初中生必讀《童年》讀后感600字
初中生必讀《童年》讀后感600字（篇1）
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲的第一部，書中講述了主人公阿廖沙凄慘悲苦的童年生活。阿廖沙很小就喪父，母親也因與脾氣暴躁的外祖父不和，很少回家。阿廖沙童年唯一的親人便是慈祥的外祖母。在外祖母的童話故事和頗具深度的語言的熏陶下，阿廖沙的心中充滿了正義感與對沙皇時期俄國制度的不滿。不幸的是，母親改嫁，繼父兇殘。在阿廖沙11歲時母親和外祖母相繼去世，阿廖沙不得不出去自己生存。
童年，對于我們每個人來說都應是充滿歡笑，充滿溫暖的。可對于主人公阿廖沙來說，卻是如此不堪回首。他無法感受到父母的愛，而且經常受到外祖父的毒打，他的生活可謂是地獄般的。 我印象最深的是阿廖沙與“好事情”之間的友誼。“好事情”作為一名學者，在一間簡陋的小屋里探索奧秘。阿廖沙不顧全家人的反對，與“好事情”交了朋友。在“好事情”身上，阿廖沙仿佛找到了另一個自己——被很多人嘲笑，寂寞得可怕。在“好事情”身上，阿廖沙學會了要用美的眼睛觀察生活，樂觀，善良地面對生活。
我很慶幸自己不是出生在那個年代，我擁有的童年是美好的、值得回憶的。想想我小的時候，全家人都視我為掌上明珠，我可以放肆地提出要求，爸媽也會盡力完成。3歲時，我和外婆去逛街，一進超市，悅耳的音樂便溜進了我的耳朵。我隨即跟著音樂舞動起來，像一只翩翩起舞的蝴蝶。外婆看到了，認為我有跳舞的天分，給我買了許多音樂CD，送我去舞蹈班……回憶到此，我的心中便洋溢出一絲甜蜜。我是多么幸福啊!
在生活中，我們都有過這樣的經歷——當父母沒有為自己買生日禮物時對父母發脾氣、為一點雞毛蒜皮的小事與朋友鬧別扭……可你是否想過，阿廖沙的生活比我們苦很多。所以，當我們遇到不開心的事時，想想阿廖沙。他的生活如此悲慘，可他卻以樂觀的心態對待每一件事。我們又有何資格去埋怨自己的生活呢?我們擁有良好的生活環境，接受學校的教育，我們更應該以積極的態度回報社會、父母、學校。
所以，當我們遇到煩心事時，不妨用美的眼睛去觀察我們周圍的世界。你會發現，值得我們高興的事有很多，如果我們靜下心來，仔細品味這如古茶般充滿意韻的生活，便會了解，生活的意義——即使再苦，都值得回憶!
我想，高爾基是在告訴我們：要珍惜童年，樂觀地面對生活，對待每一件事都不能半途而廢，積極地感悟生活中的苦與樂!
初中生必讀《童年》讀后感600字（篇2）
童年是七彩的光，照亮你的美;童年是五彩的河，洗滌你的不足;童年是一座美麗的城市;守護你的尊嚴。童年雖然短暫，但它有你的美好和憧憬。著名的蘇聯文學作家高爾基先生的童年，卻未必像我們的童年一樣快樂無比。
文章中講了阿廖沙。彼什科夫在年幼三歲時就失去了父親，過了許久，弟弟又出生了，可惜的是弟弟出生不足一個星期就被餓死了。就這樣，母親和外祖母帶著阿廖沙來到了外祖父家那里到處是爭吵、打架，只有外祖母時時刻刻關心他、呵護他。就在阿廖沙十一歲那年，母親去世了，外祖父也破產了。最后，讓一個本該享受著無憂無慮的童年生活的十一歲男孩，走向社會。
我今年也剛好十一歲，但是我和阿廖沙卻有著不一樣的命運，我衣食無憂，什么也不缺，但我唯一缺的是阿廖沙的品質，他頂天立地能扛起整個家。但我不行，什么事也要父母幫，比如：擰瓶蓋，其實我自己能擰開，但我就不嘗試，覺著父母為我做事就是理所當然。所以我這點不如阿廖沙，并且我感覺阿廖沙能吃苦，什么環境都能接受得了。
在這本書中，我最敬佩外祖母，她心胸寬廣它如同一盞明燈，照亮了阿廖沙弱小的心靈，使他變得堅強不屈。如果人人都能互相關心，互相幫助，那么這個世界還會出現爭吵、打架嗎?這又使我想到了課文《將心比心》，如果我們在生活中，多尊重老人;多關愛孩子;多理解他人，就可能避免了對他人的不便!
《童年》這本書讓我懂得了幾個道理：1。要珍惜自己的美好童年2。知道了如何去做人、如何去做事!
初中生必讀《童年》讀后感600字（篇3）
從小到大，我讀的名著不算少。《西游記》，一部充滿浪漫主義的長篇神話小說;《紅樓夢》，具有高度的思想性和藝術性;《三國演義》，處處都充滿斗智斗勇的氣息;《水滸傳》，一百零八條好漢在作者的描繪下，都栩栩如生地展現在我們的面前。不過，真正觸動我心靈的，給我以震撼的感覺莫過于《童年》了。
《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說。它講述的是主人公阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，生動地展示了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭李，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。
再看看我們，身邊充滿了溫暖，幸福隨手可觸，課我們卻身在福中不知福，整天抱怨這抱怨那。如果我們同阿廖沙一般處在黑暗污濁的環境中，必定會生存不下去，自暴自棄，而阿廖沙在這樣的環境下，仍舊成為了一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。我們有誰能像阿廖沙一樣出于淤泥而不染呢?
這篇名著，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。
貧困大山里的孩子，雖然他們的家境貧寒，沒有一個快樂而溫暖的童年，但是他們從小就有自己的理想。為了實現這些美好的理想而刻苦學習，為理想而奮斗。我們也應該向他們一般，及時在艱苦的環境下，也一樣保持著生活的勇氣和信心。
在激勵讀者時，也同時揭露出人性丑惡的一面，為這多家產的“大義滅親”，自私殘暴，只顧自己的利益而不顧他人的生死。人與人之間，充滿了仇恨、猜疑、防范。他們冷酷無情，失去了人類本應有的真善美。這是一個值得我們去深思的文體，如果人類失去了本應有的人性，那我們，還剩下些什么?
初中生必讀《童年》讀后感600字（篇4）
光陰似箭，日月如梭。許多人已經失去美好的童年，但他們都在細細回味著。這天，我正在讀高爾基的作品《童年》，情緒也隨著書上一行行黑色誘人的字體忽起忽落……
這本書告訴我高爾基的童年并不幸福美好，讀著讀著讓我淚流滿面，傷心不已。在這本書里，外祖母是我最喜歡的，她善良﹑溫柔，一點兒也不像外祖父。外祖父是一個兇狠﹑殘忍的人，但外祖父還是有行為善的時候。在這個家庭中，最可惡的不數外祖父，而是兩個自私﹑殘暴的舅舅。在這樣的環境下，高爾基受過外祖父的毒打，受過舅舅惡毒的叫罵，但屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”所以我想會吃苦耐勞的人和受屈辱還會忍耐的人長大后一定更加努力﹑堅強。讀著讀著，我不禁眼淚嘩嘩，哦!這多可憐的童年;哦!多讓人傷心的童年;哦!多凄慘的童年呀!現在，家家戶戶的孩子都在大人的精心呵護下快樂成長，每個孩子的生活仿佛跌進了蜜罐，享受著甜滋滋的生活;仿佛跳進了水池，享受著魚兒游水樂滋滋的生活;仿佛溜進了天空，做上眾星拱月的月亮，享受著月亮美滋滋的生活。對比起高爾基的童年我們都不知有多幸福，我們應該為此而滿足。我們應該為“在人間”的那一天做好時刻準備，為以后的生活著想!
這本書似乎“嘩”的展開成了一幅文學竹簡告訴我們：生活里，不能像外祖父和兩個舅舅，應該做像外祖母一樣善良﹑誠實的人，書中每一個人物的身上我都學到了我所需要的東西，他們身上的精神鼓勵著我，鞭策著我永往直前。
初中生必讀《童年》讀后感600字（篇5）
每個人都有自己的童年。童年是一生中最難忘，最快樂的時光，但是高爾基的童年卻與眾人不同。
高爾基的童年很悲慘的。三歲時父親病死，母親也改嫁了，高爾基就只能住在外祖父家中，可是外祖父的脾氣很暴躁，把家里弄得亂七八糟，所以高爾基11歲就離開家去謀生。而且，高爾基還告訴我們：鳥的翅膀不經歷風雨，怎樣飛得更高?
當我一想到高爾基生活在這個黑暗的社會和灰暗的家庭中，就會想到，如果我身處那種惡略的環境，我會像高爾基那樣一樣自立，去尋找自己能夠生存的地方嗎?
我會為自己高興，因為我沒有出生在那個時代，也沒有失去父母，沒有受過苦，而且我的親人也很疼愛我……和高爾基的童年相比，我們的童年是燦爛的，是幸福的，是沒有痛苦的，也是無憂無慮的。
記得我小時候，媽媽給我買了一條小金魚，但是她沒有告訴我怎么樣，就走了。可現在家里一個人也沒有，怎么辦?我看到柜頂上有一個插著花的花瓶，于是我靈機一動，把花瓶拿下來，丟掉話，給花瓶接滿了水，就不金魚放了進去。看到小金魚在水了自由自在地游來游去，我心里樂滋滋的。正好爸爸回來了，看見我看著花瓶一動不動，就問我，當他發現小金魚在花瓶里，就大聲說：“不行，一會兒要送給姥姥的!”我一聽，二話沒說，就把花瓶抱回了屋。最后，爸爸實在沒有辦法，就只好給姥姥打電話，沒想到姥姥聽后哈哈大笑……
我的童年就是這樣歡樂，就是這樣幸福。所以，我要珍惜現在擁有的一切。
看了《童年》這部書，我受到了很大的啟迪。書中告訴我們：要執著求知，不怕困難，持之以恒，積極的態度來對待學習。