當(dāng)你穿行在無聲的黑夜里，周圍的一切離你遙不可及——你是否會(huì)有一種孤立無援的錯(cuò)愕的感覺?但有一個(gè)人，她看不見，聽不見，卻刻苦學(xué)習(xí)，最終成為20世紀(jì)最具影響力的人物之一。

她是一位美國婦女，她名叫海倫。凱勒。80余年的盲聾沒有澆滅她對(duì)生活的熱忱。當(dāng)她憑借斑駁模糊的記憶牙牙學(xué)語時(shí)，誰會(huì)想到她日后的成就?當(dāng)她的第一篇作品飽受質(zhì)疑時(shí)，誰能理解她的苦悶，委屈?當(dāng)她掌握了知識(shí)，四處講演時(shí)，又有誰能相信，這樣殘疾的一個(gè)女子，竟會(huì)掌握常人都力不能及的學(xué)問，竟蘊(yùn)含著這樣自強(qiáng)不息的力量?

在桌前把這本書翻了一遍又一遍，我的思緒也在書頁間翻飛，沉浮，久久不能平靜。“好好利用你的眼睛吧，就像你明天就將失去光明。”對(duì)于海倫而言，哪怕是一分一秒的光明，都是如此的彌足珍貴啊!我們是否應(yīng)該反思——我們有沒有充分利用了自己所有的感官，所有的時(shí)間，是否忽視了所有在海倫看來無比珍貴的事物?又盲又聾的人尚能取得成功，更何況身體健全的我們呢?海倫。凱勒以自己的刻苦努力戰(zhàn)勝命運(yùn)，而我們難道不能認(rèn)真一點(diǎn)，勤奮一點(diǎn)嗎?與海倫相比，我們是多么幸運(yùn)——我們有健全的體格和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件——所以我們更應(yīng)該在學(xué)習(xí)中、生活中努力;更應(yīng)該奮發(fā)向上;更應(yīng)該在攀登絕頂、精疲力竭時(shí)不屈不撓……

當(dāng)你在灰心失意時(shí)，就想想海倫凱勒吧，學(xué)習(xí)她的精神，不氣餒，不放棄，不屈不撓，永不言敗，以汗水戰(zhàn)勝困難，以努力換取碩果，用勤奮詮釋生命的價(jià)值!

《假如給我三天光明》的讀后感小學(xué)精選篇2

在生活中，誰也逃脫不了挫折和困難的掌心。我就如同溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。面對(duì)生活的不如意，我只能怨天尤人，選擇逃避，自甘墮落，罵老天的不公。但今天《假如給我三天光明》這本書改變了我的思想，給予我戰(zhàn)勝生活中困難的信心和勇氣。

這本書的主角是一個(gè)相貌平平的女性——海倫凱勒。她的一生中從不給幸運(yùn)女神眷顧，她在一歲時(shí)，就看不到光明，聽不到聲音，還沒有學(xué)會(huì)說話就喪失說話是權(quán)利。她的童年就在一個(gè)黑暗寂寞的世界中度過。但她卻沒有放棄自己，她努力使自己的生活變得精彩。她用那顆恒心去觀賞世界，用她的耐心去傾聽生活，用她的決心去訴說她的人生，用那熱愛生命的愛心去感染世人，譜寫輝煌的生命贊歌。

她無時(shí)無刻都努力這對(duì)待生活，面對(duì)不幸，她不去抱怨、不低頭、不氣餒，她總是堅(jiān)強(qiáng)地笑著，讓已枯萎的年輕生命，沐浴著知識(shí)的甘露，開始生長打苞，讓生命之花重吐芳香。她成功了，她戰(zhàn)勝了平人難以忍受的步行和苦難。

與她相比，我是那么的渺小、懦弱。我的條件比她幸運(yùn)多了。我卻不加珍惜，總是踐踏自己。一而再三讓自己走向黑暗。我看不清生活，總是渾渾噩噩、糊里糊涂地活著，對(duì)生活的磨難，我何嘗面對(duì)過?我只會(huì)當(dāng)縮頭烏龜，一味感嘆自己人生遭遇的悲哀和不幸。和海倫比起，我的所謂的不幸根本算不了什么，我那只是芝麻小事，而我有什么理由去抱怨生活呢?每個(gè)人都難免在困難的舞臺(tái)扮演一個(gè)角色，每個(gè)人的人生之路都是坎坷的，我們唯一的選擇就是接受它、挑戰(zhàn)它;逃避、消沉是解決不了問題的，那只會(huì)讓你越陷越深。

我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)所有的不如意，我堅(jiān)信只要不放棄生活，自強(qiáng)不息，平凡的人生會(huì)綻放出不平凡的生命之花。

《假如給我三天光明》的讀后感小學(xué)精選篇3

“在光明的世界里，將視力的天賦只看做為了方便，而不看做是充實(shí)生活的手段，這是非常可惜的。”讀了《假如給我三天光明》這本書，我深刻的體會(huì)到了生活沉浸在光明中的人是多么幸福、多么歡樂無比!

如我看不見，我什么都不要，無論財(cái)富、功德、地位……對(duì)我來說就像空氣一樣，只有一件東西，才能使我心動(dòng)，那就是——光明!

如我看不見，我什么都不求，只愿上天將遮在我眼前的窗簾揭開，露出燦爛的陽光。領(lǐng)悟到生存之于生命的價(jià)值，生活之于人生的意義。

如我看不見，我一定會(huì)努力揭開黑暗的幕布，看到多姿多彩的世界，迎來明媚的陽光，讓陽光永遠(yuǎn)照在我的心里。如真有這奇跡美好的三天，我會(huì)盡力將祖國的名勝古跡游覽一遍，看看黃河，抱抱五岳，為我的祖國感到驕傲!三天慢慢的過去了，我的世界充滿了黑暗，可是照在我的心里的陽光永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

如我看不見，我會(huì)用我自己所擁有的值得自豪的去鼓勵(lì)別人。

如我看不見，我會(huì)用我自己去創(chuàng)造奇跡，在明媚的陽光下盡情的玩耍嬉戲。

這個(gè)故事不但讓我明白了光明和黑暗的區(qū)別，而且讓我明白了無論做什么事，失去任何東西，都不要沮喪，爭取獲得更多的利益。還讓我知道了自己所擁有的不比別人的差，不論自己擁有的多么稀少，只要自己堅(jiān)信自己有的別人不一定有，生活就會(huì)越來越美好!

讀完這本書后，我的心靈被海倫的精神深深地震撼了!她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!

《假如給我三天光明》的讀后感小學(xué)精選篇4

我讀了一本書《假如給我三天光明》這本感人肺腑的書，讓我深有感觸。

這本書寫了海倫·凱勒的生活以及她對(duì)能看到東西的渴望。

而令我印象最深的就是海倫·凱勒，她一生失去了聽力和視力，但她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)伊利，掌握了英、法、德等五國語言，并致力于殘疾人造福。這讓我深有體會(huì)。

記得有一次，我在姐姐家玩耍，突然知道姐姐竟然是一位溜旱冰的高手，于是我吵著姐姐帶我去溜旱冰。到了體育場(chǎng)，那人可真多啊!你看，有的像輕盈的燕子，動(dòng)作敏捷地在人群中來回穿梭;有的像翩翩起舞的蝴蝶，做著優(yōu)美的動(dòng)作……我和姐姐穿上溜冰鞋，系上帶子，“我先牽著你一步步走，”姐姐說，“要保持平衡。”我慢慢地，一步一步地向前走動(dòng)。走了幾圈，我想：“像我這么聰明的人，還用得著這樣走嗎!”想著想著，我撒開姐姐的手，就往前奔去，還沒滑幾步，就摔了個(gè)四腳朝天。我疼得哇哇直叫，但又想到了最近看的書，書中的海倫·凱勒，她一直堅(jiān)持不懈，才獲得了很大的榮譽(yù)，于是，我坐在地上，仔細(xì)地觀察那些會(huì)滑的人。他們個(gè)個(gè)身體往前傾斜，手臂隨著滑旱冰的節(jié)奏，很自然地左右搖擺，雙腿微張，并隨著左右的節(jié)奏，交替邁進(jìn)。這是，我站了起來，也學(xué)著他們的樣子，滑了起來，此時(shí)，我不再像以前一樣摔跤了而是變得熟練起來，最終，我學(xué)會(huì)了滑旱冰。

通過這件事，讓我知道了：海倫·凱勒，她這種堅(jiān)持不懈、持之以恒不是白來的，因?yàn)橹灰约河写虿豢宓男拍睿Ｍ饩筒粫?huì)驅(qū)散絕望之云。

《假如給我三天光明》的讀后感小學(xué)精選篇5

假如給我三天光明?是海倫老師這一生的總結(jié)，是她生命精彩的真實(shí)寫照，是她奮斗路上的碩果……海倫·凱勒，一個(gè)不曾被上帝眷顧的女孩。她從小就不僅雙目失明，還被剝奪了說話以及聆聽的權(quán)利。從此，她的生活一片灰暗，一片迷茫。可她卻在自己的努力，以及身邊親朋好友的支持與幫助下，走出了掩埋在內(nèi)心深處的黑暗與恐懼。終于，她勇敢地打開了那扇被上帝遺忘的窗，讓希望的光亮照亮了心中的每一個(gè)角落。

海倫老師曾經(jīng)也一定想過放棄，也曾質(zhì)疑過自己。但即使如此，海倫老師也不會(huì)輕易說“不”，因?yàn)樗膬?nèi)心夠堅(jiān)強(qiáng)。她積極樂觀的生活態(tài)度是她通往成功道路上的鋪路石。海倫老師在面對(duì)人世的不公時(shí)選擇了用希望和堅(jiān)強(qiáng)開辟出一條新的道路。她從不在危難面前低頭。她用一生詮釋了，有希望就會(huì)有奇跡……

我的一生很幸運(yùn)，有愛我的家人，有健全的身體，有優(yōu)異的成績以及光明的前途。我從抱怨命運(yùn)給我的家境，從不嫌棄自己沒有特長，也從不向往那些虛構(gòu)的美好。但有些人我從不看好，就是那些靠被人施舍存活的“乞丐”。我曾看見一些身強(qiáng)力壯的年輕男人，上身裸露的在寒風(fēng)中跪在路邊，祈求施舍。我觀察了他許久，發(fā)現(xiàn)他的身體在微微發(fā)抖。看著他，我想起了海倫老師曾說過一句話：“過了一段時(shí)間，逐漸擺脫一段不愉快的經(jīng)歷，給我投下了陰影。我小心謹(jǐn)慎，但卻不屈不撓地寫下去。”連一個(gè)盲人都能寫出著作，他又有什么資格這樣“懦弱”。世上沒有奇跡，只有創(chuàng)造成功，用希望和汗水，堅(jiān)持與努力播種未來。