中華文化的普及性讀物——《上下五千年》，以時(shí)間為線索，簡(jiǎn)潔明了的介紹，生動(dòng)形象的描述，栩栩如生的插圖，向我們講述了從上古時(shí)代一直到新中國(guó)成立這一漫長(zhǎng)歲月里發(fā)生的故事。一個(gè)古老的中華民族，在東方這片神奇的土地上歷經(jīng)的蕩氣回腸，在漫漫歷史長(zhǎng)河中留下的百轉(zhuǎn)千回。

我驚嘆中華民族飽經(jīng)五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，英雄造時(shí)勢(shì)，時(shí)勢(shì)造英雄，諸多君王、將領(lǐng)都在中國(guó)歷史的舞臺(tái)上留下了難以抹去的足跡。“千古一帝”秦始皇，修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城雄偉壯麗。漢高祖劉邦有勇有謀，上演了“鴻門(mén)宴”;李淵起兵建唐朝，雍容大度海納百川;一代“女皇”武則天，巾幗英才扭乾坤;乾隆皇帝下江南，《四庫(kù)全書(shū)》問(wèn)世，舉足輕重……五千年來(lái)多少偉大領(lǐng)袖，多少英雄豪杰，多少文人墨客，為了國(guó)家，為了人民，做出了不可小覷的貢獻(xiàn)，甚至付出了生命的代價(jià)，在歷史長(zhǎng)河的畫(huà)卷上添上了濃重的一筆。

我驚嘆中華歷史文化五千年的浮浮沉沉，造就了憂國(guó)憂民的仁人志士千千萬(wàn)。我手捧散發(fā)著淡淡墨香的《中華上下五千年》，仿佛乘著夏天的風(fēng)，穿梭在歷史的長(zhǎng)河中。我雀躍著告訴文武兼?zhèn)涞摹霸?shī)仙”——李白：“你的千余首詩(shī)，至今都活在我們的生活中，我喜歡廬山瀑布‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天’的氣勢(shì)磅礴，‘舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)’的鄉(xiāng)思。”我興奮地對(duì)治水英雄大禹說(shuō)：“你為了治水，三過(guò)家門(mén)而不入，激勵(lì)了后人開(kāi)鑿了千年流淌的大運(yùn)河。”我激動(dòng)地告訴抗日英雄戚繼光：“一場(chǎng)持久而壯烈的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，早已把56個(gè)民族的中華兒女緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。”

歷史的風(fēng)景，有心的人更能體會(huì)。我們的袓國(guó)飽經(jīng)風(fēng)霜，卻又繁衍生息千年不衰。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，在一次次烈火的錘煉之中，凝聚了中華民族堅(jiān)強(qiáng)的民族之魂，煉就了中華人民永不放棄的信念。

上下五千年讀后感作文篇2

我一直非常喜歡看古代歷史故事。聽(tīng)說(shuō)《上下五千年》這本書(shū)就是這樣一部書(shū)，連忙找來(lái)看。這個(gè)系列一共八本，本想先大概看下，有時(shí)間時(shí)在細(xì)細(xì)去讀呢。哪知，一翻開(kāi)書(shū)，我就迷于其中了。

這本書(shū)圖文并茂的介紹了我們中華五千年的文明歷史，歷代王朝的興衰交替，像一幅幅畫(huà)卷展現(xiàn)在我的面前，我被深深吸引。一個(gè)個(gè)生動(dòng)精彩的故事，讓我跟著為之興奮、驚喜、緊張著。我最熟悉，也最喜歡的當(dāng)屬三國(guó)時(shí)期了，尤其是官渡之戰(zhàn)這個(gè)故事。話說(shuō)曹操與袁紹分據(jù)一南一北，袁紹想滅曹操，就讓顏良文丑去攻打曹操，這兩員將都被關(guān)羽殺了。之后曹操親統(tǒng)大軍，去破袁紹。與延津之戰(zhàn)同時(shí)，于禁、樂(lè)進(jìn)帥步騎兵五千，從延津西渡河偷襲袁紹后方至汲、獲嘉二縣。焚其堡聚20余屯。袁紹雖然連敗，但憑借他多兵的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)守不出。曹操又出一計(jì)，打著袁紹的旗號(hào)，夜晚火燒袁紹的糧草基地烏巢。袁紹的軍兵不戰(zhàn)自亂，曹操再命張頜等人攻擊袁紹。最后袁紹兵敗，元?dú)獯髠∷缽V陵。這就是歷史上經(jīng)典的以弱勝?gòu)?qiáng)的一場(chǎng)戰(zhàn)役。

歷代王朝的更替，就是這樣一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)幾易其主。戰(zhàn)爭(zhēng)也是為了和平，為了統(tǒng)一，也為了百姓能過(guò)上幸福安寧的幸福生活!這使我想到我欽佩的忠義之士——?jiǎng)鋪?lái)。他每做一件事情，都為老百姓著想。他還知人善任。三顧茅廬請(qǐng)來(lái)孔明輔佐他;他手下的大將關(guān)羽、趙云更是智勇雙全，趙子龍長(zhǎng)坂坡單騎救阿斗，讓劉備惜才摔阿斗，都很精彩。

有句話叫“以史為鑒，可以明興替;以人為鑒，可以明得失”。讀歷史故事讓我們看到我們光輝的文明歷史，讓我們變得更聰明，知道得民心者得天下吧!

上下五千年讀后感作文篇3

中國(guó)，是一個(gè)文明古國(guó)，擁有五千年的歷史。在這五千年的歷史里，有十九個(gè)朝代，分別是：夏、商、西周、春秋戰(zhàn)國(guó)、秦、漢、三國(guó)、兩晉、南北朝、隋、唐、五代十國(guó)、宋、西夏、遼、金、元、明、清。這十九個(gè)朝代里，有烽火戰(zhàn)亂的三國(guó)、有文人輩出的唐朝、還有閉關(guān)鎖國(guó)的清朝……

我最喜歡的朝代是唐朝，因?yàn)樘瞥泻芏辔娜四汀Ｓ性?shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、詩(shī)佛王維，他們都出自唐朝。我最討厭的朝代是清朝，因?yàn)樗]關(guān)鎖國(guó)，自以為是，不學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)科技。后來(lái)，由于清政府的腐敗，還簽定了許多不平等條約，導(dǎo)致了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和火燒圓明園。

這本書(shū)里還有許多歷史人物，他們有著不同的性格和經(jīng)歷：有一鳴驚人的楚莊王、愛(ài)國(guó)投江的屈原、文武雙全的岳飛、賣(mài)國(guó)求榮的秦檜、不為五斗米折腰的陶淵明……

其中最值得我學(xué)習(xí)的東晉的大書(shū)法家王羲之，他被后人譽(yù)為“書(shū)圣”與他的兒子王獻(xiàn)之合稱(chēng)為二王“。王羲之小時(shí)候?qū)W寫(xiě)字的時(shí)候特別勤奮，把家門(mén)前的小池塘里的水都染黑了。正因?yàn)樗炭嗑氉郑艑?xiě)出了被后人稱(chēng)為”天下第一行書(shū)“的《蘭亭序》。

我現(xiàn)在也在學(xué)習(xí)書(shū)法，但我沒(méi)有王羲之刻苦練字的毅力和精神。讀了王羲之的故事后，我打算更加努力練字，持之以恒，將來(lái)也當(dāng)一位有名的書(shū)法家。

這五千年里也有許多名人勤學(xué)的故事。例如：祖逖聞雞起舞;匡衡鑿壁偷光;蘇秦錐刺骨;范仲淹斷齏劃粥等。這些名揚(yáng)千古的勤學(xué)故事，深深教育了我。古人的學(xué)習(xí)環(huán)境那樣惡劣，都能克服困難，而我們現(xiàn)在擁有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境卻不知道珍惜，我心里感到很慚愧。

在寒假里我讀了《中華上下五千年》這本書(shū)，我知道了中國(guó)有這么悠久的歷史，使我受益匪淺，感慨萬(wàn)千，我更加熱愛(ài)我的祖國(guó)了。今后我一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)出我的一份力量。

上下五千年讀后感作文篇4

自古以來(lái)，關(guān)于書(shū)的名言已是數(shù)不勝數(shù)。著名的大作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”我國(guó)唐代著名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”

的確，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”人的學(xué)歷資質(zhì)再高，也不及書(shū)中的知識(shí)之高。書(shū)籍是浩如煙海的，即使你能夠長(zhǎng)生不老，你也不可能讀完所有的書(shū)。那么，我們就要挑取好的書(shū)籍來(lái)閱讀，可以的最好寫(xiě)下讀后感。最近，我就閱讀了這么一本書(shū)——《上下五千年》。

《上下五千年》是一本史書(shū)。里面的故事有的驚心動(dòng)魄、有的故事感人肺腑、有的則令人回味無(wú)窮……它用流傳千古的經(jīng)典故事，千回百轉(zhuǎn)的歷史傳奇讓我們積累了許多文史知識(shí)，培養(yǎng)了我們的鑒賞能力。漫漫五千年的時(shí)代變遷，無(wú)數(shù)的人在歷史的舞臺(tái)來(lái)了又去，許多太為遙遠(yuǎn)的過(guò)往，我們也許很難想像一些具體的情景，但我們會(huì)在對(duì)歷史想象性的觸摸中感受那些歷史深處的面容與背影，感受他們的精神世界。那么，來(lái)吧，讓我們一起翻開(kāi)這本書(shū)，踏上歷史的旅程，讓我們共同發(fā)現(xiàn)那不同尋常的精彩。

這本書(shū)里的文章豐富多彩，也深深地打動(dòng)了我們，如大禹三過(guò)家門(mén)而不入的故事讓我們深深感動(dòng);陳勝吳廣大澤民起義讓我們看到平民百姓的智慧和勇氣;岳飛精忠報(bào)國(guó)卻慘死于奸臣之手也讓我們痛心;開(kāi)國(guó)大典的盛大場(chǎng)面更是讓我們熱血沸騰……

上下五千年讀后感作文篇5

暑假里，我讀了《上下五千年》這本書(shū)。它讓我回顧了中國(guó)五千年的歷史，知曉了各個(gè)時(shí)代都有英雄輩出。

每個(gè)朝代、每個(gè)故事里的人物都栩栩如生。然而，每一個(gè)人物都有各自的特點(diǎn)：有的是奸佞小人，有的是謙謙君子，有的是忠誠(chéng)之士，有的文質(zhì)彬彬，有的滿腹經(jīng)綸，有的能說(shuō)會(huì)道，有的恬不知恥，有的英勇無(wú)畏，有的寧死不屈……這些特點(diǎn)在作者筆下全都展露無(wú)遺。

在上百個(gè)故事中，我最喜歡的是《完璧歸趙》這個(gè)故事。故事講了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙王得到了“和氏璧”，秦王想拿出十五座城池來(lái)?yè)Q。如果換的話，趙王怕秦王反悔不給城池;如果不換的話，趙王擔(dān)心秦王會(huì)以這件事為理由，出兵攻打趙國(guó)。在趙王一籌莫展、兩難之際，藺相如挺身而出，自告奮勇出使秦國(guó)。到了秦國(guó)，藺相如巧妙地與秦王周旋，不把和氏璧給秦王。到了晚上，藺相如悄悄地派人把和氏璧運(yùn)回趙國(guó)。機(jī)智的藺相如不僅不給秦王攻打趙國(guó)的借口，又把和氏璧送回了趙國(guó)。讀了這個(gè)故事，我對(duì)藺相如肅然起敬，他機(jī)智勇敢、能言善辯、有膽有識(shí)的精神值得我學(xué)習(xí)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我遇到左右為難的事經(jīng)常找不到解決的好辦法。藺相如教會(huì)了我用智慧來(lái)解決問(wèn)題。

讀了這本書(shū)，我就像在歷史的長(zhǎng)河里暢游，掌握了許多知識(shí)，明白了很多道理。有空我還會(huì)再把這本書(shū)看一遍!