尼爾斯一人在家對小妖精不敬，被變成了小人，他沒有辦法學習、出門，后被雞、鴨、鵝欺負。這時，一群野鵝從空中飛過，還勸家鵝一起去拉普蘭，家鵝馬丁想一起去，尼爾斯趕緊爬上馬丁的背，馬丁猛烈地扇動翅膀，居然飛了起來!

尼爾斯在這次旅行中受了不少苦，他時刻得防著，在樹林里得留心狐貍和貂，在湖岸上得留心水獺，在胡桃林里得留神青鷹，晚上得躲過貓頭鷹。白天不能讓鷲和雕看到你。密林中要小心蛇，絕對不能相信喜鵲。還要小心螞蟻窩，因為螞蟻會把尼爾斯折磨地很慘——全身紅腫，七分像人，三分像鬼。，

在這次旅行中，斯密萊一直跟著野鵝們，在他不能去的地方，他會讓水獺或貂去幫忙解氣每次都挑中馬丁那只肥壯的鵝，而每次不是被尼爾斯的石頭打，就是被小刀扎，最后尼爾斯解開了最討厭斯密萊的狗的項圈，把斯密萊這個詭計多端又就狡猾的狐貍用狗項圈圍住了腰，從此只能在狗窩中生活了。

馬丁和馬太結婚了，他們生了5個孩子，分別叫：尤克西、卡克西、柯里美、妮里愛和維西。他們的意思就是老大、老二、老三、老四、老五。

這時候，阿卡(鵝群的領袖)告訴大家，只有一個人愿意變成尼爾斯那樣，尼爾斯才能恢復原形。可有誰能愿意變成那模樣呢?

過幾天，要回家了，在路上，老大尤克西哭爹哭娘，一個勁兒說要休息，尤克斯說：別給你爸媽丟臉了!

“你管得著嗎?”自己坐在我爸背上!還有資格教訓人!哼!尤克西大聲叫著。

回到家了，尤克西又說：“我還巴不得變你那樣兒呢，天天坐我爸背上，以后我可要搶了!”話音剛落，尤克西就變小了，尼爾斯恢復了原樣。

就這樣，尼爾斯長大了，他上學認真了，牧鵝安靜了，成了一個好孩子。在與鵝的生活中，他體驗了常人從沒體驗過的東西，在體驗中成長，在關愛中長大。

騎鵝旅行記讀后感600字（精選篇2）

《尼爾斯騎鵝旅行記》是(瑞典)塞爾瑪·拉格洛芙寫的。這是一篇令人感動的童話!是一篇令人深思的童話!

故事中有一個調皮的小男孩兒，他仗著自己力氣大，經常耍弄、虐待家禽。于是，小精靈就懲罰他，把他變成了一個柔弱無力的很小很小的人，讓他再也不能欺負家禽。后來，他騎著雄鵝去旅行，途中和雁群結下了深厚的友誼，共同對付兇惡的狐貍一一斯密爾，而且結交了許多朋友：小狗卡爾、大雕高爾果、渡鴉巴塔基等。從那以后，他便喜歡上了動物。最后，經過努力，他們結束了旅行。因為他對動物的態(tài)度完全變了，小精靈又把他變回了正常的模樣。

讀完童話，我想到了自己，陣陣內疚和悔恨也涌上心頭。記得在我7歲那年，我在路邊捉住了一只小麻雀，就用線綁著它，一會兒拉拉它的翅膀，一會兒拽拽它的腳，把它玩兒弄了好長時間，直到玩兒膩了才把它放了。那只麻雀被我折磨得無精打采，真不知道放飛之后還能不能健康的生活。我這樣做，不是跟那個調皮的尼爾斯一樣嗎?現在想想，可真是追悔莫及啊!

文中的尼爾斯在小精靈的幫助下，最后改正了缺點。我現在也已經明白，我們要善待身邊的動物。不是嗎?地球是一個大家園，動物也是其中的一員。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，因為有了動物，我們的世界才更加美麗，更加生機勃勃。鳥兒能唱歌、蜜蜂能釆蜜、青蛙捉害蟲、老牛會耕地、驢子能馱物、貓會……總之，動物給人類帶來的好處是數不勝數。要是世界上沒有動物，那地球將死氣沉沉，到處是一片冷清。我們應該像對朋友那樣善待世上的動物。

我又想，不單單是動物，人和人之間也一樣，生活中，我們不能欺負弱小，更不能吵架、打架。我也希望這個世界上的各個國家的人都能和平共處，戰(zhàn)爭帶來的只會是破壞和災難。為了讓人類生活得更加幸福、快樂，我想對全世界的人說一聲：“請學會善待，讓世界充滿愛!”

騎鵝旅行記讀后感600字（精選篇3）

優(yōu)秀圖書目錄里的《騎鵝旅行記》，這本書講的是一個小男孩在風雨中不斷成長的故事。這個小男孩叫尼爾斯。因為他非常調皮，總是喜歡捉弄小動物，所以有一天他被魔法變成了一個比小動物還要弱小的——一個不到5厘米的小人。

他再也見不到爸爸媽媽了，他傷心得哭了好幾次。但是小尼爾斯很堅強，總是給自己打氣：不要害怕，事情總會過去的。

尼爾斯跟隨大雁的雁群到了南方，一路上經歷了許多磨難，幫助了許多小動物，他們克服了種種困難，終于到了拉伯蘭，他開闊了視野，并從他的動物朋友身上學會了許多東西，漸漸地莫爾斯學會了勇敢，為他人著想，小人尼爾斯成了鼎鼎大名的小會長了。轉眼間時光逝去兩年，當莫爾斯返會家鄉(xiāng)時，恢復了原形。變成了一個機智勇敢，助人為樂，富有責任心又勤勞的男孩子，再也不像以前那樣淘氣，愛捉弄人了。

讀了這本書我的心里久久不能平靜，腦海中總是浮現那個神奇童話里的小男孩——尼爾斯我從他的身學到了：

1、遇到事情不要害怕，要堅強冷靜地去對待，無論什么事，再困難事情也會過去的。

2、要愛護小動物，因為小動物是人類的朋友。

3、不要捉弄別人，要不然也會被別人捉弄的。

4、磨煉使尼爾斯變得樂于助人機智勇敢同時也會將我們變得聰明，視野開闊，正所謂：“不經歷風雨怎能見彩虹?”

再想一想自己，前一段時間還因為和一位同學發(fā)生了誤會。因為沒有向老師說明事情的來龍去脈所以崔宇碩同學的家長找到我家里。當時我只會哭，不會動腦筋想辦法處理這件事情，我見到老師跟老師說：“我不想當班長了。”老師諒解地對我說：“你當班長，是在鍛煉你，要是你真的不想當，我也不勉強”老師讓我好好想想。我讀了這本書，懂得了，人要自強，永不放棄，需要經受磨練，小小的誤會算什么，幫助人一件快樂的事。既然發(fā)生誤會，說明我也有做的不好的方面，今后，我要努力當好班長，多為大家著想，我想，我會做到的。

不經歷風雨，怎能見彩虹?

騎鵝旅行記讀后感600字（精選篇4）

乘上尼爾斯之鵝后，“走吧!”我喊道，變大了的大公鵝馬丁立即揮動翅膀，飛離了溫暖的中國大陸，來到了美麗的釣魚島。“看那兒，太陽旗!”眼尖的馬丁發(fā)現了一艘掛著日本國旗的軍艦正向這里駛來。“下去看看。”于是，馬丁俯沖了下去。沒坐過飛機的我立即覺地大地翻了個兒，一切事物都顫抖了過來。混亂中，我竟然掉了下去，咚地一聲摔在了了船上。

“哎喲……”我呻吟著爬起來，剛準備呼叫馬丁，卻立即驚恐地定住了：一個兇神惡煞的日本水手站在我面前，用我聽不懂的日語朝我大吼。“我……我不懂日語。”我驚慌失措地答道，心想今天可真是倒霉透了，竟撞到日本人的槍口上，這下子，肯定該去日本蹲警察局子了。

“哦，不懂日語。”沒想到，日本水手還懂漢語。“那么，你來釣魚島干什么?這里是日本!”

一聽到這句話，我的恐懼感瞬間被拋到九霄云外了。“憑什么這么說?!釣魚島自古以來就是中國的，日本沒有權利占領它!”我聽到馬丁在拍打翅膀為我叫好，便又補充道：“這里永遠、永遠是中國神圣不可侵犯的國土!”

日本水手眼中掠過了一絲驚訝，不過很快便飛散了。“自古以來?永遠?連小孩都知道啊，“他譏諷道，”那么自古以業(yè)的證據呢?”他特意在“自古以來”上加重了語氣。

“不需要證據。”我極其輕蔑地說，“全世界都知道，日本還不知道?別以為你們能明目張膽地侵略釣魚島就能全身而退，做壞事是要受報應的，你們已經挨了兩顆原子彈了，如果還這樣下去，你們終究是要被處罰的。”我聽到了馬丁焦急的呼喚聲，便指向天空中的海鷗，“看，中國戰(zhàn)斗機來了!”

日本水手信以為真，急忙扭過頭。我趁機跑向馬丁，馬丁呼啦一聲，離開了甲板，朝中國大陸的方向飛去，日本水手惱怒的尖叫聲成為了我們離開釣魚島時的送行曲。

回到家中，我非常感激馬丁使我深切地感受到了日本侵略者的蠻橫無理，雖然這樣，可中國政府終究是能整治侵略者的。

騎鵝旅行記讀后感600字（精選篇5）

我讀完了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書。我很喜歡這本書的故事情節(jié)。

主人公尼爾斯是一個調皮搗蛋，不愛學習，喜歡虐待小動物的男孩。由于他捉弄了一只小精靈，于是尼爾斯被變得只有螞蟻那么大的小不點，并被家里的白鵝帶上了天空，開始了一場漫長而又危險的旅行。一路上，他在各種動物的幫助下，破壞了狐貍斯密爾的許多詭計;從強盜山逃出來，尼爾斯差點被國王銅像踩扁，幸虧木偶幫助了他;還有打敗了灰田鼠兵團，救了小松鼠……他經歷了很多事情，克服了重重困難，故事的最后尼爾斯終于變大了，回到爸爸媽媽身邊。尼爾斯也從一個調皮搗蛋的孩子變成一個勇敢、樂于幫助別人的好孩子。

讀完這本書使我認識到，我們要從小培養(yǎng)良好的品德，虛心向別人學習，克服和改正自己的缺點。通過讀《尼爾斯騎鵝旅行記》，可以使我們的心靈變得更純潔更善良，更富于同情心。

通過讀這本書，我還明白了許多道理。最重要的一點就是人與人要互相關愛，人與自然要和睦相處。故事中尼爾斯從一個喜歡虐待小動物的討厭鬼慢慢變成一個可以和小動物們和平相處，繼而開始幫助小動物的富有愛心的小男孩，他和大雁互相幫助，每當有危險時，尼爾斯會挺身而出幫助大雁渡過難關;最終，尼爾斯也在大雁的幫助下回到了家鄉(xiāng)，變回了一個正常的小男孩兒。我想：同學們之間也應該這樣互相幫助，互相友愛，只想得到卻不愿意付出的人，是不會交到好朋友的。而且人與自然界的動物們也要和睦相處，人類和動物是平等的，人類不能因為要改善自己的生活質量就大肆捕殺動物，相反，我們應該和動物成為朋友，為動物們創(chuàng)造一個更好的生存環(huán)境，和平相處，讓地球成為一個幸福的大家園。

我非常喜歡這本書，這本書不但讓我懂得了許多道理，知道尊重他人，要熱心幫助別人。