青銅葵花中學生的讀后感600字
青銅葵花中學生的讀后感600字篇1
那日，學校進行期中的頒獎典禮，一本好書《青銅葵花》悄然來到我的世界。當我拿到這本書時，像是被一股神秘的力量驅使著，吸引我不得不立刻讀完它。
書中講述的是一對少年青銅和葵花因不幸相遇，走進了一個家庭以兄妹相稱，他們從此一齊成長，一齊走過風風雨雨，度過重重難關的故事。12歲那年，命運又將女孩葵花招回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的城市。
書中讓我感觸最深的是葵花，她是一個誠實、善良、純真、美麗、可愛的女孩，她在苦難的磨練中學會了堅強，變得更加懂事成熟。
苦難讓她學會了抵制欲望的誘惑，照相對于大麥地的孩子來說是十分可望而又奢侈的一件事，當學校的同學們都熱熱鬧鬧的去照相時，葵花只能遠遠的躲在一旁觀看，盡管心里是多么渴望照一張屬于自我的相片。讀到這時，我心中不禁一顫，想要一張屬于自我的照片都這么難嗎?同樣身為妹妹的我卻有多得數可是來的個人照，和葵花相比我是多么幸福啊!我更應當好好珍惜這難得的幸福。
當葵花被選為大麥地新年聯歡晚會的主持人時，教師提議她帶一條銀項鏈來裝飾的自我會更美，然而懂事的葵花并沒有告訴家人，但當青銅得知消息時立刻為葵花制造了一條世界上的一無二的冰項鏈，這條冰項鏈配飾媽媽為他改制的上衣使葵花成為了聯歡會上最閃亮的明星。是啊，從小到大我不僅有過多少條項鏈，再看看臥室里的那個大衣櫥里，裝滿了春夏秋冬的衣服，甚至舊一點的衣服我都不會穿，更不要說改造的衣服了。
讀完這本書，我久久未能平靜。我為葵花的堅強所感動，為她不幸的遭遇給予同情。同樣身為一個妹妹的我卻沒有葵花的堅強，努力和勤奮，她將是我學習的好榜樣，將永遠激勵我，感染著我…
青銅葵花中學生的讀后感600字篇2
今天我讀完了《青銅葵花》。我發現了一個巧合，就是兩個主人公一個叫青銅一個叫葵花，葵花的爸爸又喜歡用青銅做葵花，我覺得這就是這本書的奇妙之處。
故事大概是這樣的。葵花的爸爸是五七干校的，所以葵花跟著爸爸一起來到了大麥地，但是她爸爸在一次劃著船看向日葵的時候船沉了，他也溺水身亡，因此我覺得又傷心又可惜，之后葵花就被青銅家收留了。
我覺得青銅家很熱心。雖然他們家特別窮，卻沒有窮著葵花，反而把葵花養的很好。青銅在一次火災中喪失了說話的能力，然而青銅卻非常疼愛葵花，雖然家里窮，沒有銀項鏈，但是有青銅動手做的冰項鏈，雖然沒有棉鞋，但是有青銅家人一起合力做了又溫暖又舒適的蘆花鞋，這些都讓葵花感受到了家庭的溫暖，因此葵花在青銅家過的特別幸福。
有一天，葵花以前生活的城市的市長，看到了青銅葵花，想起了葵花，要把她接走。我本以為葵花在青銅家生活的很好，不會離開，可是令我意外的是，她最后還是被市長接回了她以前的城市。之所以我很傷心，不過轉念一想，她被接走也是一件好事。因為她可以上更好的小學，而且市長答應了葵花，可以隨時回青銅家探親。令我傷心的還有，就是青銅的奶奶和他家的牛死了，這頭牛是他家唯一的一頭牛，是他們從小養到大的牛，就像青銅的家人一樣，所以牛去世也是一個慘痛的消息。好在也有一個好消息，那就是青銅又會說話了!
我覺得這本書故事的發展經常出乎我的意料之外，同時又寫的特別生動，讓我的感情可以跟著劇情的發展隨之變化起伏，總之，這是一本特別細膩的書。
看完了這本書，我又想起來了喪失了家人的孤兒。我想到了可以給他們捐錢，給他們捐書，讓他們也感受到社會的關愛，就跟葵花在青銅家感受的溫暖一樣。
青銅葵花中學生的讀后感600字篇3
在這個暑假，我讀了《青銅葵花》，這本書給我的啟發很大。
這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個異常的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的家人，他們一齊生活，一齊長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
當我讀完這本書后，想起了羅曼·羅蘭的一段文字：
我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹，并且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
曹文軒，1954年1月生于江蘇鹽城。中國作家協會委員會委員，北京作協副主席，北京大學教授、博士生導師。主要文學作品集有：《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《追隨永恒》、《甜橙樹》等。長篇小說有：《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥》、《細米》、《青銅葵花》、《天飄》、《大書王》等。還獲得中國安徒生獎、國家圖書獎、優秀作品獎、宋慶齡文學獎金獎、冰心文學大獎等。
我明白曹文軒以往對這本書說過一段話“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今日的少年才有的。少年時，就是一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者”。
青銅葵花中學生的讀后感600字篇4
我讀完曹文軒老師的《青銅葵花》，輕輕合上書，回味著書中的內容……
這本書讀完后我才知道什么叫人性。葵花丟失了父母，但受到了青銅一家的歡迎和無微不至的呵護，仿佛都是一家人。青銅雖然是個啞巴，但他對葵花愛護有加，好像就是一對親足妹一樣。
最讓我敬佩的是青銅。青銅家境貧寒，家里只有讓一個人上學的錢，可青銅為了葵花能讀上書，學到知識，不惜放棄讀書的機會，一面為家里干活，一面接送葵花;在馬戲團，他為了讓葵花能在燈光下做作業，他去給她做了紙燈籠……看著他們相依為命的情景，看著他們似親兄妹而勝于親兄妹的感情我被深深的震撼了!
可是后來葵花要被召回城去了，全家人都陷入了悲痛中，葵花哭了，青銅也跟著哭了……
于是青銅天天都在大草垛上，期待葵花的歸來……
有一次他無聲無息地躺在地上，不知過了多久，他醒來了，他看到了葵花，她還在水簾下。于是青銅張開了嘴巴，大聲喊出了葵花的名字。是愛激發了他喪失的功能。人性的美是從心里產生的，是任何品質都不能替代的。有了人性，人才會善良;有了人性，人才能產生真情……
我把書放在桌子上，想著書中蘊藏的道理：人生寶貴不是在于有多少財富，而是擁有人性，擁有一顆善良的心……
青銅葵花中學生的讀后感600字篇5
當讀完這本《青銅葵花》后，我感覺真是回味無窮，故事充滿風趣。當然，在葵花即將坐船從鄉村回到城里時，青銅竟然奇跡般地喊出葵花的名字，也叫人贊嘆不已，同時我也深深地被青銅與葵花兄妹倆的友誼所感動!
其中，最令我感動的還是那次葵花被青銅一家收養的情節。在大樹下面，家境較好的嘎魚爸爸正若有所思地計算著，讀過這本書的孩子一定會異口同聲地說：他在計算收養葵花要花多少成本，鴨子每天應該下多少個鴨蛋才能夠!就在這時，家徒四壁的青銅一家竟然也回到了收養葵花的活動中。
當我讀到這時，異常驚嘆，青銅一家能收養得起這個小女孩嗎?原來，善良的青銅一家相信，多辛苦一些就肯定能養得起葵花，況且，給青銅找個小伙伴也很好!一場激烈的口頭戰開始了，嘎魚爸和青銅爸爭吵了片刻也無果。
最后，村長提出，讓葵花自己挑，雙方這才偃旗息鼓。于是，在場的人都屏住呼吸，期待著這個小姑娘的一舉一動。接下來，葵花慢慢地走近嘎魚一家，青銅很傷心地低下了頭，而嘎魚開心地眉開眼笑。可是，事情并沒有就此結束，葵花站在嘎魚媽的面前，從口袋里掏出那兩個鴨蛋，還給了嘎魚媽，然后，后退兩步，朝著青銅的方向走來……
當我讀完這個章節時，情不自禁地落下了淚花。是啊，葵花是個孤兒，她完全可以在村里選最富有的一戶人家，可她并沒有這么做，而是找到幫助過她的青銅，青銅用他那善良的心感動了葵花，葵花寧愿過著貧苦但卻溫暖的生活，也不愿去嘎魚家享福。這也證明了一句傳誦千古的名句：滴水之恩，當涌泉相報!這真是一個溫馨的美麗故事!