一個(gè)老人，一個(gè)年輕人和一堂人生課。令人受益匪淺，也給我上了一堂人生的課。

他們的課堂中，不需要課本，卻更好的了解了人生。愛(ài)情、工作、社會(huì)、年齡、原諒，以及死亡。

課堂上的教授，原是一個(gè)精力充沛的舞蹈愛(ài)好者，意外的，他得了不治之癥，舞蹈戛然而止。不過(guò)他依舊豁然，絲毫沒(méi)有表現(xiàn)出對(duì)死亡有任何畏懼。

他也曾說(shuō)過(guò)，學(xué)會(huì)了死，也就學(xué)會(huì)了活。人生莫非也只是生生死死。生，起始。死，終結(jié)。你學(xué)會(huì)了死，那也就不枉此生。

一生中亦只不過(guò)是在一條漫漫長(zhǎng)路上前行。沿途便有著不同味道的豐碩果實(shí)。有時(shí)有的果子也可能是帶毒、帶刺的。工作、原諒以及死亡都只是一顆顆小小的果子。等你吃飽了也就走完了一生。

對(duì)于一個(gè)知道自己將死的人是什么感受，我不從得知。因?yàn)楦緵](méi)有辦法去設(shè)身處地的設(shè)想。他所擁有的是恐慌?漠然?還是自暴自棄，頹廢剩下的活著的時(shí)光?

而那老教授注定是特例，他并不像別人那般無(wú)措，而是選擇安然上課。將他畢生的心得與見(jiàn)聞傳授給他的學(xué)生。

雖然知道自己一日不如一日，卻依舊樂(lè)觀(guān)堅(jiān)強(qiáng)的活著，直到萬(wàn)不得已靜靜停止呼吸。

“死亡，是令人悲哀的一件事。可是不幸的活著也同樣令人悲哀。”也許，不幸的活著會(huì)比死亡更加悲哀。

雖然在死亡面前，可能還有很多很多想做的事沒(méi)有做。有著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)所謂的“來(lái)不及”。不過(guò)，在莫里的人生詞典中，沒(méi)有“來(lái)不及”三個(gè)字。世界不可能為了你而時(shí)光倒流，同樣也如米奇所說(shuō)，“也同樣不能再生活一次”。

“他直到說(shuō)再見(jiàn)的那一天還在改變著自己。”過(guò)去的自己是定格，改變，只能是現(xiàn)在。

每個(gè)周二，一節(jié)又一節(jié)不用教科書(shū)的課。不間斷的進(jìn)行著。不論刮風(fēng)下雨。

莫里離開(kāi)的時(shí)候，很平靜。也只是因?yàn)槿ツ每Х取Ｄ翘欤瞧诙Ｒ沧鳛樽詈笠还?jié)課亦或是第一節(jié)課。

“你說(shuō)，我聽(tīng)。”

是的，他一直在聽(tīng)，默默的`、認(rèn)真的聽(tīng)。

現(xiàn)在，換你說(shuō)，我聽(tīng)。

以后的每一個(gè)周二。你來(lái)說(shuō)，我來(lái)聽(tīng)。

《相約星期二》讀后感600字篇2

讀了阿爾博姆的紀(jì)實(shí)作品《相約星期二》，我知道這是他的三部作品(另外兩部是《你在天堂里遇見(jiàn)的五個(gè)人》和《一日重生》)中最好的一部。正因其中展現(xiàn)的，是一位智慧老人莫里教授應(yīng)對(duì)死亡時(shí)，對(duì)生活的種種體會(huì)。

或遲或早，人總是會(huì)死的。“一旦你學(xué)會(huì)了怎樣去死，你也就學(xué)會(huì)了怎樣去活”，人們總是在死亡到來(lái)時(shí)才去應(yīng)對(duì)，其實(shí)，早點(diǎn)思考死亡，也許能夠讓我們更從容的應(yīng)對(duì)它，也許能夠讓生活的過(guò)程更有好處。

書(shū)中，米奇·阿爾博姆和他的老教授莫里討論了世界、悔恨、衰老、金錢(qián)、婚姻、死亡、寬恕等多個(gè)話(huà)題，莫里教授深刻的認(rèn)識(shí)，給人以深入內(nèi)在的啟發(fā)。

書(shū)中多次提到媒體對(duì)暴力、訴訟、侵犯等事件的渲染，與莫里教授的世界構(gòu)成鮮明的對(duì)照。其實(shí)，媒體中的世界，就是我們現(xiàn)實(shí)生活的物欲橫流以及大多數(shù)人浮躁心理的真實(shí)反映。

也許，我們能夠認(rèn)真一下思考莫里教授的話(huà)語(yǔ)，也許，我們能夠過(guò)一種稍微不一樣的生活。

好書(shū)是和作者做心靈的溝通，使自己更好地成長(zhǎng)和生活，而不只是增加知識(shí)或茶余飯后的談資。《相約星期二》就是這樣的一本好書(shū)。

《相約星期二》讀后感600字篇3

"我不想讓世界驚慌不安。我要知道發(fā)生了什么，接受它，進(jìn)入一種安寧的心境，然后離去。" 《相約星期二》這本書(shū)里莫里說(shuō)的值得珍藏的人生格言有很多，而給我印象最深的就是這句。 我似乎覺(jué)得，莫里教授就在眼前，而自己就是那個(gè)聽(tīng)課的學(xué)生。

因?yàn)樗屛铱吹搅艘环N對(duì)人生的泰然。

人生在世，難免經(jīng)歷一些挫折。泰然地面對(duì)，無(wú)疑是很重要的。即使，是死亡。沒(méi)有人能否認(rèn)死亡的必然性，就像沒(méi)有人能否認(rèn)地球是圓的一樣。人生莫非也就是生生死死。生，起始;死，終結(jié)。面對(duì)死亡我們唯一要做的就是"接受它". 莫里教授對(duì)學(xué)生說(shuō)，有一個(gè)重要的哲理需要記住：拒絕衰老和病痛，一個(gè)人就不會(huì)幸福。因?yàn)樗ダ虾筒⊥纯倳?huì)來(lái)，你為此擔(dān)驚受怕，卻又拒絕不了它，那還會(huì)有幸福嗎?是的，如果我們不幸福，這無(wú)疑是親手為生命鍍上悲色。世界上，每時(shí)每刻都有人死于非命，甚至不像病癥有前因后果。鐵鎖易解，心獄難釋?zhuān)热凰劳霰囟ɑ貋?lái)，何必逃避這樣的恐懼卻因此遁入自己制造的囹圄?

每一個(gè)人，總有一天，都會(huì)死去。臨死前，也許沒(méi)有人能夠像莫里那么死的有意義，沒(méi)有人像莫里那么死的無(wú)私。我想，所有讀過(guò)這本書(shū)的人，這一生，都會(huì)受到莫里的影響。他的泰然，他的純真，他的思考，他的無(wú)畏。

既然生，就生如夏花之絢爛;淡然死，卻死若秋葉之靜美!

莫里用余生給我們上了一堂永恒的人生課!

《相約星期二》讀后感600字篇4

也許是人到中年的緣故吧，最近一來(lái)我總是問(wèn)自己：“人為什么要活著?”、“人生的好處在哪里”，這是二十歲左右的人最?lèi)?ài)問(wèn)的問(wèn)題。到了四十歲，人大多已經(jīng)很“入世”了，不屑或不敢再問(wèn)這樣的問(wèn)題。但是，在一些意想不到的時(shí)刻，它還會(huì)悄然從心底冒出，讓我黯然神傷。這千古之問(wèn)，有誰(shuí)能說(shuō)得清楚呢?就是那些大哲學(xué)家，他們的回答也常常十分高妙卻并不解決我們平凡人的問(wèn)題。一位老人，在臨終之前，透過(guò)他的學(xué)生，向我們帶給了一份人生的答卷。“一個(gè)老人，一個(gè)年輕人，和一堂人生課”，這是書(shū)《相約星期二》封面的話(huà)，這句話(huà)深深地吸引了我，人到中年，更渴望珍惜人生。

書(shū)中講述的是一個(gè)老教授莫里，知道自己得了絕癥后，在生命最后的一段時(shí)刻里，他與他的學(xué)生米奇約定每周星期二上一堂人生課，米奇把他對(duì)人生的話(huà)題拉了個(gè)目錄，每周二飛到老莫里身邊，聽(tīng)他講述，其實(shí)不能叫講述，叫兩個(gè)友人之間談心更為恰當(dāng)，直到老莫里離開(kāi)。老莫里的談話(huà)平和、親切、幽默，他對(duì)他即將死去直言不諱，讓人消除了對(duì)死亡的恐懼。這是一堂關(guān)于愛(ài)的教育課，愛(ài)自己、愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)自然、愛(ài)身邊的一切，老莫里漸漸影響著米奇，影響著周邊的人，我想還有讀了這本書(shū)的人。

這位叫做莫里的社會(huì)心理學(xué)教授，在七十多歲時(shí)患上了一種叫做ALS的病。這種病從腿部神經(jīng)麻痹開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)地向上蔓延，直至使人不能再呼吸時(shí)為止。這是一種殘酷的絕癥——靈魂將眼睜睜地看著軀體一點(diǎn)點(diǎn)死去。但莫里決定帶著尊嚴(yán)、勇氣、幽默和平靜活下去。他和他十六年前的學(xué)生，已經(jīng)成為專(zhuān)欄作家、記者的米奇相約，每個(gè)星期二見(jiàn)一次面，一齊討論“生活的'好處”，包括“死亡”、“恐懼”、“衰老”、“欲望”、“婚姻”、“家庭”、“社會(huì)”、“原諒”、“有好處的人生”這些重要的課題。從第一次相約到最后一次見(jiàn)面，這樣的討論持續(xù)了14個(gè)星期。米奇眼看著他的老師一次比一次衰弱，直到葬禮來(lái)臨。

臨終的老人都說(shuō)了些什么呢?如果你期盼著微言大義的話(huà)，你可能會(huì)失望的。他說(shuō)，人生最重要的是學(xué)會(huì)如何施愛(ài)于人，并去理解愛(ài);他說(shuō)，要有同情心，要有職責(zé)感。只要我們學(xué)會(huì)了這兩點(diǎn)，這個(gè)世界就會(huì)完美得多;他說(shuō)，如果你想對(duì)社會(huì)的上層炫耀自己，那就打消這個(gè)念頭，他們照樣看不起你。如果你想對(duì)社會(huì)底層炫耀自己，也請(qǐng)打消這個(gè)念頭，他們只會(huì)嫉妒你。身份和地位往往使你無(wú)所適從，唯有一顆坦誠(chéng)的心方能使你悠悠然應(yīng)對(duì)整個(gè)社會(huì)……這些極為樸實(shí)的話(huà)，使我忽然明白了，人生的謎底其實(shí)可能很簡(jiǎn)單。

但莫里老人并不簡(jiǎn)單。就在病魔和死神拼命撕扯著他的時(shí)候，他還能談笑風(fēng)生。談到死后火化，他對(duì)家人說(shuō)：“千萬(wàn)別把我燒過(guò)了頭。”談到墓地，學(xué)生說(shuō)：“我會(huì)去，但到時(shí)候就聽(tīng)不見(jiàn)你說(shuō)話(huà)了。”莫里笑了：“到時(shí)候，你說(shuō)，我聽(tīng)。”莫里以自己最后的存在，論證了人性的完美。一個(gè)普通的美國(guó)老頭，一些普通的話(huà)語(yǔ)和生活細(xì)節(jié)，但是讀完卻讓你悵然良久，這就是《相約星期二》。

《相約星期二》讀后感600字篇5

《相約星期二》這本書(shū)講述了一個(gè)老人，或者說(shuō)一個(gè)老學(xué)者，臨終前的14堂人生課。

米奇是一個(gè)幸運(yùn)兒，他在短短的14個(gè)星期里學(xué)到了這一生都適用的東西;莫里也是一個(gè)幸運(yùn)兒，他在人生的最后14個(gè)星期里讓所有人成為了他的學(xué)生，聽(tīng)到了他的思想;我們更是幸運(yùn)兒，在遙遠(yuǎn)的這兒聽(tīng)到了莫里教授的諄諄教誨。(是呀!我們都因此成為幸運(yùn)者!)

看這本書(shū)的時(shí)候，我似乎覺(jué)得，莫里教授就在眼前。那輪椅，那笑容，那臺(tái)錄音機(jī)，我聽(tīng)見(jiàn)他在說(shuō)：“我不像讓世界驚慌不安。我要知道發(fā)生了什么，接受它，進(jìn)入一種安寧的心境，然后離去。?”這本書(shū)里，莫里說(shuō)的值得珍藏的人生格言有好多，我印象最深的就是這句。

這是一種對(duì)人生的泰然。人生在世，難免經(jīng)歷一些挫折。泰然地面對(duì)，無(wú)疑是很重要的。即使，是死亡。當(dāng)然，莫里教授的話(huà)值得珍藏的還有很多。比如，“我們不僅需要原諒別人，我們也需要原諒自己。”“不幸的活著也同樣令人悲哀。”“人們把我視為一座橋梁。我不像以前那么活著，但我又沒(méi)有死……我類(lèi)似于……介于兩者之間。”“知道嗎?我死了以后，你說(shuō)，我聽(tīng)。”“……”很多很多，這些話(huà)語(yǔ)，這些真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)，值得我珍藏一生。

莫里的死，對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)，都是一種悲哀。這位終身的教師，在人生的最后14個(gè)星期2里，滿(mǎn)足了自己的愿望，也滿(mǎn)足了所有人的愿望。讀了這本書(shū)，我深深地震撼了。什么是真理，什么是覺(jué)悟，莫里的話(huà)無(wú)疑在告訴我們：“這就是!”

每一個(gè)人，總有一天，都會(huì)死去。臨死前，沒(méi)有人像莫里那么死的有意義，沒(méi)有人像莫里那么死的無(wú)私。我想，所有讀過(guò)這本書(shū)的人，這一生，都會(huì)受到莫里的影響。他的泰然，他的純真，他的思考，他的無(wú)畏。讓我們，向他肅然起敬!