朱自清的《背影》是華文語文教材中的名篇,以下是小編為大家收集到的讀背影有感，希望對大家有幫助!

　　讀背影有感一

　　沒有語言，沒有表情，只有最真實、最樸素的動作，卻能打動人。一位父親，在兒子外出求學臨行之際，親自幫他尋一“靠窗的座位”;又多次叮囑茶房，“多多照應”;又攀爬月臺為兒子去買橘子，在人們的眼中留下了一個個忙碌的背影。而正是這個背影，是離別兩年多的兒子還記憶猶新，感動不已。

　　那也是一家人最困難的時候，祖母去世，父親又沒了工作，家里一片狼藉。雖說哪兒有淚不輕彈，可他堂堂的男子漢卻“簌簌的留下了眼淚”，只有父親堅強有力的聲音在耳邊響起，“好在天無絕人之路!”

　　父愛如山，的確不錯，即使天崩地裂，還有他那寬闊的肩膀為孩子撐起一方明凈的天空，留一塊安寧的容身之地;父愛無言，不是無從啟齒，而是真摯得以詮釋，偉大的難以表達。

　　在我的心中，父愛如雪，表面上冰冷堅強，而在冰冷的背后卻有著一顆極易被溫暖的心!

　　窗外的雪更多了，雪花漫天飛舞。在我的心中，父愛如雪，那片片雪花，匯成父愛的雨露，滋潤著我使我發芽、成長!

　　讀背影有感二

　　讀完《背影》這篇文章，我的兩眼濕潤了.文中那一個個感人肺腑的情節不斷浮在我的眼前。

　　這篇文章講的是，那年冬天,作者的祖母死了。父親的差事也交卸了，家中正過著禍不單行的日子。喪事完閉，作者的父親要到南京謀事，作者也要回北京念書，他們同行。到了南京，為了自已的兒子，以他那臃腫的身材,翻過一道道欄桿，跨過一道道艱險，為的只是買橘子給兒子吃。這是文中體現父愛偉大的地方。這時，我的腦海中浮現了另一幅畫面……

　　那天半夜，我突然發高燒，燒得腦袋一團糟，有一種朦朧的感覺。口中喃喃的說到，爸爸我要吃西瓜。我也不清楚為什么自已會這樣說，但是我記得很清楚的是父親二話不說，就到水果店買了一個大西瓜回來。那一次，我覺得西瓜比任何一樣東西都好吃，因為這里面有父親無聲的愛。

　　《背影》教會了我很多，我想我今后會更加的孝敬父母，回報他們的愛，愛他們直到永遠!

　　讀背影有感三

　　這是父親與兒子的故事。

　　多年不見的父與子，在家鄉辦完了祖母的喪事，又要分別了。父親送兒子上了火車。雖然兒子已經20多歲了，然而父親還是不放心，在父親眼里，兒子永遠是孩子，孩子出遠門，父親總是會嘮嘮叨叨囑咐個不停，還給兒子買了路上吃的橘子。父親比較肥胖，在月臺上爬上爬下真辛苦。沒有用華麗的詞句，然而父與子的親情讓我非常感動，讀完之后的那幾天，我腦海總是浮現出父親在月臺上攀爬著的那副笨拙的背影……

　　《背影》是朱自清回徐州為祖母辦喪事。辦完喪事，朱自清回北京念書，他父親去火車站送行的情景。看到父親一年比一年蒼老的樣子，父親那肥胖的身軀青布棉袍，黑布馬褂，已有些笨拙，不靈便的背影。觸目傷懷，有感而發，寫下了這篇膾炙人口的文章——《背影》。《背影》一文是先生1927年的文字，淋漓盡致的父子間真摯的感情被先生質樸的敘事抒情表現出來，使我感動的如癡如醉。

　　父愛是多么偉大呀!是呀，父愛大如山。

　　讀背影有感四

　　翻開一頁頁帶著油墨香的《背影》，書中的父親讓我感動三分，不禁讓我想到了我的父親。

　　那天，我與妹妹發生了爭執，父親打了我，為此，我與父親賭氣，不理他，躺在床上一個人睡悶覺。誰知，第二天早上，頭昏沉沉的，飯也吃不下去。便上床再睡。在睡時，隱約感覺到有一雙冰涼的大手在撫摸我的頭，然后替我掖好被子。半夜里，父親把我搖醒，輕輕說：“小燕來，把藥吃了，你發燒了，吃了藥病才能好。”我含糊地答應了一聲。便又昏沉地睡了。夜里不知父親起來了多少次，第二天，我的病情好轉了些，看到父親布滿血絲的雙眼，仿佛父親又蒼老了許多。

　　天下的父母都是一樣的。《背影》中的“我”到多年后才明白父親對“我”的愛，而我卻又不知何時才醒悟。為什么常人都贊美母愛，為何不贊頌一下這同樣偉大的父愛呢。

　　父愛如山。在我們背后不要忘了有這么一座一直守護著我們的山，他是我們的父親啊!

　　讀背影有感五

　　父親的一個背影讓朱自清多次潸然淚下。

　　深深的父愛，在朱自清筆下卻含有傷感之情。父親失業，祖母又離去，家底又虧空，只得外出謀生。

　　火車站上，父親為了給自己買橘子而爬上爬下，肥胖、年老的身影烙入我心里，不經淚下。

　　真正感動他的不是這次買橘子，而是其中包含的父子親情。

　　在朱自清平淡的筆下，父親原本有些肥胖、臃腫的身姿是那樣高大。給予我們不僅是要感動，而是會感恩。

　　孟郊母親的“臨行密密縫，竟恐遲遲歸”的離別不舍。孟母的“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機抒”的教子方針。韓母“白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止”的傷心不舍，一直到今天朱自清《背影》中父親吃力為兒買橘的關心。從古至今，哪個孩子不享父母之愛，哪個父母不愛自己的子女?越是平凡，越是有令人俯首的震撼力。

　　父母生活中無微不至的關愛，在我們眼里卻是多此一舉的行為。

　　忘記父母在自己外出前吩咐帶上指南針時的不屑。在迷路后，焦急中出現的熟悉面孔。

　　忘記父母考前種種叮囑，自己只是敷衍了事。在取得好成績后，得意的炫耀著。

　　忘記天冷時，父母為自己添衣，自己執意不用。生病后匆忙為自己送水遞藥身影。

　　我們所要學生的感恩，并不是口頭上的言語，更多是要付出的行動。用心體會，用心感受。