笑，笑我們那時(shí)的天真幼稚，笑我們那時(shí)的不懂事，從而我學(xué)會(huì)了謹(jǐn)慎而不冒失，三思而后行。曹文軒老師講述中的每一個(gè)人物的特點(diǎn)都放出最大光彩，描寫(xiě)的十分自然，就如同生活一樣。這筆尖下的童年，不僅讓我也有些羨慕。唱著無(wú)字的旋律;刨著細(xì)白的柳樹(shù)須子;放著擁?yè)頂D擠的鴨……組成了這多姿多彩的鄉(xiāng)村童年。

《草房子》是一本令我百讀不厭的書(shū)，第一遍，第二遍似乎都不滿足我那顆求知的心。所以沒(méi)過(guò)幾天，我又拿起了它。這次我既不像第一次讀得那么快，又想比第二次讀的更“精”，讀出這本書(shū)的“精華”。我讀出了陸鶴認(rèn)為大家對(duì)他十分輕謾，從而報(bào)復(fù)他人，這使他失去了曾經(jīng)的快活，直到他認(rèn)為自己錯(cuò)了，才與大家融洽的合為一起，在春節(jié)文藝匯演時(shí)，利用他那引人注目的禿頭為學(xué)校、集體爭(zhēng)得了榮譽(yù);我還讀出了秦大奶奶一開(kāi)始與油麻地小學(xué)格格不入，后來(lái)被周?chē)娜藗兏谢?，在自己生命的最后一段路散發(fā)出了最大光彩……感動(dòng)的淚、祥和的笑、飛舞的信封、悠揚(yáng)的笛聲……組成了我們這顆慢慢長(zhǎng)大的心。 我們已經(jīng)從一年級(jí)時(shí)年幼無(wú)知的“小芽?jī)骸?，長(zhǎng)成了一株可以獨(dú)當(dāng)一面的“小樹(shù)苗”?！巴辍边@一本書(shū)也已經(jīng)廖剩無(wú)幾了?！恫莘孔印纷屛一匚镀鹆送甑臉?lè)趣，也讓我讀出了不同滋味的童年、不同滋味的感悟，也讓我真正體會(huì)到了生活真的是沒(méi)有橡皮擦，有的只是一場(chǎng)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)直播。